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njectedhumor,orrandomizedwordswhichdon'tlookevenslightlybelievable.

ContrarytopopularbeliefIthasrootsinapieceofclassicalLatinliteraturefrom45BC.請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGO簡要文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。0102030401040203簡要文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。簡要文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。簡要文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGO請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGO3請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容1請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容2請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGO請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。04Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.WRITEHEREPleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.WRITEHERE請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGOWRITEHERESOMETHINGABOUTWRITESOMETHINGHEREPleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGO請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGO添加標(biāo)題請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊添加相關(guān)標(biāo)題文字,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。添加標(biāo)題請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,修改文字內(nèi)容,也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容LOGOTEACHERTRAININGCOURSESPleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.Pleasereplacethetext,modifythetext,youcanalsocopyyourcontentdirectlytothis.感謝聆聽,批評指導(dǎo)2038班級管理

幼兒園教師培訓(xùn)會匯報時間:XX年XX月

什么是班級管理

“班級管理”是指由幼兒園班級中的保教人員通過計劃、實施、總結(jié)、評價等過程協(xié)調(diào)班級集體內(nèi)外的人、財、物,以達(dá)到高效率實現(xiàn)保育和教育目的的綜合性活動,簡而言之就是對班級工作有關(guān)的“人、財、物”的管理。幼兒園班級管理包括的內(nèi)容

日常的教育教學(xué)活動幼兒常規(guī)管理家長溝通交流環(huán)境材料設(shè)計班級日常瑣事班級管理需要教師具備一定的能力

班級管理包括教師對班集體的管理和學(xué)生集體的自我管理兩個密切相關(guān)的方面,那么要做好和管理好班級,對我們的教師就要提出一定的要求,教師就要具備一定的能力,都需要具備哪些能力呢?

一、縝密有方的組織管理能力

班主任工作既要面對整個班級,又要面對個別幼兒。對整個集體進(jìn)行工作,就要求班主任具有組織者、管理者的才能,即善于組織良好的班集體,善于組織豐富多彩的教育活動,善于管理班級各項工作;同時又要針對個別幼兒的情況采取切實可行的方式方法做些個別轉(zhuǎn)化工作。這是班主任的基本能力之一。二、機(jī)智、靈敏的應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是班主任應(yīng)當(dāng)具備的一種教育能力。它是指班主任善于因勢利導(dǎo),隨機(jī)應(yīng)變處理各種意料之外的問題的能力。這種能力也可稱為"教育機(jī)智"。三、廣泛、靈活的協(xié)調(diào)能力。

協(xié)調(diào)各方面的力量共同做好教育工作,是班主任工作的一項重要任務(wù)。實踐證明,班主任只靠個人的力量來完成對幼兒的全部教育任務(wù)是不可能的。他必須協(xié)調(diào)班組成員、家長,社會等各種教育力量,充分調(diào)動各方面的積極因素,對幼兒進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的影響。班主任都有要做好哪些方面的協(xié)調(diào)呢?班主任與配班保育員通力合作是經(jīng)常誠懇地向其他管理人員征求意見,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。協(xié)調(diào)科任教師方面班主任是幼兒園和社會,家庭聯(lián)系的紐帶和橋梁,必須善于做好這方面的協(xié)調(diào)工作。班主任要和家長建立良好關(guān)系四、深刻敏銳的觀察分析能力

班主任做好工作的前提是了解幼兒,而了解幼兒最基本的素質(zhì)就是觀察能力。贊科夫說“對一個有觀察力的教師來說,幼兒的樂觀、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、害窘和其他內(nèi)心活動的最細(xì)微的表現(xiàn),都逃不出他的眼睛,一個教師如果對這種表現(xiàn)熟視無睹,他就很難成為幼兒的良師益友"。五、生動藝術(shù)的語言表達(dá)能力

語言表達(dá)是班主任能力結(jié)構(gòu)中重要的因素之一,也是直接影響教育效果的一個重要條件。語言表達(dá),就是把自己的思想、感情、知識、意愿、要求等,通過語言準(zhǔn)確表現(xiàn)的能力。

班主任應(yīng)當(dāng)是語言藝術(shù)的專家

除了一般教師所要求的語言要準(zhǔn)確、明了、簡練、通俗、規(guī)范,流暢外,還應(yīng)當(dāng)具有說服力、感染力、鼓動力,能使幼兒入耳、入腦,能打動幼兒的心靈??偨Y(jié)一些優(yōu)秀班主任的語言藝術(shù),下述幾點都是行之有效的:采用準(zhǔn)確,鮮明,生動形象的比喻。引用一些故事、典故、軼事來借題發(fā)揮。應(yīng)用富有哲理性的俗語、格言。講求風(fēng)趣、詼諧和幽默。

做好班級管理工作還要講究一些方法,通常采用以下幾種方法

鼓勵表揚(yáng)法游戲引導(dǎo)法家園合作法直接觀察法競賽法家園合作法

家園合作法是復(fù)雜但也是最重要的一個方法

取得家長的配合,家園一致,共同抓好幼兒的常規(guī)工作。教師動腦想法子,與家長進(jìn)行溝通怎樣來提高家長工作的配合性呢?轉(zhuǎn)變家長教育觀念走近特殊家長的孩子,讓家長從內(nèi)心感激發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長需求制作班級小報,激發(fā)家長熱情堅持與家長溝通,獲得心與心的交流目前幼兒園教師在班級管理工作中存在的哪些問題或者困惑呢?

幼兒常規(guī)管理-----問題問題一:缺乏持久性問題二:缺乏堅持性

那么根據(jù)以上出現(xiàn)的這些問題,我們提出了相應(yīng)的對策:

對策一:以身作則、樹立榜樣對策二:要求明確、持之以恒對策三:把握角色、收放自如

與家長溝通交流方面

----問題問題一:很少主動和家長交流,缺乏主動性。問題二:只是因為孩子出現(xiàn)了狀況才和家長進(jìn)行交流,缺乏日常性。問題三:注重個別孩子忽略其他幼兒,缺乏全面性。問題四:與家長溝通時,用詞用句缺乏藝術(shù)性。

與家長交流方面------對策對策一:對待家長象自己的朋友那樣,多和家長交談,拉近和家長之間的距離。對策二:做個有心人,觀察家長和幼兒園的聯(lián)系情況,權(quán)衡班內(nèi)多數(shù)幼兒家長的聯(lián)系頻率。對策三:與搭伴老師或其他有經(jīng)驗的老師交流,獲取有價值的信息,使自己在和家長交流時的語言、語氣能夠讓家長接受。

環(huán)境材料設(shè)計-----問題

問題一:在提供材料或創(chuàng)設(shè)環(huán)境時比較盲目、照搬的多、無計劃性。問題二:比較被動,缺乏主動性。問題三:比較單一,缺乏多元性。環(huán)境材料設(shè)計-----對策對策一:環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有目的性。

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