市級(jí)骨干教師申報(bào)材料

市級(jí)骨干教師申報(bào)材料本人至工作以來(lái)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義，毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)。擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)改革方針政策，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。努力探索教育教學(xué)方法，使教育教學(xué)工作到達(dá)預(yù)期的效果和目的。自己在教學(xué)中做了以下工作：熱愛(ài)教育，教書(shū)育人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位、擔(dān)任什么工作，我都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去。自參加工作以來(lái)，一直向老教師學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，到達(dá)樹(shù)立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的學(xué)生而到達(dá)目的。在做好日常教育工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，從中獲得良好的教學(xué)目的。二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)校掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，備好課，寫(xiě)好教案，擬好學(xué)案，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，使得我們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有顯著的提高。本人善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開(kāi)拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于承當(dāng)課改任務(wù)，是本校課題組主要成員，是學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。作為一名教學(xué)沒(méi)幾年的我，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得尊敬和信任的師長(zhǎng)，又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)也常年位于同年級(jí)前列?？朔щy、忠于職守參加工作以來(lái)，作為一名骨干教師，既擔(dān)當(dāng)班主任，又是擔(dān)當(dāng)學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)工作，工作量很大，特別是自己09年受害后，由于當(dāng)時(shí)手術(shù)不過(guò)關(guān)，生活有些困難，慘招第二次手術(shù)，但本人堅(jiān)持、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師榮耀而神圣的職責(zé)。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師崗位，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，根本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難與現(xiàn)實(shí)。坦然處之，對(duì)所能承當(dāng)?shù)乃泄ぷ鞫寄茏龅恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為我努力工作的包袱，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，投生于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，相互學(xué)習(xí)，相互交流，得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。用心做事、以誠(chéng)待人無(wú)論在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人，與同事和睦相處。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶著新同志，認(rèn)真落實(shí)部署領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，同事勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給別人。剛來(lái)的教師和年齡較小的教師總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間難以開(kāi)展的工作也交給我。年齡小的教師都稱我“大哥”，本人總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人著想。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說(shuō)。我也總是耐心的傾聽(tīng)，對(duì)同事們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo)，力所能及地幫助同事們解決困難，從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。總之，上述是本人在教育教學(xué)中所取得的成績(jī)，同時(shí)也還存在一定的缺乏，在今后的工作中，還得繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，用自己的努力譜寫(xiě)輝煌的篇章。市級(jí)骨干教師申報(bào)材料秦霞老師1991年7月畢業(yè)于南通師范?？茖W(xué)校外語(yǔ)系，XX年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和xx大有關(guān)精神，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。自參加工作以來(lái)任學(xué)科組長(zhǎng)三年，任班主任五年，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，給特困生送溫暖，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)列平行班級(jí)之首，所帶的班級(jí)屢次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”和“創(chuàng)文明班級(jí)”。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，刻苦鉆研教材、教法，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和方法，注意教學(xué)中高度和寬度、嚴(yán)度和深度的有機(jī)結(jié)合，勝任初中循環(huán)教學(xué)。多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，教育效果顯著。99、XX年中考成績(jī)超市均分20多分，特別99年所教的初三(3)班均分為101分(總分值是110分)超市均25分之多，名列港閘區(qū)第一。XX、XX年中考，所教的初三(5)、初三(6)班超市均分20分左右。她在教學(xué)中注重因材施教的原那么，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極組建外語(yǔ)興趣小組，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的外語(yǔ)競(jìng)賽，在XX、XX年度的兩次全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生中有一人獲初中組全國(guó)二等獎(jiǎng)，一人獲初中組市一等獎(jiǎng)。她敏而好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)精益求精，放棄節(jié)假日的娛樂(lè)活動(dòng)，利用工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間刻苦自學(xué)，現(xiàn)已學(xué)完并通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)自考本科的全部課程。積極參加外語(yǔ)教育和教學(xué)的實(shí)踐和研究，XX年3月參加南通市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加市級(jí)課題《“五要義”立體教學(xué)的研究》和省級(jí)課題《教師群體學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的研究》的研究，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，近年來(lái)共撰寫(xiě)論文多篇，其中兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)。XX年1月《注重學(xué)法指導(dǎo)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率》被《中華現(xiàn)代教育》一書(shū)錄用，XX年3月《試論利用外籍教師加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)骨干教師口語(yǔ)培訓(xùn)的必要性》被《教學(xué)與進(jìn)修》雜志錄用。她本人也因工作認(rèn)真，各方面成績(jī)突出，XX年度年終受到嘉獎(jiǎng)。根據(jù)該同志各方面表現(xiàn)，對(duì)照要求，特推薦為南通市骨干教師。市級(jí)骨干教師申報(bào)材料楊杰龍，男，彝族，現(xiàn)年38歲，學(xué)歷本科，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師。1999年7月畢業(yè)于麗江民族師范學(xué)校，2005年7月畢業(yè)于麗江教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(?？?，2009年1月畢業(yè)于四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)。1999年9月參加工作，2001年9月至今，擔(dān)任西布河鄉(xiāng)中心完小常務(wù)副校長(zhǎng)兼西布河中心校校長(zhǎng)，近六年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班品德與社會(huì)和科學(xué)的教學(xué)工作。該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng)。不管在教育教學(xué)、班主任工作，還是學(xué)校的管理工作，都勤勤懇懇，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教,愛(ài)崗敬業(yè),以自己的行動(dòng)表達(dá)了新世紀(jì)教師的品質(zhì)。憑著一股腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的工作韌勁，在山區(qū)教育不動(dòng)搖，將一片愛(ài)心傾注在學(xué)生身上，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。一、熱愛(ài)本職工作不動(dòng)搖從走上講臺(tái)的那一天起他就深深地愛(ài)上了山區(qū)的教育事業(yè)，矢志為提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，改變山區(qū)落后面貌，培養(yǎng)社會(huì)主義新型建設(shè)者和接班人而奉獻(xiàn)自己熾熱的青春。每當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生輟學(xué)時(shí)，他勸說(shuō)家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。有的學(xué)生由于貧困買不起學(xué)習(xí)用品，他便用自己微薄的工資為學(xué)生購(gòu)置。積極爭(zhēng)取愛(ài)心人士救助貧困學(xué)生讀書(shū)，特別是為了西布河鄉(xiāng)優(yōu)秀的貧困學(xué)生，在他的積極爭(zhēng)取下，西布河鄉(xiāng)籍在外工作的愛(ài)心人士資助西布河中學(xué)優(yōu)秀貧困學(xué)生達(dá)20余人(每生每年資助金額2000-3000元)，使貧困學(xué)生安心在學(xué)校讀書(shū)。二、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生“愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生，他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位學(xué)困生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)?！皼](méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，這是他常常掛在嘴邊的一句話，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。三、教育教學(xué)一絲不茍，成績(jī)突出他的敬業(yè)精神，表達(dá)在師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)地矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了突出的成績(jī)。十多年的教學(xué)生涯，他擔(dān)任班主任工作，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，善于做思想政治工作，班級(jí)建設(shè)抓得實(shí)，抓得細(xì)，班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，總是被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。他屢次被評(píng)為校、鄉(xiāng)、縣級(jí)優(yōu)秀教師。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高駕馭教學(xué)的能力。歷年來(lái)，他將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一系列成果：1、《淺析校長(zhǎng)專業(yè)化開(kāi)展》發(fā)表在《西江月》文藝雜志社2013年第16期刊上。2、《貧困少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策》在云南省2013年科學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。3、在教學(xué)科研方面，參加西布河鄉(xiāng)中心完小《如何提高涼山學(xué)生寫(xiě)作能力》、《如何提高涼山學(xué)生解容許用題的能力》等課題。4、在指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)、科研方面：指導(dǎo)馮麗紅教師在2009年寧蒗彝族自治縣教育局組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)比賽”中獲得三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)王漢梅教師在2014年寧蒗彝族自治縣總工會(huì)組織的“中小學(xué)教師技能競(jìng)賽”中獲得小學(xué)語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。5、在指導(dǎo)學(xué)生方面，組織學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽、鋼筆字競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽等。參加縣里的組織的及全國(guó)性的“讀書(shū)月”活動(dòng)，不少學(xué)生積極參與，我校楊芳、赫元龍、李向東等假設(shè)干同學(xué)就在“讀書(shū)月”作文競(jìng)賽活動(dòng)中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在傳承中華文化，寧蒗縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)漢字書(shū)寫(xiě)大賽中劉崇高教師獲得三等獎(jiǎng)，陳龍軍、馬海國(guó)等學(xué)生獲獎(jiǎng)。四、狠抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門各項(xiàng)工作，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。經(jīng)過(guò)不懈的努力，六年來(lái)，畢業(yè)班成績(jī)名列前茅，特別是2014年小升初考試中，在全縣排名中有63名優(yōu)秀生，其中13名學(xué)生還進(jìn)入全縣前150名，陳龍軍同學(xué)名列全縣第二名。學(xué)校屢次被上級(jí)部門評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，真正成為了全鄉(xiāng)的窗口學(xué)校，給全鄉(xiāng)各完小提供了經(jīng)驗(yàn)，做出了示范，真正起到了輻射引領(lǐng)作用。五、取得的成績(jī)十幾年來(lái)，他的勤業(yè)精神在師生中有目共睹，每學(xué)期堅(jiān)持出滿勤，從不缺學(xué)生一節(jié)課。上班總是第一個(gè)到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的教案。他總是視工作高于一切，把關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己的精神寄托。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步更是傾注心血，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量外，積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽取得了豐碩成果，為學(xué)校為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)：①、2001-2002學(xué)年度被寧蒗縣人民政府評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”;②、2002-2003學(xué)年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“先進(jìn)教師”;③、2003-2004學(xué)年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀校長(zhǎng)”;④、2005-2006學(xué)年度被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)教育工作者”;⑤、2007-2008學(xué)年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”;⑥、2011年被西布河鄉(xiāng)黨委政府評(píng)為建黨九十周年“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;⑦、2013-2014學(xué)年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”;⑧、2013-2014學(xué)年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。六、積極參加培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力自參加工作至今，假期都參加教師晉級(jí)培訓(xùn)及縣、市組織教師進(jìn)修培訓(xùn)。教學(xué)中還參加網(wǎng)絡(luò)在線國(guó)培。并于2014年11月15日在楊局長(zhǎng)的帶隊(duì)下赴大連理工附屬學(xué)校考察學(xué)習(xí)為期8天的培訓(xùn)。回校后，就我在大連理