教師幫扶工作參考總結(jié)

.::;教師幫扶工作參考總結(jié)〔通用〕教師幫扶工作總結(jié)一年來，在學校指導和同事們的關(guān)心協(xié)助下，我依照“一幫一、一對紅〞的活動要求，與xxx，共同討論，悉心教研，使所任學科成果有了非常大進步。為使今后的教學工作獲得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。一、學習課標，明確教學目的。為了使我的英語教學習慣新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對?英語課程規(guī)范?進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的、理解了英語教學原那么、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充沛的依照、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順利進展。二、扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來〞。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要表達出完好的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制造了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好效勞。2、課中備課，靈敏布置簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在施行教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把單調(diào)乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ皻g樂堡〞，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的興趣操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等方式)來穩(wěn)固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充沛調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充沛發(fā)揮，教學效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)歷。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，確信本節(jié)課勝利的地點，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。三、認真上課，表達以人為本。?英語課程規(guī)范?提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受勝利。〞這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，進步他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的才干。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：1、巧設(shè)導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。依照教材“圖文并茂〞的特點，充沛運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我誨人不倦，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就明白，明白了會用，培養(yǎng)他們認讀的才干。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想教育。3、游戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差別，營建寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來施行教學，讓學生進展反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充沛的活動和交流時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用才干，培養(yǎng)他們的學習興趣。4、通過聽錄音，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿、扮演對話。在學生進展合作學習、扮演時及時給予示范和指導，讓學生充沛體驗到勝利的喜悅，體會到學習英語的樂趣。如此既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點，又進步了同學們的聽說才干和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學，不時積累知識。我雖然在英語教學方面積累了一定的經(jīng)歷，但是在教學的同時，還經(jīng)常謙虛向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;用心搜集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？傊?，一年的工作自己付出了非常多，同時自己也有非常多的收獲。指導的信任，使我精力充沛;同事確實信，使我干勁十足;學生的渴求，使我決心倍增。我會接著努力，不時改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜歡的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!教師幫扶工作總結(jié)說是幫扶，事實上是共同學習、共同進步。幾年來，我教學程度的進步，教學成果的獲得，都是各級指導精心指導和同事關(guān)心協(xié)助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位指導表示“感謝〞……光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去?；厥走@一學期所走過的路，雖然非常艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我是學?？h級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。因而，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校指導、同事對我的厚望。我是如此想的，也是如此做的。我深知“一棵樹不成林〞的道理。我不只嚴格要求自己、大膽理論，并與積極肯干的陳穎教師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學期的骨干如下：日常的幫扶工作：自己認確實按學期初的骨干教師幫扶方案進展工作，如約完成了如下任務(wù)。1、做到了每個月協(xié)助陳教師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的進步陳教師在教材的教材分析和處置方面的才干。2、做到了每個月聽陳教師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便協(xié)助陳教師進步。3、做到了每個月給陳教師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。4、指導陳教師進展教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)歷教訓，做好資料的整理搜集。獲得的成果：工夫不符有心人，在自己的協(xié)助，陳穎教師的積極努力下，陳教師的?神鳥變樹?一課在學校的教研中得到了學校指導和同事的好評?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。〞我將一如既往地學習、研究、理論、反思，積極主動的協(xié)助陳教師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的