浙江工業(yè)大學(xué)新進(jìn)青年教師培養(yǎng)管理辦法試行-浙江工業(yè)大學(xué)環(huán)境學(xué)院

環(huán)境學(xué)院青年教師起步支持計(jì)劃（試行）為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高新引進(jìn)青年教師的教育教學(xué)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作精神、國(guó)際視野、實(shí)踐能力等，使他們順利通過(guò)“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)和實(shí)踐關(guān)”，盡快進(jìn)入教師成長(zhǎng)軌道，從而提升學(xué)院師資隊(duì)伍的整體水平，特制定本計(jì)劃。一、培養(yǎng)對(duì)象。2015年1月1日起正式入職的從事教學(xué)科研工作的新引進(jìn)青年教師。二、培養(yǎng)期限。新引進(jìn)青年教師培養(yǎng)期2年，從報(bào)到之日開(kāi)始計(jì)算。三、支持政策。為了讓新引進(jìn)青年教師輕裝上陣、潛心教學(xué)和研究，培養(yǎng)期內(nèi)青年教師免除年終工作量考核要求，年終教學(xué)科研績(jī)效考核獎(jiǎng)（E2）參照學(xué)院平均水平發(fā)放，其承擔(dān)的教學(xué)科研計(jì)酬業(yè)績(jī)點(diǎn)均不作計(jì)算。四、培養(yǎng)方式1.團(tuán)隊(duì)融入計(jì)劃：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)育人功能，按照“誰(shuí)培養(yǎng)，誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，為新引進(jìn)青年教師確定指導(dǎo)教師（可根據(jù)不同培養(yǎng)任務(wù)和階段，指定不同的指導(dǎo)教師），簽訂培養(yǎng)協(xié)議明確培養(yǎng)的目的、任務(wù)和要求，幫助青年教師盡量融入相關(guān)學(xué)科方向、研究團(tuán)隊(duì)（所）。2.教學(xué)能力提升計(jì)劃：新引進(jìn)青年教師培養(yǎng)期內(nèi)免當(dāng)量教學(xué)時(shí)數(shù)要求；但需在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開(kāi)展跟班聽(tīng)課、助課以及參加教學(xué)培訓(xùn)，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，并申請(qǐng)加入相應(yīng)的教學(xué)課程組。3.實(shí)踐能力提升計(jì)劃：新引進(jìn)青年教師需進(jìn)入（掛職）行業(yè)相關(guān)的企業(yè)開(kāi)展工程實(shí)踐或到政府部門(mén)、科研院所等掛職鍛煉，以提升理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增進(jìn)對(duì)區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的了解，為凝練自身科研主攻方向奠定基礎(chǔ)。4.海外研修計(jì)劃：鼓勵(lì)新引進(jìn)青年教師出國(guó)（出境）研修，從師國(guó)際一流導(dǎo)師、一流學(xué)科、一流學(xué)校，以了解學(xué)科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，盡快提升學(xué)術(shù)水平和英文授課水平。5.教育能力提升計(jì)劃：鼓勵(lì)新引進(jìn)青年教師以學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班主任等形式參與教學(xué)、科研、育人等工作，提升教育教學(xué)等能力。五、具體考核要求1.積極落實(shí)團(tuán)隊(duì)融入計(jì)劃，完成培養(yǎng)協(xié)議的任務(wù)要求，培養(yǎng)期內(nèi)明確自身研究方向和團(tuán)隊(duì)方向。2.積極參與教學(xué)能力提升計(jì)劃，助課課程不少于2門(mén)；第一年需完成48學(xué)時(shí)的助課工作（不可以承擔(dān)主講課程）。培養(yǎng)期結(jié)束前，取得高等學(xué)校教師資格、主講教師預(yù)備資格。3.積極參與實(shí)踐能力提升計(jì)劃，工程實(shí)踐或掛職鍛煉的時(shí)間達(dá)到3-6個(gè)月。4.積極參與海外研修計(jì)劃，海外研修時(shí)間不少于3個(gè)月（原則上不超過(guò)1年）。5.積極參與教育能力提升計(jì)劃，承擔(dān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班主任工作，工作表現(xiàn)考核合格。培養(yǎng)期結(jié)束前，以匯報(bào)方式進(jìn)行考核。青年教師在培養(yǎng)期內(nèi)的實(shí)際表現(xiàn)將作為其科研項(xiàng)目申請(qǐng)、年度考核和評(píng)優(yōu)、崗位聘任和職稱晉升等工作的重要依據(jù)?？己撕细竦那嗄杲處熢趰徫黄溉巍⒙毞Q晉升、各類人才項(xiàng)目申報(bào)中優(yōu)先推薦。六、本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行，由學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)解釋。學(xué)院引進(jìn)的師資博士后可參照?qǐng)?zhí)行。附件：環(huán)境學(xué)院青年教師起步支持計(jì)劃責(zé)任書(shū)青年教師姓名出生年月進(jìn)校時(shí)間指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師職稱培養(yǎng)期限年月至年月任務(wù)目標(biāo)（1、2、3、5為必選項(xiàng)，4根據(jù)自身情況作安排）個(gè)人目標(biāo)設(shè)定1落實(shí)團(tuán)隊(duì)融入計(jì)劃，與指導(dǎo)教師簽訂培養(yǎng)協(xié)議并完成協(xié)議所列的任務(wù)要求，明確自身研究方向和團(tuán)隊(duì)方向。2參與教學(xué)能力提升計(jì)劃，助課課程不少于2門(mén)；第一年完成48學(xué)時(shí)的助課工作（不可以承擔(dān)主講課程）。培養(yǎng)期結(jié)束前，取得高等學(xué)校教師資格、主講教師預(yù)備資格。3參與實(shí)踐能力提升計(jì)劃，工程實(shí)踐或掛職鍛煉的時(shí)間達(dá)到3-6個(gè)月。4參與海外研修計(jì)劃，海外研修時(shí)間不少于3個(gè)月（原則上不超過(guò)1年），提升學(xué)術(shù)水平和英文授課水平。5參與教育能力提升計(jì)劃，承擔(dān)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班主任工作，提升教育教