小學(xué)班會(huì) 師德師風(fēng)主題演講-把愛種在孩子心中 課件

把愛種在孩子心中師德師風(fēng)主題演講教師：XXXX時(shí)間：2024以德樹人以愛育人目錄Contents05伴孩子左右04走進(jìn)孩子心里03教育學(xué)會(huì)去愛02把愛化為語言01迎來美好一天PART

ONE迎來美好一天以德立身|以德立學(xué)|以德施教|以德育德早晨的第一縷陽光灑在我的身上伴著輕快的音樂我迎來了我的孩子們她們用稚嫩的聲音輕輕的揚(yáng)起可愛的臉蛋向我說一聲:老師，早上好!一聲老師承載了孩子們對(duì)我的希望與愛意!我?guī)е@份小小的愛意在一天里。全身心的投入，為了回報(bào)給他們更多的愛高爾基曾說:誰愛孩子孩子就會(huì)愛誰，只有用愛，才能教育好孩子，教育植根于愛，因?yàn)橛辛藧鄣淖虧櫯c養(yǎng)護(hù)，這些含苞待放的小花朵才得以茁壯成長(zhǎng)。的工作細(xì)致瑣碎面對(duì)一群天真無邪的孩子們我用愛給予照料用愛給予教育PARTTWO把愛化為語言以德立身|以德立學(xué)|以德施教|以德育德以愛育愛要把愛化為語言當(dāng)孩子無助給予及時(shí)的安慰和幫助有一天午睡起床后有一個(gè)每次都起床都很快的孩子有些反常一直坐在被窩里不愿意起來我走過去問他怎么了他低下頭，沉默不語眼淚刷刷地流了下來看著他的小手緊緊的攥著被子我便明白了事情的原委。于是我坐在他床邊和他講老師小時(shí)候尿床的故事，聽完之后他咯咯的笑了起來，原來老師小時(shí)候也尿床呀!這是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，如果此時(shí)我批評(píng)他或者采用直接的方式他可能會(huì)受傷甚至留下心理陰影于是他又緩緩揚(yáng)起頭對(duì)我說：“老師，我也尿床了?！蔽逸p輕的掀開他的被子告訴他沒關(guān)系。找了備用衣服給他換上并告訴他：“尿床對(duì)于小孩子來說并不丟人，也很正常，以后在想睡覺之前可以去上個(gè)廁所，這樣就不會(huì)尿床了?！蔽野褠刍烧Z言不經(jīng)意間流露給孩子，溫暖著孩子。PARTthree教育學(xué)會(huì)去愛以德立身|以德立學(xué)|以德施教|以德育德以愛育愛除了被愛學(xué)會(huì)去愛也是老師教給孩子的重要修為老師用愛教會(huì)孩子去愛，孩子們也通過感受老師的愛學(xué)會(huì)了如何愛自己和愛別人。我們班的xx能力強(qiáng)，反應(yīng)快一直在班里就像大哥哥一樣，足球游戲時(shí)孩子們兩兩一起踢球，xx和xx分到一組。每一次xx總是能踢到球xx在后面努力的追趕，可是總是追不上。很快xx也發(fā)現(xiàn)了這問題于是他慢下腳步喊著xx你快來踢球，甚至把球踢到她面前讓她去踢。主孩子仍處以自我為中心的階段xx能夠關(guān)注弱小，去愛別人。正是這樣一顆顆璀璨單純的心靈浸潤了我的心靈或許這也是以愛育愛帶給孩子的影響PARTfour走進(jìn)孩子心里以德立身|以德立學(xué)|以德施教|以德育德以愛育愛需要有一雙細(xì)致入微的眼睛走進(jìn)孩子的心里滿足她們的需求陽光明媚的上午，最適合戶外活動(dòng)，這也是孩子們最喜歡的時(shí)光，她們會(huì)選擇自己喜歡的玩具器械，找朋友一起嬉戲，或者追逐、跑跳、或是席地而坐，可是往日生龍活虎的果果，今日卻坐在一旁，眺望遠(yuǎn)方，看上去似乎有些失落。于是把他抱過來問他原因他沒有應(yīng)我，最后我問他是不是想回到班級(jí)玩捉迷藏，他才伸出頭來，看著我點(diǎn)頭。當(dāng)游戲結(jié)束后，他們回到班級(jí)，另一位老師告訴我其中一位男孩哭了，問他原因時(shí)，他把頭埋進(jìn)衣服里，不愿意說話。我走到她旁邊：“xx，今日沒有想玩的嗎？”她低下頭不說話，又抬起頭看了一眼她的好朋友xx，我看透了她的心事，隨即說：“你看xx玩的多開心呀，去和她一起玩吧？”她有些傷心又帶著委屈：“她明明是我的好朋友，但是她在和xx玩，都不理我?！盤ARTfive陪伴孩子左右以德立身|以德立學(xué)|以德施教|以德育德我在孩子的左右困難時(shí)給孩子鼓勵(lì)玩耍時(shí)給孩子微笑難過時(shí)給孩子