江西省部分學校2023-2024學年高三12月一輪復(fù)習聯(lián)考（四）生物試題

注意事項：

2024

屆?三?輪復(fù)習聯(lián)考（四）?物學試題1.答卷前2.

，考?務(wù)必將??的姓名考場號座位號準考證號填寫在答題卡上，選出每?題答案后，?鉛筆把答題卡上對應(yīng)題?的答案標號涂?，如需改動，回答選擇題時?橡?擦?凈后，再選涂其他答案標號回答?選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上?效3.考試結(jié)束后

，將本試卷和答題卡?并交回

，滿分100分考試時間為 分鐘?單項選擇題：本題共2?題，每?題2分，共4分在每?題給出的四個選項中，只有?項是符合題?要求的1.同位素標記法是科學研究過程中?種常?的?法。下列實驗中沒有使?放射性同位素標記法的是（ ）A.分泌蛋?的合成和運輸?shù)难芯恐校螂?的胰腺腺泡細胞中注射

3H標記的亮氨酸B.魯賓和卡??

分別標記

H2O和

CO2，研究了光合作?中氧?的來源C.卡爾?等科學家?

標記的

供?球藻進?光合作?，探明了

14CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑D.在噬菌體侵染細菌的實驗中，科學家?

35S或T2標記的 噬菌體分別侵染?腸桿菌M

，表示2.

是細胞的能量“貨幣”

，如圖為細胞中及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖（

Q表示酶能量，甲、?表示化合物。下列敘述正確的是（ ）A.載體蛋?在B.

M1的作?下被磷酸化，空間結(jié)構(gòu)發(fā)?變化，能量由Q2提供螢??發(fā)光過程伴隨著物質(zhì)甲的形成C.物質(zhì)?由腺嘌呤和核糖組成，是構(gòu)成HIV的遺傳物質(zhì)的基本單位之?D.在抗體合成與分泌過程中，所需能量由Q1提供（3.下圖為新冠病毒利?包膜上的刺突蛋? S蛋?）與宿主細胞的ACE2受體結(jié)合完成侵染以及在宿主細（胞內(nèi)的代謝過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ））RNA與（? RNA）

為互補

RNA，前者為遺傳物質(zhì)后者為翻譯模板（＋）

中＋＝R

（＋）NA

G C需要消耗游離的若 ＋＝120C.過程①的產(chǎn)物可以對過程②③進?催化A—U過程①②③中遺傳信息的傳遞均存在 和

U—A

的堿基互補配對?式4.下列關(guān)于遺傳學的相關(guān)實驗敘述，錯誤的是（ ）孟德爾利?“假說?演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩?遺傳定律B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了分離定律的正確性C.薩頓以蝗?為材料，發(fā)現(xiàn)基因和染?體的?為存在明顯的平?關(guān)系，并提出相應(yīng)的假說D.孟德爾兩?遺傳學定律的細胞學基礎(chǔ)相同，都發(fā)?在減數(shù)分裂的過程中5.?物變異與育種、?物進化密切相關(guān)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）國家下達“抗?素使?限令”B.家畜馴化經(jīng)過了?期的??選擇育種，這種育種?式的原理?般是突變和基因重組C.

質(zhì)粒的

TDNA

?段整合到受體細胞的染?體

DNA上，從?引起的變異是?物進化的原材料D.在?然選擇的作?下，具有有利變異的個體在種群中所占?例將不斷增加6.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常?命活動的必要條件，與?體健康密切相關(guān)。下圖為?體某器官結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A.?論肌?注射還是靜脈注射，藥物?先進?的內(nèi)環(huán)境均是④B.若該器官是肺C.

，則運動狀態(tài)下的O2濃度A處?于B處，可導(dǎo)致⑥總量增多?引起組織?腫某病原體感染導(dǎo)致①所在管道 盲端堵塞D.若該器官是肝臟，則饑餓時A處的葡萄糖濃度?于B處7.?主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成，下列關(guān)于?主神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)功能的敘述，正確的是（ ），?跳加快，?部分?管收縮，膀胱縮?交感神經(jīng)興奮時B.?賽時，運動員 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的功能都會增強C.疾跑等躲避動作依賴?骼肌的運動，受?主神經(jīng)系統(tǒng)?配D.內(nèi)臟器官的活動受?主神經(jīng)系統(tǒng)控制8.下丘腦熱敏神經(jīng)元感受閾的?低決定體溫的?低，這個閾值稱為體溫調(diào)定點，?體正常?理狀態(tài)下體溫37 ，使體溫調(diào)定點升?到38.5

，下列敘述正確的是（ ）調(diào)定點為A.

℃。若某病原體侵??體內(nèi)環(huán)境 ℃上移后，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少體溫調(diào)定點B.感冒“發(fā)燒”持續(xù)

38.5℃

不退的原因是機體產(chǎn)熱量?于散熱量C.“退燒”時，機體主要通過?細?管舒張、出汗增多來增加散熱D.機體發(fā)熱時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡，酶活性均降低，產(chǎn)熱增多，散熱減少9. ，當外源性過敏原?次進?機體后，會使機體產(chǎn)?相應(yīng)的漿細胞并分泌抗體IgE哮喘是由過敏原引起的IgE

，，當該過敏原再次進?機體后，可促使肥?細胞釋放出組胺，?三可被吸附在肺組織中肥?細胞的表?烯等過敏介質(zhì)引發(fā)哮喘，如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）IgE根據(jù)過敏反應(yīng)發(fā)?的原理，

的量越多，哮喘癥狀越嚴重B.IgE與肥?細胞結(jié)合后，產(chǎn)?組胺和其他化學物質(zhì)，導(dǎo)致組織液中蛋?質(zhì)含量下降C.D.10.

臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘預(yù)防該病發(fā)作的措施之?是避免再次接觸誘發(fā)哮喘的過敏原?等植物的??發(fā)育會受到環(huán)境因素（例如光、溫度和重?等）的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.??即將成熟時經(jīng)歷持續(xù)?段時間的?熱之后遇??易穗上發(fā)芽與脫落酸有關(guān)B.光敏?素受到刺激后，結(jié)構(gòu)發(fā)?變化，經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到核糖體上影響基因的表達— ，植物對重?的感受是通過體內(nèi)?類富含“淀粉體”的平衡?細胞來實現(xiàn)的“淀粉 平衡?假說”認為D.通過調(diào)控溫度、光照時間或施?植物??調(diào)節(jié)劑等措施，可以起到提早或者延遲花期的作?X 丙包含Y

據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

X Y 不同類型?物，其中甲包含， 。A.甲是?產(chǎn)者，?是消費者，丙是分解者XYD.

中的藍細菌均?活在?中代表的?物中有營腐??活的真菌、動物“溫室效應(yīng)”產(chǎn)?的主要原因是化?燃料的燃燒12.跡，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。下列敘述錯誤的是（ ）A.?態(tài)?跡的持續(xù)增?，可能會導(dǎo)致?地荒漠化和海平?的上升B.光盤?動、開發(fā)清潔能源、桑基?塘、?駕旅游均可減??態(tài)?跡C.建?資源節(jié)約型的?產(chǎn)和消費體系有利于減??態(tài)?跡D.降低???例，可提?能量利?率，減??態(tài)?跡? 多項選擇題

：本題共4?題，每?題4分，共6分在每?題給出的四個選項中，有兩項或兩項以上符合題?要求全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯得0分13. 下，植物光合速率測定裝置圖，圖?中a

b為測定過程中某些?理指如圖甲為光合作?最適溫度條件 、標相對值的變化。下列說法錯誤的是（ ）A.如果適當提?溫度，其他條件不變，則總光合速率會發(fā)?圖?中從a到b的變化，凈光合速率可能會發(fā)b?從 到B.

a的變化

，由a到b的變化表明了該植物不需要該離?若圖?表示圖甲完全培養(yǎng)液中 濃度CO2 1%

NaOH

，其他條件不變，則當液滴不移動時，該植若將圖甲中的 緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為 的 溶液株葉?細胞光合速率等于呼吸速率D.若圖?表示圖甲中植物的葉?細胞內(nèi)14.

C5的變化，則b到a的變化可能是突然停?光照或者光照減弱科研?組研究草原??的種群數(shù)量變化/ 種群增?率為現(xiàn)有個體數(shù)與原有個體數(shù)的差值占原有個體數(shù)的?率在不考慮遷?、遷出等情況下，下列說法正確的是（ ）A.?標記重捕法調(diào)查?原??種群密度時，若標記物易脫落，則調(diào)查值偏低B.該?原??種群數(shù)量在

a—d

時先上升后下降，其中c時種群數(shù)量最少a圖中

b時和 時該?原??的種群?然增?率相等a圖中

時與b時該?原??種群的年齡結(jié)構(gòu)均是增?型15.下圖為?態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A.圖中??箭頭具有循環(huán)往復(fù)的特點，??箭頭具有單向流動的特點CO2若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④⑤過程中以 的形式傳遞C.過程①和過程②分別表示該?態(tài)系統(tǒng)能量的輸?和散失D.不易分解的有害物質(zhì)沿著③④傳遞會表現(xiàn)出?物富集現(xiàn)象16.

?態(tài)?程建設(shè)需要因地制宜、多措并舉。如圖為某農(nóng)村綜合發(fā)展型?態(tài)?程示意圖的是（ ）A.該?態(tài)?程主要運?了循環(huán)、??和整體原理B.燃燒沼?雞舍增加照明時間以增加產(chǎn)蛋量，這利?了物理信息傳遞C.此?態(tài)系統(tǒng)中的?產(chǎn)者有農(nóng)作物和藍綠萍，?命活動的能量歸根結(jié)底來?太陽光能和有機物中的化學能D.與傳統(tǒng)的?程相?，?態(tài)?程是?類少消耗、多效益、可持續(xù)的?程體系三?選擇題：本題共5?題，共0分17.?柱上升（如圖所示，纏繞現(xiàn)象主要是??素的作??；卮鹣铝袉栴}：1（）莖纏繞??的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于?柱接觸的刺激導(dǎo)致內(nèi)側(cè)??素濃度

（填所以外“＞”“＜”或“＝”）外側(cè)濃度，?莖對??素的敏感程度較。

（填“?”或“低”側(cè)??較2

（填“快”或“慢”，植物莖旋轉(zhuǎn)纏繞的?向特性，是它們各?的祖先遺傳下來的本能，是由各?遺傳基因控制（）研究表明的。在漫?的進化歷程?，分布于南、北半球的纏繞植物，為了獲得更多的陽光和空間，使其??發(fā)育得更旺盛，它們莖的頂端分?組織就隨時朝向東升?落的太陽運動。由此可?，植物??發(fā)育的調(diào)控，是由（ 三個??）共同完成。（3 不僅與??素有關(guān)，還可能與?烯的作?有關(guān)。為證明是否與?烯相關(guān)，請（）有科學家認為?銀花變?。18.

“退耕還林”是實現(xiàn)“綠???就是??銀?”植物群落的物種數(shù)?變化的調(diào)查結(jié)果，請分析作答：（）在演替過程中

?了較?的變化，這是區(qū)分不同群落的重要特征。2 ?種效果?常良好的?態(tài)保護措施，但是在?然環(huán)境不改變的條件下，我國?北地區(qū)（“退耕還林”是的荒漠地帶卻很難建?起林海，原因是 。（）調(diào)查發(fā)現(xiàn)櫟樹在該地區(qū)喬?中占有優(yōu)勢 _

（ 種群”“群落”或”?態(tài)系統(tǒng)”） ≥ ≤

9 2）年。若第 年在）?平的研究范疇。圖示演替達到最終平衡狀態(tài)的時間將

（填“

1”或“ ”（填“提前”或該地區(qū)?為種植?些適宜的灌?和喬?，草本植（填“提前”或“延遲”。。（）演替過程中喬?逐漸取代了灌?的優(yōu)勢地位 “退耕還林”之。后該林地多了很多動物，群落中動物的垂直分層現(xiàn)象取決于 。19. 1

，其中A

C B，其中1為植?性，其中1為植?性圖 表示某?態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和功能 ～2?尾松→松??→杜鵑”表示松??攝?能量的流動?向，圖中字?代表能量值?；卮鹣铝袉栴}：（

中?少有 條?物鏈

圖中表示碳元素1 1 C的作?是 。 。流???中的過程有 （填數(shù)字2 1 B2與B3之間的種間關(guān)系為 ，

_（單向”或“雙（向”）性。3 2 ，圖中字?代表能量值。（）圖 表示某森林?態(tài)系統(tǒng)中松??攝?能量的流動?向kJ a

kJ b

kJ，杜鵑同化能量為①若圖中松??攝?能量為

，中能量為

，中能量為%則該?態(tài)系統(tǒng)中松??到杜鵑的能量傳遞效率為 。 （?圖中字?寫出表達式若?性外激素誘捕松??的②由松??流?分解者的能量可? 表示雄蛾，從?降低種群密度，該種控制松??危害的?法屬于 防治。20.下表完成了有關(guān)實驗。將酵?菌接種到裝有10mL液體的試管中，通?培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)，實驗結(jié)果如下表圖甲是??細胞計數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)（?細胞計數(shù)板400個??格體積為1mm×1mm×0.1mm；AB 下兩批次酵?菌培養(yǎng)的結(jié)果；圖丙表示根據(jù)每天統(tǒng)計的酵?菌的數(shù)量，計算圖?曲線

、是相同培養(yǎng)條件/

?天種群個體數(shù)量）并繪制的曲線。完成下列問題：其λ值（λ=

天種群個體數(shù)量前當試管編號培養(yǎng)液/mL?菌?/mL酵?菌?液/mL/溫度℃A10—0.128B10—0.15C—1001281 （）該實驗?的是探究 對酵?菌種群動態(tài)變化的影響。（）從試管中吸出酵?菌培養(yǎng)液進?計數(shù)之前

。3 5 100

，取0.5mL加?另??試管中，再加?0.5mL臺盼藍染（）若將第～

天的酵?菌培養(yǎng)液取樣稀釋 倍，

10mL酵?培養(yǎng)液的活細胞數(shù)量為 個。4 t1

兩批次培養(yǎng)的種群增?速率、種內(nèi)?爭的強度以及t2時兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的剩余量（時

（填“>B

A<B“

A=B）或“）依次是 、 、 。 ” ” ”5 丙 ）點時種群數(shù)量達到最?。（中（）圖（中21.

填字?“春和花盛開，引得蜜蜂和蝴蝶紛紛前來的現(xiàn)象“稻花??說豐年，聽取蛙聲??”聞著花?、聽著蛙叫，讓?不禁聯(lián)想到即將到來的豐收景象?；卮鹣铝袉栴}：1

，得到信息的?蜂?量地??油菜花上采蜜，該過（）蜜蜂可通過跳圓圈舞或搖擺舞向同伴傳遞蜜源信息（?，信息傳遞在?態(tài)系統(tǒng)中的作（?程的信息屬于?態(tài)系統(tǒng)中的 信息少答2點。2 三?綻?花，拂垅?來四??”令??曠神怡，鄉(xiāng)下的油菜花?成為時下最時尚的旅游打卡地，（“春和這體現(xiàn)了?物多樣性的 價值。（）?態(tài)系統(tǒng)具有

能。蛙通過捕?昆?調(diào)整了3 三?功能，蛙肥還?，體現(xiàn)了?態(tài)系統(tǒng)的 功 ，使能量更多地流向?qū)?類最有益的部分。注意事項：

2024

屆?三?輪復(fù)習聯(lián)考（四）?物學試題1.答卷前2.

，考?務(wù)必將??的姓名考場號座位號準考證號填寫在答題卡上，選出每?題答案后，?鉛筆把答題卡上對應(yīng)題?的答案標號涂?，如需改動，回答選擇題時?橡?擦?凈后，再選涂其他答案標號回答?選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上?效3.考試結(jié)束后

，將本試卷和答題卡?并交回

，滿分100分考試時間為 分鐘?單項選擇題：本題共2?題，每?題2分，共4分在每?題給出的四個選項中，只有?項是符合題?要求的1.同位素標記法是科學研究過程中?種常?的?法。下列實驗中沒有使?放射性同位素標記法的是（ ）A.分泌蛋?的合成和運輸?shù)难芯恐?，向?的胰腺腺泡細胞中注射

3H標記的亮氨酸B.魯賓和卡??

分別標記

H2O和

CO2，研究了光合作?中氧?的來源C.卡爾?等科學家?

標記的

供?球藻進?光合作?，探明了

14CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑D.在噬菌體侵染細菌的實驗中，科學家?B

35S或T2標記的 噬菌體分別侵染?腸桿菌【答案】【解析】【分析】放射性同位素標記法是利?放射性元素作為示蹤劑對研究對象進?標記的微量分析?法，也是?中?物實驗中常?的?種實驗?法，即把放射性同位素的原?參到其他物質(zhì)中去，讓它們?起運動、遷移，再?放射性探測儀器進?追蹤，就可知道放射性原?通過什么路徑，運動到哪?了，是怎樣分布的，以研究?物相應(yīng)的?理過程。?般常?的放射性元素有：、 、

35S、

32P、

14C、

18O，等 在實驗時應(yīng)根，據(jù)實驗的?的來選擇好被標記的元素。A

，向豚?的胰腺腺泡細胞中注射

3H標記的亮氨酸，隨后追蹤【詳解】

、分泌蛋?的合成和運輸?shù)难芯恐蠥 ；不同時間放射性元素在細胞中的分布情況，揭示了分泌蛋?合成、加?與分泌過程，正確B、由于

是穩(wěn)定同位素，沒有放射性，所以魯賓和卡??分別標記 和 并未使?放射性同B位素標記的?法，

錯誤；C、卡爾??

標記的

CO2

供應(yīng)?球藻進?光合作?，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了

CO2

中的碳C元素在光合作?的暗反應(yīng)中轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，

正確；D T2 DNA分別標記的 噬菌體的蛋?質(zhì)和

然后讓噬菌體、 ，D去侵染?腸桿菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B

正確。故選。M表示，2.，

是細胞的能量“貨幣”

，如圖為細胞中及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖（

Q表示酶能量，甲、?表示化合物。下列敘述正確的是（ ）A.載體蛋?在B.

M1 作?下被磷酸化，空間結(jié)構(gòu)發(fā)?變化，能量由Q2提供螢??發(fā)光過程伴隨著物質(zhì)甲的形成C.物質(zhì)?由腺嘌呤和核糖組成，是構(gòu)成HIV的遺傳物質(zhì)的基本單位之?D.在抗體合成與分泌過程中，所需能量由Q1提供B【答案】【解析】

三磷酸，簡稱為

其結(jié)構(gòu)式是：P

P PA表示腺苷、

三個、 示【分析】磷酸基團。

?叫腺苷是

， A～～．

T P表示表表示個特殊化學鍵。

是?命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不?。A，這些蛋?質(zhì)分?磷酸化后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)?變【詳解】、

?解釋放的磷酸基團使蛋?質(zhì)等分?磷酸化A ；化，活性也被改變，因此載體蛋?在?解酶M2的作?下被磷酸化，錯誤B、螢??尾部的熒光素接受B

提供的能量后被激活，在熒光素酶的作?下，熒光素與氧發(fā)?化學反應(yīng)，；形成氧化熒光素并發(fā)出熒光，C

正確，是構(gòu)成HIV的遺傳物質(zhì)RNA的基本單位之?，由?分?腺嘌呤、?分?核糖和 ，?分?磷酸基團組成核糖和 ，

錯誤；DD 與分泌過程中，所需能量由?解提供，因此是由Q2提供，

錯誤。、在抗體合成B故選。

S ）與宿主細胞的ACE2受體結(jié)合完成侵染以及在宿主細3.下圖為新冠病毒利?包膜上的刺突蛋?（蛋?胞內(nèi)的代謝過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ））RNA與（? RNA）

為互補

RNA，前者為遺傳物質(zhì)后者為翻譯模板（＋）

中＋＝R

（＋）NA

G C需要消耗游離的若 ＋＝120C.過程①的產(chǎn)物可以對過程②③進?催化A—U過程①②③中遺傳信息的傳遞均存在 和A

U—A

的堿基互補配對?式【答案】【解析】【分析】轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，在RNA聚合酶的催化下，以DNA?條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，RNA合成 的過程。A（+

RNA與（）RNA為互補RNA

其中（+

RNA，也是翻譯的既是新冠病毒的，也是翻譯的【詳解】、 ） ， ）A ；模板，錯誤 RNAB （） 中

，則該 + R

（）NA

需要先合成（）

，再由、若 RNA

（+）NAB；需消耗游離的 正確；，C ；C、過程①為翻譯

，其產(chǎn)物為病毒的RNA聚合酶，可對過程②③進?催化，正確DD

RNA

復(fù)制，過程①為翻譯，故在過程①②③中遺傳信息的傳遞均存在AU和UA的堿基互補配對?式，A

正確。故選。4.下列關(guān)于遺傳學的相關(guān)實驗敘述，錯誤的是（ ）孟德爾利?“假說?演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩?遺傳定律B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了分離定律的正確性C.薩頓以蝗?為材料，發(fā)現(xiàn)基因和染?體的?為存在明顯的平?關(guān)系，并提出相應(yīng)的假說D.孟德爾兩?遺傳學定律的細胞學基礎(chǔ)相同，都發(fā)?在減數(shù)分裂的過程中D【答案】【解析】

上?！痉治觥克_頓提出基因在染?體的假說，摩爾根運?假說演繹法證明基因在染?體— ，正確；A 兩?遺傳定律都利?了“假說

A演繹法”【詳解】B

、孟德爾發(fā)現(xiàn)

?次?實驗證實了孟德爾分離定律的正確性 B

正確；、摩爾根對果蠅伴性遺傳的研究?C

，，，C正確；，、薩頓提出假說的依據(jù)是基因和染?體的?為存在明顯的平?關(guān)系D，??由組合定律的實質(zhì)是減數(shù)分裂Ⅰ后期?同源染?體的?由組合 ，，所以兩者的細胞學基礎(chǔ)染?體的?由組合 ，D

錯誤。故選。5.

與育種、?物進化密切相關(guān)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）?物變異國家下達“抗?素使?限令”B.家畜的馴化經(jīng)過了?期的??選擇育種，這種育種?式的原理?般是突變和基因重組C.

質(zhì)粒的

TDNA

?段整合到受體細胞的染?體

DNA上，從?引起的變異是?物進化的原材料D.在?然選擇的作?下，具有有利變異的個體在種群中所占?例將不斷增加A【答案】【解析】【分析】現(xiàn)代?物進化理論：種群是?物進化的基本單位；?物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、?然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)；突變和基因重組產(chǎn)??物進化的原材料；?然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定?物進化的?向；隔離是新物種形成的必要條件。A 下達“抗?素使?限令”【詳解】A ；提?，最終使細菌朝抗藥性增強的?向進化，錯誤B ，這種育種?式?般是在經(jīng)過突變和基因重組產(chǎn)??物變異的基、家畜的馴化采?了??選擇育種的?式礎(chǔ) ，上進?的礎(chǔ) ，

正確；C 、

質(zhì)粒的

TDNA

?段整合到受體細胞的染?體

DNA上，屬于基因重組，是?物進化的原材料，C正確；D 不同表型的個體，使種群的基因頻率發(fā)?定向改變，進?使?物朝著適應(yīng)環(huán)境、?然選擇通過作?于具有D的?向進化，具有有利變異的個體數(shù)量會不斷增加，A

正確。故選。6.

，與?體健康密切相關(guān)。下圖為?體某器官結(jié)構(gòu)示意圖，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常?命活動的必要條件相關(guān)敘述正確的是（ ）A.?論肌?注射還是靜脈注射，藥物?先進?的內(nèi)環(huán)境均是④B.若該器官是肺，則運動狀態(tài)下的O2濃度A處?于B處C.某病原體感染導(dǎo)致①所在管道的盲端堵塞，可導(dǎo)致⑥總量增多?引起組織?腫D.若該器官是肝臟，則饑餓時A處的葡萄糖濃度?于B處C【答案】【解析】【分析】多細胞?物，細胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細胞外液，稱之為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是細胞直接進?物質(zhì)交換的場所，是細胞直接?活的環(huán)境。A ；A 與靜脈注射，藥物?先進?的內(nèi)環(huán)境分別是⑥組織液和④?漿，錯誤【詳解】

、肌?注射B ；B、若該器官是肺

，?液與肺進??體交換，吸收O2排出CO2，因此O2濃度B處?于A處，錯誤C ，若①淋巴液所在的管道即淋巴管的盲端堵塞，會使?物?分?堆積在組織液中，使組織液C ；滲透壓增?，組織液積聚，從?引起組織?腫，正確B

A錯誤。D ，饑餓狀態(tài)時肝糖原分解成葡萄糖進??液，

D，處葡萄糖濃度?于 處，、若該器官是肝臟C故選。7.

兩部分組成，下列關(guān)于?主神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)功能的敘述，正確的是?主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)（ ），?跳加快，?部分?管收縮，膀胱縮?交感神經(jīng)興奮時B.?賽時，運動員的交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的功能都會增強C.疾跑等躲避動作依賴?骼肌的運動，受?主神經(jīng)系統(tǒng)?配D.內(nèi)臟器官的活動受?主神經(jīng)系統(tǒng)控制D【答案】【解析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為?腦、?腦和腦?；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、?主神經(jīng)，?主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)?體內(nèi)臟功能的神經(jīng)裝置，所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，因為其功能不完全受?類的意識?配，所以?叫?主神經(jīng)系統(tǒng)。，A ，?跳加快，?膚及內(nèi)臟?管收縮，膀胱壁肌?松弛 A，

錯誤；【詳解】

、交感神經(jīng)興奮時B ；B ，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，此時副交感神經(jīng)受到抑制，錯誤、?賽時?體處于興奮狀態(tài)C

，不受?主神經(jīng)系統(tǒng)?配，受軀體運動神經(jīng)?配 C

錯誤；，、疾跑等躲避動作依賴?骼肌的運動，DD 不完全受?類的意識?配，受?主神經(jīng)系統(tǒng)控制，

正確。、內(nèi)臟器官的活動D故選。8.下丘腦熱敏神經(jīng)元感受閾的?低決定體溫的?低，這個閾值稱為體溫調(diào)定點，?體正常?理狀態(tài)下體溫37 ，使體溫調(diào)定點升?到38.5

，下列敘述正確的是（ ）調(diào)定點為A.

℃。若某病原體侵??體內(nèi)環(huán)境 ℃上移后，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少體溫調(diào)定點B.感冒“發(fā)燒”持續(xù)

38.5℃

不退的原因是機體產(chǎn)熱量?于散熱量C.“退燒”時，機體主要通過?細?管舒張、出汗增多來增加散熱D.機體發(fā)熱時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡，酶活性均降低，產(chǎn)熱增多，散熱減少C【答案】【解析】【分析】?體體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，體溫恒定的機制是產(chǎn)熱量與散熱量的動態(tài)平衡。A 上移后，機體產(chǎn)熱量會上升，因此，此時機體會通過甲狀腺激素分泌增加?增加產(chǎn)【詳解】A；熱，錯誤B “ ”

38.5

不退，此時產(chǎn)熱量等于散熱量 B

錯誤；，、感冒發(fā)燒持續(xù) ℃，C ；C“ ” ，機體散熱量增加，主要通過?細?管舒張、出汗增多來增加散熱，正確時D

，?多數(shù)酶活性降低，產(chǎn)熱和散熱都增多，且產(chǎn)熱量?于散熱量 D

錯誤。，、機體發(fā)熱時，C故選。9.

，當外源性過敏原?次進?機體后，會使機體產(chǎn)?相應(yīng)的漿細胞并分泌抗體IgE哮喘是由過敏原引起的IgE

，，當該過敏原再次進?機體后，可促使肥?細胞釋放出組胺，?三可被吸附在肺組織中肥?細胞的表?烯等過敏介質(zhì)引發(fā)哮喘，如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）IgE根據(jù)過敏反應(yīng)發(fā)?的原理，

的量越多，哮喘癥狀越嚴重B.IgE與肥?細胞結(jié)合后，產(chǎn)?組胺和其他化學物質(zhì)，導(dǎo)致組織液中蛋?質(zhì)含量下降C.臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘D.預(yù)防該病發(fā)作的措施之?是避免再次接觸誘發(fā)哮喘的過敏原B【答案】【解析】【分析】過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)?免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)?的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。過敏反應(yīng)的原理：機體第?次接觸過敏原時，機體會產(chǎn)?抗體，吸附在某些細胞的表?；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質(zhì)，導(dǎo)致?細?管擴張、?管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進?引起過敏反應(yīng)。過敏反應(yīng)的特點是發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；?般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異。A ，抗體的量越多，結(jié)合的肥?細胞越多，產(chǎn)?的組胺等過敏介質(zhì)越多，【詳解】、根據(jù)過敏反應(yīng)發(fā)?的原理A嚴重哮喘癥狀就越 嚴重

正確；B IgE與肥?細胞結(jié)合后，產(chǎn)?組胺和其他化學物質(zhì)，從?引起?細?管壁通透性增強，使?漿中的蛋?、B ；質(zhì)進?組織液，導(dǎo)致組織液中蛋?質(zhì)含量增多，錯誤CC 與受體結(jié)合引起的，故臨床藥物可以通過抑制過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘，、哮喘是由過敏介質(zhì)釋放后正確；D

，故預(yù)防該病發(fā)作的措施之?是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的、由于過敏反應(yīng)是機體接觸過敏原才發(fā)?的D過敏原，B

正確。故選。10.

（例如光、溫度和重?等）的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（?等植物的??發(fā)育會受到環(huán)境因素）A.??即將成熟時經(jīng)歷持續(xù)?段時間的?熱之后遇??易穗上發(fā)芽與脫落酸有關(guān)B.光敏?素受到刺激后，結(jié)構(gòu)發(fā)?變化，經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到核糖體上影響基因的表達— ，植物對重?的感受是通過體內(nèi)?類富含“淀粉體”的平衡?細胞來實現(xiàn)的“淀粉D.

平衡?假說”認為

，可以起到提早或者延遲花期的作?通過調(diào)控溫度、光照時間或施?植物??調(diào)節(jié)劑等措施B【答案】【解析】“ — ”

?種解釋重?對植物??調(diào)節(jié)的機制。這種假說認為，植物對平衡?假說是被普遍承認的“ ” 重?的感受是通過體內(nèi)?類富含淀粉體的細胞“ ” 細胞中的淀粉體就會沿著重??向沉降導(dǎo)致??素沿著重?刺激的?向不對稱分布，從?造成重?對植物??的影響。A ，抑制發(fā)芽，持續(xù)?溫使脫落酸降解，同時??天?給穗上的種?提供【詳解】

、脫落酸能促進種?休眠A ；了萌發(fā)所需的?分，于是種?就在穗上萌發(fā)，正確B ；B ，結(jié)構(gòu)發(fā)?變化，經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細胞核內(nèi)，影響特定基因的轉(zhuǎn)錄，錯誤、光敏?素受到刺激后C“ — ” ?種解釋重?對植物??調(diào)節(jié)的機制。這種假說認為，植物對重?平衡?假說是被普遍承認的的感受是通過體內(nèi)?類富含淀粉體的細胞D

C；正確；，可以起到提早或者延遲花期的作?；利?控制光、利?溫度調(diào)控促進花芽發(fā)育或者抑制花芽發(fā)育等措施D照時間的?短、施?植物??調(diào)節(jié)劑等措施，也可以達到同樣的效果，B

正確。故選。

X 丙包含Y

據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

X Y 不同類型?物，其中甲包含， 。A.甲是?產(chǎn)者，?是消費者，丙是分解者XYD.

中的藍細菌均?活在?中代表的?物中有營腐??活的真菌、動物“溫室效應(yīng)”產(chǎn)?的主要原因是化?燃料的燃燒B【答案】【解析】

H O N P S

，都不斷進?著從?機環(huán)境到?物群落，?從?物群落回到?機環(huán)境的循環(huán)過程。A ；A CO2，是?產(chǎn)者；?以甲為?，是消費者；甲和?都指向丙，丙為分解者，正確【詳解】、甲能固定BX ，其中，藍細菌中的發(fā)菜是、中的?物類型包括了化能?養(yǎng)型?物硝化細菌、光能?養(yǎng)型?物藍細菌等B陸??物，C

錯誤；

，，圖中表示細菌，因此Y，

代表的?物中有營腐??活的真、分解者包括營腐??活的細菌、真菌、動物C菌、動物，

正確；DD“ ”

，產(chǎn)?的原因主要是化?燃料的燃燒，

正確。是由于??中?氧化碳量增多導(dǎo)致的B故選。12.

?態(tài)?跡?叫?態(tài)占?跡，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。下列敘述錯誤的是（ ）A.?態(tài)?跡的持續(xù)增?，可能會導(dǎo)致?地荒漠化和海平?的上升B.光盤?動、開發(fā)清潔能源、?；?塘、?駕旅游均可減??態(tài)?跡C.建?資源節(jié)約型的?產(chǎn)和消費體系有利于減??態(tài)?跡D.降低???例，可提?能量利?率，減??態(tài)?跡B【答案】【解析】【分析】?態(tài)?跡，?叫?態(tài)占?，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某???單位（?個?、?個城市、?個國家或全?類）?存所需的?產(chǎn)資源和吸納廢物的?地及?域的?積；?態(tài)?跡可以被形象地理解為?“ ” ?踏在地球表?類所需的資源越多，對?態(tài)和環(huán)境的影響就越?。A ，代表?類所需的資源越多，對?態(tài)環(huán)境的影響越?，?態(tài)?跡持續(xù)增?，可能【詳解】

、?態(tài)?跡越?A ；會導(dǎo)致?地荒漠化和海平?的上升，正確B

，??駕旅游會增??態(tài)?跡 B

錯誤；，、光盤?動、開發(fā)清潔能源、?；?塘均可減??態(tài)?跡，C ；C ，相當于減少了對?然資源的消耗，有利于減??態(tài)?跡，正確、建?資源節(jié)約型的?產(chǎn)和消費體系DD ，可提?能量利?率，減??態(tài)?跡，

正確。、降低???例B故選。? 多項選擇題

：本題共4?題，每?題4分，共6分在每?題給出的四個選項中，有兩項或兩項以上符合題?要求全部選對得4分，選對但不全得2分，有選錯得0分13. 下，植物光合速率測定裝置圖，圖?中a

b為測定過程中某些?理指如圖甲為光合作?最適溫度條件 、標相對值的變化。下列說法錯誤的是（ ）A.如果適當提?溫度，其他條件不變，則總光合速率會發(fā)?圖?中從a到b的變化，凈光合速率可能會發(fā)b?從 到B.

a的變化

，由a到b的變化表明了該植物不需要該離?若圖?表示圖甲完全培養(yǎng)液中 濃度C.若將圖甲中的

CO2

1%緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為 的

NaOH

溶液，其他條件不變，則當液滴不移動時，該植株葉?細胞光合速率等于呼吸速率D.若圖?表示圖甲中植物的葉?細胞內(nèi)ABC【答案】

C5的變化，則b到a的變化可能是突然停?光照或者光照減弱【解析】【分析】據(jù)圖分析：甲裝置中?氧化碳緩沖液是為了維持?氧化碳的穩(wěn)定，液滴的移動取決于氧?的差值變化。若光合速率?于呼吸速率，則液滴向右移動；若光合速率?于呼吸速率，則液滴向左移動；若光合速率等于呼吸速率，則液滴不移動。甲為光合作?最適溫度條件”率會降低 ，，發(fā)?從b到a率會降低 ，

錯誤；4 4

SiO4a到b的變化表明了該植物對SiO4

的吸收速率?于對?分吸收的相對速率 ，，故由a到b的變化不能表明該植物吸收的相對速率 ，

錯誤；

緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為

1% NaOH的

溶液，其他條件不變，則當液滴不移動時，該植株光合速率等于呼吸速率 ，，但葉?細胞的光合速率?株光合速率等于呼吸速率 ，

錯誤；ABC故選 。，短時間內(nèi)去路不變，結(jié)果導(dǎo)致其含量下降，

正確。14./ 種群增?率為現(xiàn)有個體數(shù)與原有個體數(shù)的差值占原有個體數(shù)的?率在不考慮遷?、遷出等情況下，下列說法正確的是（ ）A.?標記重捕法調(diào)查?原??種群密度時，若標記物易脫落，則調(diào)查值偏低B.該?原??種群數(shù)量在

a—d

時先上升后下降，其中c時種群數(shù)量最少a圖中

b時和 時該?原??的種群?然增?率相等a圖中

時與b時該?原??種群的年齡結(jié)構(gòu)均是增?型D【答案】【解析】【分析】標志重捕法：許多動物的活動能?強，活動范圍?，不宜?樣?法來調(diào)查它們的種群密度。常?的?法之?是標志重捕法也就是在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲?部分個體，做上標記后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過?段時間后進?重捕，根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的?例，來估計種群密度。N ，表示重捕個體數(shù)，A ，計算?法：

n m表示種群數(shù)量【詳解】、?標記重捕法調(diào)查?原??種群密度時表示重捕中標記數(shù)，

N表示初次捕獲標記數(shù)A ；

標 物易脫落，會導(dǎo)致重捕的個體中被標記的個體數(shù)減少，根據(jù)公式可知調(diào)查值偏?，錯誤B、該?原??種群數(shù)量在

a~d

時間段先

上升后下降，其中c~d時R＜1

種群數(shù)量?直在下降，因此d時，B，種群數(shù)量最少，

錯誤；C

a b R時和時?原??種群的

值相等，但兩時期種群的數(shù)量不相同，所以a時和b時?原??的種C不?定相等不?定相等

錯誤；＞、D a時與b時R＞、，D，

1 種群數(shù)量都在增?，若不考慮遷?、遷出等情況，a、b時對應(yīng)的種群年齡結(jié)構(gòu)均為增?型，D

正確。故選。15.下圖為?態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A.圖中??箭頭具有循環(huán)往復(fù)的特點，??箭頭具有單向流動的特點CO2若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)，則碳在③④⑤過程中以 的形式傳遞C.過程①和過程②分別表示該?態(tài)系統(tǒng)能量的輸?和散失D.不易分解的有害物質(zhì)沿著③④傳遞會表現(xiàn)出?物富集現(xiàn)象ACD【答案】【解析】【分析】圖中①為?產(chǎn)者進?光合作?，②為呼吸作?，伴有能量的散失，③④為攝?過程，能量也流?相應(yīng)的營養(yǎng)級，⑤為分解者的分解作?。A

【詳解】、圖中??箭頭表示物質(zhì)循環(huán)過程A向流動的特點，

正確；B ，則碳在③④過程中以含碳有機物的形式流動 B

錯誤；、若圖中物質(zhì)循環(huán)表示碳循環(huán)C

，過程②表示熱能散失的過程 C

，，正確；，、過程①表示流?該?態(tài)系統(tǒng)的能量，DD不易分解的有害物質(zhì)會隨著?物鏈和?物?即③④進?積累，表現(xiàn)出?物富集現(xiàn)象，

正確。、故選16.

ACD。

?態(tài)?程建設(shè)需要因地制宜、多措并舉。如圖為某農(nóng)村綜合發(fā)展型?態(tài)?程示意圖的是（ ）A.該?態(tài)?程主要運?了循環(huán)、??和整體原理B.燃燒沼?為雞舍增加照明時間以增加產(chǎn)蛋量，這利?了物理信息傳遞C.此?態(tài)系統(tǒng)中的?產(chǎn)者有農(nóng)作物和藍綠萍，?命活動的能量歸根結(jié)底來?太陽光能和有機物中的化學能D.與傳統(tǒng)的?程相?，?態(tài)?程是?類少消耗、多效益、可持續(xù)的?程體系A(chǔ)BD【答案】【解析】【分析】?態(tài)?程就是在?定的區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜應(yīng)??態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，將多種農(nóng)業(yè)?物?產(chǎn)進?步組裝為合理的?態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)?態(tài)?程有效地運??態(tài)系統(tǒng)中各?物種充分利?空間和資源的?物群落共?原理，多種成分相互協(xié)調(diào)和促進和功能原理以及物質(zhì)和能量多層次多途徑利?和轉(zhuǎn)化的原理，從?建?能合理利??然資源，保持?態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)?效功能的農(nóng)業(yè)?態(tài)系統(tǒng)。?態(tài)?程的原理有循環(huán)、協(xié)調(diào)、??和整體。A

，繁殖以及他們形成互利共存關(guān)系的條件，【詳解】、該?態(tài)?程的設(shè)計創(chuàng)造了有益于?物組分的??發(fā)育并且實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利?從?獲得來較?的經(jīng)濟效益，因?主要體現(xiàn)了?態(tài)?程的循環(huán)原理、??原理A和整體原理，B

正確；

，，可以增加產(chǎn)蛋量，光照屬于物理信息傳遞 B，

正確；、燃燒沼?為雞舍增加照明時間，C ，有農(nóng)作物、藍綠萍，?命活動所需的能量歸根到底都來?太陽光能 C，、此?態(tài)系統(tǒng)中的?產(chǎn)者是植物錯誤；DD 與傳統(tǒng)的?程相?，?態(tài)?程是?類少消耗、多效益、可持續(xù)的?程體系，

正確。、ABD故選 。三?選擇題：本題共5?題，共0分17.?柱上升（如圖所示，纏繞現(xiàn)象主要是??素的作??；卮鹣铝袉栴}：1（）莖纏繞??的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于?柱接觸的刺激導(dǎo)致內(nèi)側(cè)??素濃度

（填所以外“＞”“＜”或“＝”）外側(cè)濃度，?莖對??素的敏感程度較。

（填“?”或“低”側(cè)??較2

（填“快”或“慢”，植物莖旋轉(zhuǎn)纏繞的?向特性，是它們各?的祖先遺傳下來的本能，是由各?遺傳基因控制（）研究表明的。在漫?的進化歷程?，分布于南、北半球的纏繞植物，為了獲得更多的陽光和空間，使其??發(fā)育得更旺盛，它們莖的頂端分?組織就隨時朝向東升?落的太陽運動。由此可?，植物??發(fā)育的調(diào)控，是由（ 三個??）共同完成。（3 不僅與??素有關(guān)，還可能與?烯的作?有關(guān)。為證明是否與?烯相關(guān)，請（）有科學家認為?銀花變??！敬鸢福ǎ?① . ③快1 .＜ ②低 .2（）基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)3 兩組，?組施加適量蒸餾?，另?組施加等量?定濃度的?烯利，?段時間后（）將???銀花平均分為觀察和記錄兩組花?變化情況【解析】

> > ，植物莖【分析】根據(jù)??素在植物不同部位的敏感程度不同，其中對??素的敏感程度為根芽莖可知會纏繞物體??，遠離物體側(cè)??快，靠近物體側(cè)??慢，說明遠離物體側(cè)??素濃度?，??快、細胞體積?，靠近物體側(cè)??素濃度低，??慢、細胞體積?。1【?問 詳解】由莖纏繞??可以看出，莖的外側(cè)??速率快；?由于莖對??素的敏感度相對較低，因此可以推測：纏繞莖內(nèi)側(cè)由于?柱接觸刺激，??素濃度?于外側(cè)濃度。2【?問 詳解】植物??發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成。3【?問 詳解】驗證???銀花變?是否與?烯有關(guān)，實驗需設(shè)置?組對照實驗，對照組施加適量蒸餾?，實驗組施加等量?定濃度的?烯利，?段時間后觀察和記錄兩組花?的變化情況。18.“退耕還林”是實現(xiàn)“綠???就是??銀?”植物群落的物種數(shù)?變化的調(diào)查結(jié)果，請分析作答：（）在演替過程中

?了較?的變化，這是區(qū)分不同群落的重要特征。2 ?種效果?常良好的?態(tài)保護措施，但是在?然環(huán)境不改變的條件下，我國?北地區(qū)（“退耕還林”是的荒漠地帶卻很難建?起林海，原因是 。（）調(diào)查發(fā)現(xiàn)櫟樹在該地區(qū)喬?中占有優(yōu)勢 _

（ 種群”“群落”或”?態(tài)系統(tǒng)”） ≥ ≤

9 2）年。若第 年在）?平的研究范疇。圖示演替達到最終平衡狀態(tài)的時間將

（填“

1”或“ ”（填“提前”或該地區(qū)?為種植?些適宜的灌?和喬?，草本植（填“提前”或“延遲”。。（）演替過程中喬?逐漸取代了灌?的優(yōu)勢地位 “退耕還林”之。后該林地多了很多動物，群落中動物的垂直分層現(xiàn)象取決于 。1【答案（2

）物種組成

，??的樹?很難?存（）?北地區(qū)?旱缺?3 . .≥ .（） ①（） ①

群落 ②喬?較為??

③提前

.?物條件和棲息空間【解析】【分析】群落演替是指隨著時間的推移，?個群落被另?個群落代替的過程。其主要類型有初?演替和次?演替：初?演替是指?個從來沒有被植物覆蓋的地?，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地?發(fā)?的演替；次?演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的?壤基本保留，甚?還保留有植物的種?和其他繁殖體的地?發(fā)?的演替。1【?問 詳解】在演替過程中，群落的物種組成不同是區(qū)分不同群落的重要特征。2【?問 詳解】我國?北地區(qū)的荒漠地帶主要存在?旱缺?等環(huán)境問題，所以??的林?很難?存。3【?問 詳解】19仍然在增?，則演替達到最終平衡狀態(tài)的時間?少需19年。由于退耕還林第2年在該地區(qū)?為種植?些適宜的灌?和喬?，?類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群?向，草本植物的豐富度達到最?的時間將提前。4【?問 詳解】演替過程中喬?逐漸取代了灌?的優(yōu)勢地位，其主要原因是喬?較為??，能獲得更多的陽光。群落中動物的垂直分層現(xiàn)象取決于?物條件和棲息空間。19. 1

，其中A

C B，其中1為植?性，其中1為植?性圖 表示某?態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和功能 ～2?尾松→松??→杜鵑”表示松??攝?能量的流動?向，圖中字?代表能量值?；卮鹣铝袉栴}：（

中?少有 條?物鏈

圖中表示碳元素1 1 C的作?是 。 。流???中的過程有 （填數(shù)字2 1 B2與B3之間的種間關(guān)系為 ，

_（單向”或“雙（向”）性。3 2 ，圖中字?代表能量值。（）圖 表示某森林?態(tài)系統(tǒng)中松??攝?能量的流動?向kJ a

kJ b

kJ，杜鵑同化能量為①若圖中松??攝?能量為

，中能量為

，中能量為%則該?態(tài)系統(tǒng)中松??到杜鵑的能量傳遞效率為 。 （?圖中字?寫出表達式若?性外激素誘捕松??的②由松??流?分解者的能量可? 表示雄蛾，從?降低種群密度，該種控制松??危害的?法屬于 防治。19.【答案】

.2 .① ②

.能將動植物遺體和動物的排遺物分解成?機物 ③

①④⑩20 .①

.捕?和種間競爭 ②雙向21. .18①

.d+f②

.③?物【解析】

= + ，糞便量屬于上?營養(yǎng)級的同【分析】某?營養(yǎng)級（?第?營養(yǎng)級）的攝?量

該營養(yǎng)級的同化量

糞便量= + ，?于??、發(fā)育、繁殖的能量=

呼吸作?以熱能散失的能量+

?于??、發(fā)育、繁殖的能量下?營養(yǎng)級的能量。能量傳遞效率為相鄰營養(yǎng)級同化量的?以遺體殘骸的形式被分解者利?的能量流向值。1【?問

詳解】

B2兩條?物鏈，

為?產(chǎn)者、

為消費者、

為分解者，分解者圖 中?少有→

B3→

A B C的作?是能將動植物遺體和動物的排遺物分解成?機物。圖中表示碳元素流???中的過程有①?產(chǎn)者的呼吸作?、⑩消費者的呼吸作?和④分解者的分解作?。2【?問1

詳解】B2以B3為?，且?者均以B1為?，因此?者之間的種間關(guān)系既有捕?也有種間競爭，兩者之間信圖 中息傳遞具有雙向性，?者之間信息傳遞的存在起到了調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作?。3【?問

詳解】

2.2×109kJ a

， 1.6×109kJ b①若圖中松??攝?能量為

，代表的是松??的同化量 為9

，代表的能量是?于8松???身??、發(fā)育和繁殖的能量，為1.2×10

kJ，杜鵑同化能量為2.88×10?態(tài)系統(tǒng)中松??到杜鵑的能量傳遞效率為

2.88×108/1.6×109×100%=18%。d f

d+f②由松??流?分解者的能量包括

松???體殘骸的能量和

杜鵑的糞便?的能量?性外激素誘捕松??的雄蛾，從?降低種群密度，該種控制松??危害的?法屬于?物防治，表現(xiàn)為不污染環(huán)境的典型優(yōu)勢。20.

酵?菌是?物學研究常?的下表完成了有關(guān)實驗。將酵?菌接種到裝有10mL液體的試管中，通?培養(yǎng)并定時取樣計數(shù)，實驗結(jié)果如400個??格體積為1mm×1mm×AB 下兩批次酵?菌培