統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《蜀道難》拓展練習(xí)-統(tǒng)編版高二選擇性必修下

統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《蜀道難》拓展練習(xí)統(tǒng)編版高二選擇性必修下3.2蜀相

1.下列對(duì)《蜀相》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首聯(lián)一個(gè)“尋”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的傾慕之情、向往之意。

B.頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，以草綠鳥(niǎo)啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。

C.頸聯(lián)高度概括了諸葛亮一生的行事?！袄铣夹摹憋@報(bào)國(guó)忠誠(chéng)。

D.詩(shī)的前四句寫(xiě)祠堂之景，后四句寫(xiě)丞相之事。寄托了詩(shī)人濟(jì)世無(wú)人的哀傷。

2.下列對(duì)《蜀相》中詞句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.這是一首詠史詩(shī)，“丞相”即諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱(chēng)，“柏森森”即柏樹(shù)茂盛的地方。

B.“自春色”“空好音”中的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。

C.“頻煩”即“頻繁，連續(xù)”。“天下計(jì)”指統(tǒng)一中國(guó)，興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_(kāi)”指開(kāi)創(chuàng)基業(yè)。

D.“出師”指諸葛亮出兵伐魏?！坝⑿邸敝钢T葛亮和千古以來(lái)為國(guó)為民的仁人志士，也包括詩(shī)人自己。

3.下列對(duì)聯(lián)頌揚(yáng)的人物，對(duì)應(yīng)全都正確的一項(xiàng)是()

①王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當(dāng)盡瘁，六軍長(zhǎng)此駐風(fēng)云。

②世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。

③四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。

A.諸葛亮 杜甫 范仲淹

B.岳飛 李白 范仲淹

C.岳飛 杜甫 孟子

D.諸葛亮 李白 孟子

4.下列各句中，不屬于贊頌諸葛亮的一項(xiàng)是()

A.復(fù)漢留長(zhǎng)策，中原仗老臣。

B.三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛。

C.縱論三分天下，審勢(shì)通策佐先主；長(zhǎng)懷一統(tǒng)江山，輔國(guó)連治啟后人。

D.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

5.從詞類(lèi)活用角度看，下列句中加粗詞的用法與“使人聽(tīng)此凋朱顏”中的“凋”相同的一項(xiàng)是()

A.砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

B.雄飛雌從繞林間

C.地崩山摧壯士死

D.又聞子規(guī)啼夜月

6.閱讀下面的文言文，完成（1）~（4）題。

諸葛亮，字孔明，瑯邪陽(yáng)都人也。亮早孤，從父玄為袁術(shù)所署豫章太守，玄將亮及亮弟均之官。會(huì)漢朝更選朱皓代玄，玄素與荊州牧劉表有舊，往依之。

時(shí)先主屯新野，聞亮名，凡三往，乃見(jiàn)。曹公來(lái)征，先主率其眾南行，為曹公所追破。至于夏口，亮曰：“事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。”時(shí)權(quán)擁軍觀望成敗，亮說(shuō)權(quán)曰：“將軍若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若不能當(dāng)，何不案兵束甲北面而事之！”權(quán)曰：“吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者，然豫州新敗之后，安能抗此難乎？”亮曰：“曹操之眾，遠(yuǎn)來(lái)疲弊。且北方之人不習(xí)水戰(zhàn)又荊州之民附操者逼兵勢(shì)耳非心服也今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)與豫州協(xié)規(guī)同力破操軍必矣?！睓?quán)即遣周瑜等水軍三萬(wàn)，隨亮詣先主，并力拒曹公。曹公敗于赤壁，引軍歸鄴。

建興六年春，亮身率諸軍攻祁山。魏明帝西鎮(zhèn)長(zhǎng)安，命張郃拒亮。亮使馬謖督諸軍在前，與郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，大為張郃所破。亮還漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，不能訓(xùn)章明法，至有街亭違命之闕，咎皆在臣授任無(wú)方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》責(zé)帥，臣職是當(dāng)。請(qǐng)自貶三等，以督厥咎?！?/p>

十二年春，亮悉大眾由斜谷出，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對(duì)于渭南。其年八月，亮疾病，卒于軍，時(shí)年五十四。及軍退，宣王案行其營(yíng)壘處所，曰：“天下奇才也！”景耀六年秋，魏鎮(zhèn)西將軍鐘會(huì)征蜀，至漢川，祭亮之廟，令軍士不得于亮墓所左右芻牧樵采。

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下。”及卒，如其所言。

（節(jié)選自《三國(guó)志.蜀書(shū).諸葛亮傳》，有刪改）

（1）.下列對(duì)文中畫(huà)框線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.且北方之人/不習(xí)水戰(zhàn)/又荊州之民/附操者逼兵勢(shì)耳/非心服也/今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)/與豫州協(xié)規(guī)同力/破操軍必矣

B.且北方之人/不習(xí)水戰(zhàn)/又荊州之民附操者/逼兵勢(shì)耳/非心服也/今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)/與豫州/協(xié)規(guī)同力破操軍必矣

C.且北方之人/不習(xí)水戰(zhàn)/又荊州之民附操者/逼兵勢(shì)耳/非心服也/今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)/與豫州協(xié)規(guī)同力/破操軍必矣

D.且北方之人/不習(xí)水戰(zhàn)/又荊州之民附操者/逼兵勢(shì)耳/非心服也/今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵/數(shù)萬(wàn)與豫州協(xié)規(guī)同力/破操軍必矣

（2）.下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從父，即叔父。在古代，以“從”稱(chēng)堂房親屬，意為宗族中次于至親的親屬。

B.牧，指州郡長(zhǎng)官。文中劉備曾被封為豫州牧，所以孫權(quán)稱(chēng)劉備為劉豫州。

C.中國(guó)，華夏族建國(guó)于黃河流域，以為居天下之中，故稱(chēng)中國(guó)。后泛指中原地區(qū)。

D.表，封建時(shí)代稱(chēng)臣子給君主的奏章，以抒發(fā)至誠(chéng)之情為主，一般不用于陳述事情。

（3）.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.諸葛亮明于時(shí)局，有雄辯之才。在向?qū)O權(quán)求救時(shí)，他先激將孫權(quán)，再深入分析敵我雙方形勢(shì)，最終勸動(dòng)孫權(quán)放棄觀望，合力抗曹。

B.諸葛亮公正無(wú)私，不回避錯(cuò)誤。街亭戰(zhàn)敗，諸葛亮主動(dòng)承擔(dān)過(guò)失，認(rèn)為是自己任人無(wú)方，慮事不周所致，上疏請(qǐng)求自貶三等。

C.諸葛亮才能出眾，贏得對(duì)手敬重。他去世之后，司馬懿巡行其營(yíng)壘處所，對(duì)他贊嘆有加；鐘會(huì)征蜀，命令士兵不得在他墳?zāi)棺笥曳拍链虿瘛?/p>

D.諸葛亮廉潔自律，不謀求財(cái)利。諸葛亮上表說(shuō)有八百株桑樹(shù)，十五頃田地，可以養(yǎng)活家人，此外不謀求多余財(cái)物，在他去世后，果真如此。

（4）.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①若不能當(dāng)，何不案兵束甲，北面而事之！

譯文：______________________________________

②謖違亮節(jié)度，大為張郃所破。亮還漢中，戮謖以謝眾。

譯文：______________________________________________

7.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

贈(zèng)別鄭煉赴襄陽(yáng)

杜甫

戎馬交馳際，柴門(mén)老病身。

把①君詩(shī)過(guò)日，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高峴首春②。

為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。

【注】①把：握，執(zhí)。②峴首山，在襄陽(yáng)。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽(yáng)高士。

（1）.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.詩(shī)的首聯(lián)簡(jiǎn)單交代了兵荒馬亂的時(shí)代背景和詩(shī)人年老多病的艱難境況。

B.雖然日后仍有朋友的詩(shī)篇陪伴，但面對(duì)離別，詩(shī)人還是感到心驚神傷。

C.詩(shī)人請(qǐng)鄭煉在襄陽(yáng)尋訪(fǎng)龐德公那樣的高士，表達(dá)了對(duì)先賢的仰慕之意。

D.全詩(shī)情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩(shī)的風(fēng)格。

（2）.詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)到峨眉、峴首兩座山，對(duì)表達(dá)離情有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀相》中，將對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是：“______________，_______________。”

(2)《蜀相》中“______________，______________”兩句，以樂(lè)景寫(xiě)哀情,寫(xiě)出了蜀相祠堂徒有春色、無(wú)人欣賞的景象。

9.下面是這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)將圖中空缺處填寫(xiě)完整。

10.下面的文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩(shī)的夸張的描寫(xiě)所激動(dòng)、所感染。③這是為什么呢？④從描寫(xiě)對(duì)象來(lái)說(shuō)，⑤蜀道雖然具備艱難萬(wàn)狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點(diǎn)，在詩(shī)人筆下，⑦跟美麗的神話(huà)傳說(shuō)結(jié)合起來(lái)，更呈現(xiàn)出一種誘人的魅力。

答案以及解析

1.答案：B

解析：“由遠(yuǎn)及近”錯(cuò)，應(yīng)是“由近及遠(yuǎn)”，寫(xiě)草綠鳥(niǎo)啼的美景，又有誰(shuí)來(lái)觀瞻和欣賞呢？此句主旨是寫(xiě)詩(shī)人的感嘆。

2.答案：C

解析：“兩朝”指諸葛亮輔助劉備開(kāi)創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪支撐困難局面，并非“東漢”與“蜀漢”。

3.答案：A

解析：①“兩表”為諸葛亮的《前出師表》和《后出師表》。②對(duì)聯(lián)“圣哲”即“詩(shī)圣”杜甫。③“萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)”簡(jiǎn)化了范仲淹的名句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

4.答案：D

解析：D項(xiàng)，是文天祥表達(dá)自己氣節(jié)的。

5.答案：A

解析：A項(xiàng)和例句均為使動(dòng)用法，其他項(xiàng)為動(dòng)詞的一般用法。

6.答案：（1）.C

（2）.D

（3）.B

4.①（您）如果不能抵抗，何不解除武裝，向他北面稱(chēng)臣來(lái)侍奉他呢！

②馬謖違背諸葛亮的約束管理，被張郃打得大敗。諸葛亮回到漢中，斬殺馬謖來(lái)向三軍謝罪。

解析：（1）.“又荊州之民附操者”是定語(yǔ)后置句，“附操”是“民的定語(yǔ),不能斷開(kāi),排除A項(xiàng);“今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)”，“數(shù)萬(wàn)”是修飾“兵”的，不能斷開(kāi)，排除D項(xiàng)；“與豫州協(xié)規(guī)同力”，“協(xié)規(guī)同力”指齊心協(xié)力，是“與豫州”的謂語(yǔ)，不能斷開(kāi)，排除B項(xiàng)。

（2）.“表……一般不用于陳述事情”說(shuō)法錯(cuò)誤。表是中國(guó)封建時(shí)代一種公文文體，是中國(guó)古代臣子向帝王上書(shū)陳情言事的一種特殊文體。

（3）.“諸葛亮公正無(wú)私，不回避錯(cuò)誤”說(shuō)法錯(cuò)誤。斬馬謖不能理解為“公正無(wú)私”。

4.①“當(dāng)”，同“擋”，抵抗，抵擋；“案兵束甲”，放下武器、捆起鎧甲，意指解除武裝；“北面”，臣服于人。②“節(jié)度”，管理、部署、約束；“為……所”，表被動(dòng)；“謝”，謝罪。

【文言文大意】

諸葛亮，字孔明，是瑯邪郡陽(yáng)都人。諸葛亮小時(shí)候父親就去世了，叔父諸葛玄被袁術(shù)推薦暫時(shí)代理豫章太守，諸葛玄就帶著諸葛亮和諸葛亮的弟弟諸葛均前去上任。適逢漢朝改選朱皓代替諸葛玄，諸葛玄平常和荊州牧劉表有舊交,就前去投靠他。

當(dāng)時(shí)劉備駐軍在新野，聽(tīng)聞諸葛亮的名聲，前后總共往返三次，才得以與他見(jiàn)面。曹操北來(lái)征伐，劉備就率領(lǐng)軍隊(duì)往南行走,被曹軍打敗追趕。到了夏口，諸葛亮說(shuō)：“現(xiàn)在事情很緊急，我請(qǐng)求奉您的命令去向?qū)O權(quán)求救當(dāng)時(shí)孫權(quán)正擁軍旁觀誰(shuí)成功誰(shuí)失敗,諸葛亮游說(shuō)孫權(quán)說(shuō)：“將軍如果能夠憑著吳越的軍隊(duì)和中原對(duì)抗,就不如趁早和他斷絕關(guān)系；如果不能夠抵擋的話(huà)，何不解除武裝，向他北面稱(chēng)臣來(lái)侍奉他呢！孫權(quán)說(shuō)：“我不能讓東吳所有的土地，十萬(wàn)軍隊(duì)被人家控制。除了劉豫州，沒(méi)有人可以抵擋曹操了，然而劉豫州剛打了敗仗，怎能夠抵抗這樣的災(zāi)難呢?”諸葛亮說(shuō):“曹操的軍隊(duì)，從老遠(yuǎn)的北方南下，都非常疲倦。況且北方人不習(xí)慣打水戰(zhàn)，另外荊州投降曹操的百姓，只是被兵勢(shì)逼迫罷了，并不是心甘情愿的?，F(xiàn)在將軍您如果能夠派遣猛將統(tǒng)領(lǐng)數(shù)萬(wàn)軍隊(duì),和劉豫州合謀并力，就一定能夠打敗曹操。”孫權(quán)立刻派遣周瑜等三萬(wàn)水軍，隨著諸葛亮去拜見(jiàn)劉備，一起出力抵抗曹操，曹操在赤壁打了個(gè)敗仗，率領(lǐng)軍隊(duì)回到建鄴。

建興六年春天,諸葛亮親身率領(lǐng)各路軍隊(duì)攻打祁山。魏明帝西遷坐鎮(zhèn)長(zhǎng)安,命令張郃抵抗諸葛亮。諸葛亮派馬謖督率各軍前進(jìn),和張郃在街亭大戰(zhàn)。馬謖違背諸葛亮的約束管理,被張郃打得大敗。諸葛亮回到漢中，斬殺馬謖來(lái)向三軍謝罪。他上奏疏說(shuō):“臣憑著微弱的才能，不能宣揚(yáng)軍令，訓(xùn)明法度，以至于有馬謖在街亭違背命令的過(guò)錯(cuò),所有的錯(cuò)都在我授人任官不當(dāng)。臣的見(jiàn)識(shí)不能了解人才的好壞，考慮事情大多不夠聰明，《春秋》記載，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗該督責(zé)的是主帥，臣下的職位正當(dāng)受此罪責(zé)。我自請(qǐng)貶職三等，來(lái)督責(zé)這個(gè)罪過(guò)了

建興十二年春天,諸葛亮帶領(lǐng)所有軍隊(duì)從斜谷出發(fā)，占據(jù)武功五丈原，和司馬宣王（懿）在渭水南邊列陣對(duì)抗.這年八月，諸葛亮生重病，死在軍中，享年五十四歲。等到蜀軍撤退以后，司馬宣王（懿）去巡察諸葛亮所設(shè)的軍營(yíng)堡壘等處所，說(shuō)：“諸葛亮真是天下奇才啊!景耀六年秋天，魏國(guó)征西將軍鐘會(huì)征伐蜀國(guó)時(shí)，到漢水,祭拜諸葛亮廟，下令士兵不能夠在諸葛亮墳?zāi)沟母浇拍链虿瘛?/p>

先前,諸葛亮自己給后主上表說(shuō):“成都有八百株桑樹(shù),有十五頃薄田，供給家里人的穿衣吃飯,還會(huì)有盈余。等到我死的時(shí)候，不會(huì)讓家里有多余的布帛，外面有多余的錢(qián)財(cái)，而辜負(fù)陛下。”在他去世后，果真像他所說(shuō)的那樣。

7.答案：（1）.B

（2）.①峨眉山位于蜀地，峴首山位于襄陽(yáng)，二者相距遙遠(yuǎn)。②以?xún)缮较嗑嘀h(yuǎn)代指自己與朋友的遠(yuǎn)離，不舍之情見(jiàn)于言外。

解析：（1）.“日后仍有朋友的詩(shī)篇陪伴”錯(cuò)。“把君詩(shī)過(guò)日”在此處意為在這樣艱難的世道中，年老多病的“我”拿著你的詩(shī)拜讀以度時(shí)日。但“此別”后可能就無(wú)法有友人的詩(shī)篇相伴了。

（2）.本題考查學(xué)生把握意象及分析抒情方式的能力。首先要分析意象的特點(diǎn)以及在詩(shī)歌中有無(wú)象征寓意；其次要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)技巧來(lái)分析其對(duì)于抒情的作用，并結(jié)合具體內(nèi)容分析詩(shī)句運(yùn)用了什么抒情技巧，有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。“峨眉”是詩(shī)人的居住地，“峴首”是襄陽(yáng)龐德公隱居的地方，也是鄭煉將要前往之地。上句“峨眉晚”，寫(xiě)出離別之際因天色薄暮，