2023年九江職業(yè)大學(xué)招聘考試真題

2023年九江職業(yè)大學(xué)工作人員招聘考試筆試試題綜合知識【說明】1.高?？蒲羞x題的()要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則育負向功能的()特征。C.可減低性3.高等學(xué)校以()為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。4.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。C.社會評價制度5.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。7.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是()。理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。C.差異性為侵犯了小明的()。10.下列文學(xué)作品和作者對應(yīng)正確的一項是()。A.《白鹿原》——路遙11.我國社會主義初級階段的多種分配方式中，按勞分配居于主體地位。在公有制經(jīng)濟中，按勞分配的對象是()。C.個人消費品12.批復(fù)是用于答復(fù)下級機關(guān)請示事項的回復(fù)性公文，下列不屬于批復(fù)這一公文特點的是()14.下列俗語中，體現(xiàn)了生物變異現(xiàn)象的是()。C.趙高密碼，張某不從，歹徒持刀便刺，張某情急中奪過匕首，將歹徒刺傷。張某()。C.屬于正當(dāng)防衛(wèi)5000元)拿走。張某的行為構(gòu)成()。這反映了市場調(diào)節(jié)的()。19.下面詩詞搭配正確的是()。21.商品之所以成為市場交換活動的基礎(chǔ)，是因為它們具有()。22.“生旦凈末丑”就是京劇得行當(dāng)，其中“凈”就是：()A.男角用了“賦”手法的是()。B.三分之一25.下列屬于行政處分的是()。26.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。27.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()28.關(guān)于短時記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是()。D.5-9個數(shù)字29.松散群體是指個體只是在空間和時間上結(jié)成群體但成員之間尚無共同活動的()。B.共同語言30.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是().31.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于()階段32.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是()。33.以下敘述正確的是()。C.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的35.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括()。二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選36.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有()等學(xué)校課程理解的視角主要有()。38.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即()39.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()41.以下選項屬于大學(xué)生的思維特征的是()。42.熱愛祖國要求人們()。C.要重大局、重整體43.學(xué)校人際關(guān)系特點包括()。44.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在()45.下列對合作的含義理解正確的是()。47.下列詞語中加點的字，讀音完全相同的是()。48.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的說法，正確的是()。49.甲因海難下落不明，被法院宣告死亡。兩年后，甲重新出現(xiàn)。法院依甲申請撤銷了死亡宣告。甲與原配偶的婚姻關(guān)系不能自行恢復(fù)的情形包括()。50.下列選項中屬于長江支流的是()。C.沱江51.凱恩斯總需求決定理論所基于的三大心理規(guī)律是()。52.法律對違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，行政法規(guī)需的給予行政處罰的()和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定。53.晴朗的天氣，學(xué)生會覺得黑板太亮看不清，我們可以采取的措施有()。54.民法法系和普通法系是對資本主義法影響最大的兩大法系，二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。55.生活垃圾被稱作“放錯地方的資源”,這是因為生活垃圾可以()。56.下列說法中，正確的有()。57.中國傳統(tǒng)文化用語中，經(jīng)常以“別稱”或者“代稱”代指人58.集體主義是公民道德建設(shè)的原則，是人類