2024屆黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析

2024屆黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)八年級(jí)語文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（）A．羈絆（jī）緘默（jiān）人情事故（shì）嘆為觀止（wéi）B．翌日（yì）抉擇（jué）漫不經(jīng)心（màn）目炫神迷（xuàn）C．斡旋（wò）襁褓（qiǎng）名副其實(shí)（fù）戛然而止（jiá）D．霧靄（ǎi）帷幕（wéi）銷聲匿跡（jì）相輔相成（xiàng）2．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A．我們是同班同學(xué),他家里有困難,我們?cè)趺茨苄涫峙杂^呢?B．恐懼伴隨著他成長的各個(gè)階段,并在他行將就木時(shí),給他致命一擊使其崩潰。C．李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào),要直面城鄉(xiāng)區(qū)域兩大差距,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民生改善相輔相成。D．關(guān)于如何舉辦好今年端午節(jié)賽龍舟活動(dòng),剛才大家都提了很好的建議,最后我來談幾點(diǎn)想法,就算拋磚引玉吧!3．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A．說，是古代的一種文體，通常借助某一事物說明道理，即可說明議論，又可用了抒發(fā)感情，如《愛蓮說》、《馬說》。B．?dāng)?shù)量詞是數(shù)詞和量詞的合稱，古代寫作中，量詞使用較少，例如“一狼徑去”“船頭坐三人”。C．唐代浪漫主義詩人杜甫被稱為“詩圣”，其詩因多反映唐代由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程被稱為“詩史”。D．古代常用特殊稱謂指代年齡，如《桃花源記》中“黃發(fā)”指代老人，“垂髫”指代小孩。4．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實(shí)的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤D．困難啟發(fā)撫慰5．（2分）（題文）下列句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．村民集中居住區(qū)內(nèi)有醫(yī)院、幼兒園、便民服務(wù)站等，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村已今非昔比。B．學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接歌唱比賽的到來。C．托爾斯泰的墓地沒有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦。D．中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺。6．（2分）給下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①相傳老虎可以蹬踩江中的一塊巨石，跳過金沙江②形成了世界上最壯觀的大峽谷，峽谷中最窄的地方就是著名的虎跳峽景觀③當(dāng)年堯茂書的探險(xiǎn)隊(duì)就曾經(jīng)在此漂流，雖英雄壯志未酬身先去，此地卻因此而名聲大振④湍急的金沙江流經(jīng)石鼓鎮(zhèn)長江第一灣之后，忽然掉頭北上⑤從哈巴雪山和玉龍雪山之間的夾縫中硬擠了過去A．①④⑤③② B．④⑤②①③C．①⑤②③④ D．④⑤②③①7．（2分）依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。________。________。________，________。________。________，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣成都要經(jīng)歷才夠完美?！雹弈撤N程度上說，人活著就是一種態(tài)度A．⑤②①③⑥④ B．⑥②①③⑤④ C．②①⑥③⑤④ D．①③⑤⑥④②8．（2分）下列成語的使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．當(dāng)老師踏入教室時(shí)，同學(xué)們的嬉笑叫鬧聲隨即戛然而止。B．在目眩神迷的感官刺激背后，電影《天才槍手》所表現(xiàn)的主題，更值得我們回味反思。C．盛夏如日中天，火辣辣的太陽炙烤著大地。D．他們夫婦倆是名副其實(shí)的才子佳人。9、（4分）閱讀下面的文字，完成各題。讀書可以消除煩惱yù悶，讓心靈愉悅平和。對(duì)我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實(shí)的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會(huì)像衣服上的濕氣被烤得煙宵云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上馳騁；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰mù已久的朋友。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yù（_______）悶仰mù（_______）馳騁（_______）（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“__________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“__________”。（3）“雋永”在文段中的意思是____________________________（4）文段中主要運(yùn)用了___________和_____________的修辭手法。10、填空。（8分）（題文）默寫。（1）明時(shí)思解慍，__________________。（《孤桐》）（2）__________________，笑談渴飲匈奴血。（《滿江紅》）（3）為我一揮手，______________________。（《聽蜀僧濬彈琴》）（4）_____________________，志在千里。（《步出夏門行》）（5）復(fù)投之，__________________。（《狼》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《大自然的語言》（節(jié)選），完成小題。物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？文段采用了怎樣的說明順序？這樣的順序有什么好處？2．下面句子除了列數(shù)字，還用了什么說明方法？有何作用？在早春三四間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。3．劃線句“例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高”中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？4．運(yùn)用選文相關(guān)知識(shí)回答白居易《大林寺桃花》中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的原因。12、（16分）最有效的藥方龐啟帆編譯埃利諾是個(gè)商人，也是個(gè)吝嗇鬼。長年累月，他攢下巨額財(cái)富，他為自己躋身富翁的行列而感到自豪。然而很不幸，他忽然在某一天病倒了，醫(yī)生對(duì)他的病束手無策。其實(shí)，要治好埃利諾的病很簡單，只要讓他出一身汗就好辦。但是，醫(yī)生用盡了辦法也無法令他發(fā)汗，只好放棄了。在他彌留之際，家人把牧師請(qǐng)到他的身邊為他祈禱?！鞍＠Z先生，在我為您祈禱之前，我想向您提幾個(gè)小小的要求，您能答應(yīng)我嗎？”牧師問道?！澳阏f吧，只要能讓我上天堂，我就答應(yīng)你，并且我會(huì)在遺囑中寫清楚。”埃利諾用微弱的聲音答道。牧師握起他的手，說道：“其他鎮(zhèn)上的教堂都有圖書館，只有我們鎮(zhèn)上的教堂沒有。我希望您能給我們教堂捐一個(gè)圖書館?！薄靶枰嗌馘X？”“大約三萬美元吧?！薄昂冒?，我答應(yīng)你?！蹦翈熚站o埃利諾的手，繼續(xù)說道：“我們鎮(zhèn)上有很多婦女想去工作，但是她們因?yàn)橐疹櫮暧椎暮⒆佣ゲ涣?。如果能建一個(gè)托兒所，這個(gè)問題就能解決了?！薄靶枰嗌馘X？”“我想五萬美元就夠了?！薄昂冒?，我答應(yīng)你?！蹦翈煱寻＠Z的手握得更緊了?！鞍＠Z先生，您知道，人老了如果沒有人照顧是很悲慘的。所以我想給那些無依無靠和得不到子女照顧的老人建一個(gè)養(yǎng)老院?！彼岢隽说谌齻€(gè)要求?！靶枰嗌馘X？”“十萬美元應(yīng)該夠了。”“好吧，我答應(yīng)你。”此刻埃利諾的樣子已沒有先前那么痛苦了，甚至顯出一些快樂。牧師附身親吻了一下埃利諾的額頭，然后繼續(xù)說道：“埃利諾先生，您看，慷慨大方是一件多么美好的事情，您現(xiàn)在的臉色好多了。您這樣進(jìn)入天堂，肯定會(huì)受到歡迎。對(duì)于您的慷慨大方，我替所有收益的人感謝您。不過，我還想向您提一個(gè)要求，我希望您也能答應(yīng)?！薄澳阏f吧?！卑＠Z喘著氣答應(yīng)道。牧師看著埃利諾，說道：“埃利諾先生，您也知道，我們鎮(zhèn)上的教堂已經(jīng)很破舊了。我早就想把它修葺一番，但一直沒錢。如果您能捐一筆錢出來，我們的教堂就會(huì)煥然一新。這樣，到教堂祈禱、做禮拜的人就會(huì)擁有一個(gè)舒適的環(huán)境。人們會(huì)永遠(yuǎn)懷念您，上帝也會(huì)把您的善舉看在眼里?！薄靶枰嗌馘X？”“至少需要二十萬美元吧?！卑＠Z睜大眼睛，很久都沒有回答牧師。牧師再次握緊埃利諾的手，輕聲催促道：“埃利諾先生......”“等等，別出聲。我的后背出汗了！”埃利諾喘著粗氣答道。1．小說以“最有效的藥方”為標(biāo)題，有什么作用？2．下面句子中加點(diǎn)詞語分別在句子中充當(dāng)什么成分？埃利諾睜大．眼睛，很．久．都沒有回答牧師。3．文中三次寫到牧師緊握埃利諾的手，從這些細(xì)節(jié)中你讀出了牧師怎樣的心理。4．小說的結(jié)局戛然而止，給我們留下了懸念，埃利諾最終會(huì)答應(yīng)牧師維修教堂的請(qǐng)求嗎？請(qǐng)你進(jìn)行合理的猜想，并說明理由。13、（12分）閱讀下面文章，完成后面小題大自然的語言（竺可楨）（一）立春過后，大地漸漸從沉睡中_______（A．清醒；B．蘇醒；C．醒悟；D．復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．全部；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．次第）開放。再過兩個(gè)月，燕子（A．悄然；B欣然；C翩然；D忽然）歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A．簌簌；B．刷刷；C．紛紛；D．嘩嘩）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（二）幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。其字母標(biāo)號(hào)依次是：____、____、____、____。2．語段（二）運(yùn)用的說明順序是：________________。3．兩語段運(yùn)用的說明方法主要是：________________。4．是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)？判斷下列說法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。A．能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（________）B．不能。因?yàn)樾踊?、桃花是植物，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。（_________）C．不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（_________）D．能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（________）5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行？為什么？6．本文題目是“大自然的語言”，這樣命題好不好？為什么？三、寫作。（50分）14、根據(jù)下面的題目和要求作文。江河是向海的路/每個(gè)浪花都向往速度/阻攔的礁石正好變禮物/讓腳步更無拘無束/探索是夢的地圖/千萬風(fēng)景都需要征服/沿途的種子慢慢地成熟/等待是收獲的藝術(shù)/每一步都是追逐/每一步都是領(lǐng)悟……——《追夢之路》請(qǐng)以“走好每一步”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

A.人情事故--人情世故；B.目炫神迷--目眩神迷；D.相輔相成（xiāng）；故選C。2、D【解題分析】

D．有誤，“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。也前文語義矛盾。故選D。3、C【解題分析】

“浪漫主義”錯(cuò)，是現(xiàn)實(shí)主義。故選C。4、A【解題分析】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因?yàn)?，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對(duì)象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。如一空，上文有“身處”一詞，所以自然選“困境”而不能是“困難”；二空，只有“啟迪”才能支配“智慧”，而“啟發(fā)”卻不能；三空，只有“撫慰”才能支配“心靈”，而“撫恤”卻不能。“撫恤”：對(duì)因戰(zhàn)或因公致傷、致殘和犧牲以及病故人員的家屬給予物質(zhì)上的幫助和精神上的安撫。5、B【解題分析】試題分析：嚴(yán)陣以待，指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人。語境運(yùn)用錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。6、B【解題分析】

考查句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)句子，先寫虎跳峽的形成，是因?yàn)椤巴募钡慕鹕辰鹘?jīng)石鼓鎮(zhèn)長江第一灣之后，忽然掉頭北上”后“從哈巴雪山和玉龍雪山之間的夾縫中硬擠了過去”，進(jìn)而形成了虎跳峽②句，④⑤②三句相連，再寫過去的傳說①句，最后寫后來的堯茂書的探險(xiǎn)隊(duì)③句，從古到今，故選B。7、B【解題分析】

此題考查學(xué)生的句子排序能力。通過讀全句段，可知⑥表達(dá)了一種觀點(diǎn)是總起句，可作為第一句；②結(jié)合上句的意思，引出分析，可作為第二句，而后從兩方面進(jìn)行，從“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言為證然后引出結(jié)論，所以⑤在④前。由上分析，可排序?yàn)椋孩蔻冖佗邰茛?。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】考查句子的排序，解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。8、C【解題分析】

C.“如日中天”比喻事物正在興旺的時(shí)候。此題明顯犯了望文生義的錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。9、（1）郁慕chěng（2）煙宵云散煙消云散（3）形容（言語、詩文）意味深長（4）比喻排比【解題分析】

第（1）小題：本題主要考查學(xué)生對(duì)常用漢字的識(shí)記書寫能力。對(duì)于初中學(xué)生來說，應(yīng)該熟練掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》上所公布的1000個(gè)常用漢字，包括字音和字形?！坝簟焙汀澳健笔菍W(xué)生經(jīng)常容易寫錯(cuò)的字，“馳騁”的“騁”學(xué)生容易讀成pìn。第（2）小題：這道題考查的是學(xué)生的書寫能力。學(xué)生經(jīng)常容易將一些常見的漢字寫錯(cuò)?！盁熛粕ⅰ钡摹跋睉?yīng)改為“消”。第（3）小題：這道題考查的是理解詞語的含義。根據(jù)題干要求是理解詞語的語境義，因此要結(jié)合文段來理解。文段中的原句是“讀清新雋永的散文”，因此“雋永”應(yīng)理解為指詩文意味深長。第（4）小題：這道題考查的是判斷修辭手法。從“宛如冬天在溫暖的爐前烤火”“就像遇見了仰慕已久的朋友”兩句可以判斷運(yùn)用了比喻的修辭；從“讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上馳騁；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快”這幾句可以判斷運(yùn)用了排比的修辭。10、愿斫五弦琴壯志饑餐胡虜肉如聽萬壑松老驥伏櫪后狼止而前狼又至【解題分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：餐，壑。二、閱讀理解。（42分）11、1．緯度、經(jīng)度、高下、古今的差異；由主到次的順序（邏輯順序）；條理清楚，易于理解。2．作比較。的把南京桃花、刺槐的開花時(shí)間與北京的作比較，突出強(qiáng)調(diào)了緯度對(duì)物候的影響，使說明形象鮮明，特征突出。3．不能刪除。因?yàn)椤霸谝欢ǔ潭壬稀闭f明這里所揭示的高度與氣溫變化的規(guī)律并不適用于所有的山峰，刪除后就成了所有山峰，與實(shí)際情況不符，不符合說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?．地勢高下對(duì)物候的影響。在四月別的花已經(jīng)開盡時(shí)，因海拔位置高，大林寺桃花才開始盛開。【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。解答此題，需要認(rèn)真閱讀全文，整體感知文本，理清說明順序，把握說明文的主要內(nèi)容，把握說明對(duì)象及特征，明確所說明的事理。在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合相關(guān)語段來分析，然后提取概括出關(guān)鍵性信息。閱讀全文內(nèi)容，根據(jù)文章第②—⑤段可知，決定物候現(xiàn)象來臨的主要因素有：首先是緯度；第二是經(jīng)度的差異；第三是高下的差異；第四是古今的差異。決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素是按照“先主要后次要”的邏輯順序來寫的，條理清楚，易于讀者理解。2．本題考查說明方法及其作用?！澳暇┨一ㄒ缺本┰玳_20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。”一個(gè)“比”字可知是作比較的說明方法，結(jié)合段落首句“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。”分析作用即可。3．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句意發(fā)生的變化，最有一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對(duì)說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。如“在一定程度上”說明這里所揭示的高度與氣溫變化的規(guī)律并不適用于所有的山峰，刪除后就成了所有山峰，過于絕對(duì)。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。白居易《大林寺桃花》中會(huì)出現(xiàn)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這樣的自然現(xiàn)象的原因是：因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。四月里別的花已經(jīng)開盡時(shí)，大林寺海拔高，所以桃花才開始盛開。12、1．一語雙關(guān)，暗示主題，行善既能治他身體的病，又能治他吝嗇的病，諷刺金錢對(duì)人性的扭曲，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣2．“大”在句子中是形容詞，充當(dāng)補(bǔ)語；“很久”是副詞，作狀語。3．這是對(duì)人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，前兩次緊握手，生動(dòng)形象的寫出牧師在埃利諾答應(yīng)他的要求后，內(nèi)心的激動(dòng)，興奮之情，以及期待埃莉諾答應(yīng)他的新要求的心理，最后一次緊握手，寫出牧師擔(dān)心艾利諾不答應(yīng)他要求的緊張心理和希望埃莉諾再次答應(yīng)他的要求的期待之情。4．示例一：不會(huì)答應(yīng)牧師的請(qǐng)求，因?yàn)槲恼麻_頭說，埃莉諾是個(gè)商人，也是個(gè)吝嗇鬼，可見他視錢如命，20萬美元數(shù)額大，他猶豫，他感覺自己要出汗了，本性復(fù)發(fā)，不會(huì)把那么多錢捐出來.示例二：會(huì)答應(yīng)牧師的請(qǐng)求，因?yàn)槲恼麻_頭醫(yī)生說只要埃莉諾能發(fā)一身汗，病情就可不治而愈，牧師無意中讓埃莉諾發(fā)了汗，病情肯定會(huì)痊愈，埃莉諾認(rèn)識(shí)到行善的益處，會(huì)答應(yīng)牧師的所有請(qǐng)求，來報(bào)答牧師的救命之恩【解題分析】1．試題分析：此題考查標(biāo)題的作用。本題以“最有效的藥方”為標(biāo)題，應(yīng)從暗示主題和設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣兩個(gè)角度分析作用。“最有效的藥方”屬于語意雙關(guān)，表明“行善”這一藥方，既能治埃利諾身體的病，又能治埃利諾吝嗇的病，暗示了主題。同時(shí)，這一標(biāo)題也引人思考，“最有效的藥方”到底是什么，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。點(diǎn)睛：標(biāo)題的作用主要有交代主要的人物形象；概括主要事件；點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；貫穿全文，起線索作用；具有象征意義；揭示主旨，深化主題；寄托作者情感；展開情節(jié)，前后呼應(yīng)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果；奠定文章的感情基調(diào)；吸引讀者的閱讀興趣。2．試題分析：此題考查句子成分的劃分，需要學(xué)生掌握組成句子的各種成分?！鞍＠Z睜大眼睛，很久都沒有回答牧師”，此句中“大”是形容詞，充當(dāng)補(bǔ)語。補(bǔ)充說明謂語“睜”的程度。“很久”是時(shí)間副詞，作狀語。修飾、限制“沒有回答”，表明“沒有回答”的時(shí)間久。3．試題分析：此題考查通過細(xì)節(jié)描寫分析、把握人物心理的能力。此類題型要通過前后文的意思，去把握人物的心理。前兩次握手分別是第四段的“牧師握起他的手，說道：‘其他鎮(zhèn)上的教堂都有圖書館，只有我們鎮(zhèn)上的教堂沒有。我希望您能給我們教堂捐一個(gè)圖書館?！焙偷诎硕蔚摹澳翈熚站o埃利諾的手，繼續(xù)說道：‘我們鎮(zhèn)上有很多婦女想去工作，但是她們因?yàn)橐疹櫮暧椎暮⒆佣ゲ涣?。如果能建一個(gè)托兒所，這個(gè)問題就能解決了?！边@兩處握手的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象地寫出了牧師在埃利諾答應(yīng)他的要求后，內(nèi)心的激動(dòng)、興奮之情，以及期待埃莉諾答應(yīng)他的新要求的心理。第三次握手是第二十一段的“埃利諾睜大眼睛，很久都沒有回答牧師。牧師再次握緊埃利諾的手，輕聲催促道：‘埃利諾先生……’”，這里握手的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出牧師擔(dān)心艾利諾不答應(yīng)他要求的緊張心理和希望埃莉諾再次答應(yīng)他的要求的期待之情。4．試題分析：本題屬于開放性試題，答案不唯一。如果認(rèn)為埃利諾最終會(huì)答應(yīng)牧師維修教堂的請(qǐng)求，可以從埃莉諾認(rèn)識(shí)到行善的益處，答應(yīng)牧師的請(qǐng)求，來報(bào)答救命之恩的角度說明理由。如果認(rèn)為埃利諾最終不會(huì)答應(yīng)牧師維修教堂的請(qǐng)求，可以從埃莉諾吝嗇的本性這個(gè)角度說明理由。13、1．BDCA2．時(shí)間順序3．舉例子4．×√√×5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。6．題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化、擬人化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝?！窘忸}分析】1．本題考查選詞填空能力。答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。要從多角度去考慮，把語境、語法、常識(shí)、固定搭配等有機(jī)的結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要考察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。第一個(gè)空，A.清醒：頭腦清楚；B.蘇醒：喚醒，昏迷后醒來；C.醒悟：覺醒明白；D.復(fù)蘇：蘇醒，恢復(fù)生機(jī)。這句話強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)動(dòng)態(tài)，從睡到醒的過程，運(yùn)用了擬人的手法，“蘇醒”更為恰當(dāng)，故選B。第二個(gè)空，A.全部：整個(gè)部類；B.連續(xù)：相連接續(xù)；C.陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)；D.次第：依一定順序，一個(gè)挨一個(gè)地。春季到來，花朵依次開放，強(qiáng)調(diào)了各種花一個(gè)挨一個(gè)地開放，“次第”更為恰當(dāng)，故選D。第三個(gè)空，A.悄然：形容安靜而無聲；B.欣然：非常愉快的，自然的（指表情上的）高興的樣子；C.翩然：動(dòng)作輕快的樣子；D.忽然：事件或動(dòng)作來得迅速而又出乎意料。燕子的歸來，用“翩然”更為恰當(dāng)，故選C。第四個(gè)空，A．簌簌：風(fēng)吹物體等的聲音；B．刷刷：象聲詞，聲音較大；C．紛紛：一個(gè)接一個(gè)地，接二連三地；D.嘩嘩：指水流動(dòng)的聲音。這句話是說落葉在秋風(fēng)中飄落，“簌簌”更為恰當(dāng)，故選A。2．本題考查的是說明順序。通常用到的說明順序有：時(shí)間順序（通常用于介紹某事物的發(fā)展演變過程）、空間順序（用于某個(gè)建筑物等）、邏輯順序（用于介紹事物、事理的內(nèi)在關(guān)系）。從“杏花開了”“桃花開了”“布谷鳥叫了”可知，是按照時(shí)間順序介紹的，所以是時(shí)間順序。3．本題考查的是說明方法。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。從“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”“再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來”“不久，布谷鳥也來了”“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么”可以看出，這兩個(gè)語段列舉了大量的例子說明自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，所以是舉例子的說明方法。4．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?？梢詮木渥拥男问胶蛢?nèi)容上判斷。因?yàn)檫@三句都是擬人句式，但內(nèi)容上是有什么區(qū)別的，因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参?，而布谷鳥是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不適合在一個(gè)句子里說，所以A句錯(cuò)誤，B句正確。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。所以C正確。因?yàn)樾踊ā⑻一ê筒脊萨B不是同一類事物，所以D錯(cuò)誤。5．本題考查說明文語言的特點(diǎn)。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)，不能刪掉。因?yàn)椤皽貛Ш蛠啛釒^(qū)域里”表示范圍，起限制作用，表示一年四季周而復(fù)始，年年如是的只限于地球的溫帶與亞熱帶地區(qū)。如果刪去，則變成地球的所有地區(qū)都是如此，這就與事實(shí)不相符。最后強(qiáng)調(diào)一下，加點(diǎn)的詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性即可。6．本題考查對(duì)文章題目的理解能力。通讀文章內(nèi)容可知，文中將物候現(xiàn)象比喻為大自然的語言，采用擬人，把大自然人格化，生動(dòng)化，形象生動(dòng)，點(diǎn)出了說明對(duì)象，將抽象的物候科學(xué)知識(shí)說明得通俗易。同時(shí)新穎別致，能引起讀者興趣，增強(qiáng)了語言表述力。據(jù)此回答即可。三、寫作。（50分）14、范文：走好每一步吉鴻昌說過：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史?！笔堑模覀兠孔咭徊?，都是在書寫著自己的“人生史”。人的生命只有一次，我們確實(shí)要萬分認(rèn)真“書寫”好這僅有的一次歷史，不能讓自己的老年沉浸在對(duì)少年時(shí)沒有努力而造成的痛苦回憶中。那么，我們就要踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。走好人生每一步，不僅要走好成功時(shí)的每一步，更要走好失敗時(shí)的每一步。在成功的光環(huán)下，我們要走好每一步。在生活的陰霾面前，我們不能退卻，更要勇往直前。每一個(gè)成功者都是勇敢地走好人生每一步，付出比常人更多的汗水和心血，不斷地耕耘，才嘗到了生活的甜果。史鐵生，20歲就殘了雙腿，但他沒有絕望，毅然豎起生活的風(fēng)帆，所以他鑄造了自己的文學(xué)生涯；貝多芬，失去聆聽的權(quán)利后，依然沒有放棄，依然繼續(xù)創(chuàng)作，所以，他的音樂響遍了世界的每一個(gè)角落；霍金，軀體被病魔殘酷地束縛，卻沒有放棄生活，所以，宇宙中彌漫著這位科學(xué)世匠的思維。只有刻苦奮斗，不畏困難，我們才能在成功的路上走得更遠(yuǎn)一些；只有實(shí)實(shí)在在地做事，實(shí)實(shí)在在地做人，實(shí)實(shí)在在地對(duì)待