社會(huì)專(zhuān)職工作者-《健康教育與健康促進(jìn)》歷年真題

社會(huì)專(zhuān)職工作者-《健康教育與健康促進(jìn)》歷年真題

1、健康

2、三維健康觀

3、疾病

4、亞健康

5、健康教育

6、健康促進(jìn)

7、行為

8、健康相關(guān)行為

9、促進(jìn)健康行為

10、危害健康行為

11、心理健康概念

12、情緒

13、人際關(guān)系

14、氣質(zhì)的概念

15、個(gè)性

16、性格

17、心理評(píng)估

18、心理咨詢(xún)

19、健康信息

20、健康傳播

21、傳播策略

22、人際傳播

23、大眾傳播

24、健康傳播效果

25、社會(huì)診斷

26、S0P模式

27、社會(huì)教育

28、健康促進(jìn)計(jì)劃評(píng)價(jià)

29、形成評(píng)價(jià)

30、過(guò)程評(píng)價(jià)

31、效果評(píng)價(jià)

32、結(jié)局評(píng)價(jià)

33、學(xué)校健康教育

34、健康促進(jìn)學(xué)校

35、婦女健康教育

36、老年人健康教育

37、早期發(fā)現(xiàn)和治療疾病，改進(jìn)疾病預(yù)后、縮短病程、延長(zhǎng)生命的

措施是屬于[]

A.綜合預(yù)防

B.一級(jí)預(yù)防

C.二級(jí)預(yù)防

D.三級(jí)預(yù)防

38、針對(duì)疾病的病因而采取的綜合性預(yù)防措施，以預(yù)防、控制或者

消除病因，預(yù)防控制疾病的發(fā)生是屬于【】

A.綜合預(yù)防

B.一級(jí)預(yù)防

C.二級(jí)預(yù)防

D.三級(jí)預(yù)防

39、健康教育與衛(wèi)生宣傳的區(qū)別與聯(lián)系在于[]

A.健康教育包括了衛(wèi)生宣傳，另外還有產(chǎn)生信念及形成行為。

B.衛(wèi)生宣傳包括了健康教育，另外還有產(chǎn)生信念及形成行為。

C.衛(wèi)生宣傳包括了健康促進(jìn)，另外加上社會(huì)支持。

D.健康教育包括了健康促進(jìn)，另外加上社會(huì)支持。

40、《渥太華宣言》指出的健康促進(jìn)的基本策略的核心策略是【】

A.社會(huì)動(dòng)員。

B.健康教育。

C.衛(wèi)生宣傳。

D.國(guó)民素質(zhì)提高。

41、健康教育與健康促進(jìn)的社會(huì)作用不包括[]

A.是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)；能夠適應(yīng)人民群眾對(duì)衛(wèi)生保健服務(wù)

的需求；

B.能夠有效地預(yù)防傳染性疾病等與行為相關(guān)的遺傳??；

C.是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施；

D.是提高廣大群眾自我保健意識(shí)的重要渠道；

42、健康教育與健康促進(jìn)的任務(wù)不包括【】

A.主動(dòng)爭(zhēng)取和有效促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和決策層轉(zhuǎn)變觀念，制定各項(xiàng)促進(jìn)健康

政策并且促進(jìn)個(gè)人、家庭和社區(qū)對(duì)預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)

量的責(zé)任感；

B.創(chuàng)造有利于健康的外部環(huán)境，以廣泛的聯(lián)盟和支持系統(tǒng)為基礎(chǔ)，

共同努力創(chuàng)造良好生活和工作環(huán)境；

C.積極推進(jìn)醫(yī)療部門(mén)觀念與職能轉(zhuǎn)變，使醫(yī)療部門(mén)的作用向提供健

康服務(wù)的方向發(fā)展；

D.在全民中深入開(kāi)展全民義務(wù)教育，提高全民族的科學(xué)文化水平。

43、生理學(xué)的“選擇性知覺(jué)”使人們對(duì)有關(guān)健康信息有選擇性獲得。

健康教育應(yīng)該【】

A.促使人們主動(dòng)性獲得健康知識(shí)。

B.促使人們?nèi)嫘垣@得健康知識(shí)。

C.促使人們選擇性獲得健康知識(shí)。

D.促使人們客觀性獲得健康知識(shí)。

44、情緒對(duì)健康的影響取決于【】

A.需要得到滿(mǎn)足產(chǎn)生積極肯定的情緒體驗(yàn)。

B.需要得不到滿(mǎn)足而引起消極的情緒體驗(yàn)。

C.是積極肯定的情緒體驗(yàn)還是引起消極的情緒體驗(yàn)。

D.心理刺激的質(zhì)和量以及個(gè)體對(duì)心理刺激的易感性和抵抗力。

45、心理健康促進(jìn)中的能夠直面挫折不包括[]

A.把挫折當(dāng)作生活的組成部分；

B.提高對(duì)挫折的適應(yīng)能力如正確對(duì)待失敗與逆境；

C.適當(dāng)提高自己的期望值，讓別人接受自己；

D.采取精神宣泄法和改變環(huán)境。

46、施拉姆雙向傳播模式是把傳播描述為一種有反饋的信息循環(huán)往

復(fù)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)[]

A.傳播方是主體。

B.接受傳播方是主體。

C.傳播雙方都是主體。

D.傳播的信息是主體。

47、信息加工是指對(duì)信息的接收、存儲(chǔ)、提取、處理和傳遞的加工

信息工程，而人是一個(gè)主動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，在處理和傳遞所接收的信息

時(shí)具有[]

A.極大的主動(dòng)性。

B.極大的客觀性。

C.極大的主觀性。

D.極大的靈活性。

48、傳播的基本特征不包括其傳播的【】

A.社會(huì)性和普遍性

B.時(shí)效性

C.符號(hào)性和互動(dòng)性

D.共享性

49、吸煙率、人均煙草消耗率、飲酒率、未婚少女懷孕率是1】

A.健康結(jié)果指標(biāo)

B.社會(huì)健康測(cè)量指標(biāo)

C.衛(wèi)生政策指標(biāo)

D.健康行為測(cè)量指標(biāo)

50、健康促進(jìn)測(cè)量常用指標(biāo)的心理健康指標(biāo)不包括【】

A.人格和智力

B.情緒和情感

C.大腦發(fā)育和腦組織重量

D.總體心理健康評(píng)價(jià)

51、個(gè)人或群體的知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值觀以及理解，是誘發(fā)行

為發(fā)生的因素和產(chǎn)生某種行為的動(dòng)機(jī)，這是健康行為影響因素中的。

A.傾向因素。

B.促成因素。

C.強(qiáng)化因素。

D.群體因素。

52、有關(guān)技能、資源或計(jì)劃執(zhí)行中的障礙、可能促使行為與環(huán)境改

變的各種因素是健康行為影響因素中的【】

A.傾向因素。

B.促成因素。

C.強(qiáng)化因素。

D.群體因素。

53、由激勵(lì)行為產(chǎn)生、維持、發(fā)展的因素以及采納健康行為以后的

反饋信息、，包括精神心理因素和物質(zhì)因素是健康行為影響因素中的【】

A.傾向因素。

B.促成因素。

C.強(qiáng)化因素。

D.群體因素。

54、健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)人群中預(yù)期接受健康教育以后將直接

采納所建議的健康行為的人群是【】

A.直接目標(biāo)人群

B.一級(jí)目標(biāo)人群。

C.二級(jí)目標(biāo)人群。

D.三級(jí)目標(biāo)人群。

55、健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)人群中與有關(guān)目標(biāo)人群關(guān)系密切，并

且對(duì)有關(guān)目標(biāo)人群的信念、態(tài)度和行為有一定影響的人群是[]

A.直接目標(biāo)人群

B.一級(jí)目標(biāo)人群。

C.二級(jí)目標(biāo)人群。

D.三級(jí)目標(biāo)人群。

56、健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)人群中對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行與成功有重大影

響作用的人群，如領(lǐng)導(dǎo)層、行政決策者、經(jīng)濟(jì)支持者和權(quán)威人士、專(zhuān)

家等是【】

A.直接目標(biāo)人群

B.一級(jí)目標(biāo)人群。

C.二級(jí)目標(biāo)人群。

D.三級(jí)目標(biāo)人群。

57、農(nóng)村社區(qū)健康教育主要形式有線廣播、民間傳播渠道、農(nóng)民技

術(shù)學(xué)校、文化活動(dòng)站、衛(wèi)生科普趕集和傳統(tǒng)的民族節(jié)日和【】

A.報(bào)紙與廣播電視臺(tái)宣傳。

B.家庭保健員與鄉(xiāng)村衛(wèi)生所等進(jìn)行健康教育宣傳。

C.社區(qū)活動(dòng)中心和文化教育部門(mén)組織開(kāi)展健康教育。

D.全民健身運(yùn)動(dòng)等進(jìn)行宣傳。

58、城市社區(qū)健康教育主要形式有通過(guò)報(bào)紙、廣播電視臺(tái)、固定的

宣傳陣地、社區(qū)活動(dòng)中心和文化教育部門(mén)組織開(kāi)展健康教育和【】

A.文化活動(dòng)站。

B.民間傳播渠道。

C.全民健身運(yùn)動(dòng)等進(jìn)行。

D.家庭保健員。

59、綜合評(píng)價(jià)的常用評(píng)價(jià)方法包括總結(jié)評(píng)價(jià)、比較評(píng)價(jià)和【】

A.衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)。

B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。

C.內(nèi)部收益率評(píng)價(jià)。

D.效益成本比率法評(píng)價(jià)。

60、綜合評(píng)價(jià)的常用評(píng)價(jià)方法包括比較評(píng)價(jià)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)和。

A.效益成本比率法評(píng)價(jià)。

B.總結(jié)評(píng)價(jià)

C.內(nèi)部收益率評(píng)價(jià)

D.效益分析法評(píng)價(jià)

61、過(guò)程評(píng)價(jià)的指標(biāo)不包括項(xiàng)目【】

A.提供的干預(yù)活動(dòng)覆蓋情況

B.目標(biāo)人群參與情況

C.有效指數(shù)和資源使用進(jìn)度指標(biāo)

D.不良行為改變率

62、效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)不包括的項(xiàng)目是[]

A.衛(wèi)生知識(shí)知曉率與衛(wèi)生知識(shí)合格率和衛(wèi)生知識(shí)平均分?jǐn)?shù)。

B.有效指數(shù)和資源使用進(jìn)度指標(biāo)。

C.健康信念形成率、健康行為流行率和不良行為改變率。

D.環(huán)境改變情況如安全飲用水普及率等。

63、我國(guó)《中小學(xué)健康教育基本要求》對(duì)小學(xué)生的內(nèi)容要求有人體

解剖生理知識(shí)；個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康；合理營(yíng)養(yǎng)與平衡膳食；環(huán)境衛(wèi)

生；預(yù)防常見(jiàn)??；安全與傷害預(yù)防和【】

A.安全與環(huán)境教育。

B.性教育。

C.心理衛(wèi)生教育。

D.體育教育。

64、健康促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)容包括學(xué)校衛(wèi)生政策、學(xué)校物質(zhì)環(huán)境、學(xué)校

社會(huì)環(huán)境、社區(qū)關(guān)系、個(gè)人健康技能和【】

A.預(yù)防常見(jiàn)病。

B.學(xué)生的人體解剖生理知識(shí)教育。

C.學(xué)校的安全與傷害預(yù)防教育。

D.學(xué)校的衛(wèi)生服務(wù)。

65、婦女健康促進(jìn)的目標(biāo)不包括【】

A.使婦女在整個(gè)生命周期享有衛(wèi)生保健服務(wù)，提高婦女的預(yù)期壽命

并且提高婦女生殖健康水平；保障婦女享有計(jì)劃生育的權(quán)利。

B.使流動(dòng)人口中的婦女享有與流入地婦女有同等的衛(wèi)生保健服務(wù)。

C.把婦女艾滋病病毒感染率控制在較低水平,

D.同時(shí)提高婦女的健身意識(shí)，增強(qiáng)婦女身體素質(zhì)。

66、性教育、健康理念的培養(yǎng)和人生觀、世界觀、價(jià)值觀的塑造，

預(yù)防和防治焦慮、抑郁、自殺、同性戀、賣(mài)淫、出走、吸煙、吸毒、

酗酒等不良行為傾向。教育其自尊自愛(ài)、男女平等、建立健康人生觀、

培養(yǎng)坦蕩的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志，開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀向上的情感是【】

A.青春期少女健康教育的主要內(nèi)容。

B.婦女婚前健康教育的主要內(nèi)容。

C.孕產(chǎn)期婦女健康教育內(nèi)容。

D.圍絕經(jīng)期婦女健康教育內(nèi)容。

67、妊娠的生理、心理衛(wèi)生知識(shí)教育；定期產(chǎn)前檢查必要性的理解;

妊期勞動(dòng)、休息、均衡營(yíng)養(yǎng)等保健知識(shí)教育；妊期用藥及性生活等注

意事項(xiàng)、妊期胎兒自我監(jiān)護(hù)、胎教、產(chǎn)褥期常見(jiàn)疾病的預(yù)防、母乳喂

養(yǎng)的好處、方法技巧，持續(xù)時(shí)間及添加輔助食品知識(shí)等的教育是【】

A.青春期少女健康教育的主要內(nèi)容。

B.婦女婚前健康教育的主要內(nèi)容。

C.孕產(chǎn)期婦女健康教育內(nèi)容。

D.圍絕經(jīng)期婦女健康教育內(nèi)容。

68、我國(guó)法律規(guī)定的老年人是指【】

A.55周歲以上的人

B.60周歲以上的人

C.67周歲以上的人

D.70周歲以上的人。

69、領(lǐng)會(huì)老年人的界定一般不會(huì)從以下哪方面進(jìn)行【】

A.生物學(xué)

B.宗教學(xué)

C.法律學(xué)

D.心理學(xué)和社會(huì)學(xué)

70、從疾病觀的本體疾病觀一自然哲學(xué)疾病觀自然科學(xué)—自然科學(xué)

疾病觀一綜合疾病觀（二戰(zhàn)以后發(fā)展起來(lái)）形成的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式一一

包括【】

A.生物醫(yī)學(xué)

B.社會(huì)醫(yī)學(xué)

C.心理醫(yī)學(xué)模式

D.行為醫(yī)學(xué)

E.社會(huì)醫(yī)學(xué)

71、健康教育與健康促進(jìn)發(fā)展的三個(gè)階段包括【】

A.巫術(shù)巫師階段

B.醫(yī)學(xué)階段（生物學(xué)為基礎(chǔ)的衛(wèi)生宣傳教育，70年代以前）

C.行為階段（健康生活方式即行為危險(xiǎn)因素）

D.社會(huì)環(huán)境階段

E.綜合健康階段

72、危害健康行為包括【】

A.日常危害健康行為、

B.小病不就醫(yī)

C.不良生活習(xí)慣

D.不良疾病行為。

E.致病性行為模式、

73、健康相關(guān)行為干預(yù)方法包括【】

A.行為干預(yù)方法

B.心理干預(yù)方法

C.個(gè)體干預(yù)方法

D.團(tuán)體干預(yù)方法

E.治療干預(yù)方法

74、健康相關(guān)行為的矯正方法包括[]

A.饑餓療法

B.脫敏療法

C.示范療法

D.厭惡療法

E.強(qiáng)化療法

75、健康信念模式在產(chǎn)生促進(jìn)健康行為的實(shí)踐中遵循的步驟是[]

A.讓人們對(duì)目前的不良行為方式感到害怕

B.學(xué)習(xí)有關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)

C.讓人們堅(jiān)信一旦改變不良行為會(huì)得到非常有價(jià)值的后果（

D.清醒地認(rèn)識(shí)到行為改變中可能出現(xiàn)的困難

E.使人們感到有信心、有能力通過(guò)長(zhǎng)期努力改變不良行為

76、心理健康促進(jìn)包括【】

A.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)

B.正確認(rèn)識(shí)自己

C.正確認(rèn)識(shí)和適應(yīng)環(huán)境

D.保持良好的人際關(guān)系

E.能夠直面挫折

77、建立傳播關(guān)系必須依靠的基本條件包括【】

A.共同經(jīng)驗(yàn)域

B.媒體

C.契約關(guān)系

D.受眾

E.反饋

78、健康傳播效果按照可以達(dá)到的難度層次由低到高分別是[]

A.知曉健康信息

B.健康信念認(rèn)同

C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變

D.采納健康的行為和生活方式

E.取得健康效果

79、健康促進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)的有效健康服務(wù)的測(cè)量包括【】

A.提供疾病預(yù)防服務(wù)

B.衛(wèi)生服務(wù)的獲得

C.健康服務(wù)在社會(huì)文化上的適應(yīng)性。

D.取得健康效果

80、健康促進(jìn)測(cè)量常用指標(biāo)的生理健康測(cè)量指標(biāo)包括【】

A.人格指標(biāo)

B.生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)

C.行為發(fā)展指標(biāo)

D.營(yíng)養(yǎng)攝入指標(biāo)

E.總體心理健康指標(biāo)

81、健康促進(jìn)測(cè)量常用指標(biāo)的衛(wèi)生服務(wù)測(cè)量指標(biāo)包括【】

A.衛(wèi)生資源分配的情況

B.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用指標(biāo)

C.衛(wèi)生資源指標(biāo)

D.衛(wèi)生服務(wù)費(fèi)用指標(biāo)

E.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要量指標(biāo)

82、流行病學(xué)診斷的目的是【】

A.發(fā)現(xiàn)威脅目標(biāo)人群生命與健康的疾病或健康問(wèn)題，包括身體、心

理和社會(huì)方面的問(wèn)題，

B.找出對(duì)該疾病或健康問(wèn)題有影響的危險(xiǎn)因素，

C.確定這些疾病或健康問(wèn)題的高危人群（性別、年齡、種族、職業(yè)

等特征），

D.確認(rèn)與健康問(wèn)題相關(guān)的行為和環(huán)境問(wèn)題，即行為和環(huán)境危險(xiǎn)因素。

E.描述這些疾病或健康問(wèn)題在人群、地區(qū)、季節(jié)、時(shí)間上的發(fā)布、

頻率和強(qiáng)度。

83、健康促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行的人員培訓(xùn)常用方法包括【】

A.頭腦風(fēng)暴法

B.小組討論法

C.課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)法

D.案例分析法

E.角色扮演法

84、健康促進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)按照評(píng)價(jià)研究方法分類(lèi)包括[]

A.社會(huì)學(xué)評(píng)價(jià)

B.經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)

C.內(nèi)部評(píng)價(jià)

D.外部評(píng)價(jià)

E.衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)

85、全球?qū)W校健康教育發(fā)展突現(xiàn)的主流特點(diǎn)包括【】

A.學(xué)校健康教育日益顯示出在促進(jìn)兒童青少年系統(tǒng)全面的健康觀念

及能力，進(jìn)而促進(jìn)公民健康素質(zhì)，提高社會(huì)整體健康水平的作用。

B.提高了學(xué)生的衛(wèi)生水平，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對(duì)衛(wèi)生的態(tài)度。

C.是多角度、多層面的健康促進(jìn)內(nèi)涵已經(jīng)融入學(xué)校健康教育之中,

成為更為廣泛而重要的內(nèi)容。

D.培養(yǎng)學(xué)生的自我保健意識(shí)和技能，從而提高對(duì)疾病的防御能力。

E.預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題和各種健康危險(xiǎn)行為日益得到普及。

86、學(xué)校健康教育的目標(biāo)是[]

A.提高學(xué)生的衛(wèi)生水平。

B.轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的態(tài)度。

C.培養(yǎng)自我保健意識(shí)和技能，提高對(duì)疾病的防御能力。

D.使學(xué)生具備安全與傷害預(yù)防能力。

E.預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題和各種健康危險(xiǎn)行為。

87、簡(jiǎn)述健康教育的含義

88、簡(jiǎn)述健康促進(jìn)包含的基本內(nèi)容

89、促進(jìn)健康行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)和類(lèi)別

90、人際交往的心理障礙造成的主要原因

91、人類(lèi)傳播活動(dòng)的五種基本類(lèi)型和含義

92、簡(jiǎn)述人際傳播的特點(diǎn)

93、簡(jiǎn)述大眾傳播常見(jiàn)障礙

94、簡(jiǎn)述大眾傳播的特點(diǎn)

95、簡(jiǎn)述社會(huì)健康測(cè)量指標(biāo)

96、簡(jiǎn)述健康促進(jìn)測(cè)量指標(biāo)的選擇應(yīng)用原則

97、簡(jiǎn)述制定健康促進(jìn)計(jì)劃有關(guān)目標(biāo)的“5W和3H”

98、簡(jiǎn)述健康促進(jìn)目標(biāo)的設(shè)定要求和分類(lèi)。

99、健康促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間表的用途和內(nèi)容

100、簡(jiǎn)述健康促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行的要素

101、簡(jiǎn)述健康教育促進(jìn)評(píng)價(jià)的基本程序

102、簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)選擇指標(biāo)應(yīng)該遵循的原則

103、簡(jiǎn)述影響評(píng)價(jià)的因素

104、簡(jiǎn)述學(xué)校健康教育的意義

105、簡(jiǎn)述婦女健康教育的意義

106、簡(jiǎn)述老年期婦女健康教育內(nèi)容

107、簡(jiǎn)述婦女健康促進(jìn)的目標(biāo)

108、簡(jiǎn)述老年健康教育意義和任務(wù)

109、簡(jiǎn)述老年人健康促進(jìn)的主要內(nèi)容

110、根據(jù)1986年在加拿大渥太華召開(kāi)的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)

發(fā)表的《渥太華憲章》論述健康促進(jìn)涉及的五個(gè)主要活動(dòng)領(lǐng)域和任務(wù)

111、分析影響健康的行為與生活方式。

112、以吸煙戒煙為例論述知信行模式的內(nèi)涵

113、論述人際傳播技巧包括哪些方面

114、論述影響健康傳播效果的因素與對(duì)策

115、論述健康教育傳播途徑和選擇傳播途徑的原則要求

116、論述PRECEDE——PROCEED模式的含義

117、從老年人的生理心理和角色轉(zhuǎn)變特點(diǎn)論述老年人健康教育的主

要內(nèi)容

118、從老年人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)論述其行為特征

119、社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是

A.家庭

B.社會(huì)組織

C.地域

D.環(huán)境

E.空間

120、構(gòu)成社區(qū)的基本要素是

A.人口、家庭、地域、生產(chǎn)關(guān)系、社區(qū)設(shè)施

B.人群、地域、文化背景、生活制度、生活服務(wù)設(shè)施

C.人群、家庭、文化背景、生產(chǎn)關(guān)系、社區(qū)設(shè)施

D.家庭、組織、群體、社區(qū)設(shè)施、行為規(guī)范

E.家庭、組織、群體、生產(chǎn)關(guān)系、社區(qū)設(shè)施

121、社區(qū)評(píng)估與調(diào)研過(guò)程中，常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)不包括的是

A.發(fā)病率

B.患病率

C.罹患率

D.死亡率

E.治愈率

122、社區(qū)護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是

A.促進(jìn)健康

B.疾病護(hù)理

C.自我護(hù)理

D.疾病預(yù)防

E.康復(fù)護(hù)理

123、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要目的是

A.預(yù)防疾病

B.治療疾病

C.健康教育

D.康復(fù)保健

E.促進(jìn)健康和預(yù)防疾病

124、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)是

A.地域性、必要性、可及性、持續(xù)性、綜合性

B.可及性、持續(xù)性、綜合性、全面性、主動(dòng)性

C.地域性、必要性、可及性、綜合性、協(xié)調(diào)性

D.可及性、方便性、綜合性、協(xié)調(diào)性、綜合性

E.方便性、綜合性、協(xié)調(diào)性、地域性、綜合性

125、社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理學(xué)與下面學(xué)科綜合而成的是

A.臨床醫(yī)學(xué)

B.預(yù)防醫(yī)學(xué)

C.公共衛(wèi)生學(xué)

D.心理學(xué)

E.流行病學(xué)

126、構(gòu)成社區(qū)的第一要素是

A.生活方式

B.文化背景

C.地域

D.家庭

E.人群

127、不屬于社區(qū)護(hù)理工作范圍的是

A.保健服務(wù)

B.臨終服務(wù)

C.急重癥患者的治療

D.急重癥患者的轉(zhuǎn)診

E.康復(fù)服務(wù)

128、依據(jù)WHO標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)有代表性的社區(qū)，人口數(shù)大約為

A.1萬(wàn)?2萬(wàn)

B.3萬(wàn)?5萬(wàn)

C.6萬(wàn)?8萬(wàn)

D.10萬(wàn)?30萬(wàn)

E.40萬(wàn)?50萬(wàn)

129、下列不屬于社區(qū)護(hù)士職責(zé)范圍的是

A.初級(jí)診療

B.直接護(hù)理

C.提供信息與資源

D.開(kāi)展護(hù)理科研

E.維持健康的環(huán)境

130、社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的重點(diǎn)人群是指

A.婦女、青少年、老年人

B.兒童、青少年、老年人.

C.青少年、更年期婦女、老年人

D.兒童、婦女、老年人

E.兒童、更年期婦女、老年人

131、公共衛(wèi)生護(hù)理階段盼主要護(hù)理對(duì)象是

A.貧困人群

B.患病人群

C.健康人群

D.社區(qū)居民

E.有需求的民眾

132、社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)是

A.使患者在生理和社會(huì)上得到完全恢復(fù)

B.使患者在社區(qū)或家庭得到有效的治療

C.使殘疾人改善健康狀況恢復(fù)功能

D.使殘疾人生活能完全自理

E.使殘疾人在社會(huì)上獲得成功

133、阿拉木圖宣言的內(nèi)容是

A.健康促進(jìn)

B.健康定義

C.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

D.“2000年人人享有衛(wèi)生保健”

E.生活質(zhì)量

134、不屬于社區(qū)護(hù)士預(yù)見(jiàn)能力的是

A.運(yùn)用逆向思維方式

B.提前采取措施

C.運(yùn)用順向思維方式

D.找出潛在因素

E.實(shí)施醫(yī)療干預(yù)

135、屬于社區(qū)護(hù)士組織管理能力的是

A.組織醫(yī)療服務(wù)

B.組織開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)

C.調(diào)節(jié)家庭糾紛

D.組織社區(qū)文藝晚會(huì)

E.增進(jìn)社區(qū)文化氛圍

136、能體現(xiàn)社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力的是

A.在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，攜帶貴重物品

B.在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所提供護(hù)理服務(wù)時(shí)，注意自身保護(hù)

C.加強(qiáng)法律意識(shí)，避免在非醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供護(hù)理服務(wù)

D.在醫(yī)療護(hù)理服務(wù)后與病人或家屬簽訂有關(guān)協(xié)議

E.在家庭中為患者進(jìn)行輸注青霉素補(bǔ)液不攜帶搶救盒

137、社區(qū)護(hù)理評(píng)估內(nèi)容的三大方面是指

A.人、地點(diǎn)、環(huán)境

B.人口群體、地理環(huán)境、功能

C.人口群體、地點(diǎn)、功能

D.人口群體、地理環(huán)境、社會(huì)系統(tǒng)

E.群體、地點(diǎn)、環(huán)境、

138、對(duì)于社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是

A.面向患病人群

B.護(hù)士對(duì)醫(yī)生有高度的依賴(lài)性

C.以促進(jìn)和維護(hù)健康為中心

D.護(hù)士不需要和社區(qū)居民密切合作

E.護(hù)士不需要和社區(qū)管理人員密切合作

139、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定需按健康需要的優(yōu)先順序來(lái)排列，首先應(yīng)

該注意的是

A.預(yù)防的效果

B.可利用的資源

C.問(wèn)題的嚴(yán)重性

D.解決問(wèn)題的快速性與其持續(xù)的效果

E.健康政策與目標(biāo)

140、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對(duì)象是

A.社區(qū)重點(diǎn)保健人群

B.社區(qū)患病人群

C.社區(qū)亞健康人群

D.社區(qū)健康人群

E.社區(qū)全體居民

141、人際關(guān)系是指人與人之間的

A.交流關(guān)系

B.互動(dòng)關(guān)系

C.交流互動(dòng)關(guān)系

D.相互依戀關(guān)系

E.互尊置愛(ài)關(guān)系

142、護(hù)士與患者的人際關(guān)系目標(biāo)是

A.合作性

B.指導(dǎo)性

C.互助性

D.治療性

E.協(xié)作性

143、下列不屬于社區(qū)護(hù)理計(jì)劃構(gòu)成要素的是

A.選擇良好的計(jì)劃環(huán)境

B.確定護(hù)理診斷的排列順序

C.制定護(hù)理目標(biāo)

D.擬定適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施

E.書(shū)寫(xiě)護(hù)理計(jì)劃

144、影響人際關(guān)系深入發(fā)展的因素是

A.自信

B.知識(shí)能力

C.社交技巧

D.藝術(shù)陶冶

E.廣交朋友

145、家庭健康評(píng)估的重點(diǎn)應(yīng)放在

A.家庭的發(fā)展動(dòng)態(tài)變化

B.家庭的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)

C.家庭結(jié)構(gòu)及生活周期

D.維持家庭的系統(tǒng)

E.整個(gè)家庭的健康

146、屬于有效溝通技巧的是

A.只用語(yǔ)言與患者溝通

B.不必理會(huì)病人說(shuō)的話

C.不必和每個(gè)病人交談

D.第一次見(jiàn)病人要嚴(yán)厲，讓病人遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定

E.對(duì)病人的敘述一一回應(yīng)并闡述自己的觀點(diǎn)

147、確認(rèn)社區(qū)護(hù)理診斷時(shí)，有必要參與的人員是

A.保健人員

B.社區(qū)居民

C.社區(qū)護(hù)士

D.社區(qū)護(hù)士、社區(qū)居民

E.社區(qū)護(hù)士和負(fù)責(zé)人

148、為掌握社區(qū)居民的健康水平，最必要的資料是

A.疾病分布

B.年齡、性別分布

C.職業(yè)滿(mǎn)意度水平

D.身高與體重測(cè)量值

E.結(jié)婚狀態(tài)

149、抽樣調(diào)查是指從研究對(duì)象的總體中，隨機(jī)抽取個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,

其個(gè)體具有

A.特殊性

B.代表性

C.可靠性

D.方便性

E.隨機(jī)性

150、孕產(chǎn)婦死亡率指的是

A.某年孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同年活產(chǎn)數(shù)的千分比

B.某月孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同月活產(chǎn)數(shù)的千分比

C.某年孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同年活產(chǎn)數(shù)的百分比

D.某月孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占同月活產(chǎn)數(shù)的百分比

E.某年孕產(chǎn)婦死亡數(shù)占向年總產(chǎn)數(shù)的千分比

151、在一個(gè)確定人群申，在某一時(shí)豫或短時(shí)間內(nèi)同時(shí)評(píng)價(jià)暴露于疾

病的狀況這樣的調(diào)查是

A.分析性研究

B.橫斷面調(diào)查

C.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)

D.社區(qū)研究

E.篩檢

152、罹患率是指

A.某一局限范圍、某一短時(shí)聞內(nèi)發(fā)生的新病例的頻率

B.某一短時(shí)間內(nèi)所有發(fā)生的新病例的頻率的例數(shù)

C.某一短時(shí)間內(nèi)所有發(fā)生的新病例的人數(shù)

D.某一范圍、某一時(shí)間點(diǎn)上所有病例的例數(shù)

E.某一范圍、某一時(shí)間點(diǎn)上所有病例的頻率

153、關(guān)于家庭的概念，，說(shuō)法正確的是

A.至少由2個(gè)人組成

B.構(gòu)成社區(qū)的基本單位

C.獨(dú)立于周周環(huán)境的整體

D.個(gè)人在社會(huì)中唯一的組織形式

E.與個(gè)人健康相關(guān)性不大

154、有父母、已婚子女和第三代人構(gòu)成的家庭是

A.核心家庭

B.直系家庭

C.旁系家庭

D.擴(kuò)展家庭

E.重組家庭

155、下列不屬于家庭基本功能的是

A.情感功能

B.生育功能

C.經(jīng)濟(jì)功能

D.調(diào)解功能

E.健康照顧

156、把家庭作為社區(qū)護(hù)理基本單位，最主要的原因是

A.每個(gè)家庭成員是獨(dú)立的個(gè)體

B.每個(gè)家庭成員的健康問(wèn)題具有個(gè)別性

C.容易制定社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)

D.家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ)

E.容易開(kāi)展社區(qū)護(hù)理工作

157、下列屬于家庭內(nèi)部資源的是

A.經(jīng)濟(jì)資源

B.教育資源

C.文化資源

D.經(jīng)濟(jì)支持

E.環(huán)境資源

158、家庭健康護(hù)理的目的是

A.維持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能

B.維持原有的身體和心理狀況

C.保護(hù)家庭成員不受外在因素的影響

D.保護(hù)家庭免受疾病影響

E.提高家庭自我保健功能

159、根據(jù)杜瓦爾的家庭生活周期，最需要婦幼保健指導(dǎo)的階段是

A.新婚期家庭

B.生產(chǎn)期家庭

C.學(xué)齡前家庭

D.學(xué)齡期家庭

E.青少年家庭

160、對(duì)社區(qū)家庭訪視的順序，描述正確的是

A.個(gè)體為先，群體為后

B.非傳染性疾病為后

C.慢性病為先，急性病為后

D.生活條件好者為先

E.先訪視無(wú)傳染性疾病病人的家庭，最后訪視有傳染性疾病病人的

家庭

161、家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)是指

A.建立良好的信賴(lài)關(guān)系

B.解除與家庭成員的陌生感

C.熟悉各發(fā)展階段的任務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在或存在的問(wèn)題并幫助克服

D.提供家庭所需的保健指導(dǎo)

E.改善生活環(huán)境和生活方式

162、有關(guān)家庭壓力應(yīng)對(duì)理論中ABCX模式的含義，描述正確的是

A.強(qiáng)調(diào)家庭產(chǎn)生壓力或發(fā)生危機(jī)取決于4個(gè)變量

B.A表示壓力源事件

C.B表示家庭對(duì)事件的認(rèn)識(shí)

D.X表示家庭應(yīng)對(duì)危機(jī)所具有的資源

E.C表示家庭危機(jī)

163、應(yīng)當(dāng)優(yōu)先訪問(wèn)的家庭是

A.健康普查懷疑是乳腺癌，而未進(jìn)一步去醫(yī)院檢查者

B.未參加健康普查者

C.中斷健康培訓(xùn)學(xué)習(xí)者

D.恢復(fù)期而中斷康復(fù)訓(xùn)練者

E.有糖尿病家族史者

164、家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭利用健康資源是指

A.提供家庭所需的保健指導(dǎo)

B.解除與家庭成員的陌生感.

C.改善家庭生活

D.建立良好的人際關(guān)系

E.有效利用社區(qū)和家庭的各種資源

165、對(duì)家庭系統(tǒng)理論影響較大的是

A.馬斯洛的需要層次理論

B.健康促進(jìn)理論

C.自護(hù)理論

D.一般系統(tǒng)論

E.達(dá)標(biāo)理論

166、主干家庭又稱(chēng)為

A.核心家庭

B.直系家庭

C.聯(lián)合家庭

D.丁克家庭

E.單親家庭

167、關(guān)于家庭的說(shuō)法，正確的是

A.家庭成員之間全部有血緣關(guān)系

B.家庭成員一定住在一起

C.家庭是一個(gè)系統(tǒng)

D.家庭一定有孩子

E.家庭成員對(duì)未來(lái)義務(wù)和責(zé)任沒(méi)有承諾

168、關(guān)于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是

A.指家庭中的人口結(jié)構(gòu)

B.指家庭的類(lèi)型

C.不能反映家庭成員之間的相互作用

D.指家庭中的權(quán)力、角色、溝通和價(jià)值4個(gè)方面

E.不能反映家庭成員之間的相互關(guān)系

169、關(guān)于家庭資源的說(shuō)法，正確的是

A.家庭資源是一個(gè)家庭維持家庭的基本結(jié)構(gòu)和功能，滿(mǎn)足家庭成員

各種需求的各種資源

B.家庭外資源包括家庭的經(jīng)濟(jì)、成員之間的相愛(ài)狀況

C.家庭外資源包括家庭成員的健康

D.家庭內(nèi)資源包括支持家庭及家庭成員的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)狀況

E.家庭內(nèi)資源包括支持家庭及家庭成員的教育和文化、醫(yī)療

170、家庭健康評(píng)估的內(nèi)容不包括

A.家庭功能

B.家庭發(fā)展階段

C.家庭成員的隱私

D.家庭成員間互動(dòng)

E.家庭健康問(wèn)題

171、評(píng)估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是

A.家系圖

B.家庭成員關(guān)系圖

C.社會(huì)關(guān)系圖

D.家系圖和成員關(guān)系圖

E.家系圖和社會(huì)關(guān)系圖

172、家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員改善和建立利于健康的環(huán)

境和生活是指

A.有效利用社區(qū)資源

B.有效利用家庭資源

C.建立良好的人際關(guān)系

D.提供家庭所需的保健指導(dǎo)，改善生活環(huán)境和生活方式

E.解除陌生感

173、社會(huì)支持度體現(xiàn)了

A.家庭成員的相互關(guān)系

B.家庭成員與社會(huì)的關(guān)系

C.以護(hù)理對(duì)象為中心的家庭內(nèi)、外的相互作用

D.家庭成員間的互動(dòng)作用

E.家庭成員與社會(huì)的互動(dòng)作用

174、根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是

A.適應(yīng)學(xué)習(xí)、管理和生活

B.相互適應(yīng)、協(xié)調(diào)性生活

C.增加溝通，加強(qiáng)性教育

D.關(guān)注子女的身心健康

E.應(yīng)對(duì)生活的壓力

175、確定家庭健康護(hù)理診斷的步驟中，首先應(yīng)做的是

A.分析所收集的資料

B.確定家庭健康問(wèn)題

C.畫(huà)出家系圖和社會(huì)關(guān)系圖

D.判斷需要護(hù)理及援助的項(xiàng)目

E.分析健康問(wèn)題間的關(guān)系、構(gòu)建家庭整體護(hù)理援助

176、社區(qū)護(hù)士制定家庭護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則是

A.讓家庭自己制定

B.按家庭決策者的意見(jiàn)制定

C.由社區(qū)護(hù)士制定

D.家庭與社區(qū)護(hù)士共同制定

E.由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人制定

177、對(duì)處于危機(jī)中的家庭，最佳的護(hù)理方法是

A.幫助家庭回避危機(jī)。

B.不讓家庭知道面臨的危機(jī)

C.找出引出危機(jī)的家庭成員

D.支持家庭自己解決面臨的危機(jī)

E.由社區(qū)護(hù)士來(lái)解決

178、家庭健康護(hù)理的評(píng)價(jià)過(guò)程包括？

A.對(duì)結(jié)果的總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.對(duì)過(guò)程的階段評(píng)價(jià)

C.對(duì)家庭健康護(hù)理的評(píng)估、診斷做評(píng)價(jià)

D.對(duì)家庭健康護(hù)理的評(píng)估、診斷和目標(biāo)做評(píng)價(jià)

E.對(duì)家庭健康護(hù)理的評(píng)估、診斷、計(jì)劃和實(shí)施等不同階段的評(píng)價(jià)

179、當(dāng)家庭面對(duì)壓力時(shí)，最有效的資源是

A.家庭成員提供的感情支持

B.家庭成員提供的經(jīng)濟(jì)支持

C.家庭成員提供的信息支持

D.社會(huì)資源的支持

E.醫(yī)療資源的支持

180、患者女性，16歲?；悸约膊?，需要接受居家護(hù)理，而其母親

由于家庭困難需要上班。此家庭需要調(diào)適的家庭功能是

A.經(jīng)濟(jì)上的支持

B.家庭角色的重新分配

C.家庭的社會(huì)化

D.家庭治療的利用

E.家庭情緒上的支持

181、在家庭護(hù)理中健康問(wèn)題的決策者是

A.保健人員

B.社區(qū)護(hù)士

C.醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和家庭

D.家庭自己

E.社區(qū)護(hù)士和保健人員

182、居家護(hù)理提供的服務(wù)是

A.治療性服務(wù)

B.支持性服務(wù)

C.預(yù)防性服務(wù)

D.治療性、支持性和預(yù)防性服務(wù)

E.治療性、支持性和康復(fù)性服務(wù)

183、解決家庭健康問(wèn)題最有用的資源是

A.經(jīng)濟(jì)

B.物品和環(huán)境

C.家庭成員解決問(wèn)題的能力

D.家庭成員、親戚等人力資源

E.有利于家庭的社會(huì)資源

184、最需要社區(qū)護(hù)士幫助的家庭是

A.社區(qū)所有的家庭

B.自己無(wú)法解決問(wèn)題的家庭

C.用護(hù)理手段不能解決問(wèn)題的家庭

D.社區(qū)護(hù)士認(rèn)為具有嚴(yán)重問(wèn)題的家庭

E.對(duì)社區(qū)影響不大的家庭

185、對(duì)家庭訪視的含義的理解，丕熊堂韻是

A.在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行

B.維持和促進(jìn)個(gè)人健康

C.維持和促進(jìn)家庭健康

D.提供護(hù)理服務(wù)活動(dòng)

E.在患者家中進(jìn)行

186、家庭護(hù)理中最強(qiáng)調(diào)的護(hù)理工作是

A.居家病人的護(hù)理

B.篩查傳染病患者

C.篩查和指導(dǎo)計(jì)劃生育對(duì)象

D.以家庭為單位的健康管理.

E.婦幼保健

187、制定家庭訪視次數(shù)的依據(jù)是

A.家庭成員人數(shù)

B.家庭成員發(fā)病的程度

C.家庭成員要求

D.家庭存在的問(wèn)題和需要支持的程度

E.家庭存在問(wèn)題的多少

188、家庭訪視的主要內(nèi)容不包括

A.判斷家庭存在的問(wèn)題，制定支持計(jì)劃

B.進(jìn)行家庭成員的健康管理。

C.進(jìn)行健康教育

D.直接護(hù)理

E.提供社會(huì)健康福利資源

189、進(jìn)行家庭訪視前，首先需做的是

A.選擇訪視對(duì)象

B.確定訪視目的

C.確定訪視目標(biāo)

D.準(zhǔn)備訪視用品

E.確定訪視路線安排

190、家庭健康護(hù)理原則中能體現(xiàn)與家庭成員建立良好關(guān)系的是

A.建立信賴(lài)關(guān)系，解除彼此之間韻陌生感

B.指導(dǎo)病人

C.幫助病人學(xué)會(huì)操作

D.指導(dǎo)家屬

E.提供家庭所需的保健指導(dǎo)

191、居家護(hù)理的直接對(duì)象是指

A.患者的主整照額牽勢(shì)

B.各年齡層的患者

C.病人的親朋

D.病人家屬

E.整個(gè)社區(qū)

192、我國(guó)黃敬亨教授歸納的健康教育概念中不包括

A.是社會(huì)和教育活動(dòng)

B.是有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)

C.強(qiáng)制人們采納有益于健康的行為和生活方式

D.促使人們自覺(jué)地采納健康的行為和生活方式

E.提高生活質(zhì)量

193、居家護(hù)理的目的不包括

A.為患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理服務(wù)

B.降低再住院率及急診的求診頻率

C.幫助家庭度過(guò)家庭危機(jī)

D.減少家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

E.擴(kuò)展護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

194、健康促進(jìn)概念的正式提出最早是在

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1995年

E.2000年

195、美國(guó)學(xué)者勞倫斯?格林對(duì)健康促進(jìn)的定義是

A.一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育與環(huán)境支持

的綜合體

B.促進(jìn)人們提高、維持和改善他們自身健康的過(guò)程

C.個(gè)人與家庭、社區(qū)和國(guó)家一起采取措施鼓勵(lì)健康的行為，以增強(qiáng)

人們改進(jìn)和處理冉身健康問(wèn)題的能力

D.使人們盡一切可能讓他們的精神和身體保持在最佳狀態(tài)

E.指導(dǎo)人們?nèi)绾伪３纸】?，如何在健康的生活方式下生活并有能?/p>

做出健康的選擇

196、健康促進(jìn)的任務(wù)不包括

A.提供直接護(hù)理

B.制定健康公共政策

C.創(chuàng)造支持性環(huán)境，

D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方

E.發(fā)展個(gè)人技能

197、一項(xiàng)研究表明，喪偶6個(gè)月的婦女，冠心病發(fā)病率比正常婦女

高6倍，說(shuō)明該類(lèi)人群影響健康的主要因素是。

A.生活方式

B.自然環(huán)境

C.社會(huì)環(huán)境

D.心理因素

E.衛(wèi)生保健設(shè)施

198、下列生活習(xí)慣對(duì)健康最存良性作用的是

A.每天1次大量的運(yùn)動(dòng)

B.每周3次大量的運(yùn)動(dòng)

C.每晚唾眠5?6小時(shí)

D.每日三餐，兩餐間加零食

E.保持正常體重

199、社區(qū)健康檔案閥題描述的記錄方法常采用

A.OAPS形式

B.SEDP形式

C.OSPA形式

D.SOAP形式

200、健康信念模式認(rèn)為個(gè)體改變不良行為的關(guān)鍵在于

A.健康信念的形成

B.對(duì)自我效能的認(rèn)識(shí)

C.知覺(jué)到易感性

D.知覺(jué)到嚴(yán)重性

E.對(duì)行為效果的期望

201、社區(qū)健康教育的基本單位和教育對(duì)象分別是

A.家庭、社區(qū)患者

B.家庭、健康人

C.家庭、社區(qū)人群

D.社區(qū)、社區(qū)人群

E.社區(qū)、社區(qū)患者

202、社區(qū)健康教育最簡(jiǎn)便的方法是

A.交談

B.講座

C.傳單

D.錄像

E.墻報(bào)

203、社區(qū)健康教育與醫(yī)院健康教育最根本的區(qū)別是社區(qū)健康教育

A.具有廣泛性

B.具有連續(xù)性

C.以健康為中心

D.形式多樣

E.方法靈活

204、健康教育的最終目的是

A.了解疾病的發(fā)展規(guī)律

B.增進(jìn)人們的健康知識(shí)

C.使人們自愿地采取健康生活方式

D.使人們有效地利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源

E.改善人們的健康狀況，提高人們的生活質(zhì)量

205、”駕駛時(shí)請(qǐng)系好安全帶”屬于促進(jìn)健康行為中的

A.基本健康行為

B.保健行為

C.預(yù)警行為

D.戒除不良嗜好行為

E.遵醫(yī)行為

206、根據(jù)“健康診斷及教育模式”，促進(jìn)個(gè)體采取某項(xiàng)健康行為的

內(nèi)在動(dòng)力是

A.親屬的贊揚(yáng)

B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

C.促成因素

D.強(qiáng)化因素

E.傾向因素

207、在社區(qū)健康教育程序中完成“幫助教育對(duì)象排列健康教育要求

的次序”的步驟是

A.社區(qū)健康教育評(píng)估

B.社區(qū)健康教育診斷

C.制定社區(qū)健康教育計(jì)劃

D.實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃

E.社區(qū)健康教育評(píng)價(jià)

208、屬于社區(qū)人群對(duì)衛(wèi)生保健工作態(tài)度的評(píng)價(jià)指標(biāo)是

A.衛(wèi)生知識(shí)達(dá)標(biāo)率

B.對(duì)接種疫苗的支持率

C.定期進(jìn)行體育鍛煉的參與率

D.社區(qū)健康教育覆蓋率

E.慢性病的發(fā)病率

209、下列屬于語(yǔ)言方式的健康教育方法是

A.電視

B.電話健康教育

C.報(bào)刊

D.宣傳冊(cè)

E.網(wǎng)絡(luò)傳播

210、健康教育的“知-叫言一行”模式中的“知”是指

A.信念

B.態(tài)度

C.行為

D.方式

E.知識(shí)

211、不會(huì)引起“生活方式病”的行為習(xí)慣是

A.吸煙

B.風(fēng)俗

C.不良飲食習(xí)慣

D.旅游

E.活動(dòng)量減少

212、健康教育的核心是

A.增加健康意識(shí)

B.掣握自我保鏈的知識(shí)和技能

C.促進(jìn)人們改變不良的行為和生活方式

D.改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的健康狀況

E.健康教育是投入少、產(chǎn)出高、效益大的戰(zhàn)略措施

213、圍生期是指

A.胎齡滿(mǎn)28周至出生后7足天

B.胎齡滿(mǎn)28周至出生后14足天

C.胎齡滿(mǎn)28周至出生后30足天

D.胎齡滿(mǎn)20周至出生后14足天

E.胎齡滿(mǎn)24周至出生后7足天

214、嬰兒期是指

A.出生后至1周歲

B.出生后1天至1周歲

C.出身后1周至1周歲

D.出生后28天至1周歲

E.出生后28天至2周歲

215、信度的3個(gè)主要特征是

A.廣泛性、科學(xué)性、可操作性

B.可信性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性

C.穩(wěn)定性、內(nèi)部一致性、等同性

D.內(nèi)部一致性、可靠性、科學(xué)性

E.等同性、可操作性、廣泛性

216、WHO提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因在于

A.母乳營(yíng)養(yǎng)豐富

B.母乳可直接殺菌

C.母乳有直接保護(hù)新生兒腸黏膜的作用

D.母乳抑制大腸桿菌的生長(zhǎng)和活性防止腸道感染

E.防止乳腺癌和卵巢癌

217、斷奶新概念說(shuō)，由母乳喂養(yǎng)過(guò)渡到母乳為主、輔食為輔韻喂養(yǎng)

方式韻時(shí)間是

A.3個(gè)月

B.4個(gè)月

C.5個(gè)月

D.6個(gè)月

E.1年

218、宮內(nèi)節(jié)育器放置時(shí)間為

A.月經(jīng)期

B.月經(jīng)中期

C.月經(jīng)后期

D.月經(jīng)干凈后3?7天

E.月經(jīng)干凈后1?3天

219、放置宮內(nèi)節(jié)育器后禁止夫妻生活的時(shí)間為

A.1周

B.2周

C.3周

D.4周

E.3個(gè)月

220、產(chǎn)婦去醫(yī)院做產(chǎn)后檢查的時(shí)間是

A.產(chǎn)后1周

B.產(chǎn)后2周

C.產(chǎn)后4周

D產(chǎn)后6周

E.產(chǎn)后7周

221、產(chǎn)前檢查應(yīng)在

A.孕28周后每周1次

B.孕28周后每4周1次

C.孕36周后每周1次

D.孕36周后每2周1次

E.孕36周后每4周1次

222、習(xí)慣性流產(chǎn)是指自然流產(chǎn)連續(xù)發(fā)生

A.2次或以上

B.3次或以上

C.4次或以上

D.5次或以上

E.6次或以上

223、子宮頸癌的危險(xiǎn)因素，不包括

A.早婚、早育

B.多產(chǎn)

C.性生活紊亂

D.病毒感染

E.少育、不育

224、順產(chǎn)新生幾出院圓家后首次家庭訪視一般應(yīng)在

A.72小時(shí)內(nèi)

B.36小時(shí)內(nèi)

C.48小時(shí)內(nèi)

D.64小時(shí)內(nèi)

E.24小時(shí)內(nèi)

225、對(duì)1歲以?xún)?nèi)的嬰兒進(jìn)行定期的健康檢查應(yīng)

A.每年24次，每半月1次.

B.每年12次，每月1次

C.每年6次，每2個(gè)月左右1次

D.每年4次，每3個(gè)月左右1次

E.每半年1次，每年2次.

226、我國(guó)解決老齡問(wèn)題的對(duì)策，不必要的是

A.大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)

B.建立完善社會(huì)保障錯(cuò)度

C.發(fā)展福利事業(yè)

D.各地區(qū)采取一致的政策

E.提高社區(qū)服務(wù)水平

227、關(guān)于產(chǎn)后健康促進(jìn)的說(shuō)法，正確的是

A.整個(gè)復(fù)舊過(guò)程大約需要2周

B.產(chǎn)后1周內(nèi)是整個(gè)復(fù)舊過(guò)程變化最快的一段時(shí)間

C.初次訪視應(yīng)在產(chǎn)婦出院后10天內(nèi)進(jìn)行

D.高危產(chǎn)婦應(yīng)酌情增加訪視次數(shù)

E.產(chǎn)婦體溫超過(guò)4022提示有產(chǎn)褥感染的可能

228、男子進(jìn)入更年期一般在

A.40?50歲

B.45?55歲

C.50?60歲

D.55?65歲

E.60?70歲

229、老年人藥物依從性差，主要表現(xiàn)為

A.依賴(lài)藥物

B.按時(shí)服藥

C.不服藥和拒絕服藥

D.不間斷服藥

E.規(guī)律服藥

230、關(guān)于預(yù)防接種，下列說(shuō)法正確的是

A.預(yù)防的途徑不包括口服

B.發(fā)熱是預(yù)防接種的特殊禁忌證

C.接種活疫苗時(shí)只能用碘酒消毒局部皮膚

D.一旦發(fā)生過(guò)敏性休克需要及時(shí)作醫(yī)療處理

E.接種后觀察受種者5?10分鐘，無(wú)反應(yīng)才可讓其離去

231、社區(qū)護(hù)士產(chǎn)后訪視的時(shí)間，敘述正確的是

A.產(chǎn)后訪視至少5次

B.第一次在出院后7天內(nèi)

C.第二次在出院后14天

D.第三次在產(chǎn)后21天

E.第四次在產(chǎn)后28天

232、開(kāi)啟過(guò)的疫苗，有效時(shí)間正確的是

A.室溫24小時(shí)

B.室溫6小時(shí)

C.室溫2小時(shí)

D.冷藏6小時(shí)

E.冷藏2小時(shí)

233、中老年女性最常見(jiàn)的尿失禁類(lèi)型是

A.充盈性尿失禁

B.急迫性尿失禁

C.壓力性尿失禁

D.暫時(shí)性尿失禁

E.混合性尿失禁

234、產(chǎn)后抑郁癥在產(chǎn)后發(fā)生的最常見(jiàn)時(shí)間為

A.3?14天內(nèi)

B.15?20天內(nèi)

C21?30天內(nèi)

D.31?40天內(nèi)

E.41?60天內(nèi)

235、青少年時(shí)期死亡最主要的原因是

A.意外損傷

B.腫瘤

C.先天性疾病

D.傳染性疾病

E.自殺

236、關(guān)于艾滋病窗口期說(shuō)法正確的是

A.HIV血清抗體陽(yáng)性，HIV數(shù)量極高，傳染性極強(qiáng)

B.HIV血清抗體陰性，HIV數(shù)量很少，傳染性很低

C.HIV血清抗體陰性，HIV數(shù)量極高，傳染性極強(qiáng)

D.發(fā)生在感染后24周內(nèi)，也可長(zhǎng)達(dá)12個(gè)月

E.可發(fā)生各種機(jī)會(huì)性感染

237、社區(qū)對(duì)艾滋病的護(hù)理管理，不必要的是

A.宣傳傳播途徑和預(yù)防方法

B.提倡使用避孕套

C.嚴(yán)格檢查血制品

D.使用一次性注射器

E.隔離艾滋病患者

238、關(guān)于慢性病三級(jí)預(yù)防說(shuō)法正確的是

A.一級(jí)預(yù)防是針對(duì)高危人群

B.二級(jí)預(yù)防是針對(duì)全體人群開(kāi)展危險(xiǎn)因素的預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防是針對(duì)病人開(kāi)展規(guī)范化治療和疾病管理

D.一級(jí)預(yù)防是為了促進(jìn)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療

E.二級(jí)預(yù)防是為了控制病情發(fā)展、預(yù)防并發(fā)癥

239、輕度糖尿病患者治療方法主要是

A.飲食治療+運(yùn)動(dòng)治療

B.飲食治療+藥物治療

C.藥物治療+運(yùn)動(dòng)治療

D.飲食治療+運(yùn)動(dòng)治療斗口服藥物治療

E.飲食治療十運(yùn)動(dòng)治療+注射胰島素治療

240、社區(qū)預(yù)防艾滋病，指導(dǎo)安全性行為最關(guān)鍵的是

A.正確使用避孕套

B.性伴侶患病者，只可以接吻

C.性伴侶患病者，只可以擁抱

D.性伴侶患病者，只可以撫摩

E.性伴侶患病者，避免性交

241、甲肝自發(fā)病之日起，需隔離

A.1周

B.2周

C.3周

D.4周

E.6周

242、乙肝病毒攜帶者是指無(wú)任何癥狀和體征，肝功能正常，而表面

抗原持續(xù)陽(yáng)性的時(shí)間至少達(dá)

A.2個(gè)月

B.3個(gè)月

C.6個(gè)月

D.12個(gè)月

E.18個(gè)月

243、社區(qū)護(hù)士對(duì)乙肝病毒攜帶者的自我保健指導(dǎo)內(nèi)容丕魚(yú)塹

A.不能正常工作

B.堅(jiān)持鍛煉，提高抵抗力

C.避免不必要的輸血

D.禁止獻(xiàn)血

E.適當(dāng)隔離

244、乙肝疫苗全程接種后，需要加強(qiáng)注射的時(shí)間是

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

E.15年

245、最常用的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度監(jiān)測(cè)指標(biāo)是

A.呼吸

B.運(yùn)動(dòng)前心率

C.運(yùn)動(dòng)后心率

D.血壓

E.體溫

246、結(jié)核菌侵入人體后，人體產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)的時(shí)間為

A.1?2周

B.2?4周

C.4?8周

D.8―12周

E.12?16周

247、支氣管哮喘的主要臨床表現(xiàn)是

A.吸氣性呼吸困難伴蜓三凹征

B.發(fā)作性呼吸困難伴窒息感

C.反復(fù)發(fā)作帶哮鳴音的呼氣性呼吸困難

D.帶哮鳴音的混合性呼吸困難

E.呼吸困難伴喘鳴音

248、抗結(jié)核短程化療需要的對(duì)閱一般為

A.2個(gè)月

B.4個(gè)月

C.6個(gè)月

D9個(gè)月

E.12個(gè)月

249、預(yù)防COPD發(fā)生最有效的措施是

A.政府衛(wèi)生部門(mén)重欖

B.提高人群對(duì)危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)

C.居室通風(fēng)

D.戒煙

E.鍛煉身體

250、社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)冠心病心絞痛患者的自我保健內(nèi)容，丕塹煎的是

A.隨身攜帶硝酸甘油類(lèi)藥物

B.注意藥物過(guò)期更換

C.在家中，藥物放在易取拿的地方

D.一旦發(fā)作，立即口服硝酸甘油

E.發(fā)作后立即休息

251、II度呼吸困難是指

A.跑步時(shí)感到氣急

B.上樓時(shí)感到氣急

C.一般速度步行感到氣急

D.穿衣、說(shuō)話時(shí)感到氣急

E.靜息時(shí)感到氣急

252、目前認(rèn)為慢性胃炎最主要的病因是

A.幽門(mén)螺旋桿菌感染

B.十二指腸反流

C.自身免疫因素

D.老年人

E.飲酒

253、我國(guó)引起肝硬化最主要的病因是

A.酒精中毒

B.病毒性肝炎

C.膽汁淤滯

D.循環(huán)障礙

E.工業(yè)藥物或毒物

254、社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)高血壓患者飲食不正確的是

A.低鹽

B.低脂

C.低膽固醇

D.低鉀

E.高鈣

255、社區(qū)護(hù)士指導(dǎo)糖尿病病人的糖尿病足護(hù)理要點(diǎn)，不必要的是

A.每日足部清洗

B.每日足部按摩

C.每日檢查足部有無(wú)破潰等

D.每日觀察足部顏色和溫、濕度

E.每日1用彈力襪

256、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎最常受累的部位是

A.掌指關(guān)節(jié)及近端關(guān)節(jié)

B.遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)

C.四肢大關(guān)節(jié)

D.骨盆關(guān)節(jié)

E.脊椎關(guān)節(jié)

257、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的關(guān)節(jié)腫脹、僵硬以及活動(dòng)受限最明顯的時(shí)間

段是

A.早晨

B.中午

C.下午

D.晚上

E.夜間

258、糖尿病患者血糖低于多少時(shí)，即可發(fā)生低血糖昏迷

A.3.9mmol/L

B.5.8mmol/L

C.7.8mmol/L

D.2.8mmol/L

E.7.Ommol/L

259、下列對(duì)縮唇呼吸描述真確的是

A.吸氣時(shí)腹部收縮

B.呼氣時(shí)雙唇緊閉，氣體自鼻腔溢出

C.吸氣與呼氣的時(shí)間比為221

D.每分鐘呼吸16?20飲

E.其作用在于增加患者的呼吸儲(chǔ)備

260、美國(guó)心臟病學(xué)會(huì)心功能分級(jí)方案中，心功能m級(jí)是指

A.體力活動(dòng)不受限，一般體力活動(dòng)不引起過(guò)度的乏力、心悸、氣促

和心絞痛

B.重體力活動(dòng)不受限，一般體力活動(dòng)不引起過(guò)度的乏力、心悸、氣

促和心絞痛

C.輕度體力活動(dòng)受限，靜息時(shí)無(wú)不適，日?；顒?dòng)和工作即出現(xiàn)乏力、

心悸、氣促和心絞痛癥狀

D.體力活動(dòng)明顯受限，低于日?；顒?dòng)量即出現(xiàn)乏力、心悸、氣促和

心絞痛癥狀

E.一切體力活動(dòng)均受限，休息時(shí)仍有

F.力衰竭癥狀

261、骨質(zhì)疏松最主要的表現(xiàn)是

A.骨折

B,腰背疼痛

C.駝背

D.身長(zhǎng)縮短

E.呼吸系統(tǒng)病變

262、老年癡呆最早出現(xiàn)的癥狀是

A.瞬間記憶功能喪失

B.近記憶功能喪失

C.遠(yuǎn)記憶功能喪失

D.生活不能自理

E.大小便失禁

263、現(xiàn)代結(jié)核病最主要的治療方法是

A.化學(xué)療法

B.手術(shù)方法

C.放射治療

D.中醫(yī)中藥治療

E.免疫療法

264、慢性病社區(qū)管理需要團(tuán)隊(duì)的合作，其中團(tuán)隊(duì)的核心是

A.全科醫(yī)生

B.社區(qū)護(hù)士

C.病人和家屬

D.康復(fù)師

E.社會(huì)工作者

265、請(qǐng)問(wèn)此家庭存在的問(wèn)題是

A.母親處于圍絕經(jīng)期

B.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負(fù)擔(dān)較重

C.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負(fù)擔(dān)較重、母親精神壓力大

D.母親處于圍絕經(jīng)期、家庭負(fù)擔(dān)較重、母女間缺乏溝通

E.母親處于圍絕經(jīng)期家庭負(fù)擔(dān)較重、母親精神壓力大、母女間缺乏

溝通

266、該家庭的短期目標(biāo)應(yīng)是解決家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

A.解決家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

B.幫助母親度過(guò)圍絕經(jīng)期

C.幫助母親減輕承擔(dān)的壓力

D.促進(jìn)母女的健康

E.促進(jìn)母女間的溝通

267、家庭成長(zhǎng)發(fā)展理論主要論述的內(nèi)容是

A.家庭是一個(gè)系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周?chē)h(huán)境的影響而變

化

B.護(hù)士需掌握家庭危機(jī)的關(guān)鍵階段，援助家庭成員，使其提高應(yīng)對(duì)

問(wèn)題的能力，增強(qiáng)生活能力

C.每個(gè)家庭都有其發(fā)展過(guò)程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)

D.盡可能豐富家庭生活和促進(jìn)家庭發(fā)展來(lái)解決家庭成員的問(wèn)題

E.家庭成員的相互作用，強(qiáng)調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動(dòng)態(tài)變化對(duì)

家庭健康的影響

268、家庭系統(tǒng)理論論述的主要內(nèi)容是

A.家庭是一個(gè)系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周?chē)h(huán)境的影響而變

化

B.護(hù)士需掌握家庭危機(jī)的關(guān)鍵階段，援助家庭成員，使其提高應(yīng)對(duì)

問(wèn)題的能力，增強(qiáng)生活能力

C.每個(gè)家庭都有其發(fā)展過(guò)程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)

D.盡可能豐富家庭生活和促進(jìn)家庭發(fā)展來(lái)解決家庭成員的問(wèn)題

E.家庭成員的相互作用，強(qiáng)調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動(dòng)態(tài)變化對(duì)

家庭健康的影響

269、家庭壓力理論論述的主要內(nèi)容是

A.家庭是一個(gè)系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周?chē)h(huán)境的影響而變

化

B.護(hù)士需掌握家庭危機(jī)的關(guān)鍵階段，援助家庭成員，使其提高應(yīng)對(duì)

問(wèn)題的能力，增強(qiáng)生活能力

C.每個(gè)家庭都有其發(fā)展過(guò)程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)

D.盡可能豐富家庭生活和促進(jìn)家庭發(fā)展來(lái)解決家庭成員的問(wèn)題

E.家庭成員的相互作用，強(qiáng)調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動(dòng)態(tài)變化對(duì)

家庭健康的影響

270、家庭相互作用理論論述的主要內(nèi)容是

A.家庭是一個(gè)系統(tǒng)，各成員間相互影響，也受周?chē)h(huán)境的影響而變

化

B.護(hù)士需掌握家庭危機(jī)的關(guān)鍵階段，援助家庭成員，使其提高應(yīng)對(duì)

問(wèn)題的能力，增強(qiáng)生活能力

C.每個(gè)家庭都有其發(fā)展過(guò)程，在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)

D.盡可能豐富家庭生活和促進(jìn)家庭發(fā)展來(lái)解決家庭成員的問(wèn)題

E.家庭成員的相互作用，強(qiáng)調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動(dòng)態(tài)變化對(duì)

家庭健康的影響

271、死亡率是指

A.某個(gè)時(shí)期內(nèi)死亡總數(shù)/同期平均人口數(shù)K

B.某一定期時(shí)間內(nèi)因某病死亡的人數(shù)/同期內(nèi)患有該病的病例數(shù)

100%

C.某個(gè)時(shí)期內(nèi)因某病死亡總數(shù)/同期平

D.某一短時(shí)間內(nèi)某病的新病例數(shù)/同期內(nèi)受威脅人數(shù)K

E.觀察期間新發(fā)生該病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)XK

272、某病的病死率是指

A.某個(gè)時(shí)期內(nèi)死亡總數(shù)/同期平均人口數(shù)K

B.某一定期時(shí)間內(nèi)因某病死亡的人數(shù)/同期內(nèi)患有該病的病例數(shù)

100%

C.某個(gè)時(shí)期內(nèi)因某病死亡總數(shù)/同期平

D.某一短時(shí)間內(nèi)某病的新病例數(shù)/同期內(nèi)受威脅人數(shù)K

E.觀察期間新發(fā)生該病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)XK

273、公式中的E代表的是

A.健康狀態(tài)

B.生物學(xué)因素

C.環(huán)境

D.生活方式

E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性

274、公式中的B代表的是

A.健康狀態(tài)

B.生物學(xué)因素

C.環(huán)境

D.生活方式

E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性

275、公式中的LS代表的是

A.健康狀態(tài)

B.生物學(xué)因素

C.環(huán)境

D.生活方式

E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性

276、公式中的AcHs代表的是

A.健康狀態(tài)

B.生物學(xué)因素

C.環(huán)境

D.生活方式

E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性

277、綜合的健康教育方式是

A.宣傳冊(cè)

B.標(biāo)本

C.錄像

D.游戲

E.旅游

278、電化教育方式是

A.宣傳冊(cè)

B.標(biāo)本

C.錄像

D.游戲

E.旅游

279、形象化教育是

A.宣傳冊(cè)

B.標(biāo)本

C.錄像

D.游戲

E.旅游

280、文字方式教育是

A.宣傳冊(cè)

B.標(biāo)本

C.錄像

D.游戲

E.旅游

281、第一個(gè)R表示的是

A.音量

B.吐字清楚

C.停頓

D.音調(diào)

E.速度

282、I表示的是

A.音量

B.吐字清楚

C.停頓

D.音調(diào)

E.速度

283、V表示的是

A.音量

B.吐字清楚

C.停頓

D.音調(diào)

E.速度

284、E表示的是

A.音量

B.吐字清楚

C.停頓

D.音調(diào)

E.速度

285＞最后一個(gè)R表示的是

A.音量

B.吐字清楚

C.停頓

D.音調(diào)

E.速度

286、腫瘤易發(fā)性行為是

A.A型行為

B.B型行為

C.C型行為

D.D型行為

E.E型行為

287、冠心病易發(fā)性行為是

A.A型行為

B,B型行為

C.C型行為

D.D型行為

E.E型行為

288、安寧、松弛、隨遇而安、順從、沉默、聲音低、節(jié)奏慢等，不

好與人交往、缺乏創(chuàng)造力等，指的是

A.A型行為

B.B型行為

C.C型行為

D.D型行為

E.E型行為

289、4個(gè)月嬰兒可添加的輔食是

A.米粥、面條

B.蛋黃

C.肉餅

D.碎菜加入粥或面片內(nèi)

E.蘋(píng)果、桃

290、5個(gè)月嬰兒可添加的輔食是

A.米粥、面條

B.蛋黃

C.肉餅

D.碎菜加入粥或面片內(nèi)

E.蘋(píng)果、桃

291、6個(gè)月嬰兒可添加的輔食是

A.米粥、面條

B.蛋黃

C.肉餅

D.碎菜加入粥或面片內(nèi)

E.蘋(píng)果、桃

292、7?8個(gè)月嬰兒可添加的輔食是

A.米粥、面條

B.蛋黃

C.肉餅

D.碎菜加入粥或面片內(nèi)

E.蘋(píng)果、桃

293、有一個(gè)子女的婦女采取的計(jì)劃生育措施是

A.短期避孕藥

B.宮內(nèi)節(jié)育器

C.絕育術(shù)

D.不避孕

E.堅(jiān)持避孕

294、有多個(gè)子女的婦女采取的計(jì)劃生育措施是

A.短期避孕藥

B.宮內(nèi)節(jié)育器

C.絕育術(shù)

D.不避孕

E.堅(jiān)持避孕

295、新婚夫婦采取的計(jì)劃生育措施是

A.短期避孕藥

B.宮內(nèi)節(jié)育器

C.絕育術(shù)

D.不避孕

E.堅(jiān)持避孕

296、屬于高血壓低度危險(xiǎn)的是

A.高血壓1級(jí)，不伴有危險(xiǎn)因素，治療以改善生活方式為主

B.高血壓3級(jí)或高血壓1?2級(jí)伴靶器官損害及相關(guān)的臨床疾病，必

須盡快給予強(qiáng)化治療

C.高血壓1?2級(jí)，伴至少3個(gè)危險(xiǎn)因素，必須藥物治療

D.高血壓1級(jí)，伴1?2個(gè)危險(xiǎn)因素或高血壓2級(jí)不伴有或伴有不超

翹2個(gè)危險(xiǎn)因素者，治療除改善生活方式外，給予藥物治療

E.高血壓4級(jí)，必須盡快給予強(qiáng)化治療

297、屬于高血壓中度危險(xiǎn)的是

A.高血壓1級(jí)，不伴有