初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

測(cè)試測(cè)試講評(píng)第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述主要內(nèi)容123繪制統(tǒng)計(jì)圖，分析前測(cè)成績(jī)了解本章知識(shí)結(jié)構(gòu)針對(duì)前測(cè)卷糾錯(cuò)，練習(xí),拓展1.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程有五步：全面調(diào)查抽樣調(diào)查①收集數(shù)據(jù)②整理數(shù)據(jù)③描述數(shù)據(jù)④分析數(shù)據(jù)⑤得出結(jié)論制表繪圖條形圖扇形圖折線圖直方圖數(shù)學(xué)一.數(shù)與代數(shù)二.空間與圖形三.統(tǒng)計(jì)與概率2.針對(duì)前測(cè)卷糾錯(cuò)，練習(xí),拓展01重點(diǎn)一：收集數(shù)據(jù)及概念理解0203重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)(即統(tǒng)計(jì)圖表)重點(diǎn)三：用樣本估計(jì)總體試卷結(jié)構(gòu)分析重點(diǎn)內(nèi)容題號(hào)課標(biāo)要求※重點(diǎn)一：收集數(shù)據(jù)及概念理解1.4.7.正確理解并會(huì)規(guī)范表達(dá)總體,個(gè)體,樣本,樣本容量.※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)(即統(tǒng)計(jì)圖表)1.條形統(tǒng)計(jì)圖10.13.18（條扇）.19（條折）.會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)直方圖，能用統(tǒng)計(jì)圖直觀，有效的描述數(shù)據(jù).2.折線統(tǒng)計(jì)圖5.9.153.扇形統(tǒng)計(jì)圖2.11.12.144.頻數(shù)分布直方圖3.6.16.20（直扇）.

※重點(diǎn)三：

用樣本估計(jì)總體8，13，14，17，18體會(huì)抽樣的必要性，及樣本與總體的關(guān)系。全面調(diào)查:考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查.抽樣調(diào)查:是只抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,然后

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況.總體:要考察的對(duì)象的全體稱(chēng)為總體.個(gè)體:組成總體的每個(gè)考察對(duì)象稱(chēng)為個(gè)體.樣本:被抽取調(diào)查的對(duì)象就構(gòu)成總體的一個(gè)樣本.樣本容量:樣本中個(gè)體的數(shù)目稱(chēng)為樣本容量.重溫概念※重點(diǎn)一：收集數(shù)據(jù)及概念理解※重點(diǎn)一：收集數(shù)據(jù)及概念理解總體：該縣近9000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)的全體樣本：所抽取的100名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本樣本容量：100第4題中的總體，個(gè)體，樣本，樣本容量分別是什么？D抽樣調(diào)查D揭曉答案1.下列調(diào)查中，適合采用抽樣調(diào)查方式的是（）A.調(diào)查我市中學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間B.調(diào)查某班學(xué)生對(duì)“跑男”的知曉率C.調(diào)查一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零件的質(zhì)量D.調(diào)查北京運(yùn)動(dòng)會(huì)100米參賽運(yùn)動(dòng)興奮劑的使用情況A課堂檢測(cè)※重點(diǎn)一：收集數(shù)據(jù)及概念理解

2.為了了解某市七年級(jí)學(xué)生的肺活量,從中抽樣調(diào)查了500名學(xué)生的肺活量,這項(xiàng)調(diào)查中的樣本是()A.某市七年級(jí)學(xué)生的肺活量B.從中抽取的500名學(xué)生的肺活量C.從中抽取的500名學(xué)生D.500B※重點(diǎn)一：收集數(shù)據(jù)及概念理解課堂檢測(cè)為保證所抽取的樣本具有代表性，可采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣抽取適當(dāng)數(shù)量的個(gè)體。如何才能做到隨機(jī)抽樣呢？思考：例如：上學(xué)時(shí)在學(xué)校門(mén)口隨意調(diào)查100名學(xué)生，在全校學(xué)生的注冊(cè)學(xué)號(hào)中隨意抽取100個(gè)學(xué)號(hào)，調(diào)查這些學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生等等。某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況，分別做了四種不同的抽樣調(diào)查，你認(rèn)為抽樣比較合理的是（）A.在公園里調(diào)查了1000名老年人的健康狀況B.在醫(yī)院調(diào)查了1000名老年人的健康狀況C.調(diào)查了10名老年鄰居的健康狀況D.利用派出所的戶(hù)籍隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10﹪的

老年人的健康狀況理論指導(dǎo)實(shí)踐:D回第5頁(yè)表※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)揭曉答案通關(guān)秘籍：※聯(lián)系生活實(shí)際合理推測(cè)

※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)揭曉答案①20-4.5=15.5（℃）15.5℃②15.7-4.5=11.2（℃）×※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)揭曉答案72014年①(7+7+9+7)÷4+750=757.5（萬(wàn)人）答：2016年福州常住人口數(shù)約為757.5萬(wàn)人。7779②（720+727+734+743+750）÷5=734.8（萬(wàn)人）③因?yàn)?、7、9、7眾數(shù)為7，所以2016年增加7萬(wàn)人，為757萬(wàn)人?！痢羶啥劥巴馐?同時(shí)讀好圣賢書(shū).※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)欣賞※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)揭曉答案（2）擲實(shí)心球和投籃達(dá)到優(yōu)秀。（9.2×600+8.7×400）÷1000=9（分）所以擲實(shí)心球達(dá)到優(yōu)秀。因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)，游泳和跳繩三項(xiàng)的男、女生各自平均成績(jī)都低于9分，所以總平均成績(jī)也低于9分，同樣道理，投籃男、女生各自平均成績(jī)都高于9分，所以總平均成績(jī)也高于9分，達(dá)到優(yōu)秀。男,女生總分÷男,女生總?cè)藬?shù)※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)知識(shí)拓展男生體重(千克)48576269人數(shù)2451女生體重(千克)46525556人數(shù)2664類(lèi)比:

①平均體重例:某班30名學(xué)生體重如下，求全班學(xué)生的

平均體重.(只列式,不計(jì)算)(48×2+57×4+62×5+69×1+46×2+52×6+55×6+56×4)÷30※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)類(lèi)比:

②平均速度例：某段路有上坡和下坡兩段均為10千米,

上坡用時(shí)0.4小時(shí),下坡用時(shí)0.1小時(shí),

求總平均速度。知識(shí)拓展（10+10）÷（0.4+0.1）=40（千米/時(shí)）※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)類(lèi)比:

②平均速度例：某段路有上坡和下坡兩段均為10千米,

上坡速度為25千米/小時(shí),

下坡用時(shí)0.1小時(shí),

求總平均速度。知識(shí)拓展（10+10）÷（0.4+0.1）=40（千米/時(shí)）10÷25=0.4（小時(shí)）※重點(diǎn)二：整理描述數(shù)據(jù)類(lèi)比:

②平均速度你來(lái)試試？

某段路有上坡10千米和下坡20千米,某人上坡時(shí)用了0.8小時(shí),下坡時(shí)用了0.7小時(shí),

求總平均速度。回第5頁(yè)拓展檢測(cè)（10+20）÷（0.8+0.7）=20（千米/時(shí)）

※重點(diǎn)三：用樣本估計(jì)總體1600×=680（人）揭曉答案

※重點(diǎn)三：用樣本估計(jì)總體為了估計(jì)魚(yú)池里有多少條魚(yú)，先捕上100條作上記號(hào)，然后放回到魚(yú)池里，過(guò)一段時(shí)間，待有記號(hào)的魚(yú)完全混合魚(yú)群后，再捕上200條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)其中帶記號(hào)的魚(yú)有20條，魚(yú)池里大約有多少條魚(yú)？知識(shí)拓展研究研究？聰明的你有幾種方法？

※重點(diǎn)三：用樣本估計(jì)總體

生物工作者為了估計(jì)一片山林中雀鳥(niǎo)的數(shù)量，設(shè)計(jì)了如下方案：先捕捉100只雀鳥(niǎo)，給它們做上標(biāo)記后放回山林；一段時(shí)間后，再?gòu)闹须S機(jī)捕捉500只，其中有標(biāo)記的雀鳥(niǎo)有5只。請(qǐng)你幫助工