四川省攀枝花市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-4

四川省攀枝花市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2013年攀枝花市高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語文

第一部分（選擇題共18分）

注意事項(xiàng)：

1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。

2.本部分共6小題，每小題3分，共18分。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．羸弱（lěi）詰責(zé)（jie）忍俊不禁（jīnɡ）

B．哂笑（shěnɡ）芳馨（xīn）叱咤風(fēng)云（cha）

C．藩籬（fān）稽首（qǐ）面面相覷（qu）

D．解元（jiě）嗔怒（zhēn）根深蒂固（di）

2．下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。

B．每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，擁擠的車輛和人群把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，場(chǎng)面令人嘆為觀止。

C．優(yōu)美的文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。

D．信客教地理繪聲繪色，效果奇佳。

3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．讀詩，要注意體會(huì)其中的感情內(nèi)涵，區(qū)別這種感情是否積極向上，是否給人美的享受。

B．冬天的攀枝花，陽光普照，氣候宜人，真是一個(gè)休閑養(yǎng)生的好季節(jié)。

C．2013年4月20日，四川廬山縣發(fā)生了大約里氏7.0級(jí)左右的地震，成都地區(qū)震感明顯。

D．為了防止H7N9流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。

4．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．散文，是一種描寫見聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。我們欣賞散文，既要細(xì)

心領(lǐng)會(huì)作者對(duì)于自然和人生的描述與感悟，又要認(rèn)真品評(píng)作者表達(dá)這種感悟所用的形式。

B．傅雷通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊(cè)，

就是《傅雷家書》。同時(shí)，傅雷還是我國(guó)著名的翻譯家，他翻譯了巴爾扎克《人間

喜劇》中的大部分作品。

C．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲。

其中，《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

D．陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人。其代表作有《飲酒》《歸園田居》《過故

人莊》等，這些作品充滿了回歸自然的情趣。

二、閱讀下面文言語段，完成5—6題（6分）

問說

劉開

君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)無以致疑，非問無以廣識(shí)；好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉。

賢于己者，問焉已破其疑，所謂“就有道而正也”。不如己者，問焉以求一得，所謂“以能問于不能，以多問于寡”也。等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難，審問而明辨之也。

5．下列各組中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．非學(xué)無以致疑家貧，無從致書以觀

B．而或不達(dá)于事指通豫南，達(dá)于漢陰

C．非問無以廣識(shí)今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D．問焉以資切磋此殆天所以資將軍

6．下面句中加點(diǎn)的“以”字與“問焉以求一得”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從《曹劌論戰(zhàn)》

B．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物《核舟記》

C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵《陳涉世家》

D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵《狼》

第二部分（非選擇題共102分）

注意事項(xiàng)：

1.必須使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的位置作答。答在教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題卷上無效。

2.本部分共14小題，共102分。

三、積累與應(yīng)用（23分）

7．將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每句3分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！端蜄|陽馬生序》

（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。《出師表》

（3）入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！渡趹n患，死于安樂》

8．古詩詞默寫。（８分，每空1分）

（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_____________________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）此夜曲中聞?wù)哿?，_____________________________。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）登臨吳蜀橫分地，_________________________。（陳與義《登岳陽樓（其一）》）

（4）______________________，松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

（5）不畏浮云遮望眼，__________________________。（王安石《登飛來峰》）

（6）___________________________，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）

（7）歌罷仰天嘆，____________________________。（杜甫《羌村三首（之三）》）

（8）報(bào)君黃金臺(tái)上意，_____________________________。（李賀《雁門太守行》）

9．閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）

孤桐

王安石

天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。

歲老根彌壯，陽驕葉更陰。時(shí)時(shí)思解慍，原斫五弦琴。

（1）詩的前六句表現(xiàn)了孤桐的什么特點(diǎn)？（2分）

（2）簡(jiǎn)要說說本詩表達(dá)的思想感情。（2分）

10．語言運(yùn)用（２分）

結(jié)合你對(duì)生活的感受，請(qǐng)從“嘗試”“責(zé)任”“堅(jiān)持”“承諾”四個(gè)詞語中任選一個(gè)你最喜歡的詞語，簡(jiǎn)要說說理由。（至少二點(diǎn)理由）

四、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀下面文章，完成11—14小題。（12分）

濕地

①平靜的水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊。成群的野鴨在水面上玩耍，各種水鳥在歡娛地歌唱——這就是濕地的真實(shí)寫照。（像這樣瀕臨江河湖海的地帶，長(zhǎng)期受水浸泡而形成的灘涂、沼澤、濕草甸、泥炭地、紅樹林以及潮落時(shí)水深不超過6米的海域都是濕地。濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)）。

②濕地是如何形成的呢？

③當(dāng)泥沙豐富的流水流近湖泊之時(shí)，由于水域變闊而流速變緩、泥沙下落沉積而成淺水灘。（湖泊，不單是五彩云霞的梳妝鏡，更是水生植物的樂園。淺水湖區(qū)，蘆花飛蕩，香蒲拂搖；次深湖區(qū)，睡蓮、浮萍懸浮，漂擺于水面上；深水湖區(qū)，墨綠色的綢緞般的波浪時(shí)起時(shí)伏，那些生長(zhǎng)于湖中的水草繁雜而茂盛）。春來夏往，秋隱冬藏，植物生活于湖泊，總會(huì)有生有死，有死有生。那些腐爛的殘?bào)w日積月累，最終多默默地、疊加式地沉積于湖底，經(jīng)由水漲水落的浸泡，經(jīng)由日月輪轉(zhuǎn)的滄桑，終成泥炭，于是，湖底慢慢抬升，濕地也就逐漸形成了。

④濕地調(diào)節(jié)著地球的水循環(huán)。那些河邊的森林、湖邊的漫灘，一直在進(jìn)行地下水與地表水的交換。洪澇之時(shí)，濕地總能夠緩沖、儲(chǔ)蓄和吸收洪水；倘遇干旱季節(jié)，又能夠?qū)⑺帧敖夥拧背鰜?。濕地上的植被搖蕩起伏，減輕或減緩了水體對(duì)海岸線、河灣及湖岸的侵蝕。

⑤人類本應(yīng)與濕地和諧相處，本應(yīng)悉心地呵護(hù)濕地。

⑥令人憂慮的是，隨著人口不斷增長(zhǎng)和人類中心主義的膨脹，濕地的現(xiàn)狀不容樂觀，濕地面積減少已成為世界各國(guó)的普遍現(xiàn)象。就我國(guó)來說，從科學(xué)家們繪制的濕地分布遙感圖即可看出，中國(guó)的濕地總面積10年間已減少了5萬多平方公里。由于人類盲目圍墾和過度開發(fā)，天然濕地面積不斷消減，功能不斷下降，造成濕地生物多樣性衰退，威脅著自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡；同時(shí)，還造成濕地降解污染能力的下降，導(dǎo)致水質(zhì)不斷惡化，許多河流因被污染失去了飲用功能。比如，目前我國(guó)大型河流61℅的河段已被污染，不可飲用。另外，又致使其緩沖、儲(chǔ)蓄和吸收洪水的能力下降，直接給調(diào)蓄防洪帶來極大的隱患。近年來，我國(guó)南方地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，不能不說與濕地面積的銳減有著一定的關(guān)系。不講“土地倫理”（【美】利奧波德：《土地倫理》）成了自蒸汽機(jī)誕生以來世界性的不可逆轉(zhuǎn)的黑色潮流，濕地的命運(yùn)岌岌可?！?/p>

⑦保護(hù)濕地已經(jīng)成了人類刻不容緩的行動(dòng)。國(guó)際《濕地公約》的誕生，引起了人類對(duì)保護(hù)濕地的高度重視，目前我國(guó)已經(jīng)加入了締約國(guó)的行列。迄今為止，《濕地公約》締約國(guó)已逾百個(gè)，每年2月2日“世界濕地日”都會(huì)有一個(gè)宣傳主題?？梢哉f，保護(hù)濕地目前業(yè)已成為人們的共識(shí)。相信隨著人類對(duì)濕地保護(hù)的認(rèn)識(shí)不斷深化，濕地的命運(yùn)定然會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

（本文有刪改）

11．本文是一篇科學(xué)小品，文章以__________為說明對(duì)象，說明順序是__________。（2分）

12．說明文語言有“平實(shí)說明”與“生動(dòng)說明”之分。請(qǐng)分析文章第①、第③兩段劃線的

文字，其中屬于“平實(shí)說明”的是第_____段文字，其說明效果是：______________；

屬于“生動(dòng)說明”的是第____段文字，其說明效果是：__________________。（4分）

13．濕地面積減少已引起了人類對(duì)保護(hù)濕地的高度重視，仔細(xì)閱讀第⑥段，試概括濕地的

功能。（3分）

14．濕地被科學(xué)家譽(yù)為地球之“腎”，它將逐漸衰竭，還是重新煥發(fā)生機(jī)？結(jié)合選文，談?wù)勀愕目捶?，并說出理由。（3分）

（二）閱讀下面文章，完成15—19題。（15分）

時(shí)間

柯國(guó)偉

（1）時(shí)間，閃著晶瑩的色澤，悄然而來，又悄然而去。它是個(gè)很美的詞，讓人遐想?？墒牵质莻€(gè)沉重的詞，讓人嘆息——

（2）時(shí)間無涯，既是起點(diǎn)，又是終點(diǎn)。時(shí)間永恒存在，卻又在不斷消逝?？墒牵?dāng)它清晰地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，卻會(huì)讓人感慨。在時(shí)間面前，我們都只是短暫的一瞬，那是多么堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)。

（3）（時(shí)間是一幅空白的畫，它把自己交給我們，由我們隨意勾勒?qǐng)D案、涂抹色彩。）我相信，每段時(shí)間都有色澤，即使一片空白，也會(huì)有單調(diào)的淺白色澤。我始終贊同，賦予時(shí)間色澤的想法。因?yàn)楫?dāng)我們發(fā)現(xiàn)每段時(shí)間都有了色澤，那么無疑沒有虛度時(shí)間，如此清楚地看見一路走過的風(fēng)景。我們甚至可以說，我們是如此清醒地活著，沒有讓年華白白流走。

（4）時(shí)間，是那么讓人感傷。有時(shí)會(huì)想，時(shí)光匆匆的依據(jù)是什么呢？時(shí)間恒定存在，我們可以用秒針清晰地看到它的流逝，但把時(shí)間劃分成時(shí)、分、秒就一定準(zhǔn)確嗎？假如可以丟棄一切意識(shí)到時(shí)間存在的事物，那么我們會(huì)覺得日子更美，有種天長(zhǎng)地久的感覺。但那不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀儾皇怯篮?，一切都有結(jié)束的時(shí)候。

（5）時(shí)間從來不曾改變，改變的是我們。

（6）當(dāng)我寫下這句類似箴言的話時(shí)，有種惆悵的感覺?；厥走^去，是件艱難的事，但很有必要，你相信嗎？

（7）現(xiàn)在，我忽然明白，時(shí)光匆匆是因?yàn)槲覀兣c當(dāng)時(shí)的生活存在著一定的距離。還記得那美妙的童年嗎？我只記得那時(shí)家里經(jīng)濟(jì)困頓，沒有玩具，沒有可以支配的零錢，甚至沒有什么玩伴，但依舊過得有滋有味，十分愉快。常常在一個(gè)人的世界里尋找許多樂趣，對(duì)身邊的世界充滿熱情與好奇，總期待著生活又帶給我什么新的驚喜。我覺得兒時(shí)的世界很小，但充滿了童話般的奇異色彩，一棵樹，一個(gè)小玩意兒，都是一片神奇的小天地，蘊(yùn)藏著多彩的世界。那時(shí)，時(shí)間好慢，從來不曾感到時(shí)光匆匆。每個(gè)夏日午后，簡(jiǎn)直是奢侈的時(shí)光盛宴，似乎漫長(zhǎng)得遙遙無期，時(shí)間好像停止了。那時(shí)沒有時(shí)間觀念，想來也是一種幸福。

（8）我仔細(xì)地想了想，知道童年為什么會(huì)過得比較慢。因?yàn)橥暧懈嗟氖挛镒屛覀冮_心，從內(nèi)心深處認(rèn)同、喜歡。在童年里，我們經(jīng)歷了更多美好的事情，記住了更多閃光片斷，因此留住了更多的時(shí)間，讓我們覺得漫長(zhǎng)、有趣，它和我們的內(nèi)心融合得更加緊密。但長(zhǎng)大后，我們發(fā)現(xiàn)，生活并不像童年所想象的那般純色、透明，生活的現(xiàn)實(shí)就是一場(chǎng)不簡(jiǎn)單的考驗(yàn)，一團(tuán)雜色。不管你承不承認(rèn)，生活里總有許多的不容易。

（9）于是，生活里能夠讓我們會(huì)心一笑的事情變少了，能夠融進(jìn)內(nèi)心的事物也不那么多了，能夠承載我們年華的閃光片斷少了，那些美好的時(shí)光變少了，時(shí)光匆匆開始顯現(xiàn)。當(dāng)我們感到時(shí)光匆匆，也許，我們已經(jīng)在一定程度上虛度了時(shí)間。

（10）有時(shí)，不敢想象，時(shí)間是怎么一點(diǎn)點(diǎn)地從身邊流逝。當(dāng)我坐在車上，看窗外的景物飛快掠過，這就是時(shí)間在飛逝嗎？常常想，幾年前，我還擁有青春年少，還有昔日好友在一起玩樂；幾年后，我就走到青春的尾聲，即將到達(dá)三十，而昔日的好友早已天各一方，漸漸疏遠(yuǎn)，身份地位都有了天壤之別。這其中的轉(zhuǎn)變是這么讓人迷惑，似乎一下子就走到今天，但在這其中，我失去了些什么，又得到了些什么。

（11）時(shí)間中的一切都是唯一的。就連自己也不再是當(dāng)初的自己，那稚嫩的少年早已不在，只在記憶中重現(xiàn)。時(shí)間，需要我們涂抹色彩；時(shí)間，需要我們好好對(duì)待。時(shí)間，應(yīng)該是一種理性的存在。那么，當(dāng)我們?cè)跁r(shí)間里做自己喜歡又有意義的事情時(shí)，時(shí)間就顯得那么具體真實(shí)，可以觸及。

15．結(jié)合全文，分析第（1）段在文中的作用。（2分）

16．請(qǐng)賞析文章第（3）段劃線句子“時(shí)間是一幅空白的畫，它把自己交給我們，由我們隨

意勾勒?qǐng)D案、涂抹色彩”這句話。（3分）

17．作者說“時(shí)光匆匆是因?yàn)槲覀兣c當(dāng)時(shí)的生活存在著一定的距離”，那么，又是什么造成

了我們與生活存在著一定的距離呢？請(qǐng)結(jié)合選文回答。（3分）

18．“時(shí)間，應(yīng)該是一種理性的存在?！睆娜膩砜矗瑫r(shí)間的“理性”表現(xiàn)在哪些方面？

（3分）

19．“當(dāng)我們感到時(shí)光匆匆，也許，我們已經(jīng)在一定程度上虛度了時(shí)間?！边@句話是作者對(duì)生活的一種感悟，結(jié)合全文，談?wù)剬?duì)我們有什么啟示。（4分）

五、作文（總分52分，作文50分，卷面2分）

20．寫作

致敬，表示恭敬，表達(dá)敬意。在成長(zhǎng)的過程中，有許多人和事、情和景都值得我們?nèi)ケ硎竟Ь?，表達(dá)敬意。如養(yǎng)育我們的父母，諄諄教誨的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，多姿多彩的生活等；有時(shí)候，挫折、貧困、不幸、苦難——因激發(fā)了我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存敬意。可以說，懂得致敬，是一種謙虛的生活態(tài)度，是一種美好的道德情操，是一種做人的基本素質(zhì)。

請(qǐng)你以“向______________致敬”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌、戲劇外，文體不限；（3）寫出真情實(shí)感；

（4）結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名、地名。

2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語文參考答案及評(píng)分意見

第一部分（共18分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每題3分）1.C2.B3.Ａ4.Ｄ

二、文言語段（6分，每題3分）5.B6.D

第二部分（共102分，教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題分100分，卷面書寫分2分）

三、積累與應(yīng)用（23分）

7．翻譯（共9分，每題3分）

（1）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。

（2）先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀?，降低身份委屈自己，三次到草廬里來看望我。

（3）（如果一個(gè)國(guó)家）在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)持法度（的大臣）和輔佐君主的賢士，國(guó)外（如果）沒有敵對(duì)國(guó)家和外來的憂患，這個(gè)國(guó)家就時(shí)時(shí)有滅亡的危險(xiǎn)。

8．默寫（共8分，每空1分）

（1）誰家新燕啄春泥（2）何人不起故園情（3）徙倚湖山欲暮時(shí)

（4）豈不罹凝寒（5）自緣身在最高層（6）物是人非事事休

（7）四座淚縱橫（8）提攜玉龍為君死

9．（1）2分，參考答案：①深深扎根于大地，天生枝葉繁茂，雖孤獨(dú)卻樹干筆直高聳入云；②歲月越久，樹越壯實(shí)；③烈日越驕，葉越濃密。（答對(duì)任意兩點(diǎn)即可，意近即可）

（2）（2分）本詩表達(dá)了詩人的人生追求：①為人要正直虛心，努力向上；②腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念；③萬難不屈；④愿為解除老百姓的疾苦而獻(xiàn)身。（意思相近，答到其中一點(diǎn)即可得分）

10．2分，參考答案：

示例：我喜歡“嘗試”一詞。因?yàn)椋孩佟皣L試”是不會(huì)到會(huì)必須經(jīng)歷的過程，敢于嘗試，是有勇氣的表現(xiàn)；②“嘗試”是不滿于現(xiàn)狀的表現(xiàn)，富有探索和創(chuàng)新的精神；③“嘗試”不等于盲目冒險(xiǎn)，需要審時(shí)度勢(shì)，智慧面對(duì)。（只選詞不說理由不給分，理由答對(duì)一點(diǎn)1分，言之成理即可。）

四、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）（12分）

11．2分，濕地（1分），邏輯順序（1分）

12．4分，參考答案：③，（1分）采用比喻的修辭手法，運(yùn)用極富形象化的語言，生動(dòng)形象的說明了湖泊是水生植物的樂園，引發(fā)讀者對(duì)包括湖泊在內(nèi)的濕地的興趣和喜愛，增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力；（1分）①，（1分）運(yùn)用平實(shí)的語言，對(duì)濕地進(jìn)行了客觀準(zhǔn)確的說明，簡(jiǎn)潔明了，易于讀者準(zhǔn)確理解濕地的相關(guān)知識(shí)。（1分）

13．3分，參考答案：①濕地有利于保持生物多樣性，有利于維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡；（1分）②濕地具有降解污染能力，凈化水質(zhì)；（1分）③濕地具有調(diào)蓄防洪能力（緩沖、儲(chǔ)蓄和吸收洪水的能力）。（1分）

14.3分，參考答案：

（1）看法：濕地將逐漸衰竭。理由：①長(zhǎng)期以來人類對(duì)濕地的漠視在短時(shí)間很難改變；②人口不斷增長(zhǎng)和人類中心主義的膨脹。③不講“土地倫理”成了自蒸汽機(jī)誕生以來世界性的不可逆轉(zhuǎn)的黑色潮流，濕地的命運(yùn)岌岌可危。（每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分。理由要結(jié)合選文內(nèi)容，意思接近即可，只說看法