初中生物八年級下冊生物進化的歷程

第二節(jié)生物進化的歷程第一頁，共二十頁。1、說出化石的概念。

2、能夠舉例說出研究生物進化的方法。3、概述生物進化的主要歷程。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共二十頁。鄭氏始孔子鳥化石復(fù)原圖鄭氏始孔子鳥化石第三頁，共二十頁。鄭氏始孔子鳥與爬行動物、鳥類有什么相同之處？比一比第四頁，共二十頁。鳥、鄭氏始孔子鳥和爬行動物形態(tài)比較被覆羽毛，有翅膀，有喙有爪嘴里有牙齒鳥鄭氏始孔子鳥爬行動物相似點？第五頁，共二十頁。一學(xué)習(xí)研究生物進化的方法1、化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的?；瘓D

【資料分析】（小組合作完成學(xué)案討論一、討論二）

第六頁，共二十頁。三葉蟲百合化石三葉蟲是距今5.6億年前的寒武紀(jì)就出現(xiàn)的最有代表性的遠古動物，是節(jié)肢動物的一種第七頁，共二十頁。微網(wǎng)蟲化石是生物進化證據(jù)之一，生活在5.3億年前的微網(wǎng)蟲化石是“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。第八頁，共二十頁。各個地層中的化石魚類---兩棲類---爬行類---哺乳類魚類化石出現(xiàn)在較________的地層中兩棲類、爬行類、哺乳類動物的化石依次出現(xiàn)在越來越_______的地層中。古老晚近科學(xué)家采用了

方法可以推測魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類的進化的順序：比較不同類型的動物化石在地層中出現(xiàn)的順序第九頁，共二十頁。2、比較細(xì)胞色素C可以發(fā)現(xiàn)人和哪種動物的親緣關(guān)系最近？【資料分析】物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌與組成人的細(xì)胞色素C的氨基酸的差異01227353844科學(xué)家采用了

方法

比較生物之間細(xì)胞色素Ｃ的差異可以推測：差異越小親緣關(guān)系越近。人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，與馬、果蠅、小麥、向日葵和酵母菌的親緣關(guān)系則越來越遠．第十頁，共二十頁。討論上述兩個資料中，科學(xué)家采用了什么方法？這些方法有什么共同之處？

：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定他們的相同和不同之處。通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識事物的本質(zhì)．比較第十一頁，共二十頁。我是小小科學(xué)家比一比說一說科學(xué)家通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，可推測出生物進化的大致歷程。爬行動物鳥類哺乳動物它們之間是否存在一定的關(guān)系？（完成學(xué)案討論三）第十二頁，共二十頁。我們一起玩游戲1、回憶已學(xué)習(xí)過的生物類群，將對應(yīng)的生物類群名稱填在進化樹上。2、根據(jù)生物的特征，嘗試說出它們的進化順序。第十三頁，共二十頁。營養(yǎng)方式原始藻類植物（自養(yǎng)）原始單細(xì)胞動物（異養(yǎng)）2、植物：原始藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物3、動物：魚類兩棲類爬行類哺乳類鳥類種子植物1、原始生命原始單細(xì)胞動物無脊椎動物植物動物脊椎動物第十四頁，共二十頁。生物進化的趨勢是怎樣的？動物單細(xì)胞動物腔腸動物……..哺乳類形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生活環(huán)境分類等級進化趨勢簡單復(fù)雜簡單到復(fù)雜低等到高等水生到陸生水生陸生低等高等第十五頁，共二十頁。技能訓(xùn)練—評價證據(jù)與假說今天我懂得了......A假說B假說1、2、34、5、6恐龍是怎樣滅絕的？第十六頁，共二十頁。一、研究生物進化的方法：

1、化石是生物的______、______或________由于種種原因埋藏在底層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在研究生物進化的過程中，____是非常重要的證據(jù)。

2、生物學(xué)研究的常用方法是_____。

二、生物進化的大致歷程：遺體遺物生活痕跡化石生物進化的總趨勢是由______到_______、由_____到______、由_______到________。

比較簡單復(fù)雜低等高等水生陸生課堂小結(jié)第十七頁，共二十頁。1.脊椎動物進化的歷程大致是（）

A：魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類

B：魚類爬行類兩棲類鳥類哺乳類

C：魚類兩棲類爬行類2.下列不是生物進化歷程總趨勢之一的是（）

A：由低等到高等B：由簡單到復(fù)雜

C：由小型到大型D：有水生到陸生CC鳥類哺乳類第十八頁，共二十頁。謝謝第十九頁，共二十頁。內(nèi)容總結(jié)第二節(jié)生物進化的歷程。鳥、鄭氏始孔子鳥和爬行動物形態(tài)比較。一學(xué)習(xí)研究生物進化的方法?；瘓D。（小組合作完成學(xué)案討論一、討論二）?？茖W(xué)家采用了方法。比較不同類型的動物化石在地層中出現(xiàn)的順序。科學(xué)家采用了方法。1、回憶已學(xué)習(xí)過的生物類群，將對應(yīng)的生物類群名稱填在進化樹上。2、根據(jù)生物的特征，嘗試說出它們的進化順