語文人教七年級(jí)下冊-05教學(xué)設(shè)計(jì)黃河頌

初中語文七年級(jí)下冊第5課黃河頌教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．感受詩中的黃河形象，領(lǐng)悟黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2．揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵語句，學(xué)會(huì)做批注。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．感受詩中的黃河形象，領(lǐng)悟黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2．揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵語句，學(xué)會(huì)做批注。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1．領(lǐng)悟黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。2．學(xué)會(huì)選用適當(dāng)?shù)男问綖榫识温浜完P(guān)鍵語句做批注。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入教師：有沒有人近距離觀察過黃河？你眼中的黃河是怎樣的？她帶給你怎樣的感受？由學(xué)生或老師講述見到黃河時(shí)的感受，引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，引入新課。新知探究一、知人論世1．走近作者?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“作者簡介”的內(nèi)容。2．寫作背景?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“寫作背景”的內(nèi)容，并簡單補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖】了解作者及課文的寫作背景，有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。二、知識(shí)鏈接1．文題解讀?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“文題解讀”的內(nèi)容。2．黃河?！净顒?dòng)內(nèi)容】教師出示課件中“黃河”的內(nèi)容。【設(shè)計(jì)意圖】在教師的提示下理解課文標(biāo)題的含義，了解黃河，有助于學(xué)生理解黃河對(duì)中華民族的意義，更好地體會(huì)作者在作品中想要表達(dá)的感情。三、正音釋義【活動(dòng)內(nèi)容】檢查預(yù)習(xí)。教師先出示課件中的易錯(cuò)生字詞和需要掌握的詞語意思，再讓學(xué)生指出其他理解困難的字詞，并加以點(diǎn)撥。氣魄（）山巔（）澎湃（）狂瀾（）濁流（）宛轉(zhuǎn)（）屏障（）臂膀（）哺育（）澎湃：_________________________狂瀾：_________________________搖籃：_________________________體魄：_________________________一瀉萬丈：_________________________浩浩蕩蕩：_________________________【設(shè)計(jì)意圖】通過認(rèn)識(shí)生字詞和解釋詞語，讀通課文，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。四、整體感知【活動(dòng)內(nèi)容】1．學(xué)生聽課文范讀音頻，注意節(jié)奏、重音、語速和語調(diào)。2．學(xué)生自由朗誦，讀出氣勢，在朗讀的過程中盡量體會(huì)作者要表達(dá)的感情。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過朗誦，初步體會(huì)課文的感情基調(diào)?！净顒?dòng)內(nèi)容】3．同桌之間討論，分別用一句話概括“朗誦詞”和“歌詞”這兩部分的主要內(nèi)容。4．將歌詞部分分層，概括每一層的主要內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文的內(nèi)容。五、文本研讀【活動(dòng)內(nèi)容】1．齊讀開頭的朗誦詞，并分析其作用。2．朗讀“望黃河”部分，思考：這一部分是怎樣描寫黃河的？表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)？3．朗讀“頌黃河”部分，思考：這一部分中，作者從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？4．反復(fù)出現(xiàn)“??！黃河！”有何作用？教師引導(dǎo)學(xué)生先在文中圈畫出這句話，分別讀一讀這句話所在的部分，然后品味這句話的作用。【設(shè)計(jì)意圖】重點(diǎn)分析“望黃河”和“頌黃河”兩部分，感受黃河的形象。六、合作探究【活動(dòng)內(nèi)容】1．全詩表達(dá)了作者怎樣的感情？朗讀全文，試著體會(huì)。2．結(jié)合黃河的形象、課文的寫作背景和作者的思想感情，小組討論這篇課文的現(xiàn)實(shí)意義?！驹O(shè)計(jì)意圖】將黃河與中華民族相聯(lián)系，體會(huì)作者的思想感情，并理解黃河形象的現(xiàn)實(shí)意義。七、語言品析【活動(dòng)內(nèi)容】1．教師出示課件中介紹批注的內(nèi)容。教師先做示范，然后讓學(xué)生從文中關(guān)鍵語句、精彩內(nèi)容嘗試做批注。2．同桌之間交流，找出課文中運(yùn)用了修辭手法的句子，分析其作用。學(xué)生不熟悉的修辭手法，教師加以講解?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生掌握做批注的方法，并賞析句子。課堂小結(jié)本文通過贊美黃河，歌頌了中華民族偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，表達(dá)了中華兒女保衛(wèi)祖國的堅(jiān)定決心和一往無前的勇氣。教學(xué)反思教學(xué)反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________