班主任青藍工程計劃4篇

2/2班主任青藍工程計劃4篇班主任青藍工程計劃第1篇

為貫徹和落實我校《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃實施綱要》，促進我校青年教師班主任素質(zhì)和班級管理能力的進一步提高，更好地推動年輕教師迅速地成長，也為了學校教育教學工作能夠獲得發(fā)展的后勁，引導新班主任得到進一步的鍛煉與培養(yǎng)。學校研究決定，在全校大力實施班主任青藍工程。特制定班班主任青藍工程實施細則。

一、培養(yǎng)對象年齡在40周歲以下的青年教師，實施分級培養(yǎng)：大學畢業(yè)剛上崗的青年教師和擔任班主任年限不足三年（含三年在內(nèi)）的青年教師為乙級培養(yǎng)；擔任班主任年限五年以上，40周歲以下，并實績突顯的青年教師為甲級培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)目標乙級培養(yǎng)的總體培養(yǎng)目標是：一年實習，二年基本稱職，三年合格。

第一年：規(guī)范打基礎(chǔ)、實習年，能在導師的指導下，開展班級管理工作，做好工作隨記。

第二年：能基本熟悉班主任常規(guī)工作，做好家長會和主題班會匯報課。

第三年：成熟顯身手，能獨立開展各項工作，形成個人帶班風格，班風、學風進步明顯，做好培養(yǎng)過關(guān)的總結(jié)匯報。

甲級培養(yǎng)的總體培養(yǎng)目標是：一年承擔德育課題研究，二年總結(jié)課題研究情況，撰寫相關(guān)論文，創(chuàng)出科研成果，三年步入科研型優(yōu)秀班主任行列。

三、培養(yǎng)內(nèi)容1.班主任工作基本規(guī)范。主要包括《班主任崗位職責》、《班主任工作新理念》、班主任工作計劃與總結(jié)、學生行為規(guī)范教育、學生學習與生活指導、預防和應(yīng)對學生突發(fā)事件、與家長聯(lián)系的方法和技巧、德育科研與德育論文撰寫等。

2.學生心理健康教育指導。主要包括學生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學習心理指導、心理衛(wèi)生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。

3.班級活動設(shè)計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設(shè)計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。

4.班級建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級管理與團隊建設(shè)、班風與班級文化建設(shè)、班級管理創(chuàng)新等。

5.中小學生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學德育內(nèi)容、途徑與方法，中小學生思想品德評價及運用等。

6.教育政策法律法規(guī)。主要包括《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學德育工作規(guī)程》、《學生校園傷害事故處理條例》等。

四、培養(yǎng)措施1.結(jié)對子，拜師學藝請同年級有豐富工作經(jīng)驗，并熱心幫助青年教師成長的班主任為指導教師，與青年班主任結(jié)成對子，具體對青年班主任進行傳幫帶指導，師徒相長，互相促進。（具體名單見表一）青藍工程的新老對子，由學校會同年級組確定，老班主任發(fā)給聘書；2.專題講座學校每月安排一到兩次青年教師的班主任工作藝術(shù)專題講座，有針對性地對青年教師進行班級管理常規(guī)的指導，然后青年教師寫出心得體會或組織座談討論。（具體內(nèi)容見表二）

3.組織青年班主任網(wǎng)絡(luò)論壇通過網(wǎng)絡(luò)論壇，為青年班主任互相交流工作經(jīng)驗或工作的煩惱搭建平臺，使青年班主任在相互啟迪和激勵中共同進步。每學期組織兩次青年班主任論壇交流。

4.自學，寫讀書筆記要求青年班主任要很好地學習教育學和心理學，學習班主任職責、《中學生守則》、《天挑中學一日常規(guī)》、以及相關(guān)的法律法規(guī)和教育書籍，并制定出詳細的讀書計劃。（具體內(nèi)容見下表）

五、具體要求1.參加青藍工程活動的教師必須以嚴肅認真的態(tài)度對待此項活動，以此活動為契機提高師徒雙方的師德和師能水平。

2.青藍雙方要共同擬定培養(yǎng)發(fā)展計劃及措施，做到心中有數(shù)。（具體內(nèi)容見表四）3.班主任導師要具體對徒弟進行班集體的建設(shè)，班級日常管理，班隊活動的設(shè)計，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計和組織，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化，學生個案的觀察教育分析，課題開發(fā)與研究，德育論文的撰寫，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置，與家長聯(lián)系的方法和技巧等諸方面的指導與督導。

4.班主任導師要指導并檢查徒弟的班主任工作計劃的擬定與實施，檢查徒弟的班會課教案和學生個案處理隨記，檢查徒弟的期末班主任工作總結(jié)、德育個案，并要實事求是地簽署意見或點評，以便學期末進行總體評價時參考。

5.班主任導師要建立專用指導記錄本，認真記錄徒弟在對學生教育和班級管理以及其他工作中存在的得與失，記錄自己采取什么措施幫扶徒弟解決問題的，效果如何。

6.青年教師班主任要認真制定學習計劃，建立專題講座專用記錄和工作隨記，詳細記錄學習后的收獲和體會，為學期末撰寫心得體會或總結(jié)積累素材。（學習計劃及體會均一式三份，上交政教處。）7.青年教師班主任每個月至少聽一次導師的班會課，也主動邀請導師聽自己的班會課，要認真聽取并記錄導師對自己工作審查后的指導意見，尤其要記錄提出的問題，以便整改。

8.青年教師班主任在工作中有意創(chuàng)新的，應(yīng)主動征求導師的意見，征得導師認可后才予實施；如果遇到問題也應(yīng)主動與導師溝通，以便及時得到導師的指導。

六、結(jié)業(yè)考核鑒定1.學校成立青年教師班主任培養(yǎng)領(lǐng)導小組。由校長任組長，主管校長為副組長，年級組長、政教處正副主任、班主任導師代表為領(lǐng)導小組成員。[注：該領(lǐng)導小組也就是考核小組]

2.領(lǐng)導小組定期或不定期的檢查師徒互幫情況（抽查各種記錄），并且對下一階段工作提出指導性意見，形成文字材料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，解決師徒對子的后顧之優(yōu)。

3.青年教師班主任的培養(yǎng)為三年結(jié)業(yè)?？己朔譃椴缓细?、稱職、優(yōu)秀三個等級。每年考核一次，追蹤三年，三年內(nèi)頭兩年年度考核為優(yōu)秀的，可以提前結(jié)業(yè)。三年培養(yǎng)期滿后，按其考核等級排行擇優(yōu)上崗。

4.考核內(nèi)容班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分，分別占50%。班主任考核分數(shù)＝班主任常規(guī)工作考核分﹢班級工作成績考核分。

5.對圓滿完成班主任培訓的優(yōu)秀青年班主任教師極其導師，在評優(yōu)、評先中，同等條件下，優(yōu)先考慮。同時建議學校給予表彰和獎勵。

班主任青藍工程計劃第2篇

一、指導思想

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學校辦學規(guī)模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講臺。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步優(yōu)化，決定啟動以鑄師魂、練師能、強師研為主題的青藍工程培訓活動。

二、工作重點

1.引導青年教師關(guān)心國家大事，學習政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。

2.引導青年教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好行為意識和習慣。

3.引導青年教師在繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學習的同時，重點讀好三種書教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗，能在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學能力。

4.引導青年教師在學習優(yōu)良教育教學經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風采搭建成長平臺，提升師德、師品和師藝。

三、學校前期的準備工作

1.2021年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對活動。

2.竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學、自我練的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學論文、教案設(shè)計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。

3.排憂解難，熱情關(guān)懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍工程實施鋪平道路。

4.學校定在每月10日由教科室召開青藍工程師徒結(jié)隊情況匯報會。

5.依據(jù)青藍工程評估標準，制定青藍工程激勵措施。

四、工作安排

一對新教師的要求：

1.由學校對剛工作的老師進行考察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入青藍工程管理。

2.認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機會，課前認真磨課，課后要客觀評課，把自己詳細的教案及課后反思及時總結(jié)，并上交教科室。

4.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。

5.要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解，并能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試后，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內(nèi)容之一。第二學期希望能初展自己的獨到創(chuàng)新之處。

6.要加強業(yè)務(wù)學習，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。

7.必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電?？梢詤⒓幼詫W考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。

8.青年教師必須加強八項基本功錘煉，出師時將進行綜合測評并達到合格標準。

9.積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應(yīng)該積極主動參加。

二對指導教師的要求

1.指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標準，嚴要求。根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育教學故事及論文的撰寫和修改等。

4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課。聽課后要及時點評，并客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。

5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。

五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望

1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?

2.立意高，起步實，以基本功錘煉為切入點;

3.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高;

4.誠誠懇懇地教，老老實實地學。

青出于藍勝于藍!師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段傳授經(jīng)驗和自我歷練、迅速發(fā)展的過程。學校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長!

班主任青藍工程計劃第3篇

為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，學校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高的青藍工程。

為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《青藍工程實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結(jié)。力爭通過開展青藍工程活動，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。

一.目的和意義

在全球經(jīng)濟一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學校要發(fā)展就必須應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍。大力開展青藍工程活動，就是在踐行讓學生會學樂學的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學校骨干教師梯隊，為學校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二.內(nèi)容和形式

1.青藍工程活動內(nèi)容是聘請我校一些經(jīng)驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學骨干、能手，全面提高我校教學質(zhì)量。

2.青藍工程活動采用一帶一的形式。要求指導教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關(guān)注和指導，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。

三.措施與要求

1、被指導的青年教師應(yīng)按新課標要求，認真學習新課標，鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點，精心設(shè)計教案，虛心請指導老師審閱教案。2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課，并積極聽指導教師的課。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學期聽課不少于30節(jié)。要求被指導青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。

3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。

4、指導教師要跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。

5、教科室定期召開青藍工程座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導青年教師每月上交活動情況記錄，要驗收學期末青藍工程活動總結(jié)或論文，要每學年評選一次青藍工程活動先進個人。

班主任青藍工程計劃第4篇

一、教學計劃

1、備課

1）全面了解、分析學情，做到備課面向全體學生。

2）深入鉆研課程標準、教材和教師用書，堅持單元整體備課，在整體把握知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系的基礎(chǔ)上，定位每課書的重點、難點，靈活選擇教法。

3）在廣泛閱讀相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際教學需要及客觀學情，適當進行教學拓展。

4）根據(jù)教材及教師用書等相關(guān)書籍的研讀成果，設(shè)計切實可行的`教案。增強計劃性，避免盲目性、隨意性，保證將課程標準要求落到實處，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力的目的。

2、上課

1）緊扣教學目標，準確把握教材，靈活運用多種教法調(diào)動學生的學習興趣和積極性，同時，抓住關(guān)鍵，突出重點，講究教