人教版初中化學九年級上冊2.3 制取氧氣 第一課時 說課稿_第1頁
人教版初中化學九年級上冊2.3 制取氧氣 第一課時 說課稿_第2頁
人教版初中化學九年級上冊2.3 制取氧氣 第一課時 說課稿_第3頁
人教版初中化學九年級上冊2.3 制取氧氣 第一課時 說課稿_第4頁
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文檔簡介

人教版初中化學九年級上冊2.3制取氧氣第一課時說課稿一、教材信息課程名稱：初中化學教材版本：人教版年級：九年級上冊單元：2.3制取氧氣課時：第一課時二、教學目標知識目標了解氧氣的特性及用途；掌握制取氧氣的方法；掌握實驗室常見的制取氧氣裝置及其原理。能力目標運用化學知識，分析和解決與氧氣制取相關(guān)的問題；觀察、記錄和分析實驗結(jié)果。情感目標培養(yǎng)學生對科學實驗的興趣和好奇心；培養(yǎng)學生的觀察力和實驗操作能力；培養(yǎng)學生的團隊合作精神。三、教學重點掌握制取氧氣的方法；掌握實驗室常見的制取氧氣裝置及其原理。四、教學難點分析和解決與氧氣制取相關(guān)的問題；觀察、記錄和分析實驗結(jié)果。五、教學準備教材：人教版初中化學九年級上冊；實驗器材：氫氧化鈉、氯化錳、試管、燃燒匣等；實驗藥品：過氧化氫、氫氣等；PowerPoint課件。六、教學過程與方法1.導(dǎo)入（5分鐘）引發(fā)學生對氧氣的興趣，提問：氧氣在我們的生活中有什么作用？為什么火會熄滅？2.講授（20分鐘）通過PPT介紹氧氣的特性及用途，引導(dǎo)學生了解氧氣對燃燒的促進作用；引入制取氧氣的方法，簡要介紹實驗室制取氧氣的常見裝置及其原理；根據(jù)第一課時的內(nèi)容，詳細講解制取氧氣的方法。3.實驗操作（25分鐘）將學生分成小組，每組4-5名學生；實驗操作：按照PPT上的步驟，使用實驗器材和試劑制取氧氣；引導(dǎo)學生觀察和記錄實驗現(xiàn)象，并分析實驗結(jié)果；引導(dǎo)學生討論制取氧氣時可能遇到的問題，并提出解決方法。4.實驗總結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學生回答制取氧氣的關(guān)鍵步驟，并總結(jié)實驗中的注意事項；引導(dǎo)學生回答探究問題：為什么制取氧氣的裝置要進行加熱操作？5.拓展與應(yīng)用（15分鐘）展示關(guān)于氧氣的其他實驗或應(yīng)用，例如氧氣對燃燒的促進作用實驗、氧氧炸藥制作等；引導(dǎo)學生思考氧氣在日常生活中的其他應(yīng)用場景，并討論其原理。七、板書設(shè)計制取氧氣的方法：高溫分解法過氧化氫分解法常見的制取氧氣裝置及原理：錳石裝置過氧化氫裝置八、教學反思本課通過實驗教學的方式，引發(fā)了學生對制取氧氣的興趣，讓學生親自進行實驗操作，觀察和分析實驗結(jié)果。通過課程的設(shè)計，學生能夠掌握制取氧氣的方法，了解實驗室常見的制取氧氣裝置及其原理。同時，通過拓展與應(yīng)用的環(huán)節(jié)，增加了課程的趣味性和實用性，提高了學生的學習主動性。教學

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