小學班主任經(jīng)驗介紹

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班主任閱歷介紹

一、采納正確的方法批判同學。如何批判同學，怎樣才能令同學虛心接受批判？記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很簡單在課堂上發(fā)脾氣批判同學，有時弄得自己也很尷尬下不了臺，而且我發(fā)覺這種方法批判同學，即使他表面上服氣了但事實上他只是攝于你做班主任的威武而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時常?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇狠的動物在進擊前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進擊！我們批判同學一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個同學都有自己的優(yōu)點，作為班主任應當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點”，我國聞名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”

二、多理解、多鼓舞，少批判。我把同學看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批判了，否那么，只能起到相反的效果。班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充斥聰慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備肯定的組織管理技能。結合一年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

三、全面掌控同學

全面掌控同學，在心里給每個同學列個檔案，這讓班主任不僅能從宏觀上把握整個班級，而且還可以從微觀上了解每個個體，有助于班主任工作的開展。要做到全面掌控每個同學，可以從正面、側面兩方面入手。對于一些性格較開朗的同學，可以從正面的角度與他們談心、溝通，了解他們的所思所想，以便正面引導；對于一些比較內(nèi)向、孤僻的同學，可以通過其他同學，老師從側面了解一些狀況，以便援助進步。

四、做好家校聯(lián)系

老師是學校與家庭聯(lián)絡的紐帶與橋梁，班主任要通過家訪、家長會、電話等形式，加強家校聯(lián)系，實時溝通同學近期表現(xiàn)，以便更有效的進行引導教育。另外，在家教聯(lián)系的同時，肯定要把握住主旋律，肯定要讓家長知道，我們所做的一切出發(fā)點同作為父母的他們是全都的，千萬不能讓個別家長誤以為家校聯(lián)系都是老師在告狀，在找他們麻煩，而是要讓他們明白老師是在援助他們一起督促孩子，是孩子健康成長。這樣，他們才會與你交心地探討孩子的問題。為了用最快的速度了解班里的每一個同學的狀況，開學的第二天晚上便有計劃的開始用電話與家長溝通，通過與家長交談使自己更多的了解了同學的狀況，誰愛好文學，誰愛好音樂，誰喜愛打球等，這些第一手材料都已經(jīng)記錄在自己的心理。為以后結合個人狀況開展工作打下了基礎。通過電話家訪也使得老師與家長拉近的關系，為以后的相互合作做好的預備。

五、做同學的良師益友

1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是學校生心中的偶像，班主任的一言一行徑直影響到他們的健康進展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤同學，用語言去感化同學，教給同學做人的道理，加強同學前進的動力?！捌渖碚涣疃小Ｆ渖聿徽?，雖令不從。”在班級工作中要求同學做到的，我往往領先垂范。

2、做同學的知心伙伴。

工作中我時刻關愛著每一個同學；始終以期盼的目光關注著每一個同學。從不因同學學習成果差而蔑視同學。既為取得好成果的同學感到興奮，也能諒解同學學習中的失誤，讓同學時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心伙伴。

作為班主任，我愛班里的每一個孩子，盡管他們在別人眼里很一般，還有很多的缺點，但在我的眼里，他們就像夜空中的群星，亮晶晶的耀眼著盼望的光輝。而我的工作就是用我真誠的愛心，細心的擦掉這星星上面的塵灰，我愛教育事業(yè)，愛我的孩子們，在