語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)-5.19練習(xí)·素能拓展登勃朗峰

初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第19課登勃朗峰1．下面句子中，沒(méi)有使用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）A．有一怪峰，形如塔糖。B．白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。C．剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。D．—座巨大的白雪穹頂驟然映人眼簾，日照其上，光艷耀目。2．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．馬克·吐溫是美國(guó)作家，他被譽(yù)為“文學(xué)史上的林肯”。B．馬克·吐溫的代表作是《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》。C．課文以樸實(shí)而幽默的文筆，如實(shí)地記敘了馬克·吐溫登歐洲阿爾卑斯山主峰勃朗峰的經(jīng)過(guò)。D．課文對(duì)自稱“車夫之王”的車夫及車夫朋友的言行舉止的描寫(xiě)，體現(xiàn)了馬克·吐溫一貫輕松幽默的風(fēng)格。3．閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。雨中登泰山李健吾從火車上遙望泰山，幾十年來(lái)有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來(lái)，就覺(jué)得過(guò)而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。杜甫的愿望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我也一樣有，惜乎來(lái)去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過(guò)了。而今確實(shí)要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨來(lái)，淅淅瀝瀝，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我們約好了清晨出發(fā)，人齊了，雨卻越下越大。等天晴嗎？想著這渺茫的“等”字，先是憋悶。盼到十一點(diǎn)半鐘，天色轉(zhuǎn)白，我不由喊了一句：“走吧！”帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。是煙是霧，我們辨認(rèn)不清，只見(jiàn)灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個(gè)嚴(yán)實(shí)。古老的泰山越發(fā)顯得崔嵬了。我們才過(guò)岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫(kù)的大壩前面。七股大水，從水庫(kù)的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。這里叫作虬在灣：據(jù)說(shuō)虬早已被呂洞賓度上天了，可是望過(guò)去，跳擲翻騰，像又回到了故居。我們繞過(guò)虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前；一邊卻喑惡叱咤，似有千軍萬(wàn)馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實(shí)是一幅細(xì)紗，護(hù)著一幅沒(méi)有經(jīng)緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋?！苍S只有織女才能織出這種瑰奇的景色。我們來(lái)到雨地，走上登山的正路，一連穿過(guò)三座石坊：一天門(mén)、孔子登臨處和天階。水聲落在我們后面，雄偉的紅門(mén)把山擋住。走出長(zhǎng)門(mén)洞，豁然開(kāi)朗，山又到了我們跟前。人朝上走，水朝下流，流進(jìn)虎山水庫(kù)的中溪陪我們，一直陪到二天門(mén)。懸崖崚嶒，石縫滴滴答答，泉水和雨水混在一起，順著斜坡，流進(jìn)山澗，涓涓的水聲變成訇訇的雷鳴。有時(shí)候風(fēng)過(guò)云開(kāi)，在底下望見(jiàn)南天門(mén)，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠(yuǎn)；緊十八盤(pán)仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中；更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。蹚過(guò)中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪，一片大水漫過(guò)一畝大小的一個(gè)大石坪，光光的石頭上刻著一部《金剛經(jīng)》，字有斗來(lái)大，年月久了，大部分都讓水磨平了?；氐秸罚瓴恢朗裁磿r(shí)候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來(lái)，涼快涼快。說(shuō)巧也巧，我們正好走進(jìn)一座柏樹(shù)林，陰森森的，亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，汗不但下去，還覺(jué)得身子發(fā)冷，無(wú)怪乎人把這里叫作柏洞。我們抖擻精神，一氣走過(guò)壺天閣，登上黃峴嶺，發(fā)現(xiàn)沙石全是赤黃顏色，明白中溪的水為什么黃了。我們沒(méi)有看到日出的奇景。那要在秋高氣爽的時(shí)候。不過(guò)我們也有自己的獨(dú)得之樂(lè)：我們?cè)谟曛锌吹降钠俨迹瑑商煲院笙律?，已?jīng)不那樣壯麗了。小瀑布不見(jiàn)，大瀑布變小了。我們敢于在雨中登泰山，看到有聲有勢(shì)的飛泉流瀑，傾盆大雨的時(shí)候，恰好又在斗母宮躲過(guò)，一路行來(lái)，有雨趣而無(wú)淋漓之苦，自然也就格外感到意興盎然。（選自《李健吾散文選集》，有刪改）（1）文章前兩段的主要內(nèi)容是什么？（2）本文運(yùn)用了移步換景的景物描寫(xiě)方法，這樣寫(xiě)有什么好處？（3）文章開(kāi)頭引“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，又引杜甫詩(shī)句“一覽眾山小”，從中可以看出作者追求的是什么？（4）文章運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法來(lái)描寫(xiě)“雨”？這對(duì)寫(xiě)“雨”有什么作用？

參考答案1．【答案】D【解析】A項(xiàng)，句子中使用了比喻的修辭手法，把“怪峰”比作“塔糖”。B項(xiàng)，句子中使用了比喻的修辭手法，把“白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”。C項(xiàng)，句子中使用了比喻的修辭手法，把“空中的華麗色彩”比作“肥皂泡”。2．【答案】B【解析】《魯濱遜漂流記》不是馬克·吐溫的作品，其作者是丹尼爾·笛福。3．（1）【答案】前兩段主要寫(xiě)了冒雨登山的緣由?！窘馕觥空w感知文章內(nèi)容可知，本文前兩段的主要人物是“我”，主要事件是“我”冒雨登山的緣由。（2）【答案】可以有多角度的描述，能給讀者留下立體印象，給人親眼所見(jiàn)、身臨其境的感覺(jué)?！窘馕觥勘疚倪\(yùn)用空間順序，“我們才過(guò)岱宗坊”“我們繞過(guò)虎山，站到壩橋上”“來(lái)到雨地，走上登山的正路”“走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪”“我們正好走進(jìn)一座柏樹(shù)林”“一氣走過(guò)壺天閣，登上黃峴嶺”等語(yǔ)句寫(xiě)出作者“移步”的順序，空間轉(zhuǎn)換明確，每到一處，均從適合該處的角度進(jìn)行敘述、描寫(xiě)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面，給讀者以身臨其境之感。（3）【答案】作者追求的是向艱難險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，登上泰山極頂“而小天下”?！窘馕觥俊翱鬃拥菛|山而小魯，登泰山而小天下”表面上指泰山之高，實(shí)際指人的眼界、視點(diǎn)要不斷尋求突破，超越自我。用超然物外的心境來(lái)觀看世間的變幻紛擾?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了詩(shī)人不畏困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌膲阎荆憩F(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神。作者在文章開(kāi)頭引用這兩句，可見(jiàn)其追求的是向艱難險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)的豪情壯志。（4）【答案】用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法寫(xiě)“雨”。作用：創(chuàng)設(shè)意境，常人很少見(jiàn)到雨中的泰山，寫(xiě)出了泰山獨(dú)特的美；