2021年寧波市首屆人力資源管理師（三級(jí)）

2021年寧波市首屆人力資源管理師（三級(jí)）1、人力資本是經(jīng)濟(jì)資本中的核心資本，其原因在于人力資本的（）分值[單選題]*A）時(shí)效性（B）創(chuàng)造性（(正確答案)C）收益性（D）積累性2、職業(yè)教育不包括（）。分值[單選題]*A）就業(yè)前的職業(yè)教育（B）農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育（C）就業(yè)后的職業(yè)教育（D）特殊職業(yè)技術(shù)教育(正確答案)3、（）為企業(yè)員工的考核，晉升提供了依據(jù)。分值[單選題]*A）工作崗位分析（(正確答案)B）工作崗位設(shè)計(jì)（C）人員流動(dòng)統(tǒng)計(jì)（D）人員需求計(jì)劃4、崗位勞動(dòng)規(guī)則不包括（）。分值[單選題]*A）時(shí)間規(guī)則（B）行為規(guī)則（C）考核規(guī)則（(正確答案)D）協(xié)作規(guī)則5、崗位管理知識(shí)能力規(guī)范的內(nèi)容不包括（）。分值[單選題]*A）能力要求（B）年齡要求（(正確答案)C）知識(shí)要求(D)經(jīng)歷要求6、以下不屬于生產(chǎn)崗位操作規(guī)范內(nèi)容的是（）。分值[單選題]*A）崗位的職責(zé)和主要內(nèi)容（B）崗位人員知識(shí)技能要求（(正確答案)C）崗位各項(xiàng)任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求（D）完成各項(xiàng)任務(wù)的程序和操作方法7、以下關(guān)于勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。分值[單選題]*A）二者的應(yīng)用范圍相同（(正確答案)B）二者的概念內(nèi)涵相同（C）二者的計(jì)量單位不同（D）二者是對(duì)人力消耗所規(guī)定的限額8、核定各類人員數(shù)量的基本依據(jù)是：制度時(shí)間內(nèi)規(guī)定的總工作任量和各類人員的（）分值[單選題]*A）工作成果（B）時(shí)間效益（C）勞動(dòng)效率（(正確答案)D）工作能力9、（）亦稱概略定員標(biāo)準(zhǔn)，是以某類人員乃至企業(yè)全部人員為對(duì)象制定的標(biāo)準(zhǔn)分值[單選題]*A）比例定員標(biāo)準(zhǔn)（B）綜合定員標(biāo)準(zhǔn)（(正確答案)C）效率定員標(biāo)準(zhǔn)（D）設(shè)備定員標(biāo)準(zhǔn)10、（）不屬于行為規(guī)范。分值[單選題]*A）品德規(guī)范（B）狀態(tài)儀表規(guī)范（C）勞動(dòng)紀(jì)律（D）員工業(yè)務(wù)提高(正確答案)11、以下關(guān)于人工成本的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）分值[單選題]*A）生產(chǎn)型企業(yè)的人工成本比例低于科研生產(chǎn)型企業(yè)（B）商業(yè)型企業(yè)的人力資源費(fèi)用低于生產(chǎn)型企業(yè)的人力資源費(fèi)用（C）采取市場(chǎng)焦點(diǎn)戰(zhàn)略企業(yè)的人工成本比例低于采取產(chǎn)品差別化戰(zhàn)略的企業(yè)。（(正確答案)D）采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略企業(yè)的人工成本比例低于采取產(chǎn)品差別化戰(zhàn)略的企業(yè)。12、同一組織內(nèi)的員工有相同的文化背景，可能會(huì)產(chǎn)生（）的現(xiàn)象。分值[單選題]*A）團(tuán)體思維（(正確答案)B）慣性思維（C）逆向思維（D）發(fā)散思維13、人才交流中心的特點(diǎn)不包括（）。分值[單選題]*A）一般建有人才資料庫(kù)（B）針對(duì)性強(qiáng)（C）適于熱門人才的招聘（(正確答案)D）費(fèi)用低廉14、（）承擔(dān)著雙重角色，既為單位擇人，也為求職者擇業(yè)。分值[單選題]*A）職業(yè)技術(shù)學(xué)校(B)人力資源部門（C）就業(yè)中介機(jī)構(gòu)（(正確答案)D）企業(yè)人力資源部門15、一般在面試開始時(shí)，宜采用（）的提問方式，以緩解面試緊張氣氛。分值[單選題]*A）開放式（(正確答案)B）封閉式（C）清單（D）假設(shè)式16、情景模擬適用于測(cè)量員工的（）。分值[單選題]*A）學(xué)習(xí)能力（B）道德品質(zhì)（C）人格特性（D）領(lǐng)導(dǎo)能力(正確答案)17、測(cè)評(píng)者不布置議題，在進(jìn)行過(guò)程中也不出面干預(yù)的情景模擬測(cè)試方式是（）。分值[單選題]*A）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（(正確答案)B）案例分析法（C）決策模擬競(jìng)賽法（D）公文處理模擬法18、（）不屬于人員配置的原理。分值[單選題]*A）要素有用原理（B）品味對(duì)應(yīng)原理（(正確答案)C）互補(bǔ)增值原理（D）動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理19、（）的組織效率最高。分值[單選題]*A）以人員為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置（B）以單向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置（C）以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置（(正確答案)D）以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置20、靈活的工作時(shí)間制度不包括（）。分值[單選題]*A）對(duì)班制（(正確答案)B）彈性工作制（C）分職制（D）非全時(shí)工作制21、現(xiàn)代培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)是（）。分值[單選題]*A）確定培訓(xùn)目標(biāo)（B）選擇培訓(xùn)范圍（C）設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃（D）分析培訓(xùn)需求(正確答案)22、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，任務(wù)分析的結(jié)果就是提出一份任務(wù)（）。分值[單選題]*A）流程圖（B）安排表（C）分類表（(正確答案)D）一覽表23、一般而言，員工培訓(xùn)結(jié)束后的工作不包括（）。分值[單選題]*A）引導(dǎo)學(xué)員心態(tài)（(正確答案)B）發(fā)放調(diào)查問卷（C）向培訓(xùn)師致謝（D）評(píng)估培訓(xùn)效果24、培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容不包括（）。分值[單選題]*A）新知識(shí)新技能掌握的程度（B）企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本降低的程度（(正確答案)C）企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效改進(jìn)的程度（D）受訓(xùn)人員工作改進(jìn)的程度25、模擬訓(xùn)練法能夠（）。分值[單選題]*A）提供互教互學(xué)的機(jī)會(huì)（B）讓學(xué)員掌握更多業(yè)務(wù)知識(shí)（C）提高處理問題的能力（(正確答案)D）讓學(xué)員掌握更多理論知識(shí)26、頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。分值[單選題]*A）幫助企業(yè)解決實(shí)際問題（B）有利于解決學(xué)員工作中的困惑（C）挑選討論主題的難度?。?正確答案)D）有利于加深學(xué)員對(duì)問題的理解27、管理者培訓(xùn)適用于培訓(xùn)（）。分值[單選題]*A）核心管理人員（B）高層管理人員（C）技術(shù)管理人員（D）中低層管理者(正確答案)28、針對(duì)（）的培訓(xùn)開發(fā)，應(yīng)采用講義法、項(xiàng)目指導(dǎo)法、演示法、參觀等培訓(xùn)方法。分值[單選題]*A）基礎(chǔ)理論知識(shí)（(正確答案)B）創(chuàng)造性（C）解決問題能力（D）技能性29、（）又稱T小組法，簡(jiǎn)稱ST法。分值[單選題]*A）案例分析法（B）管理者訓(xùn)練（C）頭腦風(fēng)暴法（D）敏感性訓(xùn)練(正確答案)30、由于涉及的工作對(duì)象和內(nèi)容的不同，績(jī)效管理程序的設(shè)計(jì)可分為具體考評(píng)程序設(shè)計(jì)和（）。分值[單選題]*A）管理的方法設(shè)計(jì)（B）績(jī)效管理內(nèi)容設(shè)計(jì)（C）績(jī)效管理目標(biāo)設(shè)計(jì)（D）管理的總流程設(shè)計(jì)(正確答案)31、在績(jī)效管理中，一般以上級(jí)主管的考評(píng)為主，所占比重約為（）。分值[單選題]*A）30%-40%（B）40%-50%（C）60%-70%((正確答案)D)80%-90%32、上下級(jí)之間的（）關(guān)系是企業(yè)績(jī)效管理活動(dòng)的基本單元。分值[單選題]*A）考評(píng)（(正確答案)B）引導(dǎo)（C）溝通（D）協(xié)作33、（）一般是在績(jī)效管理初期進(jìn)行。分值[單選題]*A）績(jī)效考核面談（B）績(jī)效總結(jié)面談（C）績(jī)效計(jì)劃面談（(正確答案)D）績(jī)效指導(dǎo)面談34、（）是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，尋找工作績(jī)效的差距和不足的方法。分值[單選題]*A）水平比較法（B）橫向比較法（C）縱向比較法（D）目標(biāo)比較法(正確答案)35、績(jī)效考評(píng)方法中可以克服員工優(yōu)異表現(xiàn)與較差表現(xiàn)的共生性的考評(píng)方法為（）。分值[單選題]*A）目標(biāo)管理法（B）績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法（(正確答案)C）直線指標(biāo)法（D）成績(jī)記錄法36、（）是指員工自身感受到的社會(huì)和心理方面的回報(bào)。分值[單選題]*A）內(nèi)部回報(bào)（(正確答案)B）外部回報(bào)（C）直接回報(bào)（D）間接回報(bào)37、（）是一種崗位評(píng)價(jià)方法，適應(yīng)于生產(chǎn)過(guò)程復(fù)雜、崗位類別數(shù)目多、對(duì)精度要求較高的大中型企業(yè)。分值[單選題]*A）因素比較法（B）排列法（C）關(guān)鍵事件法（D）評(píng)分法(正確答案)38、（）是在處理崗位評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的過(guò)程中所產(chǎn)生的誤差。分值[單選題]*A）登記誤差（(正確答案)B）隨機(jī)誤差（C）系統(tǒng)誤差（D）內(nèi)部誤差39、單位錄用員工的，應(yīng)當(dāng)自錄用之日起（）內(nèi)到住房公積金管理中心辦理繳存登記。分值[單選題]*A）15日（B）30日（(正確答案)C）60日（D）90日40、經(jīng)濟(jì)社會(huì)最普遍、最基本的社會(huì)關(guān)系是（）分值[單選題]*A）經(jīng)濟(jì)關(guān)系（B）法律關(guān)系（C）勞動(dòng)關(guān)系((正確答案)D)政治關(guān)系41、（）是指勞動(dòng)法律規(guī)范在調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系過(guò)程中所形成的雇員和雇主之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。分值[單選題]*A）勞動(dòng)協(xié)作關(guān)系（B）勞動(dòng)契約關(guān)系（C）勞動(dòng)法律關(guān)系（(正確答案)D）勞動(dòng)合作關(guān)系42、勞動(dòng)法律關(guān)系主體不包括（）。分值[單選題]*A）企業(yè)（B）個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（C）社會(huì)團(tuán)體（D）勞動(dòng)行政部門(正確答案)43、（）的基本特點(diǎn)是體現(xiàn)國(guó)家意志。分值[單選題]*A）勞動(dòng)法律關(guān)系（B）勞動(dòng)關(guān)系（C）勞動(dòng)法律法規(guī)（(正確答案)D）勞動(dòng)合同44、按照主體和范圍不同，我國(guó)的集體合同不包括（）。分值[單選題]*A）部門集體合同（B）基層集體合同（C）行業(yè)集體合同（D）地區(qū)集體合同(正確答案)45、關(guān)于平等協(xié)商和“作為訂立集體合同程序”的集體協(xié)商說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。分值[單選題]*A）兩者的主體不同（B）兩者的內(nèi)容不同（C）兩者的程序不同（D）兩者的目的相同(正確答案)46、（）是由企業(yè)勞動(dòng)管理制度規(guī)定，有固定傳輸渠道，按照規(guī)定程序填寫的統(tǒng)一表格。分值[單選題]*A）匯總報(bào)表（B）滿意度調(diào)查表（C）例會(huì)制度（D）勞動(dòng)管理表單(正確答案)47、以下關(guān)于工作時(shí)間的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）分值[單選題]*A）標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間是其他工作時(shí)間制度的基準(zhǔn)（B）工作時(shí)間由法律直接規(guī)定或者由勞動(dòng)合同約定（C）在綜合計(jì)算時(shí)間制下，周六、周日工作的計(jì)為延長(zhǎng)工作時(shí)間（(正確答案)D）在綜合計(jì)算時(shí)間制下，法定節(jié)假日工作的計(jì)為延長(zhǎng)工作時(shí)間48、職工因工致殘被鑒定為（），應(yīng)當(dāng)退出生產(chǎn)、工作崗位、終止勞動(dòng)關(guān)系，發(fā)給工傷傷殘撫恤證件。分值[單選題]*A）一至三級(jí)（B）一至四級(jí)（(正確答案)C）八至十級(jí)（D）七至十級(jí)49、()是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度中的勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象及勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。分值[單選題]*A）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（B）管理學(xué)（C）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（(正確答案)D）人力資源學(xué)50、勞動(dòng)力參與率是衡量、測(cè)度()程度的指標(biāo)。分值[單選題]*A）人口密度（B）社會(huì)勞動(dòng)強(qiáng)度（C）人口參與社會(huì)勞動(dòng)（(正確答案)D）參加工作人口比例51、按要素類別分配社會(huì)總產(chǎn)品或收入稱為()收入分配。分值[單選題]*A）要素性（B）功能性（(正確答案)C）結(jié)構(gòu)性（D）成本性52、計(jì)時(shí)工資中，工資標(biāo)準(zhǔn)乘以實(shí)際工作時(shí)間等于()分值[單選題]*A）有效工資（B）支付工資（C）貨幣工資（(正確答案)D）實(shí)得工資53、()是指不以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，能夠引起一定的勞動(dòng)法律后果的客觀現(xiàn)象。分值[單選題]*A）勞動(dòng)法律行為（B）勞動(dòng)法律事件（(正確答案)C）勞動(dòng)法律淵源（D）勞動(dòng)法律體系54、企業(yè)戰(zhàn)略是指企業(yè)為了適應(yīng)未來(lái)環(huán)境的變化，尋求長(zhǎng)期生存和穩(wěn)定發(fā)展而制定的()的謀劃與方略。分值[單選題]*A）總體性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性（(正確答案)B）總體性和短期性（C）全局性和系統(tǒng)性（D）長(zhǎng)遠(yuǎn)性和風(fēng)險(xiǎn)性55、促銷策略中，企業(yè)以一定的代價(jià)，通過(guò)各種傳播媒介，向可能的購(gòu)買者傳遞企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)信息，以增加影響、擴(kuò)大銷售的手段是()分值[單選題]*A）廣告（(正確答案)B）人員推銷（C）營(yíng)業(yè)推廣（D）公共關(guān)系56、()是決定人生成敗、事業(yè)成功的兩大心理因素。分值[單選題]*A）體格和能力（B）體格和人格（C）能力與人格（(正確答案)D）智商和人格57、社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()分值[單選題]*A）弗洛姆（B）愛德華·桑代克（C）英文澤爾（D）班杜拉(正確答案)58、20世紀(jì)二三十年代，美國(guó)哈佛大學(xué)教授埃爾頓·梅奧提出了()假設(shè)。分值[單選題]*A）社會(huì)人（(正確答案)B）經(jīng)濟(jì)人（C）管理人（D）復(fù)雜人59、()不屬于人力資源創(chuàng)新能力運(yùn)營(yíng)體系。分值[單選題]*A）創(chuàng)新能力開發(fā)體系（B）創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)體系（(正確答案)C）創(chuàng)新能力激勵(lì)體系（D）創(chuàng)新能力配置體系60、()不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。分值[單選題]*A）定編定崗定員定額（B）員工的績(jī)效管理（C）員工的引進(jìn)與培養(yǎng)（(正確答案)D）員工的技能開發(fā)61、下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源規(guī)劃中的組織規(guī)劃內(nèi)容的是()分值[單選題]*A）對(duì)企業(yè)人員總量的規(guī)劃（(正確答案)B）組織信息的采集（C）組織結(jié)構(gòu)圖的繪制（D）組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置62、直線職能制是一種以()結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的組織結(jié)構(gòu)形式。分值[單選題]*A）多線制（B）巴洛克制（C）直線制（(正確答案)D）目標(biāo)責(zé)任制63、當(dāng)勞動(dòng)力供給彈性（）時(shí)，表示勞動(dòng)力供給富有彈性。分值[單選題]*A）小于0（B）大于0（C）小于1（D）大于1(正確答案)64、以改善生產(chǎn)方法和管理而造成的失業(yè)，稱為（）。分值[單選題]*A）摩擦性失業(yè)（B）結(jié)構(gòu)性失業(yè)（C）技術(shù)性失業(yè)（(正確答案)D）季節(jié)性失業(yè)65、（）是當(dāng)前我國(guó)調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的主要依據(jù)。分值[單選題]*A）憲法（B）勞動(dòng)法律事件（C）國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)（(正確答案)D）勞動(dòng)規(guī)章66、（）包括工作時(shí)間和休息休假制度、工資制度、勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等。分值[單選題]*A）勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度（(正確答案)B）促進(jìn)就業(yè)法律制度（C）職業(yè)培訓(xùn)制度（D）社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度67、企業(yè)撤退戰(zhàn)略的主要方式，不包括（）。分值[單選題]*A）分包（B）特許經(jīng)營(yíng)（C）買斷（(正確答案)D）資產(chǎn)互換68、決策樹的分析程序包括：①剪枝決策；②計(jì)算期望值；③繪制樹形圖。正確排序是（）。分值[單選題]*A）①②③（B）③②①（(正確答案)C）③①②（D）①③②69、影響工作滿意度的因素不包括（）。分值[單選題]*A）融洽的人際關(guān)系（B）公平的報(bào)酬（C）個(gè)人特征與工作的匹配（D）自身心理?xiàng)l件(正確答案)70、（）包括行為者所處的各種環(huán)境、機(jī)遇，所從事的工作特點(diǎn)、難度，以及工作與人的相互作用，他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵(lì)的作用等。分值[單選題]*A）知覺（B）內(nèi)因（C）外因（(正確答案)D）歸因71、（）就是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過(guò)程。分值[單選題]*A）物理測(cè)量（B）心理測(cè)量（(正確答案)C）心理測(cè)驗(yàn)（D）情商測(cè)驗(yàn)72、“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的主要內(nèi)容不包括（）。分值[單選題]*A）人天生懶惰（B）人需要精神鼓勵(lì)（(正確答案)C）人缺乏理性（D）人以自我為中心73、人力資源的一般特點(diǎn)不包括（）。分值[單選題]*A）時(shí)間性（B）主觀能動(dòng)性（C）消費(fèi)性（D）客觀規(guī)律性(正確答案)74、員工激勵(lì)的特點(diǎn)不包括（）。分值[單選題]*A）激勵(lì)一定會(huì)產(chǎn)生直接反應(yīng)（(正確答案)B）激勵(lì)不一定達(dá)到滿意效果（C）員工做出相應(yīng)反應(yīng)需要一定時(shí)間（D）任何一種激勵(lì)方法都不是萬(wàn)能的75、（）是對(duì)企業(yè)員工總量、構(gòu)成、流動(dòng)的整體規(guī)劃。分值[單選題]*A）人員規(guī)劃（(正確答案)B）戰(zhàn)略規(guī)劃（C）費(fèi)用規(guī)劃（D）制度規(guī)劃76、（）是在對(duì)部門職能進(jìn)行合理分工的基礎(chǔ)上，使工作具體細(xì)化為若干模塊，從而構(gòu)成本部門工作的基本單元的過(guò)程。分值[單選題]*A）定編（B）定員（C）定崗（(正確答案)D）定額77、工作崗位分析是崗位人事規(guī)范的()分值[單選題]*A）結(jié)果（B）目標(biāo)（C）條件（D）過(guò)程(正確答案)78、下列關(guān)于崗位規(guī)范與工作說(shuō)明書的區(qū)別，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）工作說(shuō)明書一般不受標(biāo)準(zhǔn)化原則的限制（B）崗位人員規(guī)范是在崗位分析的基礎(chǔ)上，解決“什么樣的員工才能勝任本崗位工作”的問題（C）崗位人員規(guī)范為企業(yè)員工的招收、培訓(xùn)、考核、選拔、任用提供依據(jù)（D）工作說(shuō)明書是崗位規(guī)范的一個(gè)重要組成部分(正確答案)79、勞動(dòng)定額包括定額的制定、()、統(tǒng)計(jì)分析和修訂四個(gè)重要環(huán)節(jié)。分值[單選題]*A）周密部署（B）貫徹執(zhí)行（(正確答案)C）強(qiáng)化落實(shí)（D）統(tǒng)籌兼顧80、以下關(guān)于勞動(dòng)效率定員法的表述，錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）以手工操作為主的工種更適合采用此方法（B）它適用于實(shí)行一人多機(jī)或多人一機(jī)看管設(shè)備的崗位（(正確答案)C）工人勞動(dòng)效率可以用勞動(dòng)定額乘以定額完成率來(lái)計(jì)算（D）它是根據(jù)工作量和勞動(dòng)定額核算定員人數(shù)的方法81、在審核()時(shí)，一般用同比的辦法，以上年同月為基數(shù)即100%，與本年當(dāng)月比較，以此確認(rèn)物價(jià)指數(shù)是上升還是下降。分值[單選題]*A）機(jī)器成本預(yù)算（B）企業(yè)成本預(yù)算（C）人工成本預(yù)算（(正確答案)D）原料成本預(yù)算82、采用內(nèi)部招募的方法有時(shí)并不經(jīng)濟(jì)，原因是()分值[單選題]*A）一次活動(dòng)產(chǎn)生了兩類需要培訓(xùn)的員工（(正確答案)B）花費(fèi)較高（C）培訓(xùn)成本高（D）培訓(xùn)師成本高83、在對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行初步篩選時(shí)，對(duì)于簡(jiǎn)歷的篩選應(yīng)該著重從()方面人手。分值[單選題]*A）審查簡(jiǎn)歷的頁(yè)數(shù)（B）分析簡(jiǎn)歷的附件（C）分析簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)（(正確答案)D）審查簡(jiǎn)歷的主觀內(nèi)容84、診斷面試的目的在于()分值[單選題]*A）招聘單位與應(yīng)聘者雙方補(bǔ)充深層次的信息（(正確答案)B）了解應(yīng)聘者的職業(yè)意圖（C）考察應(yīng)聘者的職業(yè)水平（D）評(píng)價(jià)招聘單位的崗位設(shè)置85、()用于測(cè)定從事某項(xiàng)特殊工作所具備的某種潛質(zhì)。分值[單選題]*A）人格測(cè)試（B）能力測(cè)試（(正確答案)C）興趣測(cè)試（D）道德測(cè)試86、下列關(guān)于多重淘汰式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）應(yīng)聘者必須在每種測(cè)試中都達(dá)到一定水平，方能合格（B）每種測(cè)試方法都是淘汰性的（C）該方法是將多種考核與測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目依次實(shí)施（D）最后一步淘汰若干低分者(正確答案)87、同一種測(cè)試方法對(duì)同一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，其測(cè)試結(jié)果的一致性稱為()分值[單選題]*A）穩(wěn)定系數(shù)（(正確答案)B）外在一致性系數(shù)（C）等值系數(shù)（D）內(nèi)在一致性系數(shù)88、()使勞動(dòng)者擺脫了個(gè)人局限性，創(chuàng)造了一種新的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力。分值[單選題]*A）集體協(xié)作（B）簡(jiǎn)單協(xié)作（(正確答案)C）復(fù)雜協(xié)作（D）集體商議89、下列不屬于四六工作制的特點(diǎn)是()分值[單選題]*A）一般不適用于礦建工程中的掘進(jìn)員工（(正確答案)B）如果工作范圍擴(kuò)大，需要增加人員過(guò)多，必然加大成本（C）可以較好地解決企業(yè)一線富余人員（D）四班生產(chǎn)，每班6小時(shí)工作制90、實(shí)行單班制還是多班制，主要取決于()分值[單選題]*A）企業(yè)大小（B）員工人數(shù)（C）經(jīng)濟(jì)效益（D）自身的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)(正確答案)91、前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型的優(yōu)勢(shì)不包括()分值[單選題]*A）建立在未來(lái)需求的基點(diǎn)上，使培訓(xùn)工作變被動(dòng)為主動(dòng)，更具戰(zhàn)略意義（B）可充分考慮企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的有效結(jié)合，為組織與個(gè)人發(fā)展準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)合點(diǎn)（C）是開發(fā)、激勵(lì)員工以及培養(yǎng)員工對(duì)組織的歸屬感的有效手段（D）從組織整體到員工個(gè)人全面分析培訓(xùn)需求，避免發(fā)生遺漏(正確答案)92、某制藥有限公司在做完2014年業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，人力資源部被公司要求收集并完善此次培訓(xùn)的效果信息。那么，公司收集此信息的目的不應(yīng)該是()分值[單選題]*A）驗(yàn)證培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望（B）為將來(lái)的培訓(xùn)反饋有用信息（C）為以后改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供可靠依據(jù)（D）分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力，為企業(yè)產(chǎn)品將來(lái)的升級(jí)改造做準(zhǔn)備(正確答案)93、對(duì)組織而言，培訓(xùn)有效性意味著組織利潤(rùn)的增加、成本的下降和()分值[單選題]*A）員工技能的提高（B）產(chǎn)品質(zhì)量的提高（C）市場(chǎng)占有率的擴(kuò)大（(正確答案)D）生產(chǎn)工序的減少94、下列關(guān)于柯氏模型的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）是目前應(yīng)用最廣泛的評(píng)估模型（B）缺少有效衡量的價(jià)值體系（C）對(duì)培訓(xùn)效用程度進(jìn)行了深入分析（(正確答案)D）有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和操作性95、下列關(guān)于360度評(píng)估的核心特征，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）減少誤差，實(shí)事求是（B）全方位、多角度（C）重視信息反饋和雙向交流的理念（D）可以靜態(tài)地檢查發(fā)展效果(正確答案)96、下列選項(xiàng)中，不屬于培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)程序中設(shè)計(jì)內(nèi)容的是()分值[單選題]*A）安排課程內(nèi)容（B）準(zhǔn)備培訓(xùn)教材（C）編制出課程評(píng)價(jià)方案（D）預(yù)設(shè)課程計(jì)劃(正確答案)97、根據(jù)案例法的特點(diǎn)，相關(guān)案例一般不宜用在()分值[單選題]*A）在討論一個(gè)論點(diǎn)時(shí)（B）在課程的任一部分（C）在開始一個(gè)新的話題時(shí)（D）目標(biāo)考核時(shí)(正確答案)98、案例研究法是一種()交流的培訓(xùn)方式。分值[單選題]*A）教學(xué)雙方（B）信息雙向性（(正確答案)C）勞資雙方（D）理論與實(shí)踐相互99、網(wǎng)上培訓(xùn)雖然具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是它的缺點(diǎn)也不能忽視，主要表現(xiàn)為()分值[單選題]*A）要求企業(yè)建立良好的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)（(正確答案)B）巨大的場(chǎng)地（C）網(wǎng)絡(luò)速度要求高（D）培訓(xùn)人群眾多100、某公司花費(fèi)幾年時(shí)間研發(fā)出來(lái)一個(gè)新的績(jī)效考評(píng)方法，最后在使用前的論證會(huì)上被公司否定。對(duì)此，從確定具體的績(jī)效考評(píng)方法的角度考慮，你認(rèn)為問題出在()[單選題]*（A）領(lǐng)導(dǎo)思想太守舊，不接受新事物（B）公司可能有了其他績(jī)效考評(píng)方法（C）該績(jī)效考評(píng)方法可能不具有工作實(shí)用性(正確答案)（D）可能該考評(píng)的指標(biāo)體系不夠完整101、()是評(píng)估企業(yè)績(jī)效管理問題最常用也是最有效的工具。分值[單選題]*A）績(jī)效管理調(diào)查問卷（(正確答案)B）績(jī)效管理步驟（C）績(jī)效管理方案（D）績(jī)效管理結(jié)果102、某公司決定把每月主動(dòng)打掃車床的次數(shù)來(lái)作為考核確定員工是否熱愛工作的標(biāo)準(zhǔn)之一，這種考評(píng)方法可以稱之為()分值[單選題]*A）關(guān)鍵事件法（B）行為量表法（C）行為觀察法（(正確答案)D）強(qiáng)迫選擇法103、下列關(guān)于目標(biāo)管理法的說(shuō)法，不正確的是()分值[單選題]*A）由員工與主管共同協(xié)商制定個(gè)人目標(biāo)（B）用可觀察、可測(cè)量的工作結(jié)果作為衡量員工工作績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)（C）難以對(duì)員工和不同部門間的工作績(jī)效作橫向比較（D）不適合對(duì)員工進(jìn)行反饋指導(dǎo)(正確答案)104、有效的信息反饋應(yīng)具有真實(shí)性和()，才能保證績(jī)效面談的質(zhì)量。分值[單選題]*A）目的性（B）必要性（C）針對(duì)性（(正確答案)D）操作性105、下列關(guān)于正向激勵(lì)策略的說(shuō)法，不正確的是()分值[單選題]*A）采用行為觀察法時(shí)，首先應(yīng)設(shè)計(jì)出可行性和適應(yīng)性強(qiáng)、精度較高的行為觀察量表（B）不能對(duì)實(shí)現(xiàn)和達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)后所應(yīng)受到獎(jiǎng)勵(lì)作出具體詳細(xì)的規(guī)定（(正確答案)C）必須制定高精度高水平的工作行為和表現(xiàn)的衡量指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)（D）必須讓組織中所有員工對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)有明確了解106、一般來(lái)說(shuō)，()指員工自身心理上感受到的回報(bào)，主要體現(xiàn)為一些社會(huì)和心理方面的回報(bào)。分值[單選題]*A）物質(zhì)報(bào)酬（B）工資（C）內(nèi)部回報(bào)（(正確答案)D）獎(jiǎng)勵(lì)107、下列關(guān)于崗位薪酬體系說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）容易實(shí)現(xiàn)同崗?fù)?，凸顯公平性（B）管理成本較高（(正確答案)C）為員工的發(fā)展規(guī)劃出一條清晰的路線（D）一定程度上影響員工個(gè)人的職業(yè)生涯的發(fā)展108、在設(shè)計(jì)超利潤(rùn)獎(jiǎng)時(shí)需要注意的事項(xiàng)不包括()分值[單選題]*A）只獎(jiǎng)勵(lì)與超額完成利潤(rùn)指標(biāo)有關(guān)的人員（B）根據(jù)每個(gè)員工對(duì)超額完成利潤(rùn)指標(biāo)的貢獻(xiàn)大小發(fā)放獎(jiǎng)金（C）明確規(guī)定超出部分多少百分比作為獎(jiǎng)金（D）頒獎(jiǎng)時(shí)要大力宣傳，使受獎(jiǎng)人和其他人均受到鼓勵(lì)(正確答案)109、某企業(yè)的測(cè)評(píng)人員在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)同一崗位進(jìn)行了兩次測(cè)評(píng)，兩次得分基本接近，說(shuō)明其結(jié)果是可靠的。這體現(xiàn)了測(cè)評(píng)的()分值[單選題]*A）信度（(正確答案)B）效度（C）平均值（D）權(quán)重110、下列關(guān)于單一指標(biāo)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)的理解錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）自然數(shù)法計(jì)分每個(gè)評(píng)定等級(jí)只能設(shè)定一個(gè)自然數(shù)（(正確答案)B）系數(shù)法計(jì)分可采用常數(shù)法（C）系數(shù)法獲得的是相對(duì)數(shù)值（D）自然數(shù)法是一次性獲得測(cè)評(píng)的絕對(duì)數(shù)值111、某企業(yè)經(jīng)過(guò)測(cè)算，損益分歧點(diǎn)為200萬(wàn)，此時(shí)的人工成本210萬(wàn)，則意味著這家企業(yè)()分值[單選題]*A）保本（B）盈利（C）盈虧不確定（D）虧損(正確答案)112、下列關(guān)于住房公積金的做法正確的是()分值[單選題]*A）某大型企業(yè)對(duì)于其在職職工按照是否已有住房，選擇性繳存住房公積金（B）某大型企業(yè)不給職工辦理住房公積金賬戶設(shè)立手續(xù)，被工商部門責(zé)令限期辦理（C）某大型企業(yè)住房公積金全部由職工繳存構(gòu)成，企業(yè)完全不負(fù)擔(dān)（D）某大型企業(yè)所在地的住房公積金貸款的利率低于商業(yè)性貸款(正確答案)113、根據(jù)法律規(guī)定，下列關(guān)于職工代表大會(huì)的說(shuō)法不正確的是()分值[單選題]*A）職工代表大會(huì)是由企業(yè)職工經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生的職工代表組成（B）代表全體職工實(shí)行民主管理權(quán)利（C）可以替代企業(yè)管理（(正確答案)D）職工代表大會(huì)具有審議決定權(quán)114、下列選項(xiàng)中，不屬于員工滿意度調(diào)查方法的是()分值[單選題]*A）觀察法（(正確答案)B）訪談法（C）目標(biāo)型調(diào)查法（D）描述型調(diào)查法115、()是由法律直接規(guī)定或由勞動(dòng)合同約定的。分值[單選題]*A）標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間（B）工作時(shí)間（(正確答案)C）計(jì)件工作時(shí)間（D）綜合計(jì)算工作時(shí)間116、非因勞動(dòng)者本人原因造成用人單位停工、停業(yè)的，在一個(gè)工資支付周期內(nèi)，用人單位應(yīng)()支付勞動(dòng)者工資。分值[單選題]*A）無(wú)需（B）部分（C）酌情（D）按照正常提供勞動(dòng)(正確答案)117、下列關(guān)于用人單位內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）只在本單位內(nèi)適用（B）以員工為制定主體（(正確答案)C）由勞動(dòng)者參與制定（D）是企業(yè)和勞動(dòng)者的共同行為規(guī)范118、我國(guó)勞動(dòng)立法規(guī)定集體合同的期限為()分值[單選題]*A）1～3年（(正確答案)B）2～4年（C）3～5年（D）3～6年119、下列關(guān)于協(xié)商集體合同的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）集體協(xié)商任何一方均可就簽訂集體合同或?qū)ｍ?xiàng)集體合同以及相關(guān)事宜，以書面形式向?qū)Ψ教岢鲞M(jìn)行集體協(xié)商的要求（B）一方提出進(jìn)行集體協(xié)商要求的，另一方應(yīng)當(dāng)在收到集體協(xié)商要求之日起20日內(nèi)以書面形式給予回應(yīng)（C）集體協(xié)商主要采取協(xié)商會(huì)議的形式（D）一方提出進(jìn)行集體協(xié)商要求的，另一方若不愿協(xié)商可以拒絕進(jìn)行集體協(xié)商(正確答案)120、下列關(guān)于調(diào)解委員會(huì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）企業(yè)應(yīng)當(dāng)支持調(diào)解委員會(huì)開展調(diào)解工作（B）企業(yè)未按照規(guī)定成立調(diào)解委員會(huì)，勞動(dòng)爭(zhēng)議或者群體性事件頻發(fā)，影響勞動(dòng)關(guān)系和諧，造成重大社會(huì)影響的，由縣級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障行政部門予以通報(bào)（C）企業(yè)應(yīng)當(dāng)為調(diào)解委員會(huì)提供辦公場(chǎng)所，保障工作經(jīng)費(fèi)（D）調(diào)解委員會(huì)由勞動(dòng)者代表和企業(yè)負(fù)責(zé)人組成(正確答案)121、崗位安全衛(wèi)生教育的內(nèi)容包括遵守勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)范教育和()分值[單選題]*A）個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)教育（B）安全衛(wèi)生知識(shí)教育（(正確答案)C）安全操作知識(shí)教育（D）提高工作效率培訓(xùn)122、下列關(guān)于工傷保險(xiǎn)責(zé)任的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()分值[單選題]*A）職工被派遣出境工作，依據(jù)前往國(guó)家或者地區(qū)的法律應(yīng)當(dāng)參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)的，參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)（B）職工被派遣出境工作，不能參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)的，其國(guó)內(nèi)工傷保險(xiǎn)關(guān)系不中止（C）用人單位實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)的，工傷保險(xiǎn)責(zé)任由職工勞動(dòng)關(guān)系所在單位承擔(dān)（D）職工被借調(diào)期間受到工傷事故傷害的，由借調(diào)單位承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任(正確答案)123、崗位規(guī)范的主要內(nèi)容不包括（）。分值[單選題]*A）崗位勞動(dòng)規(guī)則（B）職務(wù)晉升規(guī)則（(正確答案)C）定員定額標(biāo)準(zhǔn)（D）崗位培訓(xùn)規(guī)范124、工作崗位分析的程序不包括（）。分值[單選題]*A）準(zhǔn)備階段（B）數(shù)據(jù)采集階段（(正確答案)C）調(diào)查階段（D）總結(jié)分析階段125、計(jì)劃工時(shí)定額的計(jì)算方法是（）。分值[單選題]*A）計(jì)劃工時(shí)定額=現(xiàn)行產(chǎn)量定額×計(jì)劃定額完成系數(shù)（B）計(jì)劃工時(shí)定額=現(xiàn)行工時(shí)定額÷計(jì)劃定額完成系數(shù)（(正確答案)C）計(jì)劃工時(shí)定額=現(xiàn)行工時(shí)定額×計(jì)劃定額完成系數(shù)（D）計(jì)劃工時(shí)定額=現(xiàn)行產(chǎn)量定額÷計(jì)劃定額完成系數(shù)126、根據(jù)企業(yè)機(jī)器設(shè)備需要開動(dòng)的數(shù)量和班次、工人看管定額和出勤率，核算該類崗位定員人數(shù)的方法屬于（）。分值[單選題]*A）按設(shè)備定員（(正確答案)B）按比例定員（C）按效率定員（D）按崗位定員127、某車間為完成生產(chǎn)任務(wù)需開動(dòng)機(jī)床60臺(tái)，每臺(tái)開動(dòng)班次為3班，看管定額為每人看管2臺(tái)，出勤率90%，則該工作定員人數(shù)為（）人。分值[單選題]*A）50（B）60（C）90（D）100(正確答案)128、以下關(guān)于企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，不正確的是（）。分值[單選題]*A）規(guī)定控制幅度可以促進(jìn)企業(yè)提高定員水平（B）規(guī)定控制幅度可適用不同環(huán)境不同條件的單位（C）勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人員數(shù)量的規(guī)定可以采用相對(duì)指標(biāo)（D）勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人員數(shù)量的規(guī)定不能采用絕對(duì)指標(biāo)(正確答案)129、內(nèi)部招募的優(yōu)點(diǎn)不包括（）。分值[單選題]*A）選擇余地大（(正確答案)B）適應(yīng)較快（C）準(zhǔn)確性高（D）激勵(lì)性強(qiáng)130、對(duì)于高級(jí)人才和尖端人才，比較適合的招聘渠道為（）。分值[單選題]*A）交流中心（B）獵頭公司（(正確答案)C）校園招聘（D）網(wǎng)絡(luò)招聘131、（）的目的是篩選出那些背景和潛質(zhì)都與職務(wù)范圍所需條件相當(dāng)?shù)暮蜻x人。分值[單選題]*A）檔案篩選法（B）學(xué)歷篩選法（C）初步篩選法（(正確答案)D）能力篩選法132、從面試所達(dá)到的效果來(lái)看，面試可以分為（）。分值[單選題]*A）初步面試和診斷面試（(正確答案)B）結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試（C）封閉面試和開放面試（D）結(jié)構(gòu)化面試和半結(jié)構(gòu)化面試133、領(lǐng)導(dǎo)者失敗的原因往往在于（）。分值[單選題]*A）智力不足（B）能力不足（C）經(jīng)驗(yàn)不足（D）人格不成熟(正確答案)134、（）越大，表示招聘信息發(fā)布的效果越好。分值[單選題]*A）錄用比（B）招聘完成比（C）應(yīng)聘比（(正確答案)D）總成本效用135、招聘過(guò)程評(píng)估的信度，不包括（）。分值[單選題]*A）外在平衡性系數(shù)（(正確答案)B）穩(wěn)定系數(shù)（C）內(nèi)在一致性系數(shù)（D）等值系數(shù)136、（）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置的組織效率最高。分值[單選題]*A）以人員（B）以單向選擇（C）以崗位（(正確答案)D）以雙向選擇137、（）旨在對(duì)員工培訓(xùn)需求提供一個(gè)連續(xù)的反饋信息流，用來(lái)周而復(fù)始的評(píng)估培訓(xùn)的需求。分值[單選題]*A）三維培訓(xùn)需求分析模型（B）循環(huán)評(píng)估模型（(正確答案)C）前瞻性培訓(xùn)要求分析模型（D）績(jī)效差距分析模型138、培訓(xùn)有效性評(píng)估應(yīng)該始于（）。分值[單選題]*A）培訓(xùn)目標(biāo)（(正確答案)B）培訓(xùn)需求分析（C）培訓(xùn)方案（D）員工培訓(xùn)計(jì)劃139、（）不屬于企業(yè)經(jīng)常采用的員工能力評(píng)估方法。分值[單選題]*A）操作測(cè)驗(yàn)（B）模擬情景（C）學(xué)前學(xué)后比較（(正確答案)D）書面測(cè)驗(yàn)140、反應(yīng)層面的評(píng)估是對(duì)培訓(xùn)效果的最基本評(píng)估，主要的測(cè)試方法為（）。分值[單選題]*A）觀察法（B）問卷調(diào)查法（(正確答案)C）測(cè)試法（D）360度考核法141、（）是以邏輯推理和演繹分析為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。分值[單選題]*A）應(yīng)用型學(xué)習(xí)（B）主動(dòng)型學(xué)習(xí)（C）理論型學(xué)習(xí)（(正確答案)D）反思型學(xué)習(xí)142、以下關(guān)于專題講座法的表述，不正確的是（）。分值[單選題]*A）所傳授的知識(shí)不夠集中（(正確答案)B）不占用大量時(shí)間，形式靈活（C）培訓(xùn)對(duì)象易于加深理解（D）隨時(shí)可滿足員工某方面的需求143、管理者訓(xùn)練法的簡(jiǎn)稱是（）法。分值[單選題]*A）TMP（B）SMP（C）MTP（(正確答案)D）STP144、制定和修訂培訓(xùn)制度時(shí)，要從（）的角度出發(fā)，為企業(yè)人才培養(yǎng)建立一個(gè)完善有效并有威嚴(yán)的指導(dǎo)性框架，使培訓(xùn)與開發(fā)活動(dòng)走向制度化和規(guī)范化。分值[單選題]*A）社會(huì)（B）企業(yè)（C）目標(biāo)（D）戰(zhàn)略(正確答案)145、績(jī)效管理的（）是從企業(yè)宏觀角度對(duì)績(jī)效管理程序進(jìn)行的設(shè)計(jì)。分值[單選題]*A）制度設(shè)計(jì)（B）總流程設(shè)計(jì)（(正確答案)C）方法設(shè)計(jì)（D）具體程序設(shè)計(jì)146、以下關(guān)于對(duì)考評(píng)周期的表述，不正確的是（）。分值[單選題]*A）考評(píng)時(shí)間要與考評(píng)目的以及管理制度相協(xié)調(diào)（B）以定期提薪和獎(jiǎng)金分配為目的的績(jī)效考評(píng)總是定期進(jìn)行（C）用于培訓(xùn)的考評(píng)，一般在員工績(jī)效降低或推廣新技術(shù)新技能時(shí)進(jìn)行（D）晉升晉級(jí)的績(jī)效考評(píng)與進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的績(jī)效考評(píng)均屬于定期考評(píng)(正確答案)147、績(jī)效管理系統(tǒng)評(píng)估的內(nèi)容不包括（）。分值[單選題]*A）對(duì)管理制度的評(píng)估（B）對(duì)績(jī)效管理體系的評(píng)估（C）對(duì)績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的評(píng)估（D）對(duì)考評(píng)反饋面談的評(píng)估(正確答案)148、以下關(guān)于選擇排列法進(jìn)行考評(píng)的表述，不正確的是（）。分值[單選題]*A）它是簡(jiǎn)單排列法的進(jìn)一步推廣，是較為有效的排列方法。（B）它先是從被考評(píng)者中挑出表現(xiàn)處于中間位置的員工（(正確答案)C）它利用了人們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)極端、不容易發(fā)現(xiàn)中間的心理（D）它可擴(kuò)展到自我、同級(jí)和下級(jí)等其他考評(píng)的方式之中149、（）是用一系列的形容性或描述性的語(yǔ)句說(shuō)明員工的各種具體的工作行為和表現(xiàn)，并將這些語(yǔ)句分別列入量表中，作為考評(píng)者評(píng)定的依據(jù)。分值[單選題]*A）關(guān)鍵事件法（B）行為錨定量表法（C）行為觀察法（D）加權(quán)選擇量表法(正確答案)150、（）不屬于績(jī)效考核中工作數(shù)量的衡量指標(biāo)。分值[單選題]*A）銷售量（B）工時(shí)利用率（C）廢品率（(正確答案)D）月度營(yíng)業(yè)額151、（）是將幾種比較有效的績(jī)效考評(píng)方法綜合在一起，對(duì)組織或員工個(gè)人進(jìn)行考評(píng)。分值[單選題]*A）合成考評(píng)法（(正確答案)B）成績(jī)記錄法（C）績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法（D）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定法152、在工傷事故分類中，按照傷害類別可以劃分為（）。分