人教版（部編版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 登幽州臺(tái)歌（省一等獎(jiǎng)）

登幽州臺(tái)歌【陳子昂】（公元659—公元700年），字伯玉，唐代詩(shī)人，初唐詩(shī)文革新人物之一。因曾任右拾遺，后世稱“陳拾遺”。【代表作】組詩(shī)《感遇》38首，《薊丘覽古》7首等。走近作者寫(xiě)作背景

武則天萬(wàn)歲通天元年（696），契丹李盡忠、孫萬(wàn)榮等攻陷營(yíng)州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂隨軍擔(dān)任參謀。武攸宜根本不懂軍事，接連打了幾次敗仗。陳子昂進(jìn)諫，建議不僅未被采納，反而被貶斥。詩(shī)人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺(tái)，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫(xiě)下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩(shī)篇。相關(guān)介紹幽州：古十二州之一，現(xiàn)今北京大興。幽州臺(tái)：燕國(guó)時(shí)期燕昭王所建的黃金臺(tái)。修建黃金臺(tái)用于招納賢才，因燕昭王將黃金置于其上而得名，其師郭隗為例，成為當(dāng)時(shí)燕昭王用黃金臺(tái)招納而來(lái)的第一位賢才。幽州臺(tái)又名“薊北樓”，也有稱“燕臺(tái)”。整體感知朗讀詩(shī)歌，注意節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。登幽州臺(tái)歌陳子昂前/不見(jiàn)/古人，后/不見(jiàn)/來(lái)者。念/天地/之/悠悠，獨(dú)/愴然/而/涕下！

前兩句詩(shī)是從什么角度寫(xiě)的？“古人”與“來(lái)者”分別指誰(shuí)？“前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者”細(xì)讀感悟時(shí)間角度

兩個(gè)“不見(jiàn)”相互映照，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)賢明君主的欽敬仰慕之情，也表露出自己生不逢時(shí)、懷才不遇的感傷。“古人”：燕昭王一類(lèi)的古代禮賢下士的明君。“來(lái)者”：未來(lái)的燕昭王一類(lèi)的明君。

后兩句是從什么角度寫(xiě)的？詩(shī)人為什么見(jiàn)此景而涕下？“念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下”空間角度

俯仰天地，天高地遠(yuǎn)，寰宇蒼茫，反襯出詩(shī)人無(wú)比的渺小和孤單。詩(shī)人不禁愴然涕下。這種一己的悲哀里，蘊(yùn)含著偉大的孤獨(dú)感，透露出英雄無(wú)用武之地、撫劍四顧茫茫而慷慨悲歌的豪俠氣概。詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎么樣的情懷？

詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬的感慨以及對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼，也表達(dá)了人生的孤獨(dú)感。

這首詩(shī)雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術(shù)畫(huà)面。寫(xiě)法探究語(yǔ)言蒼勁奔放，富有感染力。

詩(shī)的前三句粗筆勾勒，以浩渺寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯托。第四句飽蘸感情，凌空一筆，使抒情主人公——詩(shī)人慷慨悲壯的自我形象站到了畫(huà)面的主位上，畫(huà)面頓時(shí)神韻飛動(dòng)，光彩照人。

這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情，深刻揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇。課堂小結(jié)登幽州臺(tái)歌板書(shū)設(shè)計(jì)俯仰古今——時(shí)間的綿長(zhǎng)登樓眺望——空