2018年金屬資源保護和利用第二課時教學設(shè)計

2018年金屬資源保護和利用第二課時教學設(shè)計一、教學目標了解金屬資源的重要性和保護的必要性；掌握常見金屬資源的利用方式和存在問題；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維。二、教學內(nèi)容金屬資源的定義和分類；常見金屬資源的利用方式和存在問題；環(huán)保與金屬資源保護；金屬資源創(chuàng)新利用的案例介紹。三、教學過程第一步：引入引入金屬資源的概念，讓學生了解金屬資源在現(xiàn)代社會中的重要性，并引發(fā)學生對金屬資源保護和利用的思考?？梢酝ㄟ^展示一些金屬產(chǎn)品的圖片或視頻，引起學生的興趣和好奇心。第二步：講解金屬資源的定義和分類通過課件或板書，向?qū)W生講解金屬資源的定義和分類。解釋金屬資源包括有用金屬礦和廢金屬兩類。通過具體的例子，讓學生能夠理解不同類型金屬資源的差別和價值。第三步：討論常見金屬資源的利用方式和存在問題以小組討論的形式，讓學生就常見的金屬資源進行討論，了解金屬資源的利用方式和存在的問題。每個小組選擇一種金屬資源作為討論對象，并列舉該金屬資源的主要利用方式和可能存在的問題。隨后，每組派一名代表向全班匯報討論結(jié)果。第四步：環(huán)保與金屬資源保護講解環(huán)保與金屬資源保護的關(guān)系，引導(dǎo)學生思考如何通過環(huán)保的方式實現(xiàn)金屬資源的保護和可持續(xù)利用。讓學生了解金屬資源保護對環(huán)境和人類生活的重要性，并討論如何減少金屬資源的浪費和污染。第五步：金屬資源創(chuàng)新利用的案例介紹介紹一些金屬資源創(chuàng)新利用的案例，讓學生了解目前金屬資源利用的一些新思路和新技術(shù)?？梢赃x擇一些具有代表性的創(chuàng)新利用方案，如廢舊電池的回收利用、金屬廢棄物的再生利用等。通過講解這些案例，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識。第六步：總結(jié)與提問通過總結(jié)教學內(nèi)容，讓學生對金屬資源保護和利用有一個全面的認識。鼓勵學生提出對金屬資源保護和利用的疑問或建議，以促進思考和深化理解。四、教學評價小組討論的成果展示：評價學生對于金屬資源利用方式和存在問題的理解程度；案例介紹的討論：評價學生對于金屬資源創(chuàng)新利用的理解程度；參與度和表達能力：評價學生的積極性和思考能力；課堂總結(jié)和提問：評價學生的總結(jié)能力和對金屬資源保護和利用問題的思考程度。五、教學延伸鼓勵學生在課后深入了解金屬資源保護和利用的相關(guān)問題，并撰寫一篇小論文提交；組織學生進行實地考察，參觀一些金屬資源利用的企業(yè)或科研機構(gòu)，了解實際應(yīng)用中的技術(shù)和挑戰(zhàn)；設(shè)計小組項目，讓學生合作解決金屬資源保護和利用的問題，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新能力。以上是2018年金屬資源保護和利用第二課時的教學設(shè)計內(nèi)容。通過本課時的教學，旨在讓學生了解金屬資源的重要性和保護的必要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維，同時引導(dǎo)他們思考如何通過環(huán)保的方