孩子家訪心得體會

第第頁孩子家訪心得體會優(yōu)秀孩子家訪心得體會1

家訪，對我們老師來說，并不是一個生疏的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的全都性。假如沒有這種全都性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的房子一樣倒蹋下來”。通過家訪能實時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況，以及同學(xué)的思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)享受學(xué)校予以的關(guān)愛，耐煩傾聽家長對我們工作地反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，加深了老師與家長的感情，而且可以轉(zhuǎn)變老師的育人思想，加強職業(yè)信心。同時，老師可以憑借自己的豐富的教學(xué)閱歷和先進的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變有些家長不成熟的教育觀念，促進同學(xué)成長，親密家校關(guān)系。

下面，我把這些年來的家訪閱歷和大家做一下溝通：

一、找準(zhǔn)時機，結(jié)合教學(xué)工作，實時發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的問題。

比如在二班級的學(xué)期中段，寒假過后，同學(xué)在不同程度上涌現(xiàn)了上課精力不集中、書寫退步、自制力差等現(xiàn)象，加上學(xué)期時間短、教學(xué)任務(wù)重、知識難點多，為了能讓同學(xué)們盡快地跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓家長更精確地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我選擇在這時進行一次家訪。果真，在家訪過程中我了解到，同學(xué)每天放學(xué)回家后，玩心比較重，不能很好的利用課余時間鞏固在校學(xué)習(xí)的知識，生活習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)缺乏計劃性，久而久之，學(xué)習(xí)會變得被動。所以我給各位家長提出了在家的學(xué)習(xí)計劃：每天早起晨讀，中午的飯后有計劃地閱讀、練字，晚上的復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的課程、預(yù)習(xí)新課程等等方法，持之以恒，確定會有長足的進步。針對家長們?nèi)鄙儆行У囟酱?，對孩子的教育不知所措，有時比較急躁，立場不勻稱，我建議家長伙伴們要用鎮(zhèn)靜的心態(tài)，有針對性地教育孩子。這次的家訪在當(dāng)時的時刻就起到特別實時和關(guān)鍵的作用。

二、明確目的，有針對性的進行引導(dǎo)和教育。

閱讀對于學(xué)校生來說至關(guān)重要。所以我每次家訪的一個主要目的，就是強調(diào)閱讀的重要性，鼓舞同學(xué)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，培育同學(xué)主動閱讀的渴望，這不僅是為今后的學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)，更是一種學(xué)習(xí)立場的樹立。我們班自從二班級就開展了“閱讀100天挑戰(zhàn)賽”，并要求家長做好督促，每天把閱讀狀況發(fā)伙伴圈，至今孩子們已經(jīng)堅持閱讀了1000多天了，一路堅持收獲了許多。為了能讓孩子繼續(xù)保持閱讀的愛好，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，那次的家訪我贈送給每個孩子一本書，把讀書變成一種樂趣，一種生活。同時從二班級就開始了寫作練習(xí)，每周至少一篇作文，現(xiàn)在要求的作文字?jǐn)?shù)已經(jīng)在500字以上。反復(fù)強調(diào)要將閱讀變成一種習(xí)慣，只有達到量的積累，才會有質(zhì)的突破。多讀，多練，成果確定會有提高。

三、總結(jié)教育方法，傳遞好的學(xué)習(xí)閱歷。

1、從四班級開始，孩子們已經(jīng)有了自己的主見，自己的想法，所以家長們要把他們當(dāng)成“小大人”，多鼓舞，多引導(dǎo)，實時溝通，實時疏導(dǎo)，少責(zé)怪，更不能打罵，嚴(yán)苛和和氣并重，著重思想的溝通。

2、學(xué)習(xí)的道路很漫長，得走一步看三步，沒有捷徑，沒人能替代，在這條路上不能松一陣，緊一陣，要咬住牙一貫往前走，以后的學(xué)習(xí)才能更平穩(wěn)，更輕松。

3、在競爭中提高自己，積極參與課余活動，進一步的熬煉自己，表達自己，發(fā)揮自身的先天條件，把課余生活變得豐富多彩，去實現(xiàn)更高的目標(biāo)。鼓舞孩子要抓住一切機會，盡情的呈現(xiàn)自己。

4、做事要上心，要發(fā)自內(nèi)心的真正做好每一件事，堅信別人能干好的自己也能干好，拒絕懶散。認(rèn)真觀測日常生活中的點點滴滴，積累生活閱歷和技能，才能運用到寫作中，讓文字有血有肉。

從事教育事業(yè)將近30年的我，一貫遵循“用真情教書，用真心育人”這句話，既然選擇了老師這個職業(yè)，就要用真誠和真心對待每一位同學(xué)，從“小樹苗”長到“參天大樹”的過程中，就需要不斷地修剪分叉的枝、多余的葉，我們就是那個呵護他們成長的園丁。家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)，盼望大家共同努力，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會“共建、共管、共育”的教育模式，有效促進家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，達到勝利教育的目的。

優(yōu)秀孩子家訪心得體會2

每一個孩子都是家庭的將來，父母的盼望。其實，我們和父母懷有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能夠“望子成龍，望女成鳳?！睘榱俗屛覀兩钊肓私庾约旱耐瑢W(xué)，依據(jù)教育局相關(guān)要求，學(xué)校組織我們進行一次家訪活動，這是一次有意義的活動，通過這次家訪，給我留下了珍貴的閱歷和深刻的體會。

在這一次家訪活動中，我和徐老師一起走訪過許多孩子，令我印象最深刻的是家訪劉金明同學(xué)。他是一個喜愛勞動、樂于助人的好孩子，但是由于母親在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們也想借此機會通過和家長溝通，援助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子爸爸對我們的到來特別歡迎，早早站在路口迎接我們，通過我們和家長的深入交談，相互溝通，我們進一步了解到孩子在家的表現(xiàn)狀況，也讓家長感受到我們對孩子的關(guān)懷與呵護。為了讓孩子更好的成長，我們一起溝通了家庭教育的方式方法，進一步培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。通過這次家訪，收獲的不僅僅是家長，還有我們老師，讓我懂得作為一名老師身上肩負的職責(zé)與重任，更讓我懂得今后努力的方向。

優(yōu)秀孩子家訪心得體會3

迎著風(fēng)，踏著輕快地步伐，我們和孫校長結(jié)伴而行，今日前往陳王村，驅(qū)車到村口時，孩子們已經(jīng)在等我們了，那種期盼的表情洋溢在孩子們的臉上，他們爭先恐后的沖上前去，拉著我們的手說：“老師先去我們家吧!”和孩子們一起走在綠油油的麥田之中，心情是別樣的激昂，期盼著和家長們一起探討孩子的將來。

一路上聽著佳欣為我們講解著家里塑料大棚里種植的各種蔬菜，不知不覺中到了她家，佳欣的媽媽熱忱的款待了我們。佳欣媽媽上過中學(xué)對孩子的學(xué)習(xí)特別重視，佳欣的爸爸和媽媽兩個人共同經(jīng)營著塑料大棚，家庭不算困難。針對佳欣膽小羞澀的性格我們提了一些建議：老師總是喜愛那些愛問問題，常常去老師辦公室泡著的同學(xué)。我們把這條“閱歷”介紹給佳欣，并讓佳欣的媽媽幫忙監(jiān)督。

帶著滿足的微笑走向賀志毅的家，志毅媽媽特別熱忱，抓緊端上熱騰騰的茶水，熱忱而又周到。她家家庭條件不錯，房間布置的分外溫馨。志毅和媽媽生活在一起，可能是賀志毅還有一個小弟弟的緣故，媽媽雖然對她學(xué)習(xí)挺支持的，不過對其輔導(dǎo)的力度不夠，只是每天簡約的詢問一下是否完成了老師布置的作業(yè)，值得欣慰的是這個孩子的成果很好。針對這一問題，我們向志毅的媽媽提出了建議，愿志毅的媽媽對他的教育可以有所改觀。

要去家偉的家了，孩子們興奮的說：“老師我們?yōu)槟銈円?。”家偉的話不多，看到我好像有些焦灼，間或地看看爺爺，然后低下頭。他的爺爺告知我們，家偉的媽媽在他一誕生就去世了，奶奶常年有病，只有爸爸一個人常年在外掙錢養(yǎng)家，家境貧困，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，基礎(chǔ)知識掌控的也很差。我說：“沒關(guān)系，找到緣由就好，從這一學(xué)期開始，我們共同努力，讓他更上一層樓?！绷硗?，孩子的性格有些內(nèi)向甚至有些自卑，于是，我和他爺爺溝通了看法，在校我會多找機會援助他。孩子和爺爺都很感動，表示肯定把學(xué)習(xí)當(dāng)做大事來辦。

在家訪過程中，我說的最多的一句話就是“老師們最喜愛大膽發(fā)問的同學(xué)，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！奔以L后的這段時間，他們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰盼望孩子們可以堅持這個好習(xí)慣。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”孩子們，加油吧，將來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目!

優(yōu)秀孩子家訪心得體會4

我在這個寒假里面，也是通過家訪，更加的了解了同學(xué)的一個狀況，同時通過與家長的一個溝通，更加的清晰如何的去做，能更好的去把同學(xué)教育好，這次的家訪也是有一些感悟和心得。

家長的協(xié)作是特別重要的，之前我也是覺得只要自己做好了工作就好了，那樣同學(xué)們就能學(xué)好，但是這次家訪也是讓我知道，假如家長們不協(xié)作，其實我的工作并不能做得很好，許多同學(xué)在學(xué)校是一個樣子，但是到了家里又是另一個樣子，假如這種習(xí)慣不養(yǎng)成，其實許多方面都會學(xué)得不好的，而家長們也是在家庭里要有一個監(jiān)督的作用，讓同學(xué)們在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣也是能連續(xù)到家庭里面來的，這次的家訪也是有一些家庭不是那么的關(guān)懷同學(xué)，對于同學(xué)在家的一個表現(xiàn)不是太清晰，要么是勞碌，要么就覺得在學(xué)校仔細就好了，到了家庭放松下就行，但是也是有挺多的一個家長會是情愿根據(jù)老師的一個要求，去要求同學(xué)們的，讓他們在家里也是和學(xué)校一樣遵守一些機會，不能松懈。

而通過這次的家訪，我也是仔細的和那些比較忙，對于在家松懈不怎么管的家長做更多的溝通，我清晰同學(xué)們的一個成長，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要是靠家長以及我們老師共同的努力才行的，不能學(xué)校是好的，到了家里就松懈，那樣的成長也是不那么好的，特別是我們而今的時間也是特別的緊迫，許多同學(xué)在家里的時間也是比在學(xué)校的一個時間長的，更是要在家里自覺，同時也是需要家長們的一個監(jiān)督。

同時這次家訪也是讓我更加的意識到，平常也是要多和家長們溝通，以前的時候覺得開家長會溝通就好啦，平常的溝通并沒有那么的多，除了自己忙之外，也是覺得家長們確定會對同學(xué)們負責(zé)，對他們有所要求，但是現(xiàn)在我卻是清晰，并不是他們沒有要求，而是有時候他們的教學(xué)方法和我們老師是有差別的，個人的想法也是不同的，只有取得了共識，才能更好的去教同學(xué)，所以這次家訪也是給我提了一個醒，以后平常的時候也是要多和家長們溝通，大家達成一個共識，才能更好的把同學(xué)們給教好了。自己不足的一些方面也是需要去改進，去提升自己的一個教學(xué)水平，這樣才能更好的去把同學(xué)們給帶好。

優(yōu)秀孩子家訪心得體會5

隨著科技的進步，信息溝通的進展，電話通訊、網(wǎng)絡(luò)好像已成當(dāng)今人們信息溝通的主要形式，走家串戶式的家訪好像是一個越來越生疏的名詞，一個電話或者一個短信已成了很多老師和家長聯(lián)系的主要方式。可在最近，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為家校工作的一項重點內(nèi)容，一杯清茶結(jié)下彼此情意。

經(jīng)過幾天的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的同學(xué)們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)懷和重視。

家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的熬煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累閱歷，對班級負責(zé)，對自己負責(zé)，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。

作為一名青年老師，我也有過擔(dān)負班主任的相關(guān)經(jīng)受，幾年中，一批批同學(xué)成為合格同學(xué)，走向了上一級學(xué)校，令我激昂，讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探究，更讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。

這次我和搭班的幾位老師對我班同學(xué)進行了一次家訪，現(xiàn)將家訪心得體會作以下小結(jié)：

1、家訪，深入到同學(xué)家庭細致了解，與家長同學(xué)面對面的溝通，加強了社會，家庭，同學(xué)的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了同學(xué)的性格與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學(xué)家庭的窘境，加強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛同學(xué)，喜愛工作。

3、家訪目的在于與家長溝通狀況，交換看法，共同討論教育同學(xué)的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，技能的培育，品德的陶冶，性格的形成，都有至關(guān)重要的影響，因此，教育引導(dǎo)同學(xué)肯定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心同德，才