安徽省合肥瑤海區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八下期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
安徽省合肥瑤海區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八下期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
安徽省合肥瑤海區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八下期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
安徽省合肥瑤海區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八下期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
安徽省合肥瑤海區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八下期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

安徽省合肥瑤海區(qū)四校聯(lián)考2024屆物理八下期末調(diào)研模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.如圖所示,將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中,木塊靜止時,上表面距離水面4cm,g取10N/kg,則A.木塊受到的浮力為4NB.使木塊完全浸沒需要施加4N向下的壓力C.木塊的密度是0.4g/cm3D.木塊底部受到水向上的壓強為103Pa2.一物體在地球上的重力為20N,該物體可能是()A.一只螞蟻 B.一頭豬 C.一只大象 D.一只雞3.關(guān)于慣性,下列說法中正確的是A.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來,是由于運動員具有慣性B.汽車駕駛員和乘客系上安全帶,是為了消除人的慣性C.行駛中的公交車緊急剎車時,乘客身體會向前傾,是由于受到慣性力的作用D.靜止的物體沒有慣性4.關(guān)于大氣壓強,說法錯誤的是A.托里拆利最先測出大氣壓的值 B.馬德堡半球?qū)嶒炞钕茸C明了大氣壓強的存在C.標準大氣壓的值約為1×103Pa D.海平面附近大氣壓能支撐大約76cm的水銀柱5.下列機械中,屬于費力杠桿的是A.動滑輪 B.扳手C.羊角錘 D.鑷子6.小關(guān)與同學們?nèi)ビ斡X桂林兩江四湖,登上游船后,船會下沉一些,那么()A.船的重力將減小 B.水對船的浮力將減小C.水對船的浮力將增大 D.水對船的浮力將保持不變7.水平桌面上有甲乙丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,A、B、C是三個完全相同的容器裝有不同的液體,A、B、C三個完全相同的長方體,將它們分別放入三個容器的液體中,靜止時,三個容器內(nèi)的液面相平,如圖所示,下列判斷正確的是A.物體受到的浮力F浮A>F浮B>F浮CB.液體對容器底的壓強p甲>p乙>p丙C.物體下表面受到液體的壓力FA=FB=FCD.容器對桌面的壓力F甲<F乙<F丙8.建筑工地上大吊車勻速吊起一捆鋼筋,吊起的過程中鋼筋的()A.重力勢能保持不變 B.動能增大C.機械能增大 D.動能減小9.以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是()A.請駕駛員系好安全帶 B.注意保持車距C.雨天路滑,請小心駕駛 D.車未停穩(wěn),請勿下車10.小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置,如圖,用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中,瓶口剛剛被水浸沒.當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時,空氣進入瓶中,瓶中就會有水流出,使盤中的水位升高,瓶口又被浸沒,瓶中的水不再流出.這樣盆景中的水位可以保持一定的高度.塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是A.受水浮力的作用B.外界大氣壓的作用C.盆景盤支持力的作用D.瓶口太小,水不易流出11.如圖,將飛機機翼模型固定在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風。當無風時,托盤測力計示數(shù)為18N;當電風扇吹風時,托盤測力計的示數(shù)為10N。產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是A.吹風能減少物體的質(zhì)量B.吹風能減少物體所受的重力C.吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度,在在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差,產(chǎn)生了向上的升力D.吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度,在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差,產(chǎn)生了向上的升力12.下列實例中,有力對物體做功的是()A.跳水運動員從跳臺跳下 B.背著書包在水平路面上前進C.舉重運動員舉起杠鈴停在空中 D.小球在光滑水平面上滾動二、填空題13.如圖所示,三個完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在乙、丙兩容器中分別放入質(zhì)量相等的木塊和小球,木塊漂浮在水面上,小球懸浮在水中,此時,甲、乙、丙三個容器內(nèi)水面高度相同,三個容器中水對容器底的壓強_____(選填“相等”、“不相等”),如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力將_____(選填“變大”、“不變”、“變小”)14.重500N的物體,在100N的水平拉力作用下,沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運動10s.在這個過程中,重力所做的功是________J,拉力做功的功率是__________W.15.如圖所示,水平地面上有一長方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動,此過程中,推力F和木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示.在第2s時刻,木箱受到的摩擦力f=__N,在0~1s內(nèi),推力對木箱所做的功________J.16.攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而_____;若沒有_______的作用,利用吸管是喝不到飲料的。三、實驗題17.(8分)對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定物質(zhì)密度”兩個實驗,它們的不同之處是_______不同,相同之處是_______。(前兩空均選填字母:“A.實驗儀器”、“B.實驗?zāi)康摹?、“C.測量的物理量”或“D.實驗次數(shù)”)兩個實驗中都進行了多次實驗,其目的是________的;(選填:相同、不同)前者是為了_________,后者是為了_______________.18.(8分)測量滑輪組機械效率步驟①如圖組裝滑輪組a,測出鉤碼重力G,用刻度尺測出鉤碼上升的高度h,算出____功。②盡量沿豎直方向向上勻速拉動彈簧測力計,讀出此時拉力F,測出___移動的距離s,計算出_____功。③計算機械效率④組裝滑輪組b,重復上述實驗。表格鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N繩自由端移動距離s/m機械效率η40.11.80.3____60.12.40.383%19.(8分)如圖是探究液體壓強特點的幾個步驟,由圖可知:(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關(guān)系;(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);(3)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩圖進行對比;(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒朝向不同的方向,兩玻璃管中液面高度差不變,這說明了在同一液體同一深度,液體向各個方向的壓強大小______.四、作圖題20.(8分)如圖是一種抽水馬桶的水箱自動上水裝置示意圖.當水箱內(nèi)的水達到一定深度時,浮標帶動杠桿壓住入水口,停止上水.請在圖中作出力F1、F2的力臂L1、L2,O為支點.(______)21.(8分)請在圖中畫出物體靜止在斜坡上時受力的示意圖.(_____)五、計算題22.(10分)一空瓶的質(zhì)量為200克,裝滿水后總質(zhì)量為700克。向空瓶內(nèi)裝一些金屬顆粒,瓶和金屬顆粒的質(zhì)量為600克,然后再裝滿水,這時總質(zhì)量為950克。求:①金屬顆粒的質(zhì)量。②金屬顆粒的體積。③金屬顆粒的密度。23.(12分)如圖所示,體重為的小剛用滑輪組提升的重物時,若滑輪組的機械效率。不計繩重和軸摩擦。求:(1)動滑輪受到的重力;(2)地面對小剛的支持力;(3)繩子能夠承受的最大拉力,滑輪組的最大機械效率。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

(1)求出木塊浸入水中的體積,即為排開水的體積,利用F?。溅阉甮V排計算浮力大??;(2)使木塊完全浸沒受到的力等于木塊露出部分在水中受到的浮力,利用F?。溅阉甮V排計算;(3)木塊漂浮所受浮力等于重力,利用重力公式求出質(zhì)量,然后利用密度公式求其密度;(4)求出木塊底部距離水面的高度,然后利用液體壓強公式求解.【題目詳解】A.木塊排開水的體積(即浸入水中的體積)為:V排=10cm×10cm×(10?4cm)=600cm3=6×10?4m3木塊受到的浮力為F?。溅阉甮V排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10?4m3=6N,故A錯誤;B.使木塊完全浸沒還需要的力:F=F′?。溅阉甮V′排=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1×0.1×0.04)m3=4N,故B正確;C.根據(jù)浮沉條件得,G物=F?。?N,由G=mg和ρ=mV得:ρ木==0.6×103kg/m3=0.6g/cm3;故C錯誤;D.木塊底部受到水向上的壓強:p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa,故D錯誤.2、D【解題分析】根據(jù)G=mg,可得m=G3、A【解題分析】

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).原來靜止的物體保持原來的靜止狀態(tài);原來運動的物體保持原來的運動狀態(tài).【題目詳解】A、百米賽跑時,由于運動員具有慣性,到達終點不能馬上停下來,故A正確;B、汽車駕駛員和乘客系上安全帶,為了防止慣性帶來的危害,故B錯誤;C、行駛中的公交車緊急剎車時,乘客會向前傾,是由于乘客具有慣性;慣性不是力,不能說受到慣性力的作用,故C錯誤;D、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),與運動狀態(tài)無關(guān),所以靜止的物體具有慣性,故D錯誤.故選A.4、C【解題分析】

A.托里拆利利用水銀和一端封閉的玻璃管第一次準確測出了大氣壓的值,故A正確不符合題意;B.馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮斡辛Φ南蛉藗冏C明了大氣壓的存在,故B正確不符合題意;C.標準大氣壓的值約為1×105Pa,故C錯誤符合題意;D.在海平面附近,大氣壓的數(shù)值基本等于標準大氣壓,能支撐大約760mm的水銀柱,故D正確不符合題意。5、D【解題分析】

A.動滑輪的動力臂大于阻力臂,相當于省力杠桿,A不符合題意;B.扳手的柄長,動力臂大于阻力臂,省力,B不符合題意;C.羊角錘的動力臂大于阻力臂,動力小于阻力,是省力杠桿,C不符合題意;D.鑷子的阻力臂大于動力臂,動力大于阻力,是費力杠桿,D符合題意.6、C【解題分析】

A.根據(jù)題意知道,當同學們登上游船后,船和人總重變大而下沉了一些,故A錯誤;BCD.登上游船過程中,游船一直處于漂浮狀態(tài),由漂浮條件知道,此時F浮=G,所以,游船受到的浮力變大,故BD錯誤,C正確,【題目點撥】本題考查的是物體的浮沉條件及其應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解并用好漂浮條件,難度不大.7、D【解題分析】

A.根據(jù)圖示可知,A懸浮,B、C漂浮,所以物體所受的浮力與自身的重力相等,因三個長方體的質(zhì)量相同、重力相同,所以F浮A=F浮B=F浮C,故A錯誤;B.由圖可知V排甲>V排乙>V排丙,F(xiàn)浮A=F浮B=F浮C,根據(jù)F浮=ρ液V排g可得液體密度的關(guān)系:ρ甲<ρ乙<ρ丙,三容器的液面等高,根據(jù)p=ρ液gh可知,液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙,故B錯誤;C.因為物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力,所以甲下表面受到的壓力大于浮力;乙、丙上表面受到的壓力為零,所以乙、丙下表面受到液體的壓力等于浮力,且相等;由此可知物體下表面受到液體的壓力FA>FB=FC;故C錯誤;D.甲、乙、丙三個容器完全相同,三個長方體的質(zhì)量相同,則重力相同,三容器液面相平,由圖知液體的體積V甲<V乙<V丙,且ρ甲<ρ乙<ρ丙,所以由m=ρV可知,三容器內(nèi)液體的質(zhì)量m甲<m乙<m丙,液體的重力G甲液<G乙液<G丙液,則容器及容器內(nèi)液體和物體的總重力G甲<G乙<G丙,因容器對桌面的壓力等于容器、液體和物體的總重力,所以F甲<F乙<F丙,故D正確.8、C【解題分析】

A.用大吊車吊起鋼筋的過程中,鋼筋的質(zhì)量不變,高度增加,所以重力勢能增大,故A錯誤;BD.用大吊車吊起鋼筋的過程中,質(zhì)量不變,速度不變,所以動能不變;故BD錯誤;C.在吊起鋼筋的過程中,重力勢能增大,動能不變,所以機械能增大,故C正確。9、C【解題分析】

A.請駕駛員系好安全帶,是防止慣性帶來的危害,與摩擦力無關(guān),故A不符合題意;B.保持車距,是為了防止慣性帶來的危害,故B不符合題意;C.雨天路滑,駕駛員小心駕駛,下雨天車輪與地面間摩擦力變小剎車距離變大,故C符合題意;D.車未停穩(wěn),請勿下車,是為了防止慣性帶來的危害,故D不符合題意。10、B【解題分析】試題分析:瓶中的水不會全部流出來是由于外界的大氣壓大于瓶子內(nèi)部氣體的壓強,大氣壓把水托住了,所以不會全流下來;應(yīng)選B.【考點定位】大氣壓強11、C【解題分析】

機翼模型固定在托盤測力計上,無風時,托盤測力計示數(shù)為18N,等于機翼模型的重力;因為機翼模型上表面彎曲,下表面平直,當電風扇吹風時,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長,流速大,壓強小,機翼模型在壓強差下產(chǎn)生向上的升力。因為機翼模型對托盤測力計的壓力等于機翼模型的重力減去它受到的向上的升力,所以機翼模型對托盤測力計的壓力減小了,小于機翼模型的重力,故托盤測力計的示數(shù)為10N.A.質(zhì)量是物質(zhì)的屬性,吹風不能減少物體的質(zhì)量,B.重力與質(zhì)量有關(guān),吹風不能減少物體所受的重力,CD.吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度,在在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差,產(chǎn)生了向上的升力,故C正確,D錯誤。12、A【解題分析】

A.跳水運動員從跳臺跳下,受重力作用,且在重力方向上通過了距離,故重力對物體做功,A符合題意.B.背著的書包在水平路面上前進,沒有在力的方向上通過距離,所以不做功.故B不符合題意.C.舉重運動員舉著杠鈴停在空中,對杠鈴有力的作用,但沒有在力的方向上通過距離,所以不做功,故C不符合題意.D.小球在光滑水平面上滾動,在水平方向上沒有受到力的作用,故不做功,D不符合題意.二、填空題13、相等不變【解題分析】

由題知,此時甲、乙、丙三個容器內(nèi)水面高度相同,根據(jù)p=ρgh可知,三個容器中水對容器底的壓強相等;木塊漂浮在乙容器的水中,向乙容器中加入鹽水,液體密度增大,木塊仍然漂浮在液面上,那么木塊受到的浮力仍然等于木塊的重力,木塊的重力不變,則木塊受到的浮力不變.14、050【解題分析】

力對物體所做的功等于力與物體在力的方向上通過距離的乘積.本題中物體在拉力作用下沿水平方向移動,在豎直方向上沒有通過一定的距離,所以重力所做的功為0;物體在拉力作用下做勻速直線運動,故拉力所做的功率為:.15、200【解題分析】

[1]由圖乙可知,在3~5s內(nèi)木箱做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),木箱受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力,大小相等.由甲圖可知,在3~5s內(nèi)推力F=20N,所以f=F=20N.由圖乙知,木箱在0~1s靜止,在1~3s內(nèi)做加速運動,受到的摩擦力為滑動摩擦力,因為壓力大小和接觸面粗糙程度不變,木箱受到的滑動摩擦力不變,在第2s時木箱受到的摩擦力大小仍為20N.[2]木箱在0~1s內(nèi)靜止,沒有在力的方向上通過距離,因此,在0~1s內(nèi),推力對木箱所做的功為0J.16、增大大氣壓【解題分析】

(1)液體壓強隨深度的增加而增大,為了讓攔河壩承受更大的水的壓強,修成“上窄下寬”的形狀.(2)大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的,由此就能判斷出生活中大氣壓存在和應(yīng)用的一些現(xiàn)象.【題目詳解】(1)攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀,是因為水的壓強隨深度增加而增大。(2)吸管吸飲料時,吸氣時,管內(nèi)壓強減小,飲料在大氣壓作用下被壓入嘴里;若沒有大氣壓的作用,利用吸管是喝不到飲料的。三、實驗題17、BAC不同尋找普遍規(guī)律減小誤差【解題分析】

“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗?zāi)康氖牵涸谖镔|(zhì)一定時,探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系;需要測量物體的質(zhì)量和體積;用天平測出液體的質(zhì)量,并用量筒測出液體的體積;“測定物質(zhì)的密度”實驗?zāi)康氖牵簻y量物體的密度;需要測量物體的質(zhì)量和體積,用天平測出液體的質(zhì)量,并用量筒測出液體的體積;根據(jù)密度公式求出物體的密度;[1]所以兩個實驗的不同之處即B實驗?zāi)康?;[2]相同之處是A實驗儀器、C測量工具;[3]兩個實驗的目的是不同的。[4]“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”,進行多次實驗?zāi)康氖菫榱颂骄科淦毡橐?guī)律;[5]在“測定物質(zhì)的密度”進行多次實驗是為了減小誤差。18、有用測力計(拉力F)總74.1%【解題分析】

[1]組裝滑輪組a,測出鉤碼重力G,用刻度尺測出鉤碼上升的高度h,根據(jù)W有用=Gh,計算有用功;[2][3]盡量沿豎直方向向上勻速拉動彈簧測力計,則示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù),讀出此時拉力F,再測出測力計(拉力F)移動的距離s,根據(jù)W總=Fs計算出總功;[4]根據(jù)得,第一次實驗時滑輪組的機械效率為:。19、深度無關(guān)乙丙相等【解題分析】

(1)甲、乙兩圖中液體種類相同,其深度不同,甲乙兩圖是探究液體壓強與液體的深度的關(guān)系(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說明液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān);(3)要探究壓強與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖。(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等。四、作圖題20、【解題分析】

力臂是從力的作用點到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論