六年級古詩復(fù)習(xí)課課件

六年級古詩復(fù)習(xí)課課件古詩基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)六年級必背古詩篇目復(fù)習(xí)古詩鑒賞技巧復(fù)習(xí)古詩默寫和背誦練習(xí)古詩拓展閱讀目錄01古詩基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)0102古詩的分類按形式可分為古體詩和近體詩，古體詩包括四言、五言、雜言等，近體詩包括絕句和律詩。古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩、懷古詩、邊塞詩等。古詩的韻律和節(jié)奏古詩講究韻律，講究平仄和韻腳，如《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！敝小肮狻?、“霜”、“鄉(xiāng)”押韻。古詩的節(jié)奏通常以音節(jié)劃分，如五言詩為“二二一”或“二一二”的節(jié)奏，七言詩為“二二二一”或“二二一二”的節(jié)奏。意象是構(gòu)成詩歌形象的基本要素，是詩人主觀情思與客觀物象相融合的產(chǎn)物，如《春曉》中的“鳥”、“花”、“風(fēng)雨”等。意境是詩人通過意象創(chuàng)造出的藝術(shù)境界，是意象的升華，如《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”描繪出壯闊的意境。古詩的意象和意境02六年級必背古詩篇目復(fù)習(xí)總結(jié)詞這首詩描繪了夜晚的寧靜和明亮的月光，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。詳細(xì)描述這首詩是李白的一首代表作，通過簡潔的語言，描繪了一個寧靜的夜晚和明亮的月光，同時也表達(dá)了詩人深深的思鄉(xiāng)之情。在復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生理解詩的意境和情感，以及詩人如何通過景象來表達(dá)情感?！鹅o夜思》總結(jié)詞這首詩描繪了春天的早晨和鳥兒的叫聲，表達(dá)了詩人對春天的喜愛和贊美。詳細(xì)描述這首詩通過細(xì)膩的筆觸，描繪了春天的早晨和鳥兒的叫聲，展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的春日景象。在復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生感受詩中的意境和情感，以及詩人如何通過細(xì)膩的描繪來表達(dá)對春天的喜愛和贊美。《春曉》總結(jié)詞這首詩描繪了廬山瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美和向往。詳細(xì)描述這首詩通過夸張和想象的修辭手法，描繪了廬山瀑布的壯麗景象，展現(xiàn)了大自然的神奇和美麗。在復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生理解詩的意境和修辭手法，以及詩人如何通過景象來表達(dá)對大自然的贊美和向往?！锻麖]山瀑布》這首詩描繪了登高遠(yuǎn)眺的景象，表達(dá)了詩人對未來的向往和追求?？偨Y(jié)詞這首詩通過描寫登高遠(yuǎn)眺的景象，展現(xiàn)了壯闊的自然風(fēng)光和詩人的豪情壯志。在復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生理解詩的意境和情感，以及詩人如何通過景象來表達(dá)對未來的向往和追求。詳細(xì)描述《登鸛雀樓》VS這首詩描繪了友人離別的場景，表達(dá)了詩人對友人的深情厚誼和離別的感慨。詳細(xì)描述這首詩通過描繪友人離別的場景，展現(xiàn)了詩人對友人的深情厚誼和離別的感慨。在復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生理解詩的情感和意境，以及詩人如何通過場景來表達(dá)對友人的深情厚誼和離別的感慨?？偨Y(jié)詞《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》03古詩鑒賞技巧復(fù)習(xí)理解詩意，把握主題理解詩意是鑒賞古詩的基礎(chǔ)，需要學(xué)生掌握基本的文言文知識，能夠準(zhǔn)確翻譯詩句，把握詩歌的主題思想?？偨Y(jié)詞在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解古詩的詞義、句義，通過逐句翻譯、解釋，幫助學(xué)生理解整首詩的主題和思想。同時，應(yīng)教授學(xué)生如何結(jié)合時代背景、詩人背景等資料，深入理解古詩的內(nèi)涵。詳細(xì)描述體會情感、感受意境是古詩鑒賞的重要環(huán)節(jié)，需要學(xué)生通過語言、意象、氛圍等元素，深入體會詩人的情感和心境。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過分析詩歌中的意象、氛圍等元素，感受詩人的情感和心境。同時，應(yīng)教授學(xué)生如何結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、情感體驗，深入體會詩人的情感表達(dá)，提高自己的審美感受力?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述體會情感，感受意境總結(jié)詞分析手法、領(lǐng)悟技巧是古詩鑒賞的高級階段，需要學(xué)生掌握常見的詩歌表現(xiàn)手法和修辭技巧，能夠分析、評價詩歌的藝術(shù)效果。詳細(xì)描述在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的表現(xiàn)手法和修辭技巧，如象征、比喻、擬人等。同時，應(yīng)教授學(xué)生如何結(jié)合詩歌的主題、情感等元素，領(lǐng)悟詩歌的藝術(shù)效果和技巧運(yùn)用。此外，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作實踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧表達(dá)自己的思想和情感。分析手法，領(lǐng)悟技巧04古詩默寫和背誦練習(xí)提高書寫能力總結(jié)詞通過默寫古詩，學(xué)生可以提高漢字書寫能力，糾正錯別字，加深對古詩的記憶和理解。詳細(xì)描述默寫古詩練習(xí)培養(yǎng)記憶能力背誦古詩可以鍛煉學(xué)生的記憶能力，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)語感，加深對古詩詞韻律和節(jié)奏的感受。背誦古詩練習(xí)詳細(xì)描述總結(jié)詞古詩填空練習(xí)總結(jié)詞鞏固基礎(chǔ)知識詳細(xì)描述通過古詩填空練習(xí)，學(xué)生可以鞏固古詩詞的基礎(chǔ)知識，提高對古詩詞的閱讀理解能力，加強(qiáng)對古詩詞的記憶。05古詩拓展閱讀詳細(xì)描述詩歌以草原為背景，通過描繪草原的遼闊和生機(jī)，展現(xiàn)了草原的美景。詩歌語言簡練，意境深遠(yuǎn)，給人留下深刻的印象。詩人通過離別這一主題，表達(dá)了對友人的依依不舍之情，情感真摯而深沉。總結(jié)詞：這首詩描繪了草原的遼闊和離別的哀愁，表達(dá)了詩人對友人的依依不舍之情。《賦得古原草送別》《早發(fā)白帝城》總結(jié)詞：這首詩描繪了清晨離開白帝城的情景，表達(dá)了詩人輕松愉快的心情。詳細(xì)描述詩歌以清晨為背景，通過描繪晨霧、江水和山景等自然景色，展現(xiàn)了清晨的美景。詩人通過描繪船只離開白帝城的情景，表達(dá)了輕松愉快的心情，情感明朗而歡快。詩歌語言優(yōu)美，意境清新，給人留下美好的印象?！锻扉T山》詩歌以天門山和長江為背景，通過描繪山峰、江水和云霧等自然景色，展現(xiàn)了自然界的壯