中班建構活動：魚兒水中游（教案）_第1頁
中班建構活動：魚兒水中游（教案）_第2頁
中班建構活動：魚兒水中游（教案）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班建構活動：魚兒水中游（教案）一、活動背景和目標本活動面向中班學生，旨在通過建構活動培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力和團隊合作精神。通過參與活動，學生將能夠理解魚兒生活在水中的特點，提高他們的觀察力和動手能力。二、活動準備透明塑料盆：1個藍色塑料布：2塊手動風扇：1臺魚模型：若干描繪魚兒活動場景的卡片：若干藍色顏料白色紙張：若干魚網：若干三、活動流程引入：老師與學生一起觀察水中的魚群照片，并引導學生討論魚兒生活的特點和喜歡在哪里生活。通過問題引導學生思考，在水下有什么東西，并帶領學生進入本次建構活動的主題。分組：將學生分成小組，并分發(fā)魚模型、卡片和紙張給每個小組。建構活動：步驟一：讓學生在紙張上描繪魚兒的形狀，畫出魚的外形，并給予畫圖指導。步驟二：讓學生用藍色顏料為魚涂上藍色，營造出水的感覺。步驟三：將水龍頭調到適當溫度，讓學生將涂有顏料的魚模型放入透明塑料盆中的水中，觀察魚模型在水中的動態(tài)。步驟四：引導學生運用卡片構建魚兒活動場景，如水草、珊瑚等，培養(yǎng)學生的觀察和創(chuàng)造能力。步驟五：讓學生用魚網捕捉魚模型，體驗一下魚兒在水中的捕食過程，并觀察魚模型的外形變化。整理：學生在活動結束后，將用過的材料歸位，并整理活動區(qū)域。四、教學目標學生能夠通過觀察水中的魚群照片，了解魚兒生活的特點和喜歡的環(huán)境。學生能夠使用紙張和顏料繪畫出魚兒的形狀，并營造出水的感覺。學生能夠通過觀察魚模型在水中的動態(tài)，提高觀察力和動手能力。學生能夠運用卡片構建魚兒活動場景，培養(yǎng)觀察和創(chuàng)造能力。學生能夠體驗魚兒在水中的捕食過程，并觀察魚模型的外形變化。五、注意事項活動前，老師要對活動流程和相關知識進行充分準備。確?；顒訄龅匕踩?，防止學生發(fā)生意外?；顒又校蠋熞皶r引導學生，鼓勵他們的觀察和思考。活動結束后，要及時清理活動場地，保持整潔。本教案旨在通過建構活動幫助中班學生了解魚兒生活在水中的特點，并培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論