大班植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【3篇】

大班植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【精選3篇】大班植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【精選3篇】一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒熟識(shí)各種樹葉的名字。

2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3、培育幼兒的動(dòng)手操作力量及合作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集各種樹葉。

2、老師貼畫。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

活動(dòng)過程：

一、談話引題：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天春天到了，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長(zhǎng)了出來，它們像向可愛的小精靈，它們特別美麗，現(xiàn)在小伴侶學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》。

二、熟悉各種樹葉：

師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，老師掀開已經(jīng)預(yù)備好的樹葉驚異得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉?！崩蠋熞灰怀鍪編追N樹葉，讓小伴侶說出它的名字，并說出他像什么?

小結(jié)：小伴侶熟悉了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?粘貼畫。

三、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小伴侶看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。

怎么粘貼畫呢?小伴侶說，老師來粘貼。

四、示范講解：

1、老師拿一片法國(guó)梧桐葉，問小伴侶說：他像什么?像獅子的臉，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

2、獅子的身體是什么外形的呢?橢圓形的用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。

3、用柳樹葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。

4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

5、背景修飾：?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫。

老師的畫做成了，小伴侶想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答。

五、幼兒動(dòng)手操作：

老師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

六、展現(xiàn)作品：

1、幼兒完成作品，老師組織幼兒進(jìn)行展現(xiàn)，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2、老師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓舞。

3、老師對(duì)幼兒的合作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培育幼兒的合作意識(shí)。

大班植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【精選3篇】二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料；

2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇的一面；

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班的風(fēng)采；

活動(dòng)預(yù)備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣揚(yáng)報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚(yáng)旗。

活動(dòng)過程：

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭(zhēng)論：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭(zhēng)論，植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節(jié)活動(dòng)開頭儀式：

1、老師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開頭。

2、老師向小伴侶介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

3、提出口號(hào)“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距。

大班植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【精選3篇】三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解樹有美化環(huán)境、調(diào)整氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

2、熟悉3月12日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛惜樹木的意識(shí)。

3、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不憐憫感，知道環(huán)境影響人的身心健康。

活動(dòng)預(yù)備：

電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、故事引入活動(dòng)。

1、老師敘述《大森林的故事》。（故事內(nèi)容見附頁(yè)）

2、引導(dǎo)幼兒思索故事的啟示。

——師：村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水沉沒了嗎?（沒有）

——師：剛剛的故事告知我們，樹可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

——師：請(qǐng)你們?cè)傧胍幌爰偃鐩]有了樹，還會(huì)怎樣呢?

二、老師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒熟悉樹的其他作用。

1、美化環(huán)境的作用。

——老師出示兩幅不同的畫面，請(qǐng)幼兒說一說喜愛哪一幅?為什么?（一幅有花草樹木、一幅是沙漠）

——師：假如這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你情愿住在哪兒?為什么?

——師：樹木（花草）可以把四周環(huán)境裝扮得特別漂亮，使人們心情舒服，這是樹的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

2、凈化空氣的作用。

——老師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅綠樹成蔭，蔚藍(lán)天空，人們的臉上有笑容；

一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹）

——師：兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)?

——你情愿生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?（幼兒爭(zhēng)論）。

——師：假如人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)生好多疾病呢。

——師：后來，人們發(fā)覺了一個(gè)隱秘，樹多的地方，空氣特殊新奇，經(jīng)過科學(xué)家討論發(fā)覺，樹木可以汲取有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新奇潔凈。于是，人們就在不同的地方種許多許多的樹。

——師：這是樹的另一個(gè)作用，這種作用叫“凈化空氣”。

3、調(diào)整氣溫的本事。

——師：天氣酷熱，我們戶外活動(dòng)時(shí)，你們喜愛在哪里玩?（樹下面）

——請(qǐng)幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

——為什么有樹的地方就會(huì)涼快呢?原來夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調(diào)整氣溫”。

三、激發(fā)愛惜樹木的意識(shí)，熟悉植樹節(jié)。

——師：樹有許多作用，我們?cè)撛鯓訍巯淠?鼓舞幼兒大膽發(fā)言。

——師：樹有許多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美妙，人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日，來宣揚(yáng)努力愛護(hù)我們的環(huán)境，并鼓舞大家多種樹、愛惜樹，這個(gè)節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有機(jī)會(huì)，盼望小伴侶能和家人多植樹，愛護(hù)我們的環(huán)境。

區(qū)角活動(dòng)：

語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓舞幼兒閱讀，了解樹的作用。

科學(xué)區(qū)：將樹的作用的