語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)-4.15練習(xí)·素能拓展我一生中的重要抉擇

初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第15課我一生中的重要抉擇1．指出下列句子所用的修辭手法。（1）我已經(jīng)五年脫離第一線，怎么可能是權(quán)威？（）（2）微軟的董事長(zhǎng)比爾·蓋茨曾經(jīng)講過(guò)：“讓一個(gè)60歲的老者來(lái)領(lǐng)導(dǎo)微軟公司，這是一件不可設(shè)想的事情?！保ǎ?）各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。（）2．下列對(duì)這篇講演內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中“大力扶植年輕人”的觀點(diǎn)，是期待年輕一代來(lái)取代老一代，自己則從集體中退出，最終體現(xiàn)自我價(jià)值。B．本文以詼諧的語(yǔ)言、謙虛的風(fēng)格和深刻的哲理，緊緊抓住了觀眾和讀者的心，收到了成功的演講效果。C．作者最后引用心理學(xué)家榮格的公式是為了表達(dá)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值必須具備團(tuán)隊(duì)精神。D．作者舉英國(guó)的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室出了25個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的例子，是為了闡述“扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”的觀點(diǎn)。3．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。善良、快樂(lè)、智慧與道義駱玉明①我想給大家解釋幾個(gè)名詞。我要說(shuō)的第一個(gè)詞是“善良”。善良是什么呢？是一個(gè)祝福。②我記得很清楚的一天，我小女兒出生的那天。晚上我從醫(yī)院出來(lái)，坐地鐵回家，地鐵里有一個(gè)女人在賣報(bào)紙，她背著一個(gè)小孩，小孩已經(jīng)睡著了，垂著頭，但女人手上的報(bào)紙還有一厚沓。我自然想起自己的女兒，我希望我的女兒來(lái)到一個(gè)好的世界，希望這個(gè)世界能更好一點(diǎn)兒。于是，我就把那個(gè)女人剩下的報(bào)紙都買下來(lái)，然后對(duì)她說(shuō)：“小孩睡著了，你趕緊帶他回去吧?！雹畚蚁脒@個(gè)世界確實(shí)比以前的好了一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)點(diǎn)就是那個(gè)小孩可以比較舒服地早睡一兩個(gè)小時(shí)。所以，當(dāng)我們說(shuō)善良是一個(gè)祝福的時(shí)候，它不僅僅是我們對(duì)他人的祝福，也是我們對(duì)自己的祝福，更是對(duì)這個(gè)世界的祝福。當(dāng)我們表達(dá)善意的時(shí)候，這個(gè)世界就比原來(lái)好一點(diǎn)點(diǎn)。④第二個(gè)詞是“快樂(lè)”?？鞓?lè)是一種能力。我們感覺(jué)不快樂(lè)的時(shí)候，往往會(huì)抱怨周圍的人和環(huán)境。但有時(shí)候，可能是因?yàn)槲覀內(nèi)狈σ环N能力，所以才會(huì)不快樂(lè)。比如《紅樓夢(mèng)》里林黛玉為什么整天不快樂(lè)？她的身體不好。史湘云的境遇比她差多了，但史湘云快樂(lè)。史湘云為什么快樂(lè)？因?yàn)樗眢w好??！你看她一頓要啃兩大塊肉，若啃完以后再嗲兮兮、嬌滴滴的，愁眉苦臉，唉聲嘆氣，那像什么？所以我們講快樂(lè)的能力，首先是擁有健康，當(dāng)我們健康時(shí)，我們的不快樂(lè)就會(huì)減少。⑤當(dāng)然，我們說(shuō)的能力，包含許多方面。我想起一件事情，有一個(gè)同學(xué)畢業(yè)后到我這里來(lái)，埋怨領(lǐng)導(dǎo)不器重他。我就對(duì)他說(shuō)，其實(shí)重要的不是器重不器重，重要的是“重”，你要是不“重”的話，人家想器重你也很難；如果你“重”，他不器重你，那就是他傻。⑥還有一個(gè)問(wèn)題是，如果你一味地追求快樂(lè)，那么你的快樂(lè)就不容易實(shí)現(xiàn)。怎么辦呢？我們需要去平衡欲望和能力的關(guān)系。通常情況下，我們不快樂(lè)是因?yàn)槲覀兊挠笥谖覀兊哪芰??！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》里有一種對(duì)人的評(píng)價(jià)，說(shuō)一個(gè)人“志大其量”，必定不得善終。如果一個(gè)人的志向大于他的器量，那他注定是沒(méi)有好結(jié)局的，因?yàn)樗哪芰Τ休d不了他的欲望。同理，當(dāng)我們的能力大于我們的欲望時(shí)，我們的快樂(lè)就會(huì)多一些。⑦第三個(gè)詞是“智慧”。智慧是什么呢？它可能是一種痛苦。高爾基說(shuō)：“智慧就是痛苦。”怎么理解這句話呢？首先我們是不完美的，我們常常因?yàn)樽约旱挠廾粱蛘哌^(guò)多的欲望，而陷入泥沼；社會(huì)是不完美的，社會(huì)總是充滿各種各樣的問(wèn)題；歷史也是不完美的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史的進(jìn)程里有很多災(zāi)難不應(yīng)該發(fā)生。歸根結(jié)底，人類是不完美的。⑧于是，我們感受到痛苦，但如果你認(rèn)真地凝視痛苦，它就可能帶來(lái)一些美的東西。比如屈原是痛苦的，但《離騷》是美的；阮籍是痛苦的，但《詠懷》是美的；魯迅是痛苦的，但《野草》是美的。也就是說(shuō)，我們?cè)诳创煌昝赖臅r(shí)候，可以用一種我們所能創(chuàng)造的美去彌補(bǔ)它。⑨第四個(gè)詞是“道義”。道義是一種責(zé)任。《論語(yǔ)》里有一句話，最能表達(dá)儒者的志向和儒家的人生態(tài)度，這句話就是“士志于道”。士當(dāng)然是普通人，他有普通的生活，要養(yǎng)家糊口，要服務(wù)社會(huì)，跟常人一樣。但是有一點(diǎn)不同，一個(gè)“士”，其真正的人生價(jià)值和最高的人生目標(biāo)是“道”，也就是追求真理，確認(rèn)行為符合正義的價(jià)值觀，守護(hù)正義的價(jià)值觀。⑩那么，讀書(shū)人為什么非得“志于道”？因?yàn)橹R(shí)是人類的財(cái)產(chǎn)，我們所擁有的知識(shí)是人類在蒙昧和苦難當(dāng)中尋求和創(chuàng)造的財(cái)富，我們是財(cái)產(chǎn)的繼承人，因此我們有責(zé)任?！?祝愿大家___________________________________（選自《讀者》，2021年第16期，有刪改）注：本文為作者于2021年6月在復(fù)旦大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上的演講。（1）請(qǐng)你仿照示例，解釋演講稿題目中詞語(yǔ)代表的意義。示例：善良——善良是一種對(duì)他人、自己和全世界的祝福。①快樂(lè)——_____________________________________________________②智慧——_____________________________________________________③道義——_____________________________________________________（2）這篇演講稿一開(kāi)始就抓住了聽(tīng)眾的心，請(qǐng)結(jié)合前三段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎么做到的。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其作用。（4）請(qǐng)你根據(jù)演講的內(nèi)容，補(bǔ)全文章第?段的祝愿詞。

參考答案1．（1）【答案】反問(wèn)【解析】“怎么可能是權(quán)威”表達(dá)反問(wèn)語(yǔ)氣。（2）【答案】引用【解析】句中引用了微軟的董事長(zhǎng)比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)的話。（3）【答案】比喻、排比【解析】將本科生、碩士生、博士生分別比喻為不同時(shí)間段的太陽(yáng)，三個(gè)比喻句合起來(lái)又構(gòu)成排比句。2．【答案】A【解析】作者不是認(rèn)為自己應(yīng)該從集體中退出，而是認(rèn)為應(yīng)該把自己融在大集體里面。3．（1）【答案】示例：①快樂(lè)是一種能夠平衡欲望與個(gè)人實(shí)力的能力。②智慧是一種認(rèn)識(shí)自己、社會(huì)、歷史和人類不完美的痛苦。③道義是一種追求真理，守護(hù)正義的責(zé)任。【解析】結(jié)合“快樂(lè)是一種能力”“我們需要去平衡欲望和能力的關(guān)系。通常情況下，我們不快樂(lè)是因?yàn)槲覀兊挠笥谖覀兊哪芰Α保梢詫ⅰ翱鞓?lè)”概括為：快樂(lè)是一種能夠平衡欲望與個(gè)人實(shí)力的能力。結(jié)合“智慧是什么呢？它可能是一種痛苦”“怎么理解這句話呢？首先我們是不完美的，我們常常因?yàn)樽约旱挠廾粱蛘哌^(guò)多的欲望，而陷入泥沼；社會(huì)是不完美的，社會(huì)總是充滿各種各樣的問(wèn)題；歷史也是不完美的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史的進(jìn)程里有很多災(zāi)難不應(yīng)該發(fā)生。歸根結(jié)底，人類是不完美的”，可以將“智慧”概括為：智慧是一種認(rèn)識(shí)自己、社會(huì)、歷史和人類不完美的痛苦。結(jié)合“道義是一種責(zé)任……也就是追求真理，確認(rèn)行為符合正義的價(jià)值觀，守護(hù)正義的價(jià)值觀”，可以將“道義”概括為：道義是一種追求真理，守護(hù)正義的責(zé)任。（2）【答案】文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先解釋“善良”，接著從自己的真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，以講故事的形式闡述自己的觀點(diǎn)，貼近生活，激發(fā)聽(tīng)眾興趣?！窘馕觥拷Y(jié)合“我想給大家解釋幾個(gè)名詞。我要說(shuō)的第一個(gè)詞是‘善良’。善良是什么呢？是一個(gè)祝?！狈治?，作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先解釋“善良”。結(jié)合“我記得很清楚的一天，我小女兒出生的那天……‘小孩睡著了，你趕緊帶他回去吧’”分析，演講者從自己的真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，以講故事的形式闡述自己的觀點(diǎn)，貼近生活，激發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。（3）【答案】第④段運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，將《紅樓夢(mèng)》里身體差、整天不快樂(lè)的林黛玉跟身體好、每天都很快樂(lè)的史湘云對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)健康的重要性，說(shuō)明健康也是使自己快樂(lè)的一種能力。【解析】結(jié)合第④段“比如《紅樓夢(mèng)》里林黛玉為什么整天不快樂(lè)？她的身體不好。史湘云的境遇比她差多了，但史湘云快樂(lè)。史湘云為什么快樂(lè)？因?yàn)樗眢w好啊！你看她一頓要啃兩大塊肉，若啃完以后再嗲兮兮、嬌滴滴的，愁眉苦臉，唉聲嘆氣，那像什么”分析可知，運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，將《紅樓夢(mèng)》里身體差、整天不快樂(lè)的林黛