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..教誨處范文之小學(xué)老師讀書活動方案“無情歲月增中減,有味詩書苦后甘?!睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書的興趣,營建濃重的讀書氣氛,養(yǎng)成良好的讀書適應(yīng),提高審美涵養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型老師群體,提高老師綜合素養(yǎng),努力建造“書香校園”。特制定下陸小學(xué)老師讀書活動方案。一、活動目的為使老師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育才能,養(yǎng)成每日讀書的好適應(yīng),有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更寬闊的心靈。同時(shí),為建立書香校園,推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出奉獻(xiàn)。1、在讀書活動中,實(shí)現(xiàn)老師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善本身知識構(gòu)造;提升老師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改良本人的教學(xué)行為,促進(jìn)老師專業(yè)開展。2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氣氛,引導(dǎo)老師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好適應(yīng),提高教育科研才能。3、在讀書活動中,加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立,構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精深的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目的不斷邁進(jìn),提高老師綜合素養(yǎng)。4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)成校園文化特色。二、活動主題立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。三、活動口號發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。四、參加人員全校所有在職教職工。五、讀書內(nèi)容讀書是老師提高本身素養(yǎng)的重要途徑之一,老師讀書不僅要專,更要博。建議老師閱讀以下七類書刊:1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對老師學(xué)習(xí)生活能夠提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對本身教育理論的針對性考慮、本身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)歷,能夠?qū)蠋熢敿?xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前開展的,作為這一學(xué)科的老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓本人的專業(yè)知識更新?lián)Q代,如此才能保證本人的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于老師理解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可加強(qiáng)本人教學(xué)工作的針對性。5、學(xué)習(xí)方法書。老師協(xié)助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,老師理解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高本身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是非常重要的。6、能培養(yǎng)和提高本人興趣愛好方面的書。興趣愛好是提升自我、超越自我的無盡能量,又有無心插柳而成陰的效果?!耙粋€(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推行到無數(shù)事物上去?!?、修身方面的書。所謂“人以正為貴,體以健為貴,衣以潔為貴,食以素為貴,住以雅為貴,行以步為貴,喜以度為貴,怒以忍為貴,哀以節(jié)為貴,樂以趣為貴,話以少為貴,思以敏為貴,心以靜為貴,欲以寡為貴,學(xué)以精為貴,用以活為貴,家以睦為貴,教以理為貴,友以誠為貴,情以摯為貴,師以嚴(yán)為貴,徒以尊為貴,官以廉為貴,民以勤為貴,富以仁為貴,窮以志為貴?!绷⒒顒哟胧?、制定讀書計(jì)劃目的書:每個(gè)老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目的。2、學(xué)校為全體老師裝備一本讀書筆記本。3、開展“三個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每學(xué)期寫一篇讀書筆記。學(xué)校每期對老師讀書情況進(jìn)展調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)展優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為老師做讀書輔導(dǎo)講座。5、認(rèn)真及時(shí)搜集整理讀書活動中的各種材料,做好檔案治理工作,及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。6、認(rèn)真做好書籍治理和借閱工作。七、保障措施1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由工會詳細(xì)負(fù)責(zé)讀書活動的組織施行,以教研組為載體進(jìn)展校本研修讀書活動。從上至下層層治理,責(zé)任到位,分工合作。2、治理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,使老師讀書活動的施行和治理走向標(biāo)準(zhǔn)化。3、評價(jià)機(jī)制保障。建立老師讀書活動檔案治理,將老師讀書情況與老師的接著教
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