六年級道德與法治上冊 第三單元 我們的國家機(jī)構(gòu) 5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》教案2 新人教版

六年級道德與法治上冊第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》教案2新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容《國家機(jī)構(gòu)有哪些》為六年級道德與法治上冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容，新人教版。本節(jié)課將重點探討以下內(nèi)容：我國的根本政治制度——人民代表大會制度；國家機(jī)構(gòu)的組成，包括全國人民代表大會、國家主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會及其政府；以及國家機(jī)構(gòu)的作用和職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)對于國家治理的重要性，增強國家意識與法治觀念。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國的國家機(jī)構(gòu)體系，培養(yǎng)其國家意識、法治意識和公共參與素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.知識與理解：學(xué)生能夠掌握我國國家機(jī)構(gòu)的基本組成和各自的職能，理解人民代表大會制度的內(nèi)涵和作用，認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)在維護(hù)國家穩(wěn)定和發(fā)展中的作用。

2.能力與技能：培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維分析國家機(jī)構(gòu)運行的能力，提高其通過合法途徑參與國家和社會事務(wù)的技能。

3.情感與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、尊重法治的情感，樹立正確的國家觀念和法治意識，自覺維護(hù)國家利益和公共利益。

4.責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生對國家和社會的責(zé)任感，使其認(rèn)識到作為公民應(yīng)積極參與國家事務(wù)，為構(gòu)建社會主義法治國家貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級的學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)等方面有以下特點：

1.知識層面：

-學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于國家的一些基本知識，如國家象征、領(lǐng)土等，為本節(jié)課了解國家機(jī)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生對于國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識還較為模糊，對于各個機(jī)構(gòu)的職能和作用了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來加深理解。

-學(xué)生在語文、歷史等課程中接觸過一些國家領(lǐng)導(dǎo)人和歷史人物，對于國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識有一定的興趣和好奇心。

2.能力層面：

-六年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過閱讀教材、查找資料等方式獲取知識。

-學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強的團(tuán)隊協(xié)作能力，能夠共同探討問題、分享觀點。

-學(xué)生在表達(dá)和溝通能力方面有待提高，需要教師在教學(xué)過程中給予指導(dǎo)和鼓勵。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)和法治意識，尊重師長，遵守紀(jì)律，有利于課堂秩序的維護(hù)。

-學(xué)生具有較強的國家意識，關(guān)心國家大事，愿意為國家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生的公共參與素養(yǎng)有待提高，需要教師在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和參與意識。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，但部分學(xué)生發(fā)言不夠自信，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。

-學(xué)生在完成課堂任務(wù)時，有時存在依賴心理，需要教師引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊合作中，有時會出現(xiàn)分工不均、溝通不暢等問題，需要教師及時調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.學(xué)生的知識層面和素質(zhì)層面為基礎(chǔ)，有利于本節(jié)課國家機(jī)構(gòu)知識的學(xué)習(xí)和理解。

2.學(xué)生在能力層面和行為習(xí)慣方面存在一定的問題，需要教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識模糊，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，提高學(xué)習(xí)積極性。

4.學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，有利于課堂活動的展開，提高課堂氛圍。

5.學(xué)生在道德與法治課程中養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，有助于課堂秩序的維護(hù)和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言、豐富的案例，向?qū)W生講解國家機(jī)構(gòu)的組成、職能和作用，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

（2）討論法：針對國家機(jī)構(gòu)的相關(guān)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（3）案例研究法：選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的國家機(jī)構(gòu)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實際操作能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計“模擬國家機(jī)構(gòu)”項目，讓學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中，深入了解國家機(jī)構(gòu)的運行機(jī)制。

2.教學(xué)活動：

（1）角色扮演：組織學(xué)生扮演國家機(jī)構(gòu)的角色，模擬國家機(jī)構(gòu)的日常工作，增強學(xué)生的體驗感。

（2）實驗：設(shè)計簡單的實驗，讓學(xué)生親身體驗國家機(jī)構(gòu)的決策過程，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）游戲：設(shè)計“國家機(jī)構(gòu)知識問答”等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作生動形象的PPT，展示國家機(jī)構(gòu)的組成、職能和作用，幫助學(xué)生直觀地理解知識。

（2）視頻：播放國家機(jī)構(gòu)的相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的實際運作情況。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如國家機(jī)構(gòu)官方網(wǎng)站、新聞報道等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

（4）實物模型：展示國家機(jī)構(gòu)的實物模型，讓學(xué)生更直觀地了解國家機(jī)構(gòu)的外形和特點。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：教師提前發(fā)布自主學(xué)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源，如預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、視頻鏈接等。

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主查閱教材、觀看視頻、搜集資料，了解國家機(jī)構(gòu)的基本概念和組成。

-采用的教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、資源檢索法。

-教學(xué)手段和資源：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、在線視頻、互聯(lián)網(wǎng)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

舉例：學(xué)生通過觀看國家機(jī)構(gòu)介紹視頻，了解全國人民代表大會的職能和作用。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動：通過展示國家機(jī)構(gòu)的實物模型或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

-學(xué)生活動：學(xué)生觀察并思考國家機(jī)構(gòu)的特征和作用。

-采用的教學(xué)方法：直觀教學(xué)法。

-教學(xué)手段和資源：實物模型、圖片。

-作用和目的：引起學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-環(huán)節(jié)二：知識講解

-教師活動：講解國家機(jī)構(gòu)的組成、職能和作用，結(jié)合PPT進(jìn)行圖文并茂的展示。

-學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點知識，參與課堂討論。

-采用的教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段和資源：PPT、案例資料。

-作用和目的：傳授知識，促進(jìn)學(xué)生理解和記憶，解決重難點。

-環(huán)節(jié)三：實踐體驗

-教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國家機(jī)構(gòu)決策過程。

-學(xué)生活動：學(xué)生在角色扮演中，體驗國家機(jī)構(gòu)的運作，提出問題和解決方案。

-采用的教學(xué)方法：角色扮演法、案例研究法。

-教學(xué)手段和資源：模擬情境、案例資料。

-作用和目的：增強學(xué)生實踐能力，加深對國家機(jī)構(gòu)工作流程的理解。

-環(huán)節(jié)四：鞏固提升

-教師活動：設(shè)計國家機(jī)構(gòu)知識問答游戲，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：學(xué)生參與游戲，回答問題，鞏固所學(xué)知識。

-采用的教學(xué)方法：游戲教學(xué)法。

-教學(xué)手段和資源：知識問答游戲。

-作用和目的：鞏固知識，提高學(xué)習(xí)積極性。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，調(diào)查了解身邊的國家機(jī)構(gòu)，并撰寫調(diào)查報告。

-學(xué)生活動：學(xué)生通過實地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)查詢等方式，了解國家機(jī)構(gòu)在地方的具體工作，完成調(diào)查報告。

-采用的教學(xué)方法：探究學(xué)習(xí)法、實踐調(diào)研法。

-教學(xué)手段和資源：實地調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)資源。

-作用和目的：提高學(xué)生實際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事的習(xí)慣，增強社會責(zé)任感。知識點梳理1.國家機(jī)構(gòu)的定義與作用

-國家機(jī)構(gòu)是國家的權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行國家政策、法律、法規(guī)，維護(hù)國家利益，保障國家安全，推動國家發(fā)展。

-國家機(jī)構(gòu)的作用包括維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、保障公民權(quán)利、推進(jìn)民主法治等。

2.我國的根本政治制度——人民代表大會制度

-人民代表大會制度是我國的基本政治制度，體現(xiàn)了人民是國家的主人的原則。

-全國人民代表大會及其常委會行使國家立法權(quán)，監(jiān)督國家行政、審判、檢察機(jī)關(guān)的工作。

3.國家機(jī)構(gòu)的組成

-國家機(jī)構(gòu)主要包括全國人民代表大會、國家主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會及其政府。

-全國人民代表大會：最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，代表全國人民行使國家立法權(quán)。

-國家主席：國家元首，代表中華人民共和國，承擔(dān)國家外交、軍事等方面的職責(zé)。

-國務(wù)院：國家最高行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)國家行政管理工作。

-中央軍事委員會：國家軍事機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量。

-地方各級人民代表大會及其政府：負(fù)責(zé)地方立法、行政工作。

4.國家機(jī)構(gòu)的職能與責(zé)任

-國家機(jī)構(gòu)職能包括立法、行政、司法、監(jiān)察等。

-國家機(jī)構(gòu)責(zé)任：保障國家利益、公共利益，維護(hù)社會公平正義，推動國家發(fā)展。

5.國家機(jī)構(gòu)與公民的關(guān)系

-國家機(jī)構(gòu)是公民選舉產(chǎn)生的，代表公民行使國家權(quán)力。

-公民有權(quán)利監(jiān)督國家機(jī)構(gòu)，參與國家事務(wù)的管理。

-國家機(jī)構(gòu)保障公民的權(quán)利和自由，為公民提供公共服務(wù)。

6.國家機(jī)構(gòu)在社會主義建設(shè)中的重要作用

-國家機(jī)構(gòu)是社會主義建設(shè)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)制定國家發(fā)展戰(zhàn)略、政策和規(guī)劃。

-國家機(jī)構(gòu)推動經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等各個領(lǐng)域的發(fā)展，提高國家綜合實力。

-國家機(jī)構(gòu)保障人民民主權(quán)利，維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建和諧社會。

7.青少年如何認(rèn)識國家機(jī)構(gòu)

-青少年應(yīng)了解國家機(jī)構(gòu)的組成、職能和作用，增強國家意識。

-通過學(xué)習(xí)道德與法治課程，培養(yǎng)法治意識，尊重和維護(hù)國家法律法規(guī)。

-積極參與社會實踐活動，關(guān)注國家大事，提高公共參與素養(yǎng)。

8.典型國家機(jī)構(gòu)案例介紹

-選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的國家機(jī)構(gòu)案例，如教育部、環(huán)保部等，分析其職能、作用及對公民生活的影響。

-通過案例介紹，使學(xué)生更加直觀地了解國家機(jī)構(gòu)的工作，提高學(xué)習(xí)興趣。

本章節(jié)知識點梳理涵蓋了教材《國家機(jī)構(gòu)有哪些》的主要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面了解國家機(jī)構(gòu)的組成、職能、作用以及與公民的關(guān)系，培養(yǎng)國家意識、法治意識和公共參與素養(yǎng)。在實際教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）基礎(chǔ)作業(yè)：

-請學(xué)生結(jié)合教材，整理本節(jié)課所學(xué)的國家機(jī)構(gòu)的定義、組成、職能和作用，形成知識結(jié)構(gòu)圖。

-選擇一個國家機(jī)構(gòu)，描述其日常工作職責(zé)和在國家治理中的作用。

（2）進(jìn)階作業(yè)：

-設(shè)計一個小型調(diào)查項目，讓學(xué)生調(diào)查身邊人對國家機(jī)構(gòu)的了解程度，并撰寫調(diào)查報告。

-分組討論，每組選擇一個國家機(jī)構(gòu)的案例，分析該機(jī)構(gòu)在解決某一社會問題時的策略和效果。

（3）實踐作業(yè)：

-組織學(xué)生參與一次模擬國家機(jī)構(gòu)決策的活動，如模擬人民代表大會提案，讓學(xué)生撰寫提案并陳述理由。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的公共事務(wù)，實踐公共參與，并記錄參與過程和感受。

2.作業(yè)反饋

（1）基礎(chǔ)作業(yè)：

-教師在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)知識點的掌握情況，對知識結(jié)構(gòu)圖的邏輯性和完整性進(jìn)行評價。

-針對學(xué)生在描述國家機(jī)構(gòu)職責(zé)和作用時的準(zhǔn)確性、條理性進(jìn)行反饋，指出不足之處，給出改進(jìn)建議。

（2）進(jìn)階作業(yè)：

-對于調(diào)查報告，教師需評價學(xué)生的調(diào)查方法、數(shù)據(jù)整理和分析能力，提出提高調(diào)查質(zhì)量的方法。

-對于案例分析，關(guān)注學(xué)生的分析深度、邏輯性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題。

（3）實踐作業(yè)：

-對于模擬決策活動，教師應(yīng)評價學(xué)生的參與度、團(tuán)隊協(xié)作能力、提案質(zhì)量和陳述能力，提供提高建議。

-對于公共參與實踐，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生分享經(jīng)驗，指出學(xué)生在實踐中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

作業(yè)反饋的目的在于幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和公共參與素養(yǎng)。教師在進(jìn)行反饋時，應(yīng)注意以下幾點：

-反饋應(yīng)及時，以便學(xué)生能夠及時改正錯誤，鞏固正確知識。

-反饋應(yīng)具體，針對學(xué)生的具體問題給出指導(dǎo)和建議。

-反饋應(yīng)具有激勵性，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)積極性。

-反饋應(yīng)個性化，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求提供有針對性的指導(dǎo)。典型例題講解解答：我國國家機(jī)構(gòu)主要包括全國人民代表大會、國家主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會及其政府。

2.請解釋人民代表大會制度的含義。

解答：人民代表大會制度是我國的基本政治制度，體現(xiàn)了人民是國家的主人的原則，通過選舉產(chǎn)生的人民代表大會行使國家立法權(quán)，監(jiān)督國家行政、審判、檢察機(jī)關(guān)的工作。

3.請描述全國人民代表大會的主要職能。

解答：全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，行使國家立法權(quán)，制定和修改憲法、法律，審批國家計劃和預(yù)算，選舉和決定國家領(lǐng)導(dǎo)人，以及行使其他重要國家權(quán)力。

4.請說明國家主席的職責(zé)。

解答：國家主席是國家的元首，代表中華人民共和國，負(fù)責(zé)國家外交、軍事等方面的職責(zé)，簽署法律、發(fā)布命令，接受外國使節(jié)，主持國家重要會議等。

5.請簡述國務(wù)院的職能。

解答：國務(wù)院是國家最高行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)國家行政管理工作，制定和執(zhí)行國家政策、法律、法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)和管理國家經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生、體育等各個方面的工作。

6.請描述中央軍事委員會的職責(zé)。

解答：中央軍事委員會是國家軍事機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量，制定軍事政策，指導(dǎo)國防和軍隊建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)軍隊的作戰(zhàn)和訓(xùn)練等。

7.請說明地方各級人民代表大會及其政府的職能。

解答：地方各級人民代表大會及其政府負(fù)責(zé)地方立法、行政工作，制定和執(zhí)行地方性法規(guī)、政策，管理地方經(jīng)濟(jì)、文化、教育、衛(wèi)生、體育等各個方面的工作，保障地方公民的權(quán)利和利益。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密結(jié)合：通過引入與學(xué)生生活密切相關(guān)的國家機(jī)構(gòu)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

2.豐富多樣的教學(xué)