教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系

8/8教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系2020.05.01執(zhí)行（一）考核目的通過(guò)對(duì)教學(xué)人員教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（二）考核的內(nèi)容對(duì)教學(xué)人員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績(jī)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)，本學(xué)期教學(xué)情況等進(jìn)行的全方位綜合評(píng)價(jià)。（三）考核的原則1、力求簡(jiǎn)單易行，便于操作。2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)變化為主。3、力求以事實(shí)為考核依據(jù)，減少主觀(guān)性評(píng)價(jià)。（四）考核的指數(shù)體系考核分三部分，共計(jì)100分。第一部分：學(xué)員評(píng)教，占50%，由學(xué)員對(duì)教學(xué)人員的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定。第二部分：研修室考核，占25%，主要對(duì)教學(xué)人員的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三部分：教學(xué)質(zhì)量考核，占25%，主要對(duì)教學(xué)人員的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量考核分研修室同行評(píng)價(jià)、教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。（五）考核的組織和實(shí)施1、考核在研修室總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下，由研修室主任牽頭，各教研組具體組織實(shí)施。2、研修室考核使用“表一：研修室主任評(píng)價(jià)表”，研修室評(píng)價(jià)在研修室總監(jiān)指導(dǎo)，由研修室主任對(duì)所有教學(xué)人員考評(píng)，并交研修室復(fù)核。教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評(píng)價(jià)表”，教研室同行評(píng)價(jià)由本教研室所有教學(xué)人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)員評(píng)教使用“表三：學(xué)員評(píng)教表”，由任課教學(xué)人員授課所有班級(jí)學(xué)員評(píng)定。3、公司的所有全職及兼職的任課教學(xué)人員均參加考核。4、具體實(shí)施：（1）研修室主任、專(zhuān)題負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展考核工作。（2）研修室獲得的信息全部提供給各專(zhuān)題教研組，供教研組作綜合考核時(shí)參考。（3）學(xué)員參評(píng)人數(shù)必須超過(guò)總?cè)藬?shù)的80%才有效。（4）必須保證在考核截止日完成考核工作。（六）考核結(jié)果的使用（1）教學(xué)質(zhì)量考核可促進(jìn)教學(xué)人員進(jìn)一步了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并幫助發(fā)揚(yáng)或改正。（2）教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教學(xué)人員在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動(dòng)，不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。（3）教學(xué)人員教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教學(xué)人員教學(xué)質(zhì)量年度考核表”，并存入教學(xué)人員檔案。（4）任課教學(xué)人員教學(xué)質(zhì)量年度考核是教學(xué)人員聘用、評(píng)優(yōu)、晉升的證明材料之一。

附件1：表一研修室評(píng)價(jià)表(占25%)（研修室用表）考核教學(xué)人員：任課科目：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)得分教學(xué)質(zhì)量︵100分︶教學(xué)態(tài)度︵40分︶教學(xué)事故（12分）無(wú)教學(xué)事故（12分）

1次一般教學(xué)事故（4分）

有3次及以上一般教學(xué)事故（0分）

有重大教學(xué)事故（—2分）

師者育師（8分）能注重師者育師（8分）

能進(jìn)行師者育師（4分）

很少進(jìn)行師者育師1分）

衣著、儀表、舉止（2分）規(guī)范（2分）

不符合教學(xué)人員身份（0分）

教學(xué)工作量（3分）服從安排，完成工作量（3分）

未完成工作量（1.5分）

不服從安排（0分）

備課是否充分（5分）備課充分，教案完整充實(shí)或多媒體課件制作好（5分）

備課較充分，教案完整充實(shí)或多媒體課件制作較好（4分）

內(nèi)容較詳，但無(wú)教學(xué)法和反饋（2.5分）

備課過(guò)于簡(jiǎn)單（1分）

無(wú)教案或未按要求制作多媒體課件（－2分）

專(zhuān)題教研組活動(dòng)（10分）熱情參與教研組各項(xiàng)活動(dòng)，并承擔(dān)多項(xiàng)教研活動(dòng)任務(wù)（10分）

參與教研組活動(dòng)，并承擔(dān)教研活動(dòng)任務(wù)1次（8分）

參與教研組活動(dòng)，不愿承擔(dān)教研活動(dòng)任務(wù)（5分）

不參與教研組的活動(dòng)，缺一次扣1分，扣完為止。

教學(xué)組織（40分）課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)（20分）按計(jì)劃施教，完成課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)，效果好（20分）

按計(jì)劃施教，教學(xué)效果較好（15分）

沒(méi)有完全完成，效果一般（10分）

要求制作的多媒體課件簡(jiǎn)單，效果一般（10分）實(shí)踐教學(xué)能力（10分）強(qiáng)，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐活動(dòng)（10分）

較強(qiáng)，能與其他教學(xué)人員配合指導(dǎo)學(xué)員實(shí)踐（5分）

無(wú)實(shí)踐操作能力（0分）

課外教學(xué)環(huán)節(jié)（10分）能完成課外教學(xué)環(huán)節(jié)（10分）

未完全完成（5分）

表達(dá)能力（20分）語(yǔ)言表達(dá)能力（10分）強(qiáng)（10分）

較強(qiáng)（8分）

一般（5分）較差（2分）

板書(shū)（10分）板書(shū)工整，設(shè)計(jì)合理（10分）

一般（8分）

較差（2分）

*注：本表由研修室主任據(jù)實(shí)填寫(xiě)，交研修室總監(jiān)復(fù)核。

附件2：表二專(zhuān)題教研組同行考核表(占25%)課程名稱(chēng)：總得分:任課教學(xué)人員:班級(jí):填寫(xiě)日期：年月日結(jié)構(gòu)指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)最高分值評(píng)判分值教學(xué)態(tài)度（10%）1、認(rèn)真?zhèn)湔n，教材熟悉，講稿完整。2

2、嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表組織授課，準(zhǔn)時(shí)上下課。3

3、授課認(rèn)真。2

4、教書(shū)育人。3

教學(xué)內(nèi)容（20%）5、內(nèi)容緊扣專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)豐富充實(shí)，組織合理，邏輯性強(qiáng)，既不照本宣科也不脫離教材，注意理論聯(lián)系實(shí)際。6

6、概念準(zhǔn)確，分析透切。4

7、重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)，闡明疑點(diǎn)，舉例恰當(dāng)。6

8、吸收科研（或教研）新成果。4

教學(xué)方法（30%）9、方法得當(dāng),有啟發(fā)性，積極發(fā)展學(xué)員思維。8

10、講授熟練，條理清楚。8

11、教學(xué)時(shí)間利用充分，分配合理。4

12、用普通話(huà)或外語(yǔ)講課，話(huà)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、形象生動(dòng)。3

13、教學(xué)中機(jī)智地處理偶發(fā)事件。4

14、板書(shū)設(shè)計(jì)合理，板書(shū)板畫(huà)規(guī)范；積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)。3

教學(xué)效果（40%）15、課堂秩序好，氣氛活躍，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)。14

16、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)員成績(jī)達(dá)線(xiàn)率。25

評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：不足或建議：注：1、請(qǐng)?jiān)谀阍u(píng)判分值欄填上恰當(dāng)?shù)姆种怠?、教書(shū)育人包括：（1）教學(xué)人員的儀表、情感等對(duì)學(xué)員的示范作用；（2）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行政治思想和辯證唯物主義等方面的教育；（3）對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。3、計(jì)分方法：此表總分為100。請(qǐng)將各項(xiàng)的分相加，填入表頭總得分處。*注：本表由本教研組同科目教學(xué)人員評(píng)價(jià)。

附件3：表三學(xué)員評(píng)教表（50%）課程名稱(chēng)：總得分:任課教學(xué)人員:班級(jí):填寫(xiě)日期：年月日項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最高分值評(píng)估分值教學(xué)態(tài)度1、從不遲到或較早提前下課；認(rèn)真維護(hù)正常課堂紀(jì)律。5

2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)員思想和學(xué)業(yè)的提高。53、認(rèn)真輔導(dǎo)，重視教學(xué)反饋，注意總結(jié)改進(jìn)教學(xué)工作。5

教學(xué)內(nèi)容3、基本概念、理論、原理講解清楚。11

4、培訓(xùn)內(nèi)容選取得當(dāng)，深度、廣度適中，與學(xué)員的需求相適應(yīng)，教學(xué)進(jìn)度適中，前后銜接緊密。11

5、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)符合成人學(xué)員的特點(diǎn)要求11教學(xué)方法6、教學(xué)方法靈活多樣，有一套啟發(fā)式的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。11

7、講授重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，條理清楚。118、板書(shū)設(shè)計(jì)好，語(yǔ)言清晰，運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性8教學(xué)效果9、學(xué)