重慶市合川區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

合川區(qū)2021-2022學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題注意:1.本試卷滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間120分鐘。2.所有答案必須寫(xiě)在答題卡的指定位置，答在本卷或其他位置均不能得分。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.倔強(qiáng)(jué)遏制(è)辟邪(xié)屏息斂聲(liǎn)B.篡改(cuàn)頹唐(tuí)蛻皮(tuō)慷慨激昂(kǎi)C.絹本(juàn)橋墩(dūn)攙扶(chán)不折不撓(náo)D.瀕臨(bīn)軒榭(xuān)斟酌(zhēn)藏污納垢(hòu)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.深淵笆蕉蔓延眼花繚亂B.車(chē)轍翰林田疇正禁危坐C.佃農(nóng)馬褂題拔絡(luò)繹不絕D.瀝青喧囂畸形振聾發(fā)聵3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國(guó)家喻戶(hù)曉，而且也為世界許多國(guó)家和人民所推崇。B.山崖上，一棵棵青松，不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。C.由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，離不開(kāi)巧妙絕倫的工匠精神。D.為了能夠讓“天宮一號(hào)”順利升空，多少科技工作者殫精竭慮，青絲變白發(fā)。4.下列表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了?！边@一夸張手法啟發(fā)了讀者的想象力。B.新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、實(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于文學(xué)體裁。C.“報(bào)君黃金臺(tái)上意”一句運(yùn)用典故?！包S金臺(tái)”，相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來(lái)招攬?zhí)煜沦t士。D.“央視推出的慶祝建黨100周年的一系列電視劇，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。這個(gè)句子的主干是：電視劇引起關(guān)注。5.八年級(jí)(3)班的同學(xué)們給老師制作了一張教師節(jié)賀卡并題贈(zèng)一首小詩(shī)，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出小詩(shī)的后兩句。(3分)人們常說(shuō)老師是蠟燭燃燒自己，照亮別人我卻希望6.名著閱讀。(6分)(1)閱讀《昆蟲(chóng)記》選段,回答問(wèn)題。(3分)在我們的廢地上，百里香和歐薄荷盛開(kāi)時(shí)，百靈鳥(niǎo)如火箭似的飛起來(lái)，放開(kāi)喉嚨歌唱，將甜美的歌曲，從天空散布到地上。下面的A，唱歌相和。它們的歌單調(diào)而無(wú)藝術(shù)性，但它的缺乏藝術(shù)性和它蘇生之單純喜悅正相適合，這是驚醒的歌頌，也是萌芽的種子和初生的葉片所了解的歌頌。文中字母“A”指代的昆蟲(chóng)是；《昆蟲(chóng)記》中還有一種能夠唱出高亢洪亮之歌的昆蟲(chóng)是，因?yàn)樗?，所以，連它自己都無(wú)法欣賞到這美妙的歌聲。(2)今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，也是新中國(guó)建國(guó)72周年，百年滄桑的同時(shí)，我們看到了新中國(guó)的巨大變化。請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中的紅軍精神和具體事例，談?wù)勚袊?guó)共產(chǎn)黨為什么能夠帶領(lǐng)中國(guó)人民在艱苦歲月里創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。(3分)7.綜合性學(xué)習(xí)(9分)2021年6月12日是我國(guó)第十六個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)下列屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是()(2分)爾壁畫(huà)B.川江號(hào)子C古遺址D.石刻(2)“身邊的文化遺產(chǎn)”專(zhuān)題講座，定于星期三上午九點(diǎn)在學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉行，星期一小雨對(duì)小梅說(shuō)：“我朋友小琳一直想聽(tīng)這個(gè)講座，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她，請(qǐng)她后天來(lái)聽(tīng)?！钡诙?，小梅見(jiàn)到了小琳，她該怎樣說(shuō)?(3分)(3)假如你是學(xué)校的一名小記者，請(qǐng)你圍繞“保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)”活動(dòng)，從下列采訪(fǎng)對(duì)象中任選一位，擬寫(xiě)兩個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。(4分)采訪(fǎng)對(duì)象：路人校長(zhǎng)當(dāng)?shù)胤止芪幕z產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)采訪(fǎng)問(wèn)題：①采訪(fǎng)問(wèn)題:②二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)文積累8.默寫(xiě)填空。(10分,每空1分)(1)此中有真意,。(陶淵明《飲酒》)(2),自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)(3)無(wú)可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(4)，淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)(5)白頭搔更短,。(杜甫《春望》)(6)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),。(崔顥《黃鶴樓》)(7)李清照在《漁家傲》中描繪遼闊、壯美的海天相接畫(huà)面的句子是：，。(8)每當(dāng)塞外奇特壯麗的日暮風(fēng)光撲入眼簾時(shí)，我們就會(huì)情不自禁地想起“，”的優(yōu)美詩(shī)句。(請(qǐng)從《渡荊門(mén)送別》《雁門(mén)太守行》《使至塞上》中選取最恰當(dāng)?shù)木渥幼鞔?(二)閱讀下面文言文,完成9—12題。(15分)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1)舜發(fā)于畎畝之中(2)行拂亂其所為(3)曾益其所不能(4)出則無(wú)敵國(guó)外患者10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)故天將降大任于是人也，必先苦其心志。(2)征于色,發(fā)于聲,而后喻。11.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.文章開(kāi)頭運(yùn)用鋪排寫(xiě)法，表明歷史上由小人物轉(zhuǎn)化成大人物絕非單例孤證，增強(qiáng)了說(shuō)服力。B.歐陽(yáng)修說(shuō)：“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。”這與本文觀(guān)點(diǎn)一致。C.文章開(kāi)篇列舉六位先賢的事例，目的是證明只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。D.文章采用列舉事例和闡述道理相結(jié)合的寫(xiě)法，逐層推論，論證縝密。12.選文和鏈接材料都涉及到人才造就和國(guó)家存亡的問(wèn)題，它們表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是否一致?試簡(jiǎn)要分析。(4分)【鏈接材料】吳既赦越，越王句踐①反國(guó)，乃苦身焦思②，置膽③于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(節(jié)選自《史記》)【注】①句踐：即勾踐。春秋時(shí)越國(guó)國(guó)君，于公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘，釋放回國(guó)后，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元前473年滅掉吳國(guó)。②焦思：焦慮思考。③膽：即膽囊，膽汁極苦。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下文,完成13—17題。(20分)五千棵樹(shù)趙子豪公元2200年——霍普超級(jí)火山爆發(fā)后的第N年。一個(gè)12歲的男孩騎著一輛破舊的自行車(chē)游蕩著，這座小島N年前被巖漿侵蝕，滿(mǎn)目瘡痍?！坝小恕獑?”他扯著嗓子喊道。日復(fù)一日地尋找從來(lái)沒(méi)有成效，男孩感到難以言表的孤獨(dú)與絕望?！暗鹊龋　本驮谀泻⒔^望之際，突然有人回應(yīng)了。出現(xiàn)在男孩面前的是個(gè)面容憔悴的老人。他站在懸崖邊上，腿不住地顫抖著，但他的眼里閃爍著光彩。男孩激動(dòng)不已，因?yàn)樽詮幕鹕奖l(fā)后，他再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)別的人。男孩急忙跑過(guò)去拉住老人的手，把他帶到了自己住的小屋里。男孩讓老人躺在自己用棕櫚葉做的床上，老人卻一言不發(fā)，只是一直打量著這個(gè)男孩?！拔医羞~克爾，我出去抓幾只野兔回來(lái)，你先休息休息?！蹦泻⒄f(shuō)完，出了門(mén)。不一會(huì)兒，他就回來(lái)了，手里抓著幾只死兔子。他熟練地用小刀把兔子處理好，架到篝火上烤。一會(huì)兒，香噴噴的味道飄散開(kāi)來(lái)。老人告訴男孩，自己年輕時(shí)是一個(gè)飛行員，快20年沒(méi)開(kāi)過(guò)直升機(jī)了。男孩小時(shí)候沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，更別說(shuō)直升機(jī)了，所以對(duì)此很好奇：“說(shuō)到飛機(jī)，我?guī)讉€(gè)月前見(jiàn)過(guò)一個(gè)大家伙，好像沒(méi)被巖漿毀掉，要不，我們?nèi)タ纯?”在男孩的指引下，老人看見(jiàn)如同廢墟一般的飛機(jī)場(chǎng)上，居然停著一架基本完好的直升機(jī)。男孩看見(jiàn)滿(mǎn)臉驚愕的老人。急切地問(wèn)：“這就是直升機(jī)嗎?”老人沒(méi)說(shuō)話(huà)，他看了看自己的雙手，好像在沉思。那天晚上，老人和男孩聊了地球上許多其他的地方，男孩第一次知道了北京、巴黎，聽(tīng)說(shuō)了萬(wàn)里長(zhǎng)城與凱旋門(mén)，知道了寒冷的北極與酷熱難耐的撒哈拉沙漠……男孩懇求老人以后每天教他直升機(jī)的知識(shí)，以便他能離開(kāi)這個(gè)小島去看看外面的世界。老人同意了，但提出一個(gè)要求：只有親手栽下五千棵樹(shù)，等它們都長(zhǎng)成大樹(shù)才能開(kāi)直升機(jī)，男孩感到疑惑，但沒(méi)有反對(duì)。從此，老人每天都教男孩各種知識(shí)，有發(fā)動(dòng)機(jī)原理、駕駛要領(lǐng)、航線(xiàn)選擇……然后他便陪著男孩種樹(shù)。日復(fù)一日，一老一小把這與世隔絕的日子過(guò)得有滋有味。一天晚上，老人在睡夢(mèng)中去世了。男孩把他葬在了海邊，那是這個(gè)島上離外面的世界最近的地方。50年后的一個(gè)下午，邁克爾也已是老人了。他用滿(mǎn)是皺紋的手輕輕撫摸著一棵棵自己種下的大樹(shù):“4995、4996、4997、4998、4999……”他的內(nèi)心仍然像當(dāng)年那個(gè)男孩一樣年輕。那天晚上，他想著海那邊美麗的世界，輾轉(zhuǎn)難眠。明天……就是明天，就能離開(kāi)這座待了一輩子的小島了，他幻想著外面的生活，幻想著自己像一只白鴿一樣飛過(guò)小島，飛過(guò)城市，飛過(guò)大海。可當(dāng)邁克爾看到直升機(jī)后面空蕩蕩的油艙時(shí)，他意識(shí)到，那五千棵樹(shù)，只是那個(gè)老人善意的謊言。老人早就知道直升機(jī)里沒(méi)有一滴油，根本無(wú)法飛行。一個(gè)持續(xù)了50年的夢(mèng)想，就這樣破碎了。邁克爾絕望了，緩緩走上懸崖，想結(jié)束這一切?！坝小恕獑?”一個(gè)男孩扯著嗓子喊道。邁克爾一驚，回過(guò)頭去，看見(jiàn)了一個(gè)手扶著破舊自行車(chē)的男孩。邁克爾的眼睛一片模糊，隱約中，他仿佛看到了50年前的自己。一瞬間，邁克爾的腿顫抖了起來(lái)，而那個(gè)男孩，已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)，想要拉住他的手……13.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)男孩游蕩，遇見(jiàn)老人→①→老人去世，男孩已老→②14.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)15.文中多處運(yùn)用了“照應(yīng)”的寫(xiě)作手法，請(qǐng)任舉一例，并簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(4分)16.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“老人”的形象。(4分)17.下面是其他同學(xué)為本文續(xù)寫(xiě)的兩個(gè)結(jié)尾，結(jié)合故事情節(jié)和主題思想，你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?(4分)結(jié)尾一：邁克爾想，五千棵樹(shù)，50年的夢(mèng)，最終還是破碎了，又何必讓男孩重復(fù)走自己的路呢?他松開(kāi)男孩的手走遠(yuǎn)了。結(jié)尾二：日復(fù)一日，邁克爾陪著男孩種樹(shù)。一老一小繼續(xù)把這與世隔絕的日子過(guò)得有滋有味。廢墟已漸漸變成美麗的世界。(二)閱讀下文,完成18—22題。(20分)傳粉危機(jī)大作戰(zhàn)溟橋①眾所周知，蜜蜂是自然界中最重要的傳粉生物，但近年，它們的生存受到多重威脅，不僅野生蜂群規(guī)模不斷減小，而且人工養(yǎng)殖蜂群也飽受傳染病和寄生蟲(chóng)的侵襲。這樣下去，自然界必將遭遇生態(tài)危機(jī)。那么，該怎樣解決自然界的傳粉問(wèn)題呢?②俗話(huà)說(shuō)：“打虎親兄弟，上陣父子兵?！泵鄯涞那趧谧屛覀冋`以為傳粉的生物只有蜜蜂，事實(shí)并非如此。自然界中的傳粉“懶蟲(chóng)”——花虻，懶歸懶，它的傳粉作用也不可小覷。③花虻又稱(chēng)“食蚜蠅”，因外形酷似蒼蠅，而被戲稱(chēng)為“蒼蠅的親戚”，它與蒼蠅同屬雙翅目，只有一對(duì)翅膀，“配色”神似蜜蜂或大黃蜂。花虻是僅次于蜜蜂的第二大傳粉物種，有關(guān)研究表明。并不出名的花虻承擔(dān)了全世界大約30%的傳粉任務(wù)，而在歐洲，70%需要?jiǎng)游飩鞣鄣闹参锷隙加谢档纳碛?。④與蜜蜂相比，花虻有多種優(yōu)勢(shì)。⑤首先，花虻不像蜜蜂那樣擁有固定的蜂巢，因此它的采蜜距離不受限制，可以攜帶花粉進(jìn)行更長(zhǎng)距離的飛行；其次，花虻種類(lèi)多樣，它們中的某些種類(lèi)經(jīng)常光顧小型花朵等蜜蜂不屑于采蜜的植物；最后，花虻容易被人工散養(yǎng)，人們?cè)缫言跍厥抑酗曫B(yǎng)花虻以幫助作物傳粉。⑥那么，既然花虻有如此優(yōu)勢(shì)，為什么傳粉能力還是遜于蜜蜂呢?⑦最大的問(wèn)題是效率，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是不專(zhuān)心。花虻在傳粉途中經(jīng)常會(huì)被其他事物吸引而分散注意力，與在蜂巢和花叢中“兩點(diǎn)一線(xiàn)”工作的蜜蜂相比，花虻在采蜜途中時(shí)?；ê芏鄷r(shí)間去采食雜草。⑧因此，要想讓花虻代替蜜蜂，就必須找一種辦法，讓花虻改掉“貪玩”的壞習(xí)慣。由此，英國(guó)的一家創(chuàng)業(yè)公司開(kāi)發(fā)了一款名叫“Qlombria”的系統(tǒng)，用來(lái)訓(xùn)練花虻采蜜時(shí)的專(zhuān)注力。該系統(tǒng)集成了傳感器、AI芯片和化學(xué)信號(hào)發(fā)生器，可以安置在果園或田地等特定地點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)可以自動(dòng)判別開(kāi)花區(qū)域，并誘導(dǎo)花虻在目標(biāo)位置傳粉，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的花虻的傳粉效率與蜜蜂不相上下。⑨系統(tǒng)通過(guò)照相機(jī)等傳感器采集某一地點(diǎn)的特征，比如，傳粉生物類(lèi)型，以及傳粉效率、時(shí)間、地點(diǎn)和溫度等。利用這些數(shù)據(jù)，AI就可以自行建立模型并判斷是否需要人工干預(yù)傳粉，當(dāng)?shù)贸鰝鞣鄄蛔愕难信袝r(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)發(fā)射化學(xué)信號(hào)，誘使花虻向該區(qū)域移動(dòng)，這種化學(xué)信號(hào)當(dāng)然是花虻喜歡的，可能是它們鐘愛(ài)的某種植物的氣味。⑩AI還會(huì)優(yōu)化花虻的飛行路線(xiàn)，以較優(yōu)的方式設(shè)計(jì)好信號(hào)發(fā)生器的開(kāi)啟順序。這樣一來(lái)，受引導(dǎo)的花虻就像參加了一場(chǎng)接力賽一樣，通過(guò)一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，為植物傳遞花粉。更有意思的是，該公司的研究顯示，讓花虻和蜜蜂一起工作，會(huì)產(chǎn)生意想不到的協(xié)同效應(yīng)：受到花虻“威脅”的蜜蜂，居然會(huì)更加賣(mài)力地采蜜。?面對(duì)傳粉困境，AI系統(tǒng)無(wú)疑給出了一個(gè)解決方案，但是離真正的大規(guī)模應(yīng)用仍然路途漫長(zhǎng)。針對(duì)不同植物、花虻種類(lèi)和氣候變化等各種外界特征，AI系統(tǒng)需要不斷進(jìn)化才能趨于完美。相信隨著技術(shù)的進(jìn)步，系統(tǒng)會(huì)變得越來(lái)越智能。?對(duì)于A(yíng)I系統(tǒng)的未來(lái)，其設(shè)計(jì)者說(shuō)：“我們必須要堅(jiān)守的底線(xiàn)就是，在農(nóng)業(yè)、昆蟲(chóng)和環(huán)境中保持一個(gè)平衡，而不完全拋棄任何一方。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出便捷而充滿(mǎn)先進(jìn)科技的系統(tǒng)，才是我們的目標(biāo)，這場(chǎng)傳粉危機(jī)終將會(huì)被解決?！?8.從文中看，導(dǎo)致傳粉出現(xiàn)危機(jī)的原因是什么?(4分)