四川省廣元市蒼溪縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

四川省廣元市蒼溪縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題說(shuō)明：1.全卷滿(mǎn)分60分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共五個(gè)大題。3.考生必須在答題卡上答題，寫(xiě)在試卷上的答案無(wú)效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。4.考試結(jié)束，將答題卡和試卷一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共28分)一、選擇題(下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分,共28分。)1.“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！边M(jìn)入中學(xué)后，重新塑造的“我”應(yīng)該是（）①做事堅(jiān)持，越來(lái)越有活力②包容他人，容忍任何錯(cuò)誤③固執(zhí)己見(jiàn)，喜歡特立獨(dú)行④積極向上，勇于超越自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查重塑自我。①④：在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，我們應(yīng)該做事堅(jiān)持，越來(lái)越有活力，積極向上，勇于超越自我，①④說(shuō)法正確；②：寬容講原則，②錯(cuò)誤；③：要聽(tīng)取他人合理的意見(jiàn)，③錯(cuò)誤；故本題選B

2.下面漫畫(huà)告訴我們（）①少年的夢(mèng)想可望不可即，沒(méi)有立足于現(xiàn)實(shí)②只要樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想就一定能將其實(shí)現(xiàn)③夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，能讓我們的生活更有色彩④夢(mèng)想不僅讓我們充滿(mǎn)希望，還能激勵(lì)我們不斷進(jìn)步和發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的重要性。③④：分析漫畫(huà)，漫畫(huà)描述了夢(mèng)想的重要意義，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，能讓我們的生活更有色彩；夢(mèng)想不僅讓我們充滿(mǎn)希望，還能激勵(lì)我們不斷進(jìn)步和發(fā)展；故③④符合題意；①：少年的夢(mèng)想通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的；并不是可望不可即，也不是沒(méi)有立足于現(xiàn)實(shí)；故①錯(cuò)誤；②：一定能，觀(guān)點(diǎn)太絕對(duì)化；故②錯(cuò)誤；故本題選D。3.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。下面哪位同學(xué)的發(fā)言強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性（）A.小春：學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活B.小夏：學(xué)習(xí)包括如何獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力以及學(xué)習(xí)如何做人C.小秋：生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都是學(xué)習(xí)D.小冬：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，要有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。A：根據(jù)所學(xué)可知，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。據(jù)此，小春同學(xué)的發(fā)言強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，故A符合題意；BCD：體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)，但不屬于學(xué)習(xí)的意義，故BCD不符合題意；故本題選A。4.小元每天都會(huì)對(duì)自己一天的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。小元認(rèn)識(shí)自己的方法是（）A.通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己B.通過(guò)個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己C.通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己D通過(guò)與他人作比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法。C：依據(jù)題文，“對(duì)自己一天的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)進(jìn)行反思”，這是通過(guò)自我反思來(lái)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)，因此小元認(rèn)識(shí)自己的方法是自我評(píng)價(jià)，故C符合題意；ABD：在題文中未涉及，故ABD不符合題意；故本題選C。5.小貴喜歡閱讀課外書(shū)籍，以下是他近日閱讀的古詩(shī)句，屬于描寫(xiě)友情的是（）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼。A：句子用來(lái)比喻老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，A與題意不符；B：句子表達(dá)了李白對(duì)汪倫的深厚情誼，B符合題意；C：句子意思是落霞與孤雁一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空連成一片，渾然一色，C與題意不符；D：句子意思高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間，D與題意不符；故本題選B。6.曉靜遇事經(jīng)常讓朋友幫忙，但是對(duì)于朋友合理的要求，她卻總是找借口推諉。曉靜在交友方面存在的問(wèn)題是（）A.不能分擔(dān)朋友的需要 B.不能肯定和理解朋友C.不能平等、雙向交往 D.不能體會(huì)朋友的難處【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。C：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方、我們共同分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。曉靜在與朋友相處的過(guò)程中存在的問(wèn)題是不能平等、雙向交往，故C說(shuō)法正確；ABD：題文中沒(méi)有體現(xiàn)曉靜不能肯定和理解朋友和不能體會(huì)朋友的難處、不能分擔(dān)朋友的需要，故ABD說(shuō)法與題不符；故本題選C。7.小雨喜歡所有的任課老師，所有任課老師也都喜歡他。要說(shuō)秘訣，那就是兩個(gè)字——尊重。這告訴我們，師生交往應(yīng)做到（）①只看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處②尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)③情感上彼此相互關(guān)懷④改變對(duì)方的個(gè)性差異A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生彼此尊重。②③：“秘訣是尊重”啟示我們建立良好的師生關(guān)系要尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、情感上彼此相互關(guān)懷，故②③說(shuō)法正確；①：“只看優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處

”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，既看到優(yōu)點(diǎn)也要看到不足，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：師生交往要彼此尊重個(gè)性差異，不能“改變對(duì)方”，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8.每當(dāng)想到父母期望的眼神和無(wú)私的關(guān)愛(ài)時(shí)，小南渾身就會(huì)充滿(mǎn)干勁，更加勤奮努力地學(xué)習(xí)了。這表明（）A.小南不能脫離父母懷抱B.小南缺乏明辨是非的能力C.我們需要父母的無(wú)私幫助D.親情可激勵(lì)我們奮斗拼搏【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)親情、孝親敬長(zhǎng)的要求。D：每當(dāng)感受到親情時(shí)小南就充滿(mǎn)干勁、更加勤奮，說(shuō)明親情可激勵(lì)我們奮斗拼搏，故D說(shuō)法正確；A：材料主要說(shuō)明父母的親情對(duì)小南的激勵(lì)，并不是“不能脫離父母的懷抱”，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：小南行為是孝敬父母、有責(zé)任感的表現(xiàn)，不是“缺乏明辨是非能力”，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：材料主要說(shuō)明親情對(duì)人的激勵(lì)，并未體現(xiàn)“我們需要父母的無(wú)私幫助”，故C不符合題意；故本題選D。9.蒼溪某校針對(duì)親子關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查，針對(duì)下面調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)親子之間需要（）我眼中的父母:喜歡嘮叨;不信任我、不尊重我;什么都要管....父母眼中的我:愛(ài)玩手機(jī);喜歡一個(gè)人悶在房間;不喜歡學(xué)習(xí)....A.尊重與溺愛(ài) B.理解與溝通C.質(zhì)疑與挑戰(zhàn) D.順從與呵護(hù)【答案】B【解析】【詳解】本題考查面對(duì)親子沖突的做法。B：我眼中的父母和父母眼中的我都是有一定的矛盾，說(shuō)明親子之間需要理解和溝通，故B符合題意；A：溺愛(ài)說(shuō)法錯(cuò)誤，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：我們和父母之間需要理解溝通，而不是說(shuō)挑戰(zhàn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：順從說(shuō)法錯(cuò)誤，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10.觀(guān)察下面漫畫(huà)，你會(huì)對(duì)“跨欄”者說(shuō)（）①生命很寶貴，要珍愛(ài)自己的生命②為了自身安全，應(yīng)遵守交通規(guī)則③生命是獨(dú)特的，堅(jiān)持走自己的路④為了趕時(shí)間，這種行為情有可原A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。①②：“跨欄”者的行為是缺乏對(duì)生命的敬畏，應(yīng)認(rèn)識(shí)到生命很寶貴，要珍愛(ài)自己的生命，為了自身安全，應(yīng)遵守交通規(guī)則，①②說(shuō)法正確；③：要遵守交通規(guī)則，③錯(cuò)誤；④：是違反交通規(guī)則的表現(xiàn)，④錯(cuò)誤；故本題選A。11.2023年12月18日，甘肅臨夏發(fā)生6.2級(jí)地震，這次地震牽動(dòng)著每個(gè)人的心。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列逃生方法可取的有（）①如果在室外，要迅速跑到室內(nèi)，撥打報(bào)警電話(huà)進(jìn)行求助②如果在室內(nèi)，應(yīng)躲到墻角處或衛(wèi)生間等面積較小的地方③如果在公共場(chǎng)所，不要驚慌，要定下心來(lái)尋找安全出口④晃動(dòng)停止后，需要在確認(rèn)戶(hù)外安全的時(shí)候方可離開(kāi)房屋A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。②③④：守護(hù)生命要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。面對(duì)地震，如果在室內(nèi)，應(yīng)躲到墻角處或衛(wèi)生間等面積較小的地方；如果在公共場(chǎng)所，不要驚慌，要定下心來(lái)尋找安全出口；晃動(dòng)停止后，需要在確認(rèn)戶(hù)外安全的時(shí)候方可離開(kāi)房屋，故②③④說(shuō)法正確；①：地震發(fā)生后，不能進(jìn)入到室內(nèi)，不安全，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12.“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要心平氣和，相信吧！快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！边@告訴我們（）A.面對(duì)挫折，要置之不理，聽(tīng)之任之，任其發(fā)展B.人生過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折，挫折越多越好C.遇到挫折時(shí)，要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣D.遇到挫折是件好事，戰(zhàn)勝挫折會(huì)讓我們成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確面對(duì)挫折。C：材料中提到憂(yōu)郁的日子要堅(jiān)信快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，說(shuō)明我們遇到挫折時(shí)，要增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，故C符合題意；A：我們要積極面對(duì)挫折，不能聽(tīng)之任之，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：挫折不是越多越好，我們要積極面對(duì)挫折，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：遇到挫折不一定是件好事，關(guān)鍵是我們要積極面對(duì)挫折，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13.生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。下列行為有助于我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的是（）①在公交車(chē)上給老人讓座②認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)③經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)④模仿當(dāng)紅明星的穿衣打扮A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。①②③：生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的人生是值得的；在看到別人需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的，在公交車(chē)上給老人讓座，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，關(guān)愛(ài)他人；認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，都有利于實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，①②③說(shuō)法正確；④：應(yīng)學(xué)習(xí)明星的優(yōu)秀品質(zhì)，不是模仿當(dāng)紅明星的穿衣打扮，④錯(cuò)誤；故本題選A。14.2023年5月14日，蒼溪縣陵江鎮(zhèn)居民顧興順在白觀(guān)村一組龍家堰釣魚(yú)，被拍水聲驚到，發(fā)現(xiàn)兩名孩子落水正不斷掙扎。他縱身一躍跳入水中，經(jīng)過(guò)多次施救，最終將兩名孩子成功救回岸邊。12月17日，為鼓勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，廣元市政府決定對(duì)有突出表現(xiàn)的顧興順等5名見(jiàn)義勇為個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。顧興順的行為（）①為他人的生命冒險(xiǎn)不值得②是拒絕冷漠、關(guān)切他人生命的善舉③會(huì)影響他以后的生命質(zhì)量④說(shuō)明生命雖然平凡但也能創(chuàng)造偉大A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查綻放生命之花。②④：顧興順勇救他人受到政府的獎(jiǎng)勵(lì)，他的行為是對(duì)他人生命的敬畏，是拒絕冷漠、關(guān)切他人生命的善舉，說(shuō)明生命雖然平凡但也能創(chuàng)造偉大，②④說(shuō)法正確；①：救助他人的生命是不值得的，①錯(cuò)誤；③：該舉措有利于實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值，并不會(huì)影響以后的生命質(zhì)量，③錯(cuò)誤；故本題選C。第Ⅱ卷非選擇題(共32分)二、分享題(6分)15.“最近一段時(shí)間，我是真的不想學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，試題難度越來(lái)越大，學(xué)習(xí)真是枯燥無(wú)味！但是，還是得努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以為我們的幸福生活奠基。我向班上的學(xué)霸‘取經(jīng)’，用他的學(xué)習(xí)方法來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績(jī)依然不理想！唉，好苦惱呀！”這是小溪對(duì)好朋友的訴說(shuō)。小溪怎樣做才能化解自己的苦惱呢?請(qǐng)分享你的看法。【答案】養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，改變不想學(xué)習(xí)的觀(guān)念；認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明確學(xué)習(xí)并非是枯燥無(wú)味的；不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：學(xué)習(xí)真是枯燥無(wú)味，還是得努力學(xué)習(xí)→自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的；關(guān)鍵詞②：用他的學(xué)習(xí)方法來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績(jī)依然不理想→學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的做法；第三步：整合信息，組織答案。三、辨析題(8分)16.“警察同志，真的太謝謝你們了，要不是有你們出手，我的血汗錢(qián)就全部被套空了，以后我再也不相信網(wǎng)絡(luò)‘交友’了?！?023年10月21日，蒙先生將一面錦旗送到貴港市公安局橫嶺派出所民警手中，連聲感謝民警。10月13日，蒙先生到橫嶺派出所報(bào)警稱(chēng)，其在網(wǎng)上與一個(gè)所謂的女友聊天，被對(duì)方騙了錢(qián)。接報(bào)案后，辦案民警立即展開(kāi)分析研判和追蹤調(diào)查。經(jīng)民警對(duì)嫌疑人黃某曉之以理、動(dòng)之以情的耐心開(kāi)導(dǎo)，黃某最終承認(rèn)自己詐騙蒙先生錢(qián)財(cái)后用于娛樂(lè)消費(fèi)的違法事實(shí)。經(jīng)過(guò)連續(xù)五天工作，民警追回了蒙先生被騙的3.6萬(wàn)余元。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)上交往到處都是陷阱，只有弊沒(méi)有利。請(qǐng)你對(duì)該觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。【答案】①該觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，網(wǎng)上交往既有利也有弊。②網(wǎng)上交往可以超越時(shí)空限制，開(kāi)辟人際交往的新通道，拓展交往圈；可以滿(mǎn)足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任；等等。③網(wǎng)上交往有時(shí)會(huì)關(guān)閉與他人溝通的心靈之門(mén)；沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)和工作，影響身心健康；等等。④在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們既要遵守道德，也要遵守法律、法規(guī)，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識(shí)。能力考查：辨別分析能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀(guān)點(diǎn)：網(wǎng)上交往到處都是陷阱，只有弊沒(méi)有利。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：網(wǎng)上交往既有利也有弊。論據(jù)②：網(wǎng)上交往可以超越時(shí)空限制，開(kāi)辟人際交往的新通道，可以滿(mǎn)足我們的一些心理需要。論據(jù)③：網(wǎng)上交往有時(shí)會(huì)關(guān)閉與他人溝通的心靈之門(mén)；沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)和工作。論據(jù)④：在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們既要遵守道德，也要遵守法律、法規(guī)，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。第三步：整合信息，組織答案。四、分析說(shuō)明題(8分)17.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一冉婧是蒼溪中學(xué)一位普通的老師。“用心做教育，用愛(ài)做人師?！弊詤⒓庸ぷ饕詠?lái)，她一直擔(dān)任班主任和高中英語(yǔ)教學(xué)工作。她以愛(ài)育人，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，詮釋著對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。（1）“用心做教育，用愛(ài)做人師?！边@句話(huà)說(shuō)明老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了怎樣的作用?材料二2023年高考過(guò)后，家住蒼溪縣東溪鎮(zhèn)大龍村的彭千，每天一早便忙碌不已，給菜地澆水、燒火煮飯、掃地拖地……5歲時(shí)，父母外出務(wù)工，彭千被交由外婆照顧。當(dāng)時(shí)雖然年幼，她卻像個(gè)小大人，經(jīng)常幫外公外婆干一些家務(wù)活。后來(lái)，母親因傷致殘回到家鄉(xiāng)，從此，彭千一邊刻苦讀書(shū)，一邊照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，經(jīng)常為母親喂飯、擦洗身子……（2）彭千的做法告訴我們盡孝在當(dāng)下。你準(zhǔn)備用哪些實(shí)際行動(dòng)孝敬父母?【答案】（1）老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人；老師給予我們生活上的關(guān)心；老師給予我們情感上的關(guān)懷；等等。（2）理解、尊敬父母，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；與父母保持親近、融洽的關(guān)系，聆聽(tīng)他們的心聲；知恩、感恩，用行動(dòng)向父母表達(dá)感恩之情；幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；等等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：孝敬父母、老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用的知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：“用心做教育，用愛(ài)做人師。”冉婧以愛(ài)育人，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，詮釋著對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)→可鏈接老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人；老師給予我們生活上的關(guān)心；老師給予我們情感上的關(guān)懷；第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用孝敬父母的知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：彭千自小就承擔(dān)起了照顧外公外婆、刻苦讀書(shū)、照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H的責(zé)任→可鏈接孝敬父母的表現(xiàn)，開(kāi)放性試題，言之有理即可。第三步：整合信息，組織答案。五、活動(dòng)探究題(10分)18.為更好地珍愛(ài)生命，廣元市某校七年級(jí)(3)班擬開(kāi)展“生命的思考”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。材料一生命是一本書(shū)，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們品讀生命。讓我們一起在關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句中品讀生命的特點(diǎn)吧。經(jīng)典語(yǔ)句生命的特點(diǎn)指紋可以確定一個(gè)人的身份，是一種有力的個(gè)體識(shí)別證據(jù)生命是獨(dú)特的人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返①人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已②（1）請(qǐng)你參照上述示例，完成表格相關(guān)內(nèi)容。材料二一直以來(lái)，廣元市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校