廣西崇左市江州區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2023秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文（全卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng):1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答(各題注意事項(xiàng)見(jiàn)各題卡)，在本試卷、草稿紙上作答無(wú)效。3.考試結(jié)后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累(21分)張明明同學(xué)將參加學(xué)校舉辦的演講比賽，撰寫了一篇演講稿，請(qǐng)閱讀演講稿的其中兩段后完成1+5題（一）魯迅先生曾經(jīng)寫過(guò)，愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年面臨難得的時(shí)代機(jī)遇，所以成功之路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順。從古至今，很多人用擔(dān)當(dāng)精神譜寫了生命贊歌。有的人，面對(duì)逆境，能逢山開(kāi)路，遇水架橋，最終摘取成功的桂冠；有的人，kè（）守時(shí)間，心無(wú)旁騖，孜孜不倦，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)；有的人，敢為人先，勇于開(kāi)拓，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷；有的人，負(fù)重前行，前仆后繼，換來(lái)更多人的歲月靜好。（二）一位偉人曾高度評(píng)價(jià)：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄?！濒斞笇?duì)敵人決不屈服，所以甘愿俯下身子為人民大眾服務(wù)，有一副對(duì)聯(lián)：“____________，____________”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出他的這種品質(zhì)。1.讀文段（一），根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)（1）kè（）守（2）風(fēng)騷（）2.文段（一）中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。(3分)3.結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段（一）中畫橫線的詞語(yǔ)。(2分)（1）孜孜不倦（2）桂冠4.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的句子謄抄到橫線處，使上下文內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。(2分)①橫眉冷對(duì)千夫指 ②一腔熱血灑江湖 ③獨(dú)留清白在人間 ④俯首甘為孺子牛5.下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。B．當(dāng)代青年面臨難得的時(shí)代機(jī)遇，但是成功之路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順。C．有的人，負(fù)重前行，前仆后繼，換來(lái)更多人的歲月靜好。D．魯迅對(duì)敵人決不屈服，所以甘愿俯下身子為人民大眾服務(wù)。6.請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。(10分)主題文學(xué)常識(shí)與名句出處心愿詩(shī)人①（人名）借用典故，以②“③”委婉表達(dá)心愿，希望自己得到朝廷重用?！缎新冯y》（其一）景色秦觀的名句“樹(shù)繞村莊，④。”，生動(dòng)形象描繪了春天的陽(yáng)光明媚春風(fēng)浩蕩的田園風(fēng)光?！缎邢阕印穭㈤L(zhǎng)卿來(lái)到賈誼的故宅，感覺(jué)故宅冷落，一片蕭條寫下:“秋草獨(dú)行人去后，⑤。”《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》溫庭筠的名句“⑥，人跡板橋霜十個(gè)名詞，六種景物，表現(xiàn)早行之景?！渡躺皆缧小匪既嗽?shī)人李商隱認(rèn)為青春易老，寫下⑦“，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，”道不盡相思的悲苦與無(wú)奈?！稛o(wú)題》樂(lè)趣文學(xué)家歐陽(yáng)修在滁州醉翁亭寫下“⑧，在乎山水之間也”，讓我們感受到他寄情山水的樂(lè)趣?！蹲砦掏び洝氛芾韯⒂礤a以“⑨，⑩。”新事物必將取代舊事物的哲理《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》二、閱讀(39分）(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共3小題，7分)閱讀下面的文字，完成7-9題【材料一】短視頻的利與弊①短視頻即短片視頻，是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，一般是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的，時(shí)長(zhǎng)在5分鐘以內(nèi)的視頻；隨著移動(dòng)終端普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞。②隨著網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，視頻行業(yè)逐漸崛起一批優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容制作者，抖音、微博、秒拍、快手、今日頭條紛紛入局短視頻行業(yè)，募集一批優(yōu)秀的內(nèi)容制作團(tuán)隊(duì)入駐。到了2017年，短視頻行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化階段，內(nèi)容制作者也偏向?qū)I(yè)化運(yùn)作。③截至2023年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億人，短視頻用戶規(guī)模為10.26億，占網(wǎng)民整體的95%，短視頻領(lǐng)域市場(chǎng)規(guī)模已超3000億。④沒(méi)事“刷一刷”、閑時(shí)“看一看”、隨手“拍一拍”……短視頻已融入人們的日常生活。短視頻何以令人沉迷？研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺(jué)性顯著的信息吸引，短視頻因其較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，很容易傳播擴(kuò)散；其次，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足；再者，短視頻短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；另外，短視頻內(nèi)容垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求。⑤借助互聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)互通，短視頻覆蓋人群廣，獲取門檻低，其豐富的內(nèi)容極大地拓展著青少年的視野，為青少年打開(kāi)了一扇通往興趣和知識(shí)的大門。青少年群體還可在短視頻的浸潤(rùn)與比較中獲得審美發(fā)展，在欣賞與參與中獲得藝術(shù)發(fā)展，找到自己的愛(ài)好，發(fā)展自己的興趣。同時(shí)，短視頻又以其原創(chuàng)、新穎、豐富和鮮活的形式，講述人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的平民化的小故事，成為青少年道德教育的信息載體。⑥一項(xiàng)對(duì)1974名家長(zhǎng)進(jìn)行的調(diào)查顯示，92.1%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍。70.6%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沉迷短視頻會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活提不起興趣，66.3%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容?！静牧隙繐?jù)報(bào)道，在國(guó)家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國(guó)內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。對(duì)此，有專家認(rèn)為，防沉迷系統(tǒng)更多是技術(shù)上的優(yōu)化，讓青少年正確對(duì)待短視頻，不能只依賴技術(shù)，而應(yīng)注重青少年數(shù)字能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升。平臺(tái)提供更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，家長(zhǎng)以身作則，在陪伴中幫孩子培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生自控自律、健康上網(wǎng)，監(jiān)管部門規(guī)范短視頻平臺(tái)發(fā)展，多方攜手努力、相向而行，幫助青少年學(xué)會(huì)分辨、加強(qiáng)自律，才能讓他們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，善用短視頻助力學(xué)習(xí)和生活。【材料三】2023年3月28日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，國(guó)家網(wǎng)信辦副主任牛一兵對(duì)2023年“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)的相關(guān)情況進(jìn)行了介紹。在被問(wèn)到如何加強(qiáng)短視頻內(nèi)容導(dǎo)向治理、進(jìn)一步促進(jìn)行業(yè)健康有序發(fā)展時(shí)，牛一兵說(shuō)，短視頻已經(jīng)成為廣大網(wǎng)民獲取信息、獲取服務(wù)、互動(dòng)交流、文化娛樂(lè)的重要載體。但是有的短視頻內(nèi)容真假難辨、善惡不分、是非不明，有的平臺(tái)重流量、輕管理，放任導(dǎo)向不良信息傳播，嚴(yán)重誤導(dǎo)公眾，影響青少年健康成長(zhǎng)，損害人民群眾合法權(quán)益。（摘自2023年3月29日《人民日?qǐng)?bào)》）7.下列說(shuō)法與三則材料意思不相符的一項(xiàng)是（）A.短視頻也叫短片視頻，是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，視頻時(shí)長(zhǎng)一般在5分鐘內(nèi)。B.短視頻之所以會(huì)令人沉迷，只因人類存在“生動(dòng)性偏好”，易被視覺(jué)信息吸引。C.專家認(rèn)為，讓青少年正確對(duì)待短視頻，應(yīng)注重提升青少年數(shù)字能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。D.牛一兵說(shuō)，短視頻是網(wǎng)民獲取信息和服務(wù)、互動(dòng)交流以及文化娛樂(lè)的重要載體。8.下列對(duì)材料一和材料三的分析有誤的一項(xiàng)是（）A.材料一按邏輯順序，從短視頻的興起、發(fā)展現(xiàn)狀、易令人沉迷的原因及利弊等進(jìn)行說(shuō)明。B.C.材料一第⑥段用列數(shù)字的方法，說(shuō)明短視頻對(duì)大多數(shù)青少年的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有不良影響。D.材料三加點(diǎn)詞“有的”表明不是所有的短視頻內(nèi)容都存在問(wèn)題，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。9.提升青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓青少年正確對(duì)待短視頻，家長(zhǎng)、學(xué)校和監(jiān)管部門應(yīng)采取哪些措施請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成10-13題《拾荒》萬(wàn)吉星①深秋的凌晨，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，離天亮還有一個(gè)多小時(shí)，大街上冷冷清清的。昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng)，她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個(gè)用了多年的破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無(wú)力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒。環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。她小心翼翼地抱起嬰兒，發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開(kāi)自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒顫，內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來(lái)就過(guò)得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：“這日子沒(méi)法過(guò)了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門子心，說(shuō)不定孩子有什么絕癥?！雹荨昂么跻彩且粭l命啊！”王婆婆嘆息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長(zhǎng)，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢，這可是她這些年來(lái)起早貪黑拾荒換來(lái)的棺材錢啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。⑦傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說(shuō)手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子，可還沒(méi)說(shuō)完，兒子就不耐煩地說(shuō)：“我看你是吃飽了撐的，沒(méi)事找事?！雹嗤跗牌疟е鴭雰邯?dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽(yáng)光從窗戶里斜射進(jìn)來(lái)，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景，引起了一個(gè)年輕人的注意，他悄悄舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。⑨第二天，當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出了一條《七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助》的新聞報(bào)道。隨后，電臺(tái)記者來(lái)了，電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來(lái)了，越來(lái)越多的陌生人來(lái)了……鋪天蓋地的愛(ài)心向老人和這個(gè)棄嬰涌來(lái)。短短一周，30多萬(wàn)元的愛(ài)心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，這濃濃的愛(ài)心并沒(méi)有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出10多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。?在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候，兒子兒媳來(lái)醫(yī)院找到她，態(tài)度誠(chéng)懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤，還把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜。飯后，兒媳向她訴起苦來(lái)：“媽，你看孩子們漸漸大了，長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒，聽(tīng)說(shuō)下月房租又要漲了，我看不如我們直接買一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬(wàn)元，你那兒不是還?！?王婆婆沒(méi)有說(shuō)話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。?一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西……（選自《中國(guó)小小說(shuō)精選》，有修改）10.參照下面的表述，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）①________——婆媳爭(zhēng)吵，妥協(xié)寄居②____________——無(wú)助之中，八方相助——子輩相求，決然離去——③_________11.聯(lián)系上下文，根據(jù)要求，理解賞析下面的句子。（。（3分）她小心翼翼地抱起嬰兒，發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流的貓。（從修辭角度進(jìn)行賞析）12結(jié)合全文內(nèi)容分析，王婆婆是一個(gè)怎樣的人？（3分）13.閱讀第⑥段畫線句和下面鏈接材料，本文第⑥段畫線句與鏈接材料在描寫方法上有什么異同？這些描寫對(duì)塑造兩位人物形象分別有什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。（4分）（鏈接材料）“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。選自魯迅《故鄉(xiāng)》（三)古代詩(shī)歌閱讀(本超共2小題，5分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。14.下列對(duì)這首詞的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“我欲”“又恐”“何似”,寫出詞人既向往天上又留戀人間的徘徊、矛盾心理。B.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”中，既寫月，也寫人，暗示夜已深，離人思念之濃。C.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”由傷感轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的祝福，全詞以悲觀情緒作結(jié)。D.全詞情景交融，虛實(shí)結(jié)合，以美麗的想象，豐富的感情，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的意境15.簡(jiǎn)述“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”在全詞中的作用。（3分）(四)文言文閱讀(本題共4小題，14分)閱讀下面的文言文，完成16-20題【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)。既成召僚屬置酒共觀之眾皆嘆美，坦②獨(dú)俯首不視，王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見(jiàn)血山耳，安得假山！”王驚問(wèn)其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見(jiàn)州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時(shí)，帝③亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自《綱鑒易知錄》，有刪改）【注釋】①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當(dāng)時(shí)在益王府任職。③帝：宋太宗。16.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．予嘗求古仁人之心 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B．吾誰(shuí)與歸 云歸而巖穴暝C王驚問(wèn)其故 溫故而知新D．是時(shí)，帝亦為假山未成 是日更定矣17.下列對(duì)甲乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲文以“嗟夫”開(kāi)啟，兼有抒情和議論的意味。B．甲文假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的誓言，曲終奏雅，點(diǎn)明了全篇的主旨。C．乙文中的益王是宋太宗的第五個(gè)兒子，叫趙元杰。D．乙文寫王坦夸贊益王建造假山的故事，說(shuō)明王坦很有眼光。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2分）（2）嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)。（2分）19.甲文“先夫下之憂而憂，后天下之樂(lè)