用真心呼喚學(xué)生的真情-長(zhǎng)海教育網(wǎng)

用愛(ài)心感動(dòng)童心以真誠(chéng)贏得真心長(zhǎng)?？h小長(zhǎng)山中心小學(xué)于梅與人之間的深層交流，只有用心交流才能實(shí)現(xiàn)。人都是需要激勵(lì)的，尤其是小學(xué)生。一句發(fā)自老師內(nèi)心由衷的贊譽(yù)或是夸獎(jiǎng)，可能會(huì)使他們終身受益。師愛(ài)的最高境界是友情，師愛(ài)的基礎(chǔ)條件是平等。在學(xué)生心目中，亦師亦友、民主平等是“好老師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。在一定程度上說(shuō)，這種亦師亦友的師生關(guān)系有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。那么該如何真正的成為學(xué)生的良師益友呢？一、讓學(xué)生體會(huì)老師的愛(ài)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更是難上加難，因?yàn)楠?dú)生子女占多數(shù)的班級(jí)，他們往往認(rèn)為愛(ài)是理所當(dāng)然的。因此讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛(ài)這是班主任工作中的重中之重，因?yàn)閻?ài)是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生與班主任有了感情，才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生對(duì)班主任往往是敬而遠(yuǎn)之，有時(shí)你批評(píng)他他甚至咬牙切齒地反擊。針對(duì)這種情況，我們就要設(shè)法讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的批評(píng)也是一種愛(ài)。師生之間就像母子、母女般的情感，并非天成。我們相識(shí)，是命運(yùn)的安排。每接一個(gè)新班，雖然未曾謀面，但我早已認(rèn)定了他們是我的孩子。我要讓我們的班級(jí)里的每一個(gè)孩子都開(kāi)心快樂(lè)，健康發(fā)展。在相識(shí)的那天，我會(huì)告訴學(xué)生們?nèi)湓?。第一句：我班＝我的家；第二句：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我們能在一個(gè)屋檐下共度幾年，這是多大的緣分啊，要珍惜。第三句:，同學(xué)們，請(qǐng)你記住，你的一舉一動(dòng)，都牽著我的視線，你永遠(yuǎn)在我心里最溫暖的地方。二、用真心呼喚孩子的真情為了讓最大多數(shù)的學(xué)生對(duì)我多一份親近、敬愛(ài)與信任，我利用一切有利時(shí)機(jī)與學(xué)生一起游戲、一起聊天，在活動(dòng)的過(guò)程中，我盡量做到隨意、寬松，使他們真切地感受到我對(duì)他們寄予了同等的期望與愛(ài)，這就無(wú)形地縮短了師生間的心理距離，使我逐漸成為了他們值得信賴的朋友。另外熱情地幫助每位學(xué)生，真誠(chéng)地表達(dá)自己的感受，巧妙地借人之口消除誤會(huì)。平等地與學(xué)生一起家訪。只有這樣才能與學(xué)生成為真心朋友。三、及時(shí)批評(píng)，適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生畢竟還是孩子，他們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的人生道路上會(huì)時(shí)不時(shí)地需要家長(zhǎng)和老師的幫助和正確的引導(dǎo)。有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許能產(chǎn)生不可估量的影響。大量的實(shí)事證明確實(shí)如此。對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)優(yōu)于批評(píng)，批評(píng)優(yōu)于不置可否。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格但時(shí)刻注意不要去傷害他們的自尊心和自信心，學(xué)生做了好事，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，教師應(yīng)多加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)常能使人上進(jìn)。犯了錯(cuò)誤時(shí)老師要及時(shí)批評(píng)，不能視而不見(jiàn)。但在批評(píng)他們時(shí)我從不用尖酸刻薄的語(yǔ)言，處罰他們時(shí)也不用過(guò)火的方式，表?yè)P(yáng)時(shí)注意不夸大事實(shí)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在受了批評(píng)后情緒不對(duì)，就找他談話，直到他心服口服。我常說(shuō)學(xué)生犯了錯(cuò)上帝也會(huì)原諒的，改過(guò)就好，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。我熱愛(ài)孩子，我總是在想：我是老師，同時(shí)我也是家長(zhǎng)，