2024屆甘肅省武威市新河中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆甘肅省武威市新河中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），在吸收了相等的熱量后相互接觸，那么（）A．熱由銅塊傳給鐵塊B．熱由鐵塊傳給銅塊C．銅塊和鐵塊之間不發(fā)生熱傳遞D．以上情況都有可能2．下列現(xiàn)象發(fā)生過程中，需要吸熱的是（）A．初春，雪水在屋檐下形成冰錐B．盛夏，晾在外面的衣服很快變干C．深秋，夜晚草葉上形成露珠D．寒冬，樹枝上形成霧凇3．下列關(guān)于圖中光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）A．圖中，小孔成的是倒立的虛像B．圖中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼C．圖中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙等各種色光D．圖中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律4．小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）A．自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力B．自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力C．自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力D．自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力5．如圖水平雪地上，穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小明總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地.下列說法正確的是A．小明深陷雪地說明他對雪地的壓力比芳芳大B．小明深陷雪地說明他對雪地的壓強比芳芳大C．受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大D．如果小明穿上和芳芳一樣的雪橇，那么他倆對雪地的壓強一樣大6．2018年世界杯正在俄羅斯舉行，如圖所示，是正在加速下降的足球，在此過程中，對其機械能的變化情況，下列分析正確的是（）A．動能增大，重力勢能減小 B．動能減小，重力勢能增大C．動能增大，重力勢能增大 D．動能減小，重力勢能減小7．2019年蒙山國際登山賽在費縣龜蒙景區(qū)順利舉行，在登山比賽中，功率最大的一定是（）A．體重最大的 B．用時最短的C．速度最大的 D．做功最快的8．如圖所示，下列四個實例為了減小壓強的是A．火車軌道鋪設(shè)在枕木上B．篆刻刀的刀刃很鋒利C．破窗錘的錘頭很尖銳D．推土機的鏟子很鋒利9．如圖，水母身體外形像一把透明傘．水母身體內(nèi)有一種特別的腺，腺能產(chǎn)生一氧化碳改變自身體積，從而能在水中上浮與下沉．下列判斷正確的是A．水母漂浮時，所受浮力大于自身重力B．水母懸浮時，若體積變大時則會上浮C．水母在下沉過程中受到水的壓強不變D．水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力小10．如圖所示的兩杯液體中，一杯是水，一杯是酒精，小明想利用選項圖中的幾組器材來區(qū)別哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是酒精，其中不能達到目的是（）A． B．C． D．11．在對如圖所示冰壺運動的分析中錯誤的是A．比賽前要在冰面均勻噴灑水珠形成點狀麻面，這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大壺與冰面之間摩擦B．刷冰是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦C．?dāng)S壺員蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的D．?dāng)S壺員滑行腳的鞋底是用塑料制成的，它應(yīng)該是粗糙的12．估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是A．學(xué)生課桌的高度約為1.5mB．一個雞蛋所受的重力約為10NC．成人正常的步行速度約為1.1m/sD．中學(xué)生800m跑的測試成績約為50s二、填空題13．體能測試中投鉛球時，鉛球從出手到將要落地的過程，如圖所示，若不計空氣阻力，在整個過程中鉛球在___點重力勢能最大(選填“a”、“b”或“c”)；鉛球在a點的機械能____c點的機械能(選填“大于”、“小于”或“等于”)。14．如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像。請根據(jù)圖像進行分析：（1）當(dāng)V甲=V乙=50cm3時，對應(yīng)有m甲=______，m乙=______。（2）當(dāng)m甲=m乙時，則V甲_______V乙(填“>”、“<”或“=”)。（3）甲物質(zhì)的密度是________kg/m3。15．如圖所示，氦氣球釋放后，若它的運動可看成是勻速上升，則上升過程中氦氣球的動能，機械能（均選填“增大”、“不變”或“減小”）。16．某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一位乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在_______________；若繡球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在_______________。三、實驗題17．（8分）實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計．小華選用這些器材，探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關(guān)”．小華的主要實驗步驟如下：①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用G、G動表示．組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h．并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G動，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、s、h．并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．③利用公式η=，計算兩次實驗動滑輪的機械效率η，并將η值記錄在表格中．(1)小華的探究過程中存在的問題：_____．(2)請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：______．18．（8分）如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。（1）實驗步驟的合理順序是________，步驟C和________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=_____N，步驟B和_____可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到結(jié)論是________。（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：①物塊浸沒前，________，物塊所受的浮力越大；②此物塊的密度是________g/cm3。19．（8分）用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與_________有關(guān).（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用_________圖的裝置來進行操作.（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_________N（g取10N/kg）.（4）根據(jù)圖示實驗數(shù)據(jù)求出鹽水的密度是________kg/m3（5）若想探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，除上述器材外，只需添加_________，即可完成.四、作圖題20．（8分）完成作圖如圖所示，杠桿OA在動力F的作用下可繞O點轉(zhuǎn)動，請畫出動力F的力臂l．21．（8分）圖中F1是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點.請畫出動力F1的力臂l1.（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，當(dāng)用滑輪組勻速提升重為500N的物體時，繩子自由端受到豎直向下F的拉力為300N。若物體被提升2m(不計摩擦和繩重)時，求:（1）繩子自由端的拉力所做的功;（2）滑輪組的機械效率;（3）若用此滑輪組以0.3m/s勻速提升重為800N的物體，則繩子自由端拉力的功率。23．（12分）航天員利用浮力水槽模擬失重訓(xùn)練，通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在水中。一質(zhì)量為75kg的字航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg。求：（1）宇航員在浮力水槽中訓(xùn)練時所受的浮力;（2）宇航員在水而以下2m深時受到水的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

∵Q吸=cm△t，銅塊和鐵塊質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，∴比熱容大的物體，升高的溫度少；∵c鐵>c銅，∴鐵塊升高的溫度少，又∵銅塊和鐵塊初溫大小不知，∴鐵塊和銅塊的末溫不能確定，∴二者接觸，不能確定熱傳遞方向．故選D.【題目點撥】知道銅塊和鐵塊質(zhì)量相同，吸收相同的熱量后，根據(jù)Q吸=cm△t知道，比熱容大的溫度升高的少；而鐵的比熱容大于銅的比熱容，所以鐵的溫度變化??；不知道初溫大小關(guān)系，所以無法確定末溫大小關(guān)系，也就無法確定熱的傳遞方向．2、B【解題分析】

A．初春，雪水在屋檐下形成冰錐，是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量．此選項錯誤；B．盛夏，晾在外面的衣服很快變干，是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量．此選項正確；C．深秋，夜晚草葉上形成的露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，需要放出熱量．此選項錯誤；D．霧凇的形成由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華現(xiàn)象，需要放出熱量，此選項錯誤．3、C【解題分析】

A．小孔成的像是由實際光線形成的，可以用光屏接收到，符合實像的特征，不是虛像，此項錯誤；B．近視是因為晶狀體曲度過大，折光能力太強使像成在視網(wǎng)膜前面，用凹透鏡矯正，此項錯誤；C．白光由七色光組成，不同色光通過三棱鏡后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，這是光的色散現(xiàn)象，此項正確；D．只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，此項錯誤。4、B【解題分析】A、鋼絲對自行車的支持力等于自行車和所掛物體的重力的和，不等于自行車的重力，不是一對平衡力，故A錯誤；B、自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；C、自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、自行車對繩的拉力與鉤碼的重力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。點睛：平衡力指作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，由此分析解答。5、B【解題分析】

A．由于m芳芳總=70kg，m小明總=50kg，根據(jù)F壓=G=mg可知：F芳芳壓＞F小明壓，在水平雪地上，壓力大小等于重力大小，所以對雪地的壓力F芳芳總＞F小明總；故A錯誤；B．小明深陷雪地而芳芳卻沒有深陷雪地，說明小明對雪地壓力的作用效果明顯，故小明對雪地的壓強大，故B正確；C．物體單位面積上受到的壓力叫壓強，所以小明對雪地單位面積的壓力比芳芳大，可以比較誰對雪地的壓強大小，故C錯誤；D．如果小明穿上和芳芳一樣的雪橇，則受力面積S相同，由于F芳芳壓＞F小明壓，根據(jù)p=可知，芳芳對水平雪地的壓強比小明大，故D錯誤。6、A【解題分析】解：由題意知足球的質(zhì)量不變，速度變大，所以動能增大，高度下降，重力勢能減?。蔬xA．掌握：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．7、D【解題分析】

功率是反映物體做功快慢的物理量，功率大的物體，做功快；功率小的物體，做功慢；所以功率最大的一定是做功最快的，故D符合題意，ABC不符合題意．8、A【解題分析】

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，減小壓強的方法是：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．火車軌道鋪設(shè)在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；篆刻刀的刀刃很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；破窗錘的錘頭很尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；推土機的鏟子很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，綜上所述，只有A符合題意，故選A．9、B【解題分析】

A、根據(jù)物體漂浮條件可知，水母漂浮時，所受浮力等于自身重力，故A錯誤；B、水母懸浮時，浮力等于其重力；若體積變大時，其排開水的體積變大，根據(jù)F?。溅裧V排知，浮力變大，浮力大于重力，則水母會上浮，故B正確；C、水母在下沉過程中，深度增大，根據(jù)p＝ρgh知，受到水的壓強變大，故C錯誤；D、水母漂浮時，浮力等于其重力，水母沉在水底時，浮力小于其重力，所以水母漂浮時受到的浮力大于其沉在水底時受到的浮力，由F?。紾排可知，水母漂浮時比沉在水底時排開水的重力大，故D錯誤．10、A【解題分析】

A．細線拴住小石塊放入液體中，由于石塊密度大于兩種液體，所以石塊都下沉，排開液體體積相同，不能確定液體密度大小，因此不能區(qū)別哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是鹽水，故不能達到目的；B．本圖正是實驗室測量液體密度的實驗器材，用天平測質(zhì)量m，用量筒測體積V，然后用密度的計算公式計算密度大小，密度大的液體是鹽水，故能達到目的；C．將兩個一樣的小瓶分別裝滿兩種液體，蓋緊瓶蓋，然后將兩個小瓶放在調(diào)節(jié)好的天平上，托盤下降一端的小瓶內(nèi)裝的是水，另一端小瓶內(nèi)裝的是酒精。故能達到目的；D．將壓強計的金屬盒分別放入兩杯液體中的同一深度(用刻度尺量)，根據(jù)液體壓強的計算公式可知，觀察壓強計的液面差，液面差較大的就是密度較大的鹽水，故能達到目的。11、D【解題分析】

A．比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠形成點狀麻面，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大冰壺與冰面間的摩擦，故A正確，不符合題意；B．刷冰是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故B正確，不符合題意；C．?dāng)S壺員登冰時，腳與冰面之間的摩擦需要增大，因此蹬冰腳的鞋底是用橡膠制成的，它應(yīng)該是粗糙的，故C正確，不符合題意；D．?dāng)S壺員滑行時，腳與冰面之間的摩擦需要減小，因此滑行腳的鞋底應(yīng)該是光滑的，故D錯誤，符合題意。12、C【解題分析】

A．課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故A不符合實際；B．一個雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力約是G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B不符合實際；C．成年人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右，故C符合實際；D．中學(xué)生800m跑的測試成績一般在200s左右，故D不符合實際；故選C。二、填空題13、b等于【解題分析】

第一空．重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。鉛球質(zhì)量不變，在b點高度最高，座椅在b點重力勢能最大。第二空．由于整個過程中不計空氣阻力，即機械能沒有損耗，只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒。所以a點的機械能等于c點的機械能。14、50g25g<1×103【解題分析】

(1)[1]由圖可知，當(dāng)V甲=50cm3時，m甲=50g；[2]由圖可知，當(dāng)V乙=50cm3時，m乙=25g；(2)[3]由圖可知，當(dāng)m甲=m乙=20g時，V甲=20cm3，V乙=40cm3，V甲＜V乙；(3)[4]甲物質(zhì)的密度ρ甲==1g/cm3=1×103kg/m315、不變；增大【解題分析】

氫氣球在勻速上升的過程中，質(zhì)量不變、速度不變，動能不變；質(zhì)量不變、高度增大，重力勢能增大；而機械能=動能+勢能，動能不變、重力勢能增大，則機械能增大。16、減速（或緊急制動）向左轉(zhuǎn)彎【解題分析】

第一空．慣性是物體的屬性，是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)；繡球突然向前方擺動，說明車在減速或剎車，此時繡球由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以，會向前擺動；第二空．若繡球突然向右側(cè)擺動，是繡球具有慣性它仍要保持原來的運動狀態(tài)，即向右擺動，說明此時列車正在向左轉(zhuǎn)彎。三、實驗題17、步驟②中改變了物體的重力詳見解析【解題分析】

[1]研究動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關(guān)，應(yīng)使用同一裝置，控制物體的重力不變，只改變動滑輪的重力，而步驟②中改變了物體的重力，這是存在的問題；[2]步驟②中保持提升的物體不變，取另一個滑輪仿照步驟①重復(fù)進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)．18、DCABA1.2D物體所受浮力大小等于其排開的水所受重力物體浸入水中的體積越大2.5【解題分析】

第一空．該實驗合理的步驟是先測出空桶的重力，再將物塊掛在彈簧秤上測出物塊的重力，將物體浸沒水中讀出彈簧測力計的示數(shù)，最后再測出小桶和水的總重。故合理的步驟為：DCAB。根據(jù)稱重法測浮力，需要知道物體重力G、物體浸在水中時彈簧測力計的示數(shù)。由C可知物體的重力為3N，由A可知物體浸在水中時彈簧測力計的示數(shù)為1.8N，則F浮=G-F示=3N-1.8N=1.2N。第二空．由步驟C和A可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力。第三空．F浮=G-F示=3N-1.8N=1.2N。第四空．由D可知空桶的重力為1N，由B可知水和桶的總重為2.2N，則G排=G總-G桶=2.2N-1N=1.2N。第五空．比較F浮與G排，兩個力的大小都等于1.2N，則可得：物體所受浮力大小等于其排開的水所受重力。第六空．物體未浸入水中時h=0，從圖乙可讀出此時彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力G=3N。在未完全浸入時彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，說明浮力逐漸增大。所以，物塊浸沒前，物體浸入水中體積越大，物塊所受的浮力越大。第七空．物體的重力G=3N，則物體的質(zhì)量為：==0.3kg。由乙圖知，物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為1.8N，所以物體所受的浮力為：F浮=3N-1.8N=1.2N，由阿基米德原理可知，物塊的體積為：==1.2×10-4m3。則物塊的密度為：==2.5×103kg/m3=2.5g/cm3。19、物體排開液體的體積丙、丁4N1.1×103kg/m3；與原圓柱體體積相同密度不同的圓柱體【解題分析】

第一空．由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)．第二空．探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制排開液體密度與物體排開液體的體積相同，只改變物體浸沒在液體中的深度，由圖示實驗可知，圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系；第三空．由圖甲、丙所示實驗可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力：F浮=G-F=5N-1N=4N；第四空．由F浮=水gV排得：圓柱體的體積V=V排===4×10-4m3；