初中生物八年級下冊生物進(jìn)化的歷程公開課_第1頁
初中生物八年級下冊生物進(jìn)化的歷程公開課_第2頁
初中生物八年級下冊生物進(jìn)化的歷程公開課_第3頁
初中生物八年級下冊生物進(jìn)化的歷程公開課_第4頁
初中生物八年級下冊生物進(jìn)化的歷程公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第一頁,共二十三頁。地球上形形色色的生物,究竟是怎樣由地球上最初的原始生命演變來的呢?生物進(jìn)化經(jīng)歷了億萬年漫長的歲月,沒有人能夠親歷生物進(jìn)化的幾十億年的歷史,我們能不能穿越時空隧道體驗生物的經(jīng)化?下面我們一起來欣賞一段精彩的視頻。第二頁,共二十三頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.研究生物進(jìn)化的方法有哪些?2.生物進(jìn)化的大致歷程是怎樣的?第三頁,共二十三頁??铸埖盎铸堊阚E三葉蟲化石遺體遺物遺跡一學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法

【資料分析】什么是化石?第四頁,共二十三頁?;巧锏倪z體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。

第五頁,共二十三頁。第六頁,共二十三頁。第七頁,共二十三頁。魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石2.不同地層化石

不同地層化石模式圖比較生物化石在地層中存在情況對生物進(jìn)化進(jìn)行研究。第八頁,共二十三頁。晚期形成地層

早期形成地層

早期地層:古生物化石越簡單,越低等

晚期地層:古生物化石越復(fù)雜,越高等地層中化石有何特點?第九頁,共二十三頁。始祖鳥化石和復(fù)原圖

1861年,在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化化石——科學(xué)家把這種動物叫做始祖鳥。第十頁,共二十三頁。始祖鳥化石復(fù)原圖被覆羽毛有翅膀有喙有牙齒有爪相似點第十一頁,共二十三頁。鳥、始祖鳥和爬行動物形態(tài)比較鳥始祖鳥相似點爬行動物被覆羽毛有翅膀有喙嘴里有牙齒有爪第十二頁,共二十三頁。

3.多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的一類重要物質(zhì),細(xì)胞色素C是其中的一種??茖W(xué)家比較了一些生物的細(xì)胞色素C的差異,發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小,與馬的差異則大一些,而與果蠅、向日葵的差異則更大。

【資料分析】黑猩猩獼猴馬果蠅向日葵與組成人的細(xì)胞色素C的氨基酸的差異01122738細(xì)胞色素C是_____________________________構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)科學(xué)家采用了

方法

比較生物之間細(xì)胞色素C的差異可以推測:差異越小親緣關(guān)系越近。人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近,與獼猴、馬、果蠅和向日葵的親緣關(guān)系則越來越遠(yuǎn).[來源:Z|xx|k.Com]第十三頁,共二十三頁。思考上述三個資料中,科學(xué)家所采用的研究方法有什么共同之處?:根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定他們的相同和不同之處。通過對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識事物的本質(zhì).比較法第十四頁,共二十三頁。二.生物進(jìn)化的歷程學(xué)生活動2、根據(jù)特征,將脊椎動物按照從低等到高等的順序排列。

1、回憶已學(xué)習(xí)過的植物的幾大類群,說出他們的進(jìn)化順序,并試著填到進(jìn)化樹上。第十五頁,共二十三頁。單細(xì)胞動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物棘皮動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物原始生命12345678910111213水生陸生簡單復(fù)雜

低等高等第十六頁,共二十三頁。生物進(jìn)化的直接證據(jù)——化石生物進(jìn)化的總體趨勢課堂小結(jié)結(jié)構(gòu):由簡單到復(fù)雜地位:由低等到高等環(huán)境:由水生到陸生第十七頁,共二十三頁。一、研究生物進(jìn)化的方法:1、化石:生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。2、比較:根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定他們的相同和不同之處。二、生物進(jìn)化的大致歷程:

生物進(jìn)化的總體趨勢:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等,由水生到陸生。課堂小結(jié)第十八頁,共二十三頁。技能訓(xùn)練閱讀課本60頁

支持假說A的觀點:

支持假說B的觀點:1、2、34、5、6第十九頁,共二十三頁。3.先有雞?先有蛋?爬行動物→鳥類從進(jìn)化角度看:雞這一物種形成時,雞和雞蛋同時形成;從基因水平看:雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),二者的出現(xiàn)也是無所謂先后的。第二十頁,共二十三頁。

4.現(xiàn)存生物中還有許多簡單、低等的生物在進(jìn)化過程中沒有滅絕,并且分布還非常廣泛?這些非常簡單、低等的生物能夠適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。第二十一頁,共二十三頁。謝謝第二十二頁,共二十三頁。內(nèi)容總結(jié)第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程。地球上形形色色的生物,究竟是怎樣由地球上最初的原始生命演變來的呢。生物進(jìn)化經(jīng)歷了億萬年漫長的歲月,沒有人能夠親歷生物進(jìn)化的幾十億年的歷史,我們能不能穿越時空隧道體驗生物的經(jīng)化。2.生物進(jìn)化的大致歷程是怎樣的。一學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法【資料分析】什么是化石。化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。早期地層:古生物化石越簡單,越

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論