浙江省紹興市第一初級中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期1月分類評價模擬科學(xué)試題

紹興市第一初級中學(xué)教育集團(tuán)初三科學(xué)能力測試卷（2024.1）說明：g取10牛/千克；相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)為：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64Zn-65一、選擇題1（有15小題，每題3分，共45分．每題只有一個符合題意的選項．）1．將人的一個口腔上皮細(xì)胞和南瓜葉片的一層葉肉細(xì)胞做成水裝片，分別置于光學(xué)顯微鏡下觀察，口腔上皮細(xì)胞可以被看見的而葉肉細(xì)胞不能被看見的結(jié)構(gòu)是（）A．一層細(xì)胞膜B．許多葉綠體C．一個大液泡D．細(xì)胞核2．2005年諾貝爾化學(xué)獎的成果與一種新的化學(xué)合成方法有關(guān)。新的合成過程更簡單快捷，產(chǎn)生的副產(chǎn)品和有害廢物更少，原子利用率更高，是“綠色化學(xué)”的典范．下列反應(yīng)中，符合以上“綠色化學(xué)”概念的是（）A．燒制生石灰：B．濕法煉銅：C．制氫氧化銅：D．利用純堿制碳酸氫鈉：3．將質(zhì)量相等的三種金屬分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的三份稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是（）A．B．C．D．4．天然氣的主要成分是甲烷，早期有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，甲烷是平面正方形結(jié)構(gòu)（圖a）．1874年荷蘭化學(xué)家范德霍夫提出了甲烷中碳的四個價鍵指向正四面體的四個頂點，碳位于正四面體的中心，氫在四個頂點（圖b）．如果甲烷中的兩個氫原子被兩個氯原子替代，據(jù)此你認(rèn)為如果甲烷是平面結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)，這樣的二氯代甲烷結(jié)構(gòu)各有幾種（）A．1，1B．2，2C．1，2D．2，15．某混合氣體可能含有中的一種或幾種，某同學(xué)采取實驗進(jìn)行檢驗：將混合氣體先通入澄清石灰水時無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，導(dǎo)出的氣體通過濃硫酸后再通入放有熾熱氧化銅粉末的試管，發(fā)現(xiàn)試管中有紅色物質(zhì)出現(xiàn)．最后將試管中導(dǎo)出的氣體通人放有白色硫酸銅粉末的U形管，未見有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，根據(jù)上述實驗，可以判定該混合氣體中一定沒有（）A．B．和C．D．和6．甲乙兩物體在同一直線上向同一方向運(yùn)動，時刻同時經(jīng)過同一位置，時間內(nèi)的位移-時間圖像如圖所示，關(guān)于在該段時間內(nèi)甲乙兩物體的運(yùn)動，下列說法正確的是（）A．甲物體的速度先增大再減小B．甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度C．甲物體的速度始終大于乙物體的速度D．甲物體的路程大于乙物體的路程7．某行星繞太陽運(yùn)行的橢圓軌道如圖所示，和是橢圓軌道的兩個焦點，行星在A點的速率比在B點的大，則太陽是位于（）A．B．C．AD．B8．與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。氧化銅與氫氣反應(yīng)后得到的中常?；煊猩倭俊，F(xiàn)將和的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，過濾得到固體，則原混合物中含的質(zhì)量為（）A．B．C．D．9．為探索月球上是否有生命存在的跡象，首先分析月球巖石是否含有碳?xì)浠衔铮茖W(xué)家氘鹽酸（即的溶液）處理巖石樣品，收集放出的氣體分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些碳氘化合物．據(jù)此推斷所得的碳氘化合物是由氘鹽酸與巖石中的那種物質(zhì)反應(yīng)的產(chǎn)物（）A．巖石中的碳酸鹽B．巖石中的碳酸氫鹽C．巖石中的碳化物D．巖石中的碳?xì)浠衔?0．某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動．下圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙，下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（）①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A．①③B．②③C．①④D．②④11．磁帶錄音機(jī)既可以錄音，也可用以放音，其主要部件為運(yùn)行的磁帶和繞有線圈的磁頭，錄音時，磁帶上的磁粉被由聲音信號轉(zhuǎn)化而來的電流產(chǎn)生的磁場所磁化，這樣便將聲音信號轉(zhuǎn)化為磁信號記錄在磁帶上；放音時，再把磁帶上的磁信號通過磁頭轉(zhuǎn)化為電信號使揚(yáng)聲器發(fā)聲，對于錄音機(jī)錄音、放音過程的基本原理，下列各種說法中正確的是（）A．錄音的基本原理是電磁感應(yīng)，放音的基本原理是電流的磁效應(yīng)B．錄音的基本原理是電流的磁效應(yīng)，放音的基本原理是電磁感應(yīng)C．錄音和放音的基本原理都是電流的磁效應(yīng)D．錄音和放音的基本原理都是電磁感應(yīng)12．如圖，一很長且不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪，繩兩端各系一小球a和b．a(chǎn)球質(zhì)量為m，靜置于地面：b球質(zhì)量為，用手托住，高度為h，此時輕繩剛好拉緊．從靜止開始釋放b后，a可能達(dá)到的最大高度為（）A．hB．C．D．13．兩個完全相同的長方體木塊，分別放入兩種密度不同的液體中，木塊均漂浮，如圖所示，甲圖中的木塊有1/5的體積露出液面，乙圖中的木塊有1/4的體積露出液面．若將木塊露出液面的部分切除后，比較木塊再次露出液面部分的體積是（）A．甲較大B．乙較大C．一樣大D．條件14．把帶有葉子的枝條插在水中，放置于暗室里兩天，用打孔器在取下的葉子上打圓孔，把所得的葉子圓片分為兩等份，一份放在水中，另一份放入5%的葡萄糖溶液中，并讓葉片背面朝液面，漂浮在液面上，繼續(xù)放置于暗室里兩天，然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出，再放入的酒精中漫泡以上，取出葉片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中幾秒鐘后取出，用蒸餾水洗去碘液，觀察葉片顏色的變化，浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色，而浮在葡萄糖溶液面上的葉片呈藍(lán)色。推斷其原因可能是（）A．實驗前，葉子已儲藏了淀粉B．實驗前，葉子已儲藏了葡萄糖C．實驗前，葉子已進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉D．實驗時，葉片吸收了葡萄糖，并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄄蛔?，無法判斷15．如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上，時刻，將一重為的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)．通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t變化的圖像如圖乙所示，則（）A．時刻小球的動能最大B．時刻小球的動能最大C．到時間內(nèi)，小球的動能先增加后減小D．到時間內(nèi)，小球增加的動能等于彈簧減少的彈性勢能二、選擇題2（本大題共25分，每小題5分．漏選得2分，錯選不得分）16．某固體粉末含一種或幾種，某興趣小組按如下方案進(jìn)行實驗探究．已知：，，，下列對實驗結(jié)果的分析不合理的是（）A．溶液乙中溶質(zhì)至少有2種B．固體乙中成分至少有2種C．固體粉末中一定含有D．溶液甲中可能含有17．正常人的眼睛在水中看物體會一片模糊，因為光從空氣射入眼睛折射程度大，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減?。P(guān)于在水中看清物體，有下列說法：①高度遠(yuǎn)視的人在水中裸眼看物體更清晰；②高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰；③正常人在水中應(yīng)戴高度老花眼鏡；④正常人在水中應(yīng)戴高度近視眼鏡。其中不正確的是（）A．①③B．②④C．①④D．②③18．植物在冬季來臨之前，隨著氣溫的逐漸降低，其體內(nèi)會發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)．右圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請根據(jù)右圖推斷以下有關(guān)說法錯誤的是（）A．冬季來臨之前，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因B．結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)C．隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降D．隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗19．如圖所示，是某同學(xué)用一次性紙杯自制的走馬燈模型，用支架支在白熾燈上，點亮白熾燈，紙杯就旋轉(zhuǎn)了起來，更換不同瓦數(shù)的白熾燈泡，以及利用透明塑料片卷成的不同長度的圓筒加在走馬燈上方，都可以觀察到紙杯的轉(zhuǎn)速發(fā)生了改變，同學(xué)們就此發(fā)表了四條意見：①因為空氣對流，紙杯發(fā)生了旋轉(zhuǎn)；②塑料圓筒長度越長，紙杯旋轉(zhuǎn)得越慢；③白熾燈的瓦數(shù)越大，紙杯旋轉(zhuǎn)得越快；④紙杯的轉(zhuǎn)動方向與杯底開口方向相反．其中與事實不符合是（）A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④20．如圖所示，水平傳送帶以速度勻速運(yùn)動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，時刻P在傳送帶左端具有速度，P與定滑輪間的繩水平，時刻P離開傳送帶．不計定滑輪質(zhì)量和摩擦，繩足夠長．正確描述小物體P速度隨時間變化的圖像可能是（）A．B．C．D．三、非選擇題（共80分）21．（4分）在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%．如圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分．請根據(jù)圖中信息回答下列問題：（1）兩種化肥屬于________肥，具有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛的作用，如果缺乏此化肥，會導(dǎo)致葉色發(fā)________．（2）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是________；A．易溶于水B．受熱易分解C．有揮發(fā)性（3）兩種化肥中不能與熟石灰混合使用的是________．22．（10分）某化學(xué)興趣小組對一種工業(yè)廢水溶液A按下列步驟進(jìn)行實驗（假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．根據(jù)實驗事實用化學(xué)式回答。（1）當(dāng)廢水溶液中僅含一種溶質(zhì)時，該溶質(zhì)是________。（2）若廢水中僅含兩種鹽，則該鹽的組成可能是①________②________③________④________。23．（9分）物理興趣小組的同學(xué)，為了探究滑動變阻器的電流、電壓關(guān)系，按照如圖甲的電路進(jìn)行實驗。組裝好電路后，閉合開關(guān)，讓滑片P從最右端開始向左滑動，測量滑片到最右端的距離X，同時觀察電壓表、電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)并繪制圖象。電壓表讀數(shù)U與X的關(guān)系如圖乙所示，電流表讀數(shù)I與X的關(guān)系如圖丙所示．則電源電壓為________，滑動變阻器原先的總電阻為________。若電流表的量程為，則此電路的最大功率可達(dá)________。24．（9分）某同學(xué)想要描繪標(biāo)有“，”字樣小燈泡L的伏安特性曲線，為了測量數(shù)據(jù)盡量精確，繪制曲線盡量完整，需要燈泡兩端電壓能從0變化至額定電壓．可供該同學(xué)選用的器材除了電源、開關(guān)、導(dǎo)線外，還有：A．電壓表（量程，內(nèi)阻等于）B．電壓表（量程，內(nèi)阻等于）C．電流表（量程，內(nèi)阻等于）D．電流表（量程，內(nèi)阻等于）E．滑動變阻器（，額定電流）F．滑動變阻器（，額定電流）G．直流學(xué)生電源，電動勢約為，內(nèi)阻（1）根據(jù)實驗要求，選出恰當(dāng)?shù)碾妷罕砗突瑒幼冏杵鳎ㄌ钏o儀器前面的字母代碼）________。（2）請在虛線方框中畫出實驗電路圖。（3）該同學(xué)描繪出的圖象應(yīng)是下圖中的________。A．B．C．D．25．（10分）某同學(xué)在探究彈性勢能大小與形變量的關(guān)系時，猜測彈性勢能可能與形變量x成正比，也可能與形變量的平方成正比．用如圖裝置進(jìn)行探究，將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上，刻度尺與桿平行，進(jìn)行了如下操作：①彈簧處于自由狀態(tài)時，讀出其上端距水平面的高度；②將中間有孔的小物塊套在光滑桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓物塊，讀出此時彈簧上端到水平面的高度；③釋放小物塊，當(dāng)物塊上升到最大高度時，讀出物塊下端到水平面的高度；④改變彈簧的壓縮長度，重復(fù)步驟②③，將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中，并計算出彈簧的形變量x、形變量的平方和小物塊上升的距離；實驗次數(shù)10.500.400.550.100.010.1520.500.300.900.200.040.6030.500.201.550.300.091.3540.500.100.400.16（1）實驗中彈簧彈性勢能大小是通過________來間接反映的；A．B．C．D．（2）該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別做出圖甲和圖乙圖象，由此得到的結(jié)論是彈簧彈性勢能的大小________；A．與形變量成正比B．與形變量的平方成正比C．與形變量無關(guān)（3）若4次實驗均未超過彈簧的彈性限度，則表內(nèi)空白處應(yīng)填數(shù)據(jù)為**，**。26．（8分）氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)（氣壓）大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想．信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬爆胎。②籃球充氣越多，越不易被壓扁。③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)（1）信息________（填序號）可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)（2）科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣球口。步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加入適量的水。步驟三：拉動繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中，標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度。步驟四：________，使水面的位置保持不變，測出細(xì)線露出水面的長度。（3）氣球浸沒在不同溫度的水中，保持水面位置不變是為了________。（4）實驗中對多個不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙了“轉(zhuǎn)換”，如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映了“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映________越大27．（10分）關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久，請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題：（1）20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為，生長素（IAA）在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實驗：（1）在甲、乙、丙、丁四個實驗中，________可以用來說明單側(cè)光并不會破壞________的IAA；________可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于________。（2）20世紀(jì)80年代以來，一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進(jìn)展，他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)的含量，發(fā)現(xiàn)兩者幾乎沒有差別．同時，他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官，向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”濃度明顯高于背光一側(cè)．根據(jù)上述兩個事實可以得出新的推論：某些植物的向光性是由于向光一側(cè)的“某些物質(zhì)”具有________的作用而造成的。28．（8分）實驗室用金屬鎂與鹽酸反應(yīng)探究酸的性質(zhì)．小應(yīng)取反應(yīng)后的溶液，逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。已知當(dāng)溶液滴加至?xí)r不再有沉淀產(chǎn)生．求：（1）沉淀的成分為________；（2）a點時，與反應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式________；（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）________29．（12分）如圖甲所示是液壓汽車起重機(jī)從水中打撈重物的示意圖．A是動滑輪，B是定