2024屆江西省新余九中學語文八年級第二學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆江西省新余九中學語文八年級第二學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A．緘默(jiān)龜裂(guǐ)冗雜(rǔn)紛至沓來(tà)B．行輩(xíng)馳騁(chěn)絢麗(xuàn)強詞奪理(qiǎng)C．驀然(mù)斡旋(wò)農(nóng)諺(yán)銷聲匿跡(nì)D．碩大(shuò)翌日(yì)虔誠(qián)怒不可遏(è)2．（2分）下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）A．中非友好關系是雙方風雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。B．父母含辛茹苦地撫育我們，我們應當學會感恩。C．教育部門及各級學校立下海誓山盟，嚴打網(wǎng)絡亂象，還青少年一個清朗的網(wǎng)絡空間。D．這篇小說構思新穎，匠心獨運，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。3．（2分）下列各項中字音、字形完全正確的一項是（）A．拾級（shí）斡旋戛然而止（jiá）銷聲匿跡B．霧靄（ǎi）帷幕紛至沓來（tà）不修邊副C．緬懷（miǎn）抉擇目眩神迷（xuàn）震耳欲聾D．漩渦（xuán）浮燥暴風驟雨（zhòu）歷歷在目4．（2分）下列有關名著的表述不正確的一項是（）A．《平凡的世界》中的孫少安孫少平兩兄弟，一個鐘情于生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)土地，一個卻極力想要掙脫黃土地的束縛，在大城市中來尋找自己生命的意義。B．《蘇菲的世界》的作者喬斯坦·賈德，能將高深的哲理以簡潔、明快的筆調(diào)融入小說情境，啟發(fā)讀者對個人生命、對歷史中的定位以及浩瀚宇宙的探討。C．在《給青年的十二封信》中，朱光潛告誠青年“真正學作文，還要特別注意寫生，要寫生，須勤做描寫文和記敘文?！盌．法國著名批判現(xiàn)實主義作家羅曼羅蘭的《名人傳》包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》，也被稱為“巨人三傳”，還被高爾基稱為“長篇敘事詩”。5．（2分）依次填入下面文段橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╈o止葡萄酒的氣泡來自哪里？_____________，這就是靜止葡萄酒產(chǎn)生氣泡的原因。①這些生成的二氧化碳會溶解在酒液之中，在開瓶時由于瓶內(nèi)壓力的釋放就會以氣體的形式逃逸出來②但是對于葡萄酒來說，二氧化碳則是天然發(fā)酵的產(chǎn)物，起泡酒也是通過二氧化碳來產(chǎn)生氣泡③氣泡是二氧化碳的標志④在汽水等飲料里，二氧化碳是人工添加的⑤假如一瓶葡萄酒在裝瓶之時，酵母還沒有完全停止活動，裝瓶后酵母和殘余在酒里的糖分就會持續(xù)在密封的酒瓶里相互作用，持續(xù)發(fā)酵，從而生成少量的二氧化碳。A．④②③⑤① B．③④②⑤① C．④③②⑤① D．⑤①③④②6．（2分）下面句子中加點成語使用正確的一項是（）A．臺灣節(jié)目斥責部分臺灣政客對日本頷首低眉，拿國寶討好日本。B．沈教授的報告旁征博引、斷章取義、妙趣橫生，語言詼諧幽默，引來全校師生的掌聲與笑聲。C．媽媽最討厭我做事期期艾艾的，我真想早點改了這個不好的習慣。D．2019年世界女排聯(lián)賽中，中國女排3-0贏日本，朱婷拿下全場最高的18分，她是個無與倫比的球員。7．（2分）（題文）下列各句中，詞語書寫完全正確的一項是（）A．狼藉鎖屑交卸喋喋不休B．窸索叱罵清談俯拾皆是C．獰笑紈绔暴燥不知所措D．魯莽贖罪襤褸精兵揀政8．（2分）下列句子中,沒有語病的一項是()A．今天,“美麗中國”已不是簡單的描述性詞語,而是中華民族上上下下共同追求的愿景。B．4月8日,以“繁榮發(fā)展的世界,開放創(chuàng)新的亞洲”為主題的博鰲亞洲論壇舉行開幕。C．為優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學質量,各地區(qū)很多學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡活動,引發(fā)超過15億以上人次關注,是今年最暖心活動之一。9、（4分）結合下面的語境和括號里提示的內(nèi)容，概括出相應的成語。（1）泰山之巔的景色令人____________（贊美看到的事物好到了極點）。（2）一些過去種群繁盛的野生動物，由于被大肆捕殺，已經(jīng)逐漸_____________（形容消失得無影無蹤）了。（3）這個藝術家是個___________（形容不注意服飾、容貌的整潔）的人，難得見他剃須理發(fā)。10、填空。（8分）填補下列句子的空缺處。（1）怒而飛，__________。（《北冥有魚》）（2）__________，講信修睦。（《大道之行也》）（3）祗辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（《馬說》）（4）__________，落日故人情。（李白《送友人》）（5）揀盡寒枝不肯棲，__________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）萬籟此都寂，___________________。（常建《題破山寺后禪院》）（7）杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“__________，__________”的呼喊。（8）《賣炭翁》一文中表現(xiàn)出賣炭翁的艱難處境和復雜矛盾的反常心理的句子是“__________，__________?！倍?、閱讀理解。（42分）11、（10分）桃園，桃源？桃源！王敦賢①光霧山景區(qū)中的桃園，是一個容易使人產(chǎn)生誤會、產(chǎn)生幻覺的地方。聽了這名字，凡讀過一點書的人便以為是晉太元中武陵捕魚人所遇見的桃源，急欲往觀。到了這里，明白了是川陜交界處南江縣境內(nèi)的桃園，誤會消除了，卻又會產(chǎn)生這里就是桃源的幻覺。當然，產(chǎn)生這種幻覺的只會是今人，是現(xiàn)代人，而絕不會是古人。②桃園這地方，上世紀還是一片被當?shù)厝朔Q為“老林”的原始森林。除了采藥人和獵人謹慎地在沿途做好標記，小心地步入又慶幸地退出外，誰會來這里呢？境內(nèi)雖有焦家河、寒溪河兩條河流，河里有味極鮮美的細鱗魚，卻不通舟楫。即使有武陵的捕魚人誤入此地，深山里沒有人家，有誰“延至其家，設酒殺雞作食”款待呢？③上世紀三十年代，這里倒是熱鬧過一陣子，不過，構成這熱鬧的卻是血與火，恨與仇。先是悍匪王三春部在這一代出沒，紅四方面軍入川后，消弭了匪患，恢復了老林的寧靜。一九三五年，紅軍北上時在這里留下了一支留守陣地的游擊隊。這支游擊隊迅速發(fā)展壯大，國民政府十分驚懼，數(shù)次派重兵圍剿，均以損兵折將告終。一九三八年十一月，國民黨新九師以兩個團的兵力并集結川陜兩區(qū)六縣的保安部隊、地方民團對游擊隊作鐵壁合圍。局勢如此嚴峻，游擊隊猶堅持了一年之久，后因出了叛徒，失去給養(yǎng)，傷亡慘重，數(shù)百人的游擊隊只余下四五十人。1940年2月15日，彈盡糧絕的游擊隊，在敵人的包圍圈里左沖右突而不得出，在老樅樹一帶，數(shù)十名游擊隊員砸爛槍支，縱向深谷，舍身取義……④那時候的桃園，匪患兵燹（注：音xiǎn，指戰(zhàn)火）延綿，縱有千般旖旎，萬種風情，誰會視它為桃源呢？⑤硝煙散盡，槍聲遠去，大刀長矛放進了博物館。五十年代初，桃園建立了鄉(xiāng)人民政府。這是南江全縣幅員最廣、人口最少的一個鄉(xiāng)了，方圓百里總共才住有數(shù)百人，山高林密，交通閉塞，山民們沿襲多年的生產(chǎn)方式，刀耕火種，常年以包谷洋芋果腹。且不說耕作的艱辛，深山野獸多，包谷掛須的時候，野豬、猴子、拱豬一到天黑便會來糟踐。到了這季節(jié)，成年男子便不能在家里居住了，而是住進山坡上的窩棚。夜里，燃一堆篝火，敲木梆、放槍嚇唬野獸，守護一坡莊稼。今人看桃園的水，秀麗、嫵媚、婀娜多姿，可那時的人啊，看見這水卻發(fā)愁——沒有橋，下雨漲水無法渡河，這河便被叫作焦家河了。川東北方言，焦，便是愁和急??！今人看桃園的山，雄奇、秀雅、百態(tài)千姿，而那時候啊，卻怨這山為何這樣陡峭，為什么盡是石峰、石壁、石柱，為什么不平緩一點，為什么不是能長出糧食的土山？！⑥物換星移，歷史進入了新一程。人們不再為保暖發(fā)愁時，精神需求便產(chǎn)生了。在車流、人流、物欲橫流的城市里，在車聲、機聲、流行音樂高聲喧嘩的環(huán)境中，曾經(jīng)致力于改造自然的人們覺得心靈疲憊了。心靈疲憊的人們這才想起了大自然的諸般好處。只有這時候，人們來到桃園，才會對這地方產(chǎn)生桃源的幻覺。無論是從南江縣城方向或是從漢中市方向進入桃園，出現(xiàn)在眼前的月琴壩或鐵爐壩“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”，這不正是靖節(jié)先生描繪的桃源嗎？過了月琴壩，沿焦家河、寒溪河兩岸，豈止“芳草鮮美，落英繽紛”呢？春日初夏，花事繁盛。河邊，白梅、山楂、野櫻桃綻蕊怒放，給道道綠水綰上條條彩帶；山中，各色杜鵑團團簇簇，燦若云霞。盛夏初秋，各種喬木、灌木觸目皆綠，綠得那樣鮮潤，那樣飽滿，似乎用手一碰，便會汁水四溢。深秋初冬，那漫山的紅葉，望一眼便會將人醉倒，說紅葉又不僅僅是紅葉，金黃、淺紅、艷紅、深紅交相雜糅，色彩是那樣的充盈，層次是那樣豐富，較之春日，更有一種成熟的美艷。成熟的不止是色彩，還有那許多山外難以見到的野生佳果。板栗、核桃自不必說了，名聲極大的獼猴桃、狀如菠蘿的仙桃、芒果般的沙瓜、荔枝樣的石棗，漫山遍野，無處不有。冬日桃園則另是一番意趣，泉澗懸崖，冰柱盈丈，千樹萬樹，枝裹冰凌，葉掛冰花，端的是冰清玉潔的世界啊?、咴谔覉@，勿須看地圖，勿須請導游，信步走去，步步有景，步移景換。焦家河河面開闊，水流湍急。兩岸奇峰連接如云，石巖石壁，略無闕處。大山之中凸現(xiàn)小山，石壁之上聳立石峰，高低參差，錯落有致。雄而不險，麗而不俗。寒溪河清流縈回，水清而淺，兩岸群峰競秀，積翠凝藍。沿途全無人間煙火，愈向前行，愈覺幽靜深邃。三岔河，陽光朗照，河岸巨石一色瑩白，河灘卵石點點朱丹，石屏青黛，藍天高遠，白云飄逸……普陀山幽巖流泉，環(huán)護四周，山峰小巧，娟秀嫵媚。這里，不僅可以欣賞到與焦家河、寒溪河迥異的山水，還可以看到頗為別致的農(nóng)舍，領略到古樸醇厚的鄉(xiāng)俗人情。燕子巖則另是一番風光，奇峰密布，石筍林立，林木蓊翳，藤蘿縱橫……這便是桃園，既是太古洪荒時的桃園，也是今天的桃園，只有新修的游山小道和山門外的賓館、車輛提示著：桃園，已進入21世紀了。⑧不要說初來乍到的人，就是我這來桃園不下數(shù)十次的人，每次進入桃園，依然能馬上感到浮躁的心靜定了，紛亂的思緒清晰了。我自己也覺得訝異，身在桃園的我與在城市中的我，對人生、對生活的看法竟大不相同。桃園這地方，自然完好，物阜民安，遠離城市，卻又不難到達，水凈氣清，月朗風淳……在現(xiàn)代人心目中，桃園，真正是桃源了。（選自王敦賢《行者筆記》，有刪改）1．本文標題用了同音字和標點，形式很有特色，既巧妙提示文思，又蘊含作者情感。通讀全文，說說你對本文標題的理解。2．下面兩段文字原來放在選文的③④兩段之間，請你說說這兩段文字是否可以刪去，以及你這樣看的理由。游擊隊長趙明恩與馬伕楊芝芳奇跡般突出了重圍，到了今天看來滿目詩情畫意的十八月潭（那時候叫朱槽溝，林木森森，極為蔭蔽）。趙明恩將身上所帶的大洋給了楊芝芳一部分，叫他回故鄉(xiāng)務農(nóng)。楊問及趙的打算，趙說先回達縣老家，再到宣漢、萬源一帶重新集結隊伍。疲憊已極的趙明恩說完之后便在一棵大樹下沉沉入睡了。人們形容喪心病狂的人，往往愛使用“獸性發(fā)作”這句話，這句話其實并不準確。大巴山中有那么多的豹子、黑熊、野豬，何曾聽說過它們主動襲擊人類呢？更何況對自己義重如山的恩人。楊芝芳，這個有著芬芳名字的人，已知敵人在懸賞捉拿趙明恩，在重金的利誘下，他身上最卑劣的人性發(fā)作了，竟然舉槍殺害了熟睡中的趙明恩！天地為之低昂，江水為之嗚咽……3．本文的寫景手法和語言運用頗有特色。請從選文第⑥段或第⑦段中選取具體語句，就其寫景手法或語言運用提出一個值得深入探討的問題。選取語句：_____________問題：__________12、（16分）閱讀《非主流青銅》，完成下列小題。非主流青銅阿來①無論是細雨霏霏光線暗淡的黎明，還是夕陽銜山時顯得一派輝煌的黃昏，在撫仙湖這個特定的空間里，我總在這特別的光色中感觸到青銅的質地，進而聽到青銅的聲音。②我很奇怪，產(chǎn)生這種感覺的地方，不是古老的中原，而是在這里，在撫仙湖，在云嶺之南。③必須說，過去我駐足撫仙湖畔時，山即是山，水即是水，并沒有這樣多的聯(lián)想，僅僅是陶醉于這湖光山色的勝景。④但現(xiàn)在不一樣了，再站在撫仙湖邊，感受就復雜起來了。是因為那次我看到了李家山出土的青銅，帶給我巨大的震撼。⑤在李家山，我發(fā)現(xiàn)了一只銅鼓。⑥這是一只老舊的銅鼓，在一些莊重神秘的場合肯定被無數(shù)次地使用過而變得老舊。于是，人們讓它重新回到曾經(jīng)澆鑄它的工場，封閉起傳出聲音的那一面，再加上一個小小的開口。一只具有禮器莊嚴的銅鼓，立即變成了很世俗的東西——貯貝器。貯貝器，顧名思義，就是儲存貝殼的容器，一只存錢的罐子?、邔橙藖碚f，這個舉動也許是不經(jīng)意的，但這個行為卻無意間構成了一個巨大的顛覆！今天，一句用濫了的話叫：走下神壇。在意識中滿世界都飄蕩著各種神靈的古代，讓一面可以通靈的鼓走下神壇，將其變成一只日常的器具。⑧就這樣，李家山的青銅在中國的青銅中成了一個異數(shù)。如果那些試圖上通于天的青銅代表了主流，那么，李家山這些努力下接于地的青銅就因為接近民生而成為非主流。⑨而后，我不止一次來到撫仙湖邊，不止一次走向那座博物館，走向那些青銅中的異數(shù)，異數(shù)一般的青銅一不是鑄為祭器與禮器的青銅，不是為了銘刻古奧文字記錄豐功偉績的青銅，也不是鑄為刀槍劍戟的青銅。但這并不是說李家山的青銅器中沒有這樣的東西，比如兵器—刀槍劍戟之外，還有“又”、“啄”和“狼牙棒”，頂部連鑄有造型生動的動物雕飾，兵器的威力未減，但在觀感上，卻有了一點日常用具的親切——但我更想說的是另一些非常生活化的物件與雕飾，復活了古代滇人的生產(chǎn)與生活場景。⑩來看看古代滇人是如何裝飾了那些體形豐滿的貯貝器，也就是他們存錢的罐子吧。?至少是那些展示出來的貯貝器頂蓋上，無一例外都鑄造上了神態(tài)生動的各色人等和不同的動物。這是一種有溫度的場景，讓你感受到的是仍然在呼吸的生活。有這樣一件貯貝器：在直徑不到30厘米的蓋子上，中央鑄造了一根銅柱，以銅柱為中心，一共鑄造了35個人物。這些人物都處于行動當中，或頭頂束薪，或手持陶，或肩扛農(nóng)具，或捉籃攜筐，甚至一個人好像正在展開一塊織物，這些行動中的人物站、蹲、坐、行，清晰地呈現(xiàn)日各自不同的裝束與神態(tài)。就在這小小的一方天地中間，居然還出現(xiàn)了由4人抬行的一具肩輿，輿內(nèi)一位婦人娉坐在一柄寶傘下面。當真切地看到一些人身著那時的衣裳，做著那時的事情，一個時代的一角就以原本的面貌呈現(xiàn)了來于他們是去往市集之上進行物物交換，還是正在進行祭祀，倒顯得不那么緊要了。?看到李家山各種青銅器物上對于生活場景，對于牲畜與野獸的精細刻畫，恍然間，我真的感到《詩經(jīng)》用富于歌唱性的文字所描述過的生活與勞動場景，以及那些場景中的人的情懷，在某一個瞬間真的復活了。?“皎皎白駒，在彼空谷?！蔽铱吹搅恕栋遵x》中那匹白馬在揚蹄奔跑。?“誰謂爾無羊？三百維群?！边@是《無羊》中一個牧人關于豐年的夢想。?懷著《詩經(jīng)》的情致讀這些非主流的青銅，就能感到在辛勤勞動中生發(fā)美好與欣怡的流風余韻。今天，中國大部分鄉(xiāng)村生活中那種怡然自得的情景已經(jīng)蕩然無存。曾經(jīng)肥沃的土地日漸瘠薄，心靈中那些歡快的泉水也早已干涸。好在，在云南的鄉(xiāng)村，無論是來自中原的漢族，還是世居的或同樣是遷徙而來的少數(shù)族群，在他們的勞動生活中還多少保留著一些屬于古代的鄉(xiāng)村的詩意。一句話，生存的努力中還有讓人感到溫馨的“終和且平”的美感。過去，我對這種感覺無以名之，就叫做“云南的古意”。?這種古意，部分當然源于中原文化，卻也自有其特點。這個特點就是人類文化中最為質樸最為直接的那部分，始終存活在民間生活中間。這不禁令我思考，在中原文明的發(fā)祥地，文化進入廟堂后成為一種玄秘的象征，往往失去了對自身存在有力而直接的表達。所以，居于主流文化中的人走向邊地，并被深深打動而流連忘返，自身都未必清楚的原因，一定是在這塊土地上，在這些邊地的非主流文化中感受到了這種文化表達的力量。（原文有刪改）1．閱讀文章①-段，說說作者多次來到撫仙湖畔有什么不一樣的感受。2．文中①段引用《詩經(jīng)》的句子有什么作用？3．請談談你對文章標題“非主流青銅”的理解。13、（12分）閱讀下文，回答問題。壺口瀑布（節(jié)選）①第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？③看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被漩出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位里還在這下游千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸地剁去。1．請用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。2．根據(jù)提示完成下列填空，梳理作者寫景視角的變化選文中，作者對壺口瀑布的描寫，采用定點換景的寫法，立足點是__________，先寫水，后寫石，視角反復轉換。作者先俯視龍槽，明“壺口”之來歷：再___________河面，看巨瀑之源頭；接下來_________龍槽兩邊，細寫千姿百態(tài)的河水；最后視線收回腳下，描寫河底巨石。3．選文描寫的壺口瀑布有著怎樣的特點？4．第①段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？三、寫作。（50分）14、一位老僧為了選拔理想的衣缽傳人而設計了一道非常奇妙的“考題”。他對他的一胖一瘦兩個得意門生說：“去找一片你們最滿意的樹葉回來?！苯Y果，胖和尚很快就回來了，遞給老僧一片樹葉，并說：“這一片樹葉雖不完美，但卻是我看到的最好的樹葉?！倍莺蜕泻芡聿呕貋恚瑑墒挚湛?，對老僧說：“我見到的樹葉很多，但沒有一片是完美的，所以沒有一片是我最滿意的?！遍喿x上面的材料，請以“完美”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，立意自定，不少于600字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

A.有誤，龜裂（jūn），冗雜（rǒng）；B.有誤，行輩（háng），馳騁（chěng）；C.有誤，驀然（mò），農(nóng)諺（yàn）。故選D。2、C【解題分析】

A.風雨同舟：舟，船。意為在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗。借以比喻共同經(jīng)歷患難。符合語境；B.含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。符合語境；C.海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。不符合語境；D.匠心獨運：匠心：工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。一般用于藝術構思。符合語境；故選C。3、C【解題分析】

A.拾級（shè）。B.不修邊副——不修邊幅。D.浮燥——浮躁。故選C。4、D【解題分析】

D．《約翰·克利斯朵夫》被高爾基稱為“長篇敘事詩”。故選D。5、B【解題分析】

考查句子的銜接與連貫。仔細閱讀這幾個句子，看出是弄清葡萄酒產(chǎn)生氣泡的原因，③句“氣泡是二氧化碳的標志”緊接第一句中的“氣泡”，④句“在汽水等飲料里，二氧化碳是人工添加的”緊接③句中的“二氧化碳”，①句與“這就是靜止葡萄酒產(chǎn)生氣泡的原因”銜接，這樣就排除其余項，故選B。6、D【解題分析】

A.頷首低眉：低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子，是個褒義詞，根據(jù)句意用在此處不合適；B.斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符；與句子意思不相符；C.期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復，說話不流利，該句是人的動作慢，故用在這里不合適。D.正確。7、B【解題分析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項正確，其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A：鎖屑——瑣屑。B：不能自己——不能自已。D：精兵揀政——精兵簡政。8、A【解題分析】

A．正確；B．缺少賓語，在句末加上“儀式”；C．搭配不當，刪去“和規(guī)?！?；D．詞語重復，刪去“超過”或“以上”。故選A?！绢}目點撥】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結構，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。9、（1）嘆為觀止（2）銷聲匿跡（3）不修邊幅【解題分析】

解答這類題目，平時要注意積累和運用，對閱讀時遇到的詞語要利用工具書解決并進行歸類整理。這樣，作答時就能得心應手。“嘆為觀止”的意思是：贊美看到的事物好到了極點?！颁N聲匿跡”形容消失得無影無蹤。形容隱藏起來不出聲不露面。不可作“消聲匿跡”?！安恍捱叿币馑际请S隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。10、（1）其翼若垂天之云（2）選賢與能（3）駢死于槽櫪之間（4）浮云游子意（5）寂寞沙洲冷（6）但余鐘磬音（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（8）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“駢”“槽櫪”“磬”“炭”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．要點：①“桃園”是川陜交界處南江縣境內(nèi)光霧山景區(qū)中的桃園風景區(qū)。②“桃源？”指桃園以前與人們心目中的世外桃源相差甚遠。③“桃源！”指桃園在新時代成為了名副其實的世外桃源。④文章標題表達了作者對新時代桃園的贊美之情。2．示例一：我認為不能刪去。這兩段文字寫了桃園“匪患兵燹”時期的一個具體故事，突出了楊芝芳人性的丑惡；這與后文寫新時代桃園的民風淳樸形成鮮明的對比，能讓我們更好地理解文章主題。示例二：我認為可以刪去。第③段寫紅四方面軍消弭匪患及留守游擊隊舍身取義的故事，已充分寫出了桃園的血與火、恨與仇，與第④段中“匪患兵燹延綿”銜接緊密，不需再寫一個具體故事。刪去這兩段文字，行文更加緊湊，可以更好地突出全文的重點——贊嘆今日桃園之美。3．示例一：選取語句：春日初夏，花事繁盛。河邊，白梅、山楂、野櫻桃綻蕊怒放，給道道綠水綰上條條彩帶；山中，各色杜鵑團團簇簇，燦若云霞。問題：這些語句從多個角度描寫新時代桃園的美，有什么好處？示例二：選取語句：信步走去，步步有景，步移景換。焦家河河面開闊，水流湍急。兩岸奇峰連接如云，石巖石壁，略無闕處。問題：這里為什么要采用移步換景的寫法來描寫新時代桃園的美？【解題分析】1．試題分析：考查標題的作用。通讀全文，整體把握，理解內(nèi)容后再作答?！疤覉@，桃源？桃源！”中的“桃園”是個地名；“桃源”后加問號，是說與人們心目中的世外桃源不符；“桃源”后加感嘆號，是指桃園已成為新時代的世外桃源。還要把作者對桃園的情感答出來。答題時，切忌忽略標點符號的作用。2．試題分析：問語段是否刪除。此題是一道開放題，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容說出相應的理由。不能刪去可從這兩段能突出主題的角度作答。刪去可從刪除后行文更加緊湊、重點更加突出的角度作答。點睛：關于語段是否刪除的題目，首先明確自己的觀點，然后從語段的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達以及文章結構的照應的角度進行分析，如果不刪除，就從以上角度分析這個語段的作用，如果刪除，就從其它的語段分析這些作用，還要考慮結尾的含蓄性和直白性。3．試題分析：考查學生提出問題的能力。首先要根據(jù)自己對文章的理解，選取你在寫景手法或語言運用方面理解最深的語句。然后根據(jù)句子內(nèi)容提出問題。如選取語句：出現(xiàn)在眼前的月琴壩或鐵爐壩“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”，這不正是靖節(jié)先生描繪的桃源嗎？問題：這句引用陶淵明的《桃花源記》來寫新時代桃園的美，有什么效果？12、1．作者過去到撫仙湖畔時，陶醉于這湖光山色的勝景中；現(xiàn)在看到了李家山出土的青銅，為青銅“走下神壇”感到震撼；也為李家山青銅的“生活化”，復活了古代滇人的生產(chǎn)與生活場景而感到溫馨。2．引用《詩經(jīng)》中的詩句，讓讀者深切感受到李家山青銅器復活了古代生活與勞動場景，以及場景中的人的情懷；使作者體會到在辛勤勞動中感受美好與欣怡的流風余韻；增強了文章的感染力，讓我們更深地體會到“云南的古意”。3．非主流的青銅指的是李家山的青銅，它不同于中原地區(qū)的主流青銅，是接近民生，反映人們生產(chǎn)與生活的器物。這個標題不僅體現(xiàn)了作者對李家山青銅的喜愛和贊賞，而且能引發(fā)讀者思考：為什么傳統(tǒng)主流文化逐漸衰弱，而非主流文化得以在民間保持長久的、旺盛的生命力?！窘忸}分析】1．考查篩選信息和整合信息的能力。答此題，首先要通讀全文，抓住關鍵語句，在進行概括提煉。第3段說過去我駐足撫仙湖畔時“僅僅是陶醉于這湖光山色的勝景。”第4段說“看到了李家山出土的青銅，帶給我巨大的震撼。”因為我發(fā)現(xiàn)了一只銅鼓“走下神壇”，變成了“一只日常的器具”。第9段說李家山這些努力下接于地的青銅“復活了古代滇人的生產(chǎn)與生活場景?！睋?jù)此概括。2．考查引用名句的作用的分析。答此題，要理解名句的意思，審清題意的基礎上，聯(lián)系上下文和文章主旨作答。“皎皎白駒，在彼空谷”意思是馬駒毛色白如雪；空曠深谷留身影。“誰謂爾無羊?三百維群.”意思是誰說你沒有羊呢？你的羊一群就有三百多頭。這兩句詩所描繪的是古代滇人的生活與勞動場景。透過這些詩句，作者感受到“生活與勞動場景，以及那些場景中的人的情懷，在某一個瞬間真的復活了”（第12段）“在辛勤勞動中生發(fā)美好與欣怡的流風余韻?！?第15段)感覺無以名之，就叫做“云南的古意”據(jù)此作答。3．考查標題的含義的理解。答題時要注意理解標題中關鍵詞的表層含義和深層含義，標題的修辭手法極其表達效果，分析標題的思想內(nèi)容、主旨情感。非主流的青銅表層含義：指的是李家山的青銅，它不同于中原地區(qū)的主流青銅，是接近民生，反映人們生產(chǎn)與生活的器物。深層含義：體現(xiàn)了作者對李家山青銅的喜愛和贊賞，又能引發(fā)讀者思考：為什么傳統(tǒng)主流文化逐漸衰弱，而非主流文化得以在民間保持長久的、旺盛的生命力。13、1．寫枯水期壺口瀑布的構造、氣勢壯觀、催發(fā)了作者的頓悟。2．河心仰觀平視3．氣勢磅礴、雄渾壯闊、堅忍不拔、剛中帶柔的特點。（答出三點即可）4．運用比喻、擬人等修辭手法，寫出了枯水季的黃河排山倒海、湍急洶涌的特點，表現(xiàn)出了黃河勇往直前的精神?！窘忸}分析】1．考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動概括。語言要簡潔通順。文中第①段“第二次我專選了個枯水季節(jié)”“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬……”第②段“只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去……”寫枯水期壺口瀑布的構造、氣勢壯觀；“我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”催發(fā)了作者的頓悟。可據(jù)此概括。2．本題考查對文章寫景手法的理解。選文中，作者對壺口瀑布的描寫，采用定點換景的寫法，由“我一直走到河心，原來河心還有一條河”可知立足點是河心，先寫水，后寫石，視角反復轉換?！安垲^入水處深不可測，這便是‘壺口’”作者先俯視龍槽，明“壺口”之來歷：“我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面”再仰觀河面，看巨瀑之源頭；“河水從五百米寬的河道上排排涌來……”接下來平視龍槽兩邊，細寫千姿百態(tài)的河水；“看罷水，我再細觀腳下的石”最后視線收回腳下，描寫河底巨石。3．本題考查對文章的分析概括能力。此題可根據(jù)關鍵語句概括其特點?？菁咎攸c，由“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”“黃河在這里由寬而窄，由高到低，