湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2017屆九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷(含解析)新人教版

2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒2．下圖表示初中化學(xué)常用實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性C．讀取液體的體積 D．液體的取用3．我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（）A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2價B．萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%C．這種試紙是一種新型有機化合物D．萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：9：144．關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（）A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤5．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)．下列采取的安全措施錯誤的是（）A．在點燃?xì)錃馇跋葯z驗其純度B．在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志D．在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報警器6．在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（）①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運動②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．A．2個 B．3個 C．4個 D．5個7．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是（）A． B． C． D．8．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過濾．下列情況不可能存在的是（）A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+9．如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（）A．生成物一定屬于氧化物B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)D．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1：210．除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號中為雜質(zhì)），所用試劑錯誤的是（）選項ABCD物質(zhì)CO2（CO）Fe（Cu）Cu（CuO）NaCl（MnO2）除雜試劑CuOCuSO4溶液COH2OA．A B．B C．C D．D二、填空與簡答11．化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請結(jié)合實際填空．（1）成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是．（2）金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和性．（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式．12．A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是；（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①；②．三、實驗題13．有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成下列實驗，請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲海?）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是（填儀器序號）；（2）若再補充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補充的藥品是；（3）再補充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．14．為了探究金屬與酸反應(yīng)的速率與哪些因素有關(guān)，小谷進行了以下實驗探究：【實驗方案】實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論①將足量鐵粉與鋅粉分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率Fe＜Zn反應(yīng)速率與反應(yīng)物的金屬種類有關(guān)②將等質(zhì)量的鋅粉與鋅片分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)【發(fā)現(xiàn)問題】在同一反應(yīng)中其速率也不一樣．【繼續(xù)探究】小谷對鋅粉與稀硫酸反應(yīng)過程中速率的變化情況進行探究在100mL稀硫酸中加入足量的鋅粉，用圖中的一種裝置收集并測量氫氣的體積，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間（min）12345氫氣體積（mL）50120232290310【討論】（1）實驗中測定反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積可選用的裝置是（填序號）（2）實驗數(shù)據(jù)反映，鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率是先逐漸加快，一段時間后反應(yīng)速率逐漸變慢，其原因是．四、計算題15．小王同學(xué)想測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請完成下列分析及計算：（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為g．（2）計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、樹根“變”根雕的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、玉石“變”印章的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、水果“變”果汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、葡萄“變”美酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選：D．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．下圖表示初中化學(xué)常用實驗操作，其中正確的是（）A．點燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性C．讀取液體的體積 D．液體的取用【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；D、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作錯誤；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．3．我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（）A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2價B．萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%C．這種試紙是一種新型有機化合物D．萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：9：14【考點】化學(xué)式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別；有關(guān)元素化合價的計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學(xué)式進行判斷．B．根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行分析；C．根據(jù)試紙的組成來分析．D．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成元素的質(zhì)量比來分析．【解答】解：A．氧元素顯﹣2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價，故選項說法錯誤．B．該“萘胺”中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈9.7%，故選項說法錯誤．C．二氧化鈦不含碳元素，不屬于有機物；“萘胺”（C10H9N）是含有碳元素的化合物，屬于有機物，這種試紙是由二者組成的混合物，故選項說法錯誤．D．萘胺中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為：（12×10）：（1×9）：（14×1）=120：9：14，該選項說法正確．故選D．【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、有機物與化合物的特征等進行分析問題、解決問題的能力．4．關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（）A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤【考點】碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性．【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】①根據(jù)二氧化碳沒有還原性考慮；②根據(jù)它們的物理性質(zhì)考慮；③根據(jù)二氧化碳的用途考慮；④根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮；⑤根據(jù)二氧化碳的用途考慮．【解答】解：①C、CO具有還原性，二氧化碳沒有還原性，故錯誤；②二氧化碳、一氧化碳都是無色無味的氣體，故正確；③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯誤；④CO2會使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故正確；⑤CO2不燃燒、不支持燃燒，可用來滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正確．答案：C【點評】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途．加強知識的整合，能夠靈活運用．5．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)．下列采取的安全措施錯誤的是（）A．在點燃?xì)錃馇跋葯z驗其純度B．在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志D．在天然氣燃?xì)庠钕路桨惭b報警器【考點】防范爆炸的措施；滅火的原理和方法；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純．【專題】化學(xué)與能源．【分析】A、根據(jù)氫氣是可燃性氣體分析；B、根據(jù)濕毛巾的作用分析；C、根據(jù)可燃性氣體遇明火有爆炸的危險考慮；D、根據(jù)天然氣的密度判斷．【解答】解：A、氫氣具有可燃性，因此點燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)先檢驗氫氣的純度，正確但不符合題意，故錯誤；B、用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，故正確；C、加油站中的可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，所以加油站要嚴(yán)禁煙火，故正確；D、天然氣的密度比空氣小，泄漏后向上擴散，天燃?xì)鈭缶饕苍谠钆_的上方，故錯誤．故選D．【點評】本題把化學(xué)融入了生活，體現(xiàn)化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活．6．在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（）①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運動②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．A．2個 B．3個 C．4個 D．5個【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；分子的定義與分子的特性；燃燒與燃燒的條件．【專題】簡單實驗方案的設(shè)計與評價．【分析】①根據(jù)濃氨水顯堿性，能使酚酞變紅色進行分析；②根據(jù)驗證二氧化碳需要用氫氧化鈣進行分析；③根據(jù)燒杯中的蠟燭低處的先熄滅，高處的后熄滅進行分析；④根據(jù)題中的現(xiàn)象進行分析；⑤根據(jù)該實驗需要對比空氣、水對鐵生銹的影響進行分析．【解答】解：①實驗現(xiàn)象應(yīng)該是酚酞溶液變紅，而不是濃氨水變紅，而且這個實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是氨氣分子很小（因為溶液變紅，而我們并沒有看到氨分子運動）且在不斷運動，故①錯誤；②該實驗?zāi)苷f明甲烷有可燃性，說明甲烷中含有氫元素，但是不能說明甲烷中含有碳元素，故②錯誤；③燒杯中的蠟燭低處的先熄滅，高處的后熄滅，既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒，故③正確；④銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低，故④正確；⑤該實驗需要對比空氣、水對鐵生銹的影響，不能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水，故⑤錯誤．故選：A．【點評】本題難度不是很大，在解此類題時，首先分析所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析判斷能否達(dá)到實驗?zāi)康模?．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸，下列圖象描述正確的是（）A． B． C． D．【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)金屬活動性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，金屬的相對原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多．【解答】解：鋅比鐵活潑，與稀硫酸反應(yīng)時，鋅比鐵反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生氣體的速率大；稀硫酸中加入鋅粉和鐵粉時，產(chǎn)物分別為硫酸鋅和硫酸亞鐵，鐵的相對原子質(zhì)量比鋅小，等質(zhì)量的金屬，鐵生成的氫氣比鋅多，觀察圖象，描述正確的是B．故選B．【點評】本題通過坐標(biāo)的形式考查物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．8．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過濾．下列情況不可能存在的是（）A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用．【專題】結(jié)合課本知識的信息；壓軸實驗題；金屬與金屬材料．【分析】在金屬活動性順序中，鎂＞鐵＞銅＞銀，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解答】解：AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，鎂＞鐵＞銅＞銀，鐵不會與硝酸鎂反應(yīng)，故濾液中一定含有Mg2+，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，生成的銅與硝酸銀能反應(yīng)生成硝酸銅和銀，A、當(dāng)鐵粉量不足時，只與部分硝酸銀反應(yīng)，生成銀，仍有硝酸銀剩余，故A正確；B、在硝酸銀與硝酸銅同時存在時，鐵先與硝酸銀充分反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)，因此若濾紙上有Cu，則濾液中一定沒有Ag+，故B不正確；C、當(dāng)鐵粉適量時，能與混合液中的硝酸銀和硝酸銅恰好完全反應(yīng)，生成銀和銅，故C正確；D、當(dāng)鐵粉過量時，與混合液中的硝酸銀和硝酸銅完全反應(yīng)，生成銀和銅，鐵有剩余，故D正確，故選B．【點評】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進行．9．如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（）A．生成物一定屬于氧化物B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化C．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)D．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1：2【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；從組成上識別氧化物；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷：每個乙分子由兩個●﹣﹣B原子構(gòu)成；利用完善后的微觀反應(yīng)示意圖，完成對所得信息的判斷．【解答】解：化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，由甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖可推斷：每個乙分子由兩個●﹣﹣B原子構(gòu)成，據(jù)示意圖可以看出，該反應(yīng)是A2+3B2=2AB3，A、該生成物是由兩種元素組成，但不一定含有氧元素，因此不一定是氧化物，故選項錯誤；B、反應(yīng)前后分子改變，而原子的種類不變，故選項錯誤；C、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)圖及方程式可知該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，因此不可能是分解反應(yīng)；故選項錯誤；D、根據(jù)微觀示意圖及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知每個乙分子由兩個●﹣﹣B原子構(gòu)成，沒有A原子，故選項錯誤；故選項為：C．【點評】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后做出正確的判斷，并熟知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．10．除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號中為雜質(zhì)），所用試劑錯誤的是（）選項ABCD物質(zhì)CO2（CO）Fe（Cu）Cu（CuO）NaCl（MnO2）除雜試劑CuOCuSO4溶液COH2OA．A B．B C．C D．D【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．B、Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤．C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確．D、氯化鈉易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的試劑正確．故選：B．【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．二、填空與簡答11．化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請結(jié)合實際填空．（1）成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是清除可燃物．（2）金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和導(dǎo)電性．（3）乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料，寫出乙醇燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O．【考點】滅火的原理和方法；金屬的物理性質(zhì)及用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；書寫化學(xué)方程式．【專題】化學(xué)與能源；金屬與金屬材料．【分析】（1）根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走，使燃燒停止進行解答；（2）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)解答；（3）根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式【解答】解：（1）釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．故填：清除可燃物；（2）金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和導(dǎo)電性，故填：導(dǎo)電；（3）乙醇俗稱酒精，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．【點評】了解詞語的字面意思和化學(xué)知識的相關(guān)之處，能用化學(xué)知識來解釋詞語．12．A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是無色無味的液體，請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2；（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①C+2CuO2Cu+CO2↑；②CuO+H2Cu+H2O．【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以C是二氧化碳，D是無色無味的液體，所以D是水，A、B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水，二氧化碳會與E反應(yīng)，所以E可以是氫氧化鈉、氫氧化鈣等，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．【解答】解：（1）A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B都是黑色固體，通常情況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以C是二氧化碳，D是無色無味的液體，所以D是水，A、B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以A是碳，B是氧化銅，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水，二氧化碳會與E反應(yīng)，所以E可以是氫氧化鈉、氫氧化鈣等，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以C是CO2；（2）反應(yīng)①是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；反應(yīng)②是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O．故答案為：（1）CO2；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；CuO+H2Cu+H2O．【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．三、實驗題13．有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成下列實驗，請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲海?）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填儀器序號）；（2）若再補充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補充的藥品是過氧化氫溶液；（3）再補充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑．【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；書寫化學(xué)方程式．【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理和收集方法來分析；（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的方法來分析；（3）根據(jù)加熱的方法也可以制取氧氣．【解答】解：（1）在實驗室中制取二氧化碳需要選擇的藥品是石灰石與稀鹽酸，屬于固體與液體在常溫下反應(yīng)，故選擇裝置②⑦⑧組裝制取裝置；用向上排空氣法來收集，選擇裝置①來收集；故填：①②⑦⑧；（2）若再補充過氧化氫溶液，也可用上述制CO2的裝置來制O2，故填：過氧化氫溶液；（3）若添加試管，就可以用試管和①③④⑥組裝一套裝置來加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣；故填：2KClO32KCl+3O2↑．【點評】本考點主要考查氣體發(fā)生裝置的選擇，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．14．為了探究金屬與酸反應(yīng)的速率與哪些因素有關(guān)，小谷進行了以下實驗探究：【實驗方案】實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論①將足量鐵粉與鋅粉分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率Fe＜Zn反應(yīng)速率與反應(yīng)物的金屬種類有關(guān)②將等質(zhì)量的鋅粉與鋅片分別放入10%100mL稀硫酸中，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率鋅粉＞鋅片反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)【發(fā)現(xiàn)問題】在同一反應(yīng)中其速率也不一樣．【繼續(xù)探究】小谷對鋅粉與稀硫酸反應(yīng)過程中速率的變化情況進行探究在100mL稀硫酸中加入足量的鋅粉，用圖中的一種裝置收集并測量氫氣的體積，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間（min）12345氫氣體積（mL）50120232290310【討論】（1）實驗中測定反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積可選用的裝置是C（填序號）（2）實驗