湖北省十堰市城區(qū)普高協(xié)作體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題-統(tǒng)編版高二

湖北省十堰市城區(qū)普高協(xié)作體2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題--統(tǒng)編版高二十堰市城區(qū)普高協(xié)作體2021—2022學(xué)年第一學(xué)期期中考試試題

高二語文

考試時(shí)間：150分鐘共150分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

宇宙浩渺無垠，人類對宇宙的探索欲也是無限的，在2020年人類的四國火星計(jì)劃中，中國、美國、俄羅斯、阿聯(lián)酋都將開展火星探索任務(wù)，搜索火星的大氣和土壤，以尋找火星上的生命存在跡象。

四國中，阿聯(lián)酋是一個(gè)探索太空的新星，他們的航天局于2014年才正式成立，航天經(jīng)驗(yàn)僅限于一些繞地球軌道運(yùn)行的觀測和通信衛(wèi)星，因?yàn)閷教斓慕?jīng)驗(yàn)非常少，所以他們的火星探索任務(wù)，對這顆名為“火星號(hào)”的衛(wèi)星抱著的只是希望成功的念頭。在四個(gè)國家中，阿聯(lián)酋大概是成功性最低的一個(gè)。

而自從1984年以來，就沒有成功執(zhí)行過一次行星間飛行任務(wù)的俄羅斯，成功率同樣堪憂。俄羅斯航天局開展的火星計(jì)劃，是與歐洲航天局合作的，使用的是俄羅斯制造的著陸器，歐洲制造的漫游車，用這種著陸器把漫游車送上火星，是有一定挑戰(zhàn)性的。

有航天專家就指出，俄羅斯制造的著陸器是令人擔(dān)憂的。且歐洲航天局也承認(rèn)，這個(gè)任務(wù)是否能發(fā)射都存在疑問，因?yàn)榻德溥^程中使用的降落傘，在高空試驗(yàn)中出了問題。

經(jīng)驗(yàn)豐富的美國，則是成功率較高的。他們這一次火星任務(wù)使用的是與钚動(dòng)力的“好奇”號(hào)大致相同的漫游車設(shè)計(jì)，重復(fù)自己的成功過程，這樣小心翼翼，倒是不容易出差錯(cuò)。然而“好奇”號(hào)從2012年以來，一直都在Gale火山口附近徘徊，沒能取得什么巨大成果。

這一次美國的“火星2020”號(hào)比起“好奇”號(hào)，只是多帶了一套科學(xué)儀器，憑借的是一個(gè)假設(shè)，假設(shè)數(shù)十億年前，火星更加溫暖濕潤，生命可能就起源于那時(shí)，想要借這套科學(xué)儀器尋找古代宜居環(huán)境的證據(jù)，并尋找在其中生活的任何微生物的化學(xué)特征，就顯得不那么靠譜了。

我國在2011年首次向火星發(fā)射探測器的嘗試，以失敗告終，歸納問題發(fā)現(xiàn)是運(yùn)載它的俄羅斯火箭無法脫離地球軌道。但如今，我國長征五號(hào)發(fā)射成功，代表的是我國航天取得的巨大進(jìn)展，這一次也將使用我國自己的長征火箭進(jìn)行嘗試，發(fā)射的成功性就已經(jīng)可以得到比較大的保障了。

同時(shí)，我國這一次開展的火星任務(wù)，將使用軌道飛行器和小型漫游車來尋找生命跡象。在漫游車上裝的探地雷達(dá)，正是我國這一次火星計(jì)劃的秘密裝備。目前有關(guān)這項(xiàng)任務(wù)的技術(shù)細(xì)節(jié)很少，但可以知道航天人員對探索火星動(dòng)力十足。且漫游車裝有的探地雷達(dá)的探測深度，應(yīng)該比同類雷達(dá)要深得多，可以達(dá)到一百米。

用探地雷達(dá)探索火星地表下的秘密，這就是我國2020年火星計(jì)劃的重要計(jì)劃，這與我國航天人員轉(zhuǎn)換思路是離不開的。在2019年月背降落就已經(jīng)是開創(chuàng)性思維了，這一次探索火星地表下的秘密，很可能再次取得成果。

美國航天專家因而評論道，中國人在航天取得的成就，已經(jīng)清楚地展示了技術(shù)能力和星際導(dǎo)航能力。

(節(jié)選自李昕《2020年四國火星計(jì)劃》《強(qiáng)國新聞》2020.1.14)

材料二：

有一句話叫作“運(yùn)載火箭的能力有多大，中國航天的舞臺(tái)就有多大”。長征五號(hào)是我國推力最大的新一代運(yùn)載火箭，起飛推力超過1000噸，運(yùn)載能力接近25噸，使我國現(xiàn)役火箭的運(yùn)載能力提升了2.5倍。首次采用了5米直徑箭體結(jié)構(gòu)，全長約57米，起飛重量約870噸，比其他長征系列運(yùn)載火箭的體型大得多，也因此有了“胖五”的稱呼。

不同于目前常規(guī)火箭使用的化學(xué)燃料，“胖五”的燃料大部分是零下183℃的液氧和零下253℃的液氫——這已經(jīng)接近低溫的極限，所以又被稱為“冰箭”。

而“胖五”的動(dòng)力心臟——大推力氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)和液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)都是全新研制的。氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒液氫和液氧，不僅環(huán)保無污染，也是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢之一，120噸液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)單臺(tái)的推力是目前中國火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中推力最大的。

我國火星探測任務(wù)“天問一號(hào)”將一次性發(fā)射完成火星環(huán)繞、著陸和巡視三項(xiàng)任務(wù)，因此，我國的火星探測器是由環(huán)繞器、著陸器和巡視器(又叫火星車)組成，重量達(dá)到5噸左右。

探火任務(wù)需要將這個(gè)5噸重的探測器直接送入地火轉(zhuǎn)移軌道，需要讓探測器獲得超過11.2千米/秒的第二宇宙速度，讓它可以完全擺脫地球引力，去往太陽系內(nèi)的其他行星或者小行星。想要獲得這個(gè)初始速度，就需要火箭發(fā)射能量足夠大，目前只有長征五號(hào)能夠做到。

“胖五”寄托了幾代航天人的夢想和夙愿。1986年，長征五號(hào)運(yùn)載火箭的設(shè)計(jì)論證工作開始。2006年10月，長征五號(hào)新一代運(yùn)載火箭正式立項(xiàng)，中國航天人攻克了無數(shù)的技術(shù)難關(guān)。

2016年，“胖五”首飛成功，大幅提升了我國自主進(jìn)入空間的能力，把中國火箭送入包括美國和俄羅斯在內(nèi)的世界主流火箭陣營。

2017年，長征五號(hào)遙二任務(wù)發(fā)射失利。2019年底，重整行囊的“胖五”再次出發(fā)，成功將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入太空，實(shí)現(xiàn)了時(shí)隔908天的圓滿回歸。

(節(jié)選自崔霞王世玉徐靜陶嘉樹《“胖五”再出征!為什么“探火”任務(wù)非“胖五”莫屬》《新聞中心》2020.7.17)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.人類對宇宙的探索是無限的，2020年世界上就有四個(gè)國家將開展火星探索任務(wù)，希望尋找火星上的生命存在跡象。

B.在歷次探火中，阿聯(lián)酋的成功概率最低，因?yàn)榘⒙?lián)酋沒有航天探索經(jīng)驗(yàn)，與之相比，我國的探火成功概率會(huì)比他高。

C.俄羅斯用自己的漫游車將著陸器送上火星具有挑戰(zhàn)性，我國首次向火星發(fā)射探測器以失敗告終就是很好的證明。

D.美國雖然航天探索經(jīng)驗(yàn)豐富，行事謹(jǐn)慎，但是一直沒能取得什么巨大成果，所以這一次美國的“探火”顯得不靠譜。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.航天探索需要雄厚的資金支持和必須的人力資源，需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只靠勇氣和理論知識(shí)是不夠的。

B.有的航天專家對俄羅斯制造的著陸器動(dòng)力不足感到擔(dān)憂，歐洲航天局對這次發(fā)射是否能成功也存有疑問。

C.美國有探索火星的經(jīng)驗(yàn)，為這次火星探索奠定了一定的基礎(chǔ)，但這也不能確保此次探火任務(wù)的萬無一失。

D.我國探火思路與他國不同，這次使用長征五號(hào)運(yùn)載火箭，在漫游車上搭載探地雷達(dá)，很可能再次取得成果。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于今年“探火”“不靠譜”的一項(xiàng)是(3分)()

A.一個(gè)探索太空的新星，其航天局七年前才正式成立。

B.1984年以來從未成功執(zhí)行過一次行星間飛行任務(wù)。

C.用一套科學(xué)儀器，尋找火星上古代宜居環(huán)境的證據(jù)。

D.一次性發(fā)射完成火星環(huán)繞、著陸和巡視三項(xiàng)任務(wù)。

4.請結(jié)合材料內(nèi)容，給“胖五”下一個(gè)簡要定義。(4分)

5.請簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。(6分)

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的小說，完成下面小題。

在異鄉(xiāng)①

(美)海明威

秋天，戰(zhàn)爭不斷進(jìn)行著，但我們再也不去打仗了。米蘭②的深秋冷颼颼的，天黑得很早。轉(zhuǎn)眼間華燈初上，這時(shí)沿街看看櫥窗很愜意。商店門外掛著許多野味：雪花灑在狐貍的卷毛上，寒風(fēng)吹起它們蓬松的尾巴；掏空內(nèi)臟的僵硬的鹿沉甸甸地吊著；一串串小鳥在風(fēng)中飄搖，羽毛翻飛著。這是一個(gè)很冷的秋天，風(fēng)從山岡上吹來。

每天下午，我們都上醫(yī)院去。葬禮的儀式時(shí)常在院子里舉行。我的膝關(guān)節(jié)有病，從膝蓋到踝節(jié)之間的小腿僵直，沒有腿肚子似的。醫(yī)生說：“一切都會(huì)順利的。小伙子，你是個(gè)幸運(yùn)兒。你會(huì)重新踢足球的，像個(gè)錦標(biāo)賽選手。”

旁邊的手術(shù)椅中坐著一位少校。他的一只手小得像個(gè)娃娃的手。上下翻動(dòng)的牽引帶夾著那只小手，拍打著僵硬的手指。輪到他檢查時(shí)，少校對我眨眨眼，一面問醫(yī)生：“我也能重新踢足球嗎，主任大夫？”他的劍術(shù)非常高超，戰(zhàn)前是意大利最優(yōu)秀的劍術(shù)家。

每天，還有三個(gè)同我年齡相仿的小伙子到醫(yī)院來。我們都佩著同樣的勛章，除了臉上包著黑絲絹的小伙子——他在前線待的時(shí)間不長，所以沒有得到勛章。

起初，因?yàn)槲遗逯鴦渍?，那些伙伴對我頗有禮貌，問我是怎樣獲得勛章的。我便拿出獎(jiǎng)狀給他們看，上面盡是些冠冕堂皇的詞語，諸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”③，等等。但是，透過這些辭令，可以看出真正的含義：我受獎(jiǎng)僅僅由于我是個(gè)美國人。打那以后，伙伴們對我的態(tài)度有點(diǎn)變了。

至于那位少校，杰出的劍術(shù)家，他可不相信人是勇敢的。每當(dāng)我們坐在手術(shù)椅中，他總要不厭其煩地糾正我的意大利語法。不過，他卻夸獎(jiǎng)我口語流暢。我們輕松自如地用意大利語閑聊。有一天，我對他說，“意大利語一學(xué)就通，說起來挺容易，我不太有興趣了”?！班?，不錯(cuò)，”少校說，“那你為什么不研究一下語法呢？”于是他就教我語法。不久，我感到意大利語完全變了樣，以致當(dāng)我腦子里語法概念模糊時(shí)，都不敢同他交談了。

我可以肯定，少校不相信機(jī)械治療，可他總是按時(shí)上醫(yī)院，從不錯(cuò)過一天。當(dāng)我學(xué)不好意大利語法時(shí)，他罵我是個(gè)丟人的大笨蛋，并且說，他自己也是個(gè)傻瓜，煞費(fèi)心思來教我。少校長得矮小，卻筆挺地坐在手術(shù)椅中，將右手伸入機(jī)器，讓牽引帶夾著手指翻動(dòng)，眼睛直盯著墻壁。

“要是戰(zhàn)爭結(jié)束了，要是真有那么一天的話，你打算干些什么？”少校問我，“注意，語法要正確！”

“回美國?！?/p>

“結(jié)婚了嗎？”

“沒有，但很想?！?/p>

“你太蠢了，”他看上去很惱火，“一個(gè)男人決不能結(jié)婚?！?/p>

“為什么，少校先生？”

“別叫我少校先生?！?/p>

“為什么男人不應(yīng)該結(jié)婚？”

“不該，就是不該，”他怒氣沖沖地說，“即便一個(gè)人注定要失去一切，至少不該使自己落到要失掉那一切的地步。他不該使自己陷入那種境地。他應(yīng)當(dāng)去找不會(huì)喪失的東西?！?/p>

他說著，眼睛直瞪著前面，顯得非常惱怒、痛苦。

“可為什么一定會(huì)失掉呢？”

“肯定會(huì)失掉，”他望著墻壁說，然后，低下頭看著整形器，吱吱咯咯地把小手從牽引帶里抽出來，在大腿上狠狠拍幾下。“肯定會(huì)失掉，”他幾乎大吼了，“別跟我爭辯！”接著他對看管機(jī)器的護(hù)理員叫道：“來，把這該死的東西關(guān)掉！”

他回到另一間診室去接受光療和按摩了。一會(huì)兒，我聽見他向醫(yī)生請求借用電話，后來，門關(guān)上了。他重新回到這間房間時(shí)，我正坐在另一把手術(shù)椅中。他披著斗篷，戴著帽子，徑直朝我坐的地方走來，把一條胳膊擱在我的肩上。

“真對不起，”他說，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“剛才我太失禮了。我妻子剛?cè)ナ?，請?jiān)??！?/p>

“噢……”我惋惜地說，“非常遺憾?！?/p>

他站在那兒，咬著下嘴唇?！巴敉纯啵彼f，“難哪！”

他的目光越過我，望著窗外。接著他哭了。“我簡直忘不掉悲痛?！彼呎f邊哽咽著。然后他失聲痛哭，又抬起頭，茫然呆視著，咬緊嘴唇，淚流滿面，接著，挺起腰，帶著軍人的姿態(tài)，邁過一排排手術(shù)椅，昂然而去。

醫(yī)生告訴我，少校的妻子很年輕，死于肺炎；少校直到殘廢不能再打仗后，才同她結(jié)婚。她只病了幾天。誰也沒料到她會(huì)死。在少校坐的手術(shù)椅的對面墻上，掛著三張照片，都是類似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道醫(yī)生打哪兒弄來這些照片的。我一向以為，我們這些人是第一批來試驗(yàn)醫(yī)療器的。不過，少校對那些照片卻很淡漠，他只是向著窗外，凝望著。

(選自《海明威短篇小說選》，有刪改)

【注】①本文寫于第一次世界大戰(zhàn)后。②米蘭：意大利西北部城市。③“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”：意大利語，意為“友愛”“克己”。

6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.小說以第一人稱敘述，將“我”的所見所聞、所感所想展現(xiàn)在讀者面前，使故事真實(shí)可信，同時(shí)拉近了故事人物與讀者的距離。

B.很多傷兵都得了勛章，意大利為了表示友誼，授予了“我”這個(gè)美國兵勛章，其他人因此改變了對“我”的態(tài)度，“我”感到很傷心。

C.當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時(shí)，少校怒氣沖沖地告誡“我”，表情可怕，少校這種看似不近情理的言行，表達(dá)了他的無限悲憤。

D.作者用血肉豐滿的藝術(shù)形象、獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思、洗練傳神的語言、簡單白描的手法，淋漓盡致地表現(xiàn)了反戰(zhàn)思想和對和平的向往。

7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.文章第一段作者精心對死狐、死鹿和一串串的死鳥進(jìn)行逼真描繪，意在與四肢殘疾的傷病形象形成對照，具有生動(dòng)的象征意義。

B.少校因遭受悲痛的喪妻之苦，所以當(dāng)“我”追問為什么不能結(jié)婚時(shí)，才流露出看似不近情理的言行，顯得非常惱怒。

C.小說結(jié)尾寫少校對墻上的那些照片很淡漠，他只是向著窗外，凝望著，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他雖知自己的手無法康復(fù)但依然對未來充滿憧憬。

D.小說以《在異鄉(xiāng)》為題，揭示了戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷導(dǎo)致那些九死一生的軍人疏離社會(huì)，與正常的生活“隔絕”，孤寂地生活在另一個(gè)世界里的主題。

8.小說開頭所描寫的環(huán)境具有什么特點(diǎn)？這樣的環(huán)境描寫有什么作用？(4分)

9.小說的標(biāo)題“在異鄉(xiāng)”含有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?6分)

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之?！蔽鋵υ唬骸扒氐乇樘煜?，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請入，圖之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱珎鹘挥谔锵壬?，可乎？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道太子曰：“愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸肮史罱獭！蹦嗽煅?。太子跪地逢迎，卻行為道①，跪地拂席。田先生坐定，左右無人，

太子避席而請?jiān)唬骸把?、秦不兩立，愿先生留意也?！碧锕庠唬骸俺悸勸傮K盛壯之時(shí)，一日而馳千里。至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻，可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌?，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國之大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒υ唬骸爸Z?！?/p>

僂行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也。’光竊不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮。”荊河曰：“謹(jǐn)奉教。”田光曰：“光聞長者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也.愿先生勿泄也?！翘右晒庖?。夫?yàn)樾惺谷艘芍?，非?jié)烈俠士也?！庇詺⒁约でG軻曰愿足下急過太子言光已死明不言也遂自剄而死。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·燕策三》）

【注】①道：導(dǎo)，引導(dǎo)。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.欲自殺以激荊軻/曰/愿足下急過太子/言光已死/明不言也/遂自剄而死

B.欲自殺/以激荊軻/曰/愿足下急過太子/言光已死/明不言也/遂自剄而死

C.欲自殺以激荊軻/曰/愿足下急過太子言/光已死/明不言也/遂自剄而死

D.欲自殺/以激荊軻/曰/愿足下急過太子言/光已死/明不言也/遂自剄而死

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“太傅”，古代官職名，為輔弼國君之官，作為重臣參與朝政，掌管全國軍政大權(quán)。

B.“跪”，是古代禮儀的一種，兩膝著地，挺直身子，臀部不落在腳跟上，以示莊重。

C.“竊”，私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的意思，表謙遜態(tài)度，用于自稱。

D.“足下”，敬辭，古代下稱上用“足下”，意為“您”；同輩相稱不可用“足下”。

12.下列對原文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.鞫武忠于太子，國事為重。鞫武并不同意太子丹招惹秦國的打算，自己又沒有好的對策，但還是向太子舉薦了田光。

B.太子身為人質(zhì)，不忘祖國。他在秦國做人質(zhì)時(shí)，秘密前往拜訪鞫武、田光和荊軻等俠肝義膽的愛國志士，以圖謀國事。

C.太子以國事為重，禮賢下士。為應(yīng)對秦國、保全自己的國家絞盡腦汁，甚至不顧自己太子的身份“跪著迎接”田光先生。

D.田光忠心耿耿，舍生取義。他因?yàn)樯眢w原因不能親自效忠國家，就極力舉薦荊軻，并以自殺的方式證明了自己的忠心。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）奈何以見陵之怨，欲批其逆鱗哉？

（2）今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰。

14.田光為何推薦荊軻？請根據(jù)文本簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，然后回答15～16題。

野人送朱櫻

杜甫

西蜀櫻桃也自紅，野人相贈(zèng)滿筠籠。

數(shù)回細(xì)寫①愁仍破，萬顆勻圓訝許同。

憶昨賜霑門下?、冢绯娉龃竺鲗m。

金盤玉箸無消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③。

【注】①寫：這里指將櫻桃從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器。②賜霑：即霑賜，受到賞賜之意。門下省，杜甫當(dāng)年任左拾遺，屬門下省。③轉(zhuǎn)蓬：隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。

15.下列對這首詩的理解和賞析，其中不正確的一項(xiàng)是(3分）()

A.“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實(shí)，其中的“也”字暗示出作者所經(jīng)歷的時(shí)空變化。

B.“數(shù)回細(xì)寫愁仍破”是說盡管作者十分細(xì)心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，表現(xiàn)西蜀櫻桃的鮮嫩。

C.“萬顆勻圓訝許同”一句中“萬”字寫出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆。

D.詩人以西蜀村民送朱櫻為由，痛批“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì)現(xiàn)象。全詩用語總體平易，寓意耐人尋味。

16.結(jié)合全詩的內(nèi)容，分析“此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬”一句表達(dá)了詩人哪些思想感情？(6分)

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）張若虛在《春江花月夜》中思考了宇宙與人生，禮贊了人類生生不息，生命永恒的兩句詩是：_______________，_____________。

（2）《大學(xué)》中的“___________”說明獲得知識(shí)的途徑，在于認(rèn)識(shí)研究萬事萬物；而“___________”是說通過對萬事萬物的認(rèn)識(shí)研究，才能獲得知識(shí)。

（3）“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空”，這句話讓我們聯(lián)想起孔子在《論語》中闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說的“________，_________”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

在《百年孤獨(dú)》輝煌光芒的照耀下，馬爾克斯其余的長篇小說都顯得有些孱弱和暗淡——它們的確不能跟《百年孤獨(dú)》相提并論?！犊葜∪~》只能看成《百年孤獨(dú)》的泥坯，是《百年孤獨(dú)》的“枯枝敗葉”；《家長的沒落》從兀鷹撕破鐵絲網(wǎng)的神奇意象開頭，卻在作者力不從心的反復(fù)涂抹下，漸漸變得暗昧不辨輪廓；《一樁事先張揚(yáng)的兇殺案》與作者別的作品相比，毫無野心可言，是作者肌內(nèi)快感驅(qū)使下的市井逸聞；《迷宮中的將軍》以“拉于美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個(gè)以抗暴為初衷，從而差點(diǎn)自己變成暴君的疲憊英雄。這部小說在我看來，藝術(shù)成就僅次于《百年孤獨(dú)》，但格局氣象仍不能望其項(xiàng)背?！痘魜y時(shí)期的愛情》是我看到的馬爾克斯的最后一部作品，我不敢相信一個(gè)聲名顯赫的諾獎(jiǎng)作家，會(huì)如此罕見地寫一部終成眷屬的愛情小說。我愿意把它解釋成馬爾克斯難得地大發(fā)善心，對世人做了一次滿懷惻隱的安撫。近三十年來，可以肯定沒有哪個(gè)外國作家對中國作家的影響超得過馬爾克斯，（），我承認(rèn)，對他任何的吹毛求疵，也許只是一個(gè)為他龐大身軀投下的陰影所驚駭?shù)暮筝?，閃在一旁，對其因偉大才可能的斑駁指指點(diǎn)點(diǎn)。

18.文中使用了哪些修辭手法（3分）（）

A.比擬比喻借代

B.比擬比喻排比

C.對偶借代排比

D.對偶借代夸張

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個(gè)以抗暴為初衷，卻差點(diǎn)自己變成暴君的疲憊英雄。

B.《迷宮中的將軍》圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造一個(gè)以抗暴為初衷，卻差點(diǎn)自己變成暴君的疲憊英雄。

C.《迷宮中的將軍》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點(diǎn)自己變成暴君的一個(gè)疲憊英雄。

D.《迷宮中的將軍》圍繞“拉丁美洲的解放者”玻利瓦爾為原型，試圖塑造以抗暴為初衷，從而差點(diǎn)自己變成暴君的一個(gè)疲憊英雄。

20.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.事實(shí)恰好相反，我這樣數(shù)落他，會(huì)讓人誤解我有不敬之意

B.我這樣數(shù)落他，但事實(shí)恰好相反，會(huì)讓人誤解我有不敬之意

C.我這樣數(shù)落他，會(huì)讓人誤解，但事實(shí)恰好相反，我有不敬之意

D.我這樣數(shù)落他，會(huì)讓人誤解我有不敬之意，但事實(shí)恰好相反

21.下列各句中，推斷有誤的一項(xiàng)是（3分）()

A.中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯，我們都是中學(xué)生，所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯。

B.中國人都是勤勞勇敢的，我們是中國人，所以，我們是勤勞勇敢的。

C.運(yùn)動(dòng)員都是需要鍛煉身體的，我是運(yùn)動(dòng)員，所以我需要鍛煉身體。

D.想考大學(xué)的人要努力學(xué)習(xí)，你是想考大學(xué)的人，所以你要努力學(xué)習(xí)。

22.思維過程有一些最基本的規(guī)則，雖然難以證明，卻是人類長期思維實(shí)踐的正確反應(yīng)，這就是“邏輯規(guī)律”。下面四個(gè)句子中，不違反邏輯規(guī)律的一項(xiàng)是（3分）()

A.或者采納他的意見，或者不采納他的意見，我都不贊成。

B.嚴(yán)禁觸摸電線，500伏高壓，一觸即死，違者法辦。

C.只有獲得一等獎(jiǎng)，才能參加決賽，他參加決賽了，所以他已經(jīng)獲得了一等獎(jiǎng)。

D.青年團(tuán)員要帶頭學(xué)習(xí)雷鋒精神，我是青年但不是團(tuán)員，所以我不需要帶頭學(xué)習(xí)雷鋒精神。

23.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。（5分）

2020年7月26日上午，國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600在山東青島團(tuán)島附近海域成功實(shí)現(xiàn)海上首飛。這是AG600飛機(jī)繼2017年陸上首飛、2018年水上首飛之后的第三次首飛?！蚌H龍”AG600飛機(jī)由中國航空工業(yè)集團(tuán)公司承擔(dān)研制，2009年6月經(jīng)國家正式批復(fù)立項(xiàng)，2016年7月總裝下線，是為滿足我國森林滅火和水上救援需要，首次按照中國民航適航規(guī)章要求研制的大型特種用途飛機(jī)。本次海上首飛，為測試飛機(jī)海上抗浪性、操控特性、結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的工作特性奠定了基礎(chǔ)。

四、寫作（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：神舟十二號(hào)載人飛船與天和核心艙成功實(shí)現(xiàn)自主快速對接，航天員進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國人首次進(jìn)入自己的空間站。一個(gè)又一個(gè)矚目的成就使中國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)。神舟飛船總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔在航天精神論壇上說：“愛航天，最大的愛是愛祖國?！钡拇_，是愛國精神引領(lǐng)一代代航天人不懼挑戰(zhàn)，潛心研究，拼命實(shí)干。

材料二：本屆東京奧運(yùn)會(huì)上，中國獲得38枚金牌。每一枚金牌都融入了運(yùn)動(dòng)員誓死為國爭光的精神，都浸滿了他們辛勤的汗水。多少日夜，多少春秋，摸爬滾打，甚至滿身傷痕。對于五輪比賽三次獲得滿分的全紅嬋，“練唄”就是秘訣；對于再次成為世乒歷史上第一位雙圈大滿貫的馬龍，完全“帶傷出戰(zhàn)”就是精神……

綜合上述材料內(nèi)容，做為新時(shí)代的青年，你對于“愛國”，有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？受到怎樣的啟發(fā)？

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬題目，