湖北省咸寧咸安區(qū)六校聯(lián)考2024屆語(yǔ)文八下期末預(yù)測(cè)試題含解析

湖北省咸寧咸安區(qū)六校聯(lián)考2024屆語(yǔ)文八下期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）關(guān)于文學(xué)常識(shí)理解正確的一項(xiàng)是（）A．《陋室銘》《馬說(shuō)》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。B．傅雷翻譯了列夫·托爾斯泰的作品《歐也妮·葛朗臺(tái)》。C．《恐龍無(wú)處不在》是一篇說(shuō)明文，作者是英國(guó)著名科幻小說(shuō)家、科普作家、文學(xué)評(píng)論家阿西莫多。該文指出不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。D．“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?A．李先生此次演講旁征博引，文采飛揚(yáng)，贏得了臺(tái)下聽眾熱烈的掌聲。B．近來(lái)臺(tái)灣電信詐騙團(tuán)伙作案手段可謂花樣百出，真是令人嘆為觀止。C．乍一聽，他的解釋似乎可以自圓其說(shuō)，但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。D．世乒賽女雙決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫，獲得冠軍。3．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。（攛掇：從旁鼓動(dòng)人做某事。）B．但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。（輕歌曼舞：輕快的歌聲，柔緩的舞蹈。）C．如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。（緘默：閉口不說(shuō)話。）D．恐懼伴隨著他成長(zhǎng)的各個(gè)階段，并在他行將就木時(shí)，給他致命一擊使其崩潰。（行將就木：指人臨近死亡。）4．（2分）下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．巴爾千半島有綿長(zhǎng)的海岸線、神秘寧?kù)o的古城、鱗次櫛比的建筑，是一片風(fēng)光旖旎的土地B．中國(guó)在塔吉克斯坦有不少援建的工程項(xiàng)目，“中國(guó)質(zhì)量”和“中國(guó)速度”在當(dāng)?shù)赜锌诮员．互聯(lián)網(wǎng)改變留學(xué)勾通方式，拉近留學(xué)生與家人的距離，給留學(xué)生活帶來(lái)了更多便利與歡樂(lè)。D．甘孜“山地旅游節(jié)”順利開幕,希望各位專家不吝賜教、實(shí)地指導(dǎo)，助推四川旅游發(fā)展。5．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近年，“電子錢包”受到越來(lái)越多人的青睞，人類使用錢包的歷史可追溯至五千年前，如今卻漸漸被手機(jī)代替。B．王曉光是個(gè)典型的“數(shù)學(xué)迷”，只要鉆進(jìn)那復(fù)雜枯燥的方程式里就覺得其樂(lè)無(wú)窮，從來(lái)不知疲倦。C．鄭州火車站，其百年歷史不僅映襯出中國(guó)鐵路的風(fēng)云變幻，而且折射出鄭州這座城市崛起的滄桑巨變。D．綠化樹需要經(jīng)常修剪才能形態(tài)完美，如果不修邊幅，則枝葉參差不齊，既影響美觀，又阻礙人們視線。6．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：（）A．彌散（mí）腈綸（jīng）起哄（hòng）風(fēng)雪載途（zǎi）B．硯池（yàn）兩棲（qī）肖像（xiāo）挑撥離間（jiàn）C．拾級(jí)（shè）戛納（gā）俯瞰（kàn）叱咤風(fēng)云（zhà）D．緘默（jiān）寒噤（jìn）緬懷（miǎn）猝不及防（cuì）二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）張汝明，字舜文，世為廬陵人，徙居真州。汝明少嗜學(xué)，刻意①屬文，下筆輒千百言。入太學(xué)，有聲②一時(shí)。國(guó)子司業(yè)黃隱將以子③妻之，汝明約無(wú)飾華侈，協(xié)力承親歡，然后受室④。登進(jìn)士第，歷衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母病疽，更數(shù)醫(yī)不效，汝明刺血調(diào)藥，傅之而愈。江陰尉貧且病，市物不時(shí)予直，部使者欲繩以法⑤。汝明為鬻橐中裝，代償之。華陰修岳廟，費(fèi)鉅⑥財(cái)窘，令以屬汝明。汝明嚴(yán)與為期，民德其不擾，相與出力佐役，如期而成。他廟非典祀，妖巫憑以惑眾者，則毀而懲其人。滯州縣二十年，未嘗出一語(yǔ)干進(jìn)⑦，故無(wú)薦者。（注釋）①刻意：潛心致志。②聲：聲望。③國(guó)子司業(yè)：古代學(xué)官名。黃隱，人名。子，這里指女兒。④約無(wú)飾華侈：約定好不能追求奢侈華麗的生活。協(xié)力承親歡：要共同孝敬父母。受室：拜堂成親。⑤部使者欲繩以法：掌管督察郡國(guó)的官員要用法律制裁他。⑥費(fèi)鉅：花費(fèi)了巨額錢財(cái)。⑦干進(jìn)：謀求仕進(jìn)，即求人升官。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．下筆/輒千百言B．江陰尉/貧且病C．他廟/非典祀D．則毀/而懲其人2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）屬（______）（2）妻（______）（3）直（______）3．翻譯文中畫線句子。（1）母病疽，更數(shù)醫(yī)不效，汝明刺血調(diào)藥，傅之而愈。（2）民德其不擾，相與出力佐役，如期而成。4．張汝明為什么二十年來(lái)在仕途上沒(méi)有得到提升？請(qǐng)用自己的話概括。8、（3分）閱讀下面文字，完成小題。送友人入蜀[唐]李白見說(shuō)蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。[注]（1）見說(shuō)：唐代俗語(yǔ)，即“聽說(shuō)”。蠶叢：蜀國(guó)的開國(guó)君王。蠶從路：代稱入蜀的道路。（2）秦棧：由秦（今陜西?。┤胧竦臈５?。（3）升沉：進(jìn)退升沉，即人在世間的遭遇和命運(yùn)。（4）君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，曾以善卜功名利祿聞名成都。1．本詩(shī)題材是（_______），體裁是（______），體現(xiàn)了李白詩(shī)歌鮮明的（_______）風(fēng)格。2．《詩(shī)境淺說(shuō)》評(píng)“山從人面起”兩句：“以雄奇之筆，狀雄奇之景”，試從煉字角度分析。3．七八兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？9、（7分）填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）___________________，兒女共沾巾。（2）_______________，嬌兒惡臥踏里裂。（3）夜來(lái)城外一尺雪，________________。（4）_______________？黃衣使者白衫兒。（5）_______________，駢死于槽櫪之間。（6）凄神寒骨,________________。（7）_____，在河之洲。（8）馬之千里者，________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章后，完成下列小題錯(cuò)位之思（凸凹）⑴記憶里，母親有一雙美麗的手，纖長(zhǎng)、白皙，但卻不善女紅。納鞋底時(shí)，常把針尖扎到自己的手上，布面上便血跡斑斑。但她依然要勤勉地納，因?yàn)橛腥齻€(gè)頑皮小兒等鞋穿，她要憐惜他們的腳。待手藝漸漸嫻熟起來(lái)，她的手也漸漸地變了形，手指短粗、彎曲，即便是撫在平展的幾案上，也放不平。⑵然而，現(xiàn)在的她，都到了七老八十的年紀(jì)，一雙丑陋的手卻異常靈巧，不僅把鞋墊納得精美得讓人不忍心穿，還能剪出線條繁復(fù)、構(gòu)圖精細(xì)的窗花，讓人不忍心往窗上貼。⑶母親也曾有裊娜的身姿，即便是在硬冷的石頭村路上，也走得柔軟溫暖。但這個(gè)柔美浪漫的身姿，卻要負(fù)重——上山背糞肥，下山背苞米和谷黍。漸漸地把腰背駝了，把腿背撇了，到了現(xiàn)在，即便是走在平闊的街道上，也蹣跚而瘸，步態(tài)老丑，令人惋惜。⑷她自己打趣道：“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過(guò)得輕松，老天對(duì)人是公平的。”⑸她從不自哀、自憐，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光。⑹現(xiàn)在的她，雖身姿老丑，卻不管不顧地在街上行走，好像回到了年輕的時(shí)光。她到建筑工地?fù)齑u頭瓦塊、破銅爛鐵，到商店酒肆門前撿包裝盒和啤酒瓶子，且常跟收破爛的小販計(jì)較斤兩，眼睛發(fā)亮，樂(lè)在其中。⑺兒女們礙于虛榮，紛紛勸阻，說(shuō)，您腿腳已不靈便了，應(yīng)該養(yǎng)在家里，卻滿世界撿，外人見了，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生質(zhì)疑。母親說(shuō)，正因?yàn)橥饶_不靈便了，才需要?jiǎng)樱@跟年輕時(shí)不同，年輕時(shí)是為了填乎日子，不得不動(dòng)，現(xiàn)在是為了心里盈滿，樂(lè)意動(dòng)。動(dòng)一動(dòng)就滿心歡喜，覺得活出了自己。⑻從母親身上，我想到了什么是歲月。所謂歲月，就是無(wú)論如何都要過(guò)的日子，這其中的行止，都是被迫的動(dòng)作，人不能左右，只能順應(yīng)，生活的狀態(tài)就常出現(xiàn)錯(cuò)位。⑼歲月不居，心靈的深處便多了生命的滄桑之感，即面對(duì)生活的種種錯(cuò)位，不再詫異、驚恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然處之，隨遇而安，一如水里加鹽會(huì)變咸，刺破了傷口會(huì)流血，沒(méi)什么值得大驚小怪的。這樣一來(lái)，人就自在了，從被動(dòng)的順應(yīng)，到主動(dòng)的順生，最后進(jìn)入樂(lè)生之地，俗生活也有了佛門禪意。⑽兒時(shí)的我，即便是瘦小無(wú)力，也莫名其妙地覺得強(qiáng)。母親到山頂?shù)难咛锶c(diǎn)種，我也執(zhí)意地跟去。⑾堰田離家頗有段路，便裝了干糧和水。堰田很窄，正容我與母親并排點(diǎn)種。起初還與母親保持相同的節(jié)奏，愈到后來(lái)愈跟不上母親的步調(diào)了，便被母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。母親回過(guò)頭來(lái)，看著她氣喘吁吁的兒子，憐愛地微笑著。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便憤怒地追趕。到中午，我感到極端的疲乏，筋骨似被抽去。母親將干糧攤在地頭，我卻無(wú)一點(diǎn)胃口。這時(shí)我總想笑，看到一只螞蟻爬進(jìn)地隙里，呵呵地笑；看到一只小蟲在樹梢上蠕動(dòng)，也呵呵地笑。⑿“你是累脫了神經(jīng)了。”她說(shuō)。⒀待我把下巴笑酸了，我極想睡上一覺。⒁“你就在干草上仰一會(huì)兒吧，但千萬(wàn)別睡著了，四月的風(fēng)還硬哩。”母親說(shuō)。⒂母親獨(dú)自點(diǎn)種去了，我依舊在干草上仰著。不讓睡，我就仰面望天空。山頂上的天空沒(méi)有山樹的遮蔽，就顯得特別空闊?？臻熤?，也無(wú)一絲云，就藍(lán)得無(wú)邊無(wú)際。一只蒼鷹在上邊翱翔，雖然不斷振翅，卻看不出在飛，好像一直就停在那里。⒃再回看母親——不老的山谷，一片空茫；荷鎬而立的一介農(nóng)婦，相映之下，渺小如蟻，幾近虛無(wú)。⒄現(xiàn)在的我，不僅身形偉岸，氣壯如牛，而且還得到了許多額外的擁有，譬如官位，譬如文名，在外人看來(lái)，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，縱橫左右。但那空闊的天空、蒼茫的大地上的生命暗示卻從未離我遠(yuǎn)去。蒼鷹之小、人力之微，是無(wú)聲的天啟，讓人懂得敬畏，從而師從自然、內(nèi)斂守成。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親的“錯(cuò)位”生活狀態(tài)。2．聯(lián)系語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。她自己打趣道：“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過(guò)得輕松，老天對(duì)人是公平的。”3．根據(jù)你的理解，談?wù)勎闹械哪赣H是怎樣的一個(gè)人。4．“錯(cuò)位”引發(fā)了作者哪些思考？5．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章以“錯(cuò)位之思”為標(biāo)題的妙處。11、（15分）閱讀下面語(yǔ)段，完成各題?！鞍谅钡陌姿陕蹲髅簻珗A林①白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價(jià)格居然賣到2000美元以上，盡管如此，它還是供不應(yīng)求，被很多頂極餐廳視為珍寶，把它切成如紙一樣薄的小片，灑在銀盤里展示。無(wú)論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？②白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存，這里是它最溫暖的家，也許不夠美好不夠肥沃，但它就是用全部心思愛著。因此，想要采摘白松露，只能在橡樹密集的叢林里。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，然后小心地澆灌呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長(zhǎng)．事實(shí)上，松露總是“不識(shí)好歹”地要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒(méi)有香味的怪物，松露沒(méi)了香味，就像人失去靈魂，再也沒(méi)有任何價(jià)值。它雖然不具備人類的復(fù)雜感情，但只要陽(yáng)光、水量或土壤的酸堿值稍有變化它就敏感地覺察到了，它拒絕被趕離家園，拒絕被別人操縱。③白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它，它像一個(gè)隱士，從不輕易暴露在浮躁的人群中。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”，通?！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因?yàn)樗陕渡L(zhǎng)具有記憶性，即生長(zhǎng)過(guò)松露的橡樹下每年都會(huì)再生出松露來(lái)。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密，為了保秘密，這張“藏寶圖”如同中國(guó)的武功秘籍。通常是半夜2點(diǎn)之后，他們拿著拐杖和泥鋤，帶著獵狗，偷偷按照地圖指引去挖掘白松露。豬狗只要一發(fā)現(xiàn)松露的味道就會(huì)瘋狂刨土，采集的一個(gè)最關(guān)鍵要素，就是一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。你可以采摘食用我，但必須尊重我的一切習(xí)慣?、芏?，到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。松露和魚子醬、鵝肝并稱為全球三大頂級(jí)食材，魚子醬和鵝肝都已經(jīng)找到了人工培育的方法，唯有有松露只能完全在純自然野生狀態(tài)下生長(zhǎng)。很奇怪對(duì)不對(duì)？人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無(wú)辦法，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉?，它始終保持驕傲，拒絕接受任何形式的“招安”，它和橡樹根須之間需要的自然口令人類至今無(wú)法破譯。它的人生是唯一的，無(wú)法復(fù)制的。⑤白松露的。傲骨。導(dǎo)致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。也正是因?yàn)樗暮币?，所以才如此昂貴。白松露如此、人又何嘗不是？如果你具備了白松露的“傲骨”，也一樣會(huì)被臘如珍寶。1．白松露“這個(gè)看上去很普通菌子”，為什么那么珍貴？請(qǐng)閱讀全文簡(jiǎn)要概括。2．第④段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？3．分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(1)不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉?，它始終保持驕傲，拒絕接受任何形式的“招安”。(2)就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。4．本文曾經(jīng)在《深圳晚報(bào)》上發(fā)表，當(dāng)時(shí)題為《白松露有“傲骨”》，與現(xiàn)在的題目相比，兩個(gè)題目有什么相同之處？你認(rèn)為哪個(gè)題目更好？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）（1）閱讀名著選段，回答問(wèn)題。青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒(méi)能致柯察金于死地。保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話？”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾。”他無(wú)力地笑了一下。請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)一說(shuō)，小說(shuō)主人公保爾·柯察金具有怎樣的品質(zhì)？（2）請(qǐng)參照例句，在橫線上仿寫一個(gè)句子。寬容是人生中的清泉一泓，讓人不再斤斤計(jì)較；微笑是歲月中的花香一縷，讓人不再多愁善感：________________________，________________________。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。你所在的班級(jí)正在開展以“低碳生活”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。材料一：WWF（世界自然基金會(huì)）“20行動(dòng)”和搜狐網(wǎng)科學(xué)頻道、綠色頻道一起，共同向熱愛環(huán)境保護(hù)的網(wǎng)友發(fā)出倡議，從11月28日開始在一周時(shí)間里每人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會(huì)議，為地球的命運(yùn)投下自己實(shí)質(zhì)的一票！材料二：12月24日，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院“綠色家園”志愿者社團(tuán)的成員們裝扮成圣誕老人走上東營(yíng)街頭，向市民宣傳“低碳生活”的環(huán)保理念，將環(huán)保小知識(shí)作為圣誕禮物送給行人。材料三：歌壇天后麥當(dāng)娜最近“挨批”了。環(huán)保專家預(yù)計(jì)她的全球巡回演唱會(huì)將造成1635噸的廢氣污染?？纯喘h(huán)保專家給她算的賬：搭乘私人飛機(jī)，95噸廢氣；250名工作人員搭乘客機(jī)，1080噸碳污染；貨運(yùn)交通，碳排放達(dá)460噸。材料四：低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放最越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。低碳內(nèi)涵為：低碳社會(huì)、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低碳生活、低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容。（1）你從前三則材料中發(fā)現(xiàn)了什么？（2）閱讀材料四，簡(jiǎn)要概括什么是低碳生活？（3）材料一中的“20行動(dòng)”還開展了“我為哥本哈根減斤碳”口號(hào)征集活動(dòng)，請(qǐng)你積極響應(yīng)，擬一則口號(hào)，要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少采用一種修辭方法。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）從下列兩個(gè)題目中任選其中一個(gè)作文。（1）沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島，在大海里獨(dú)居：每個(gè)人都像一塊小小的泥士，連接成整個(gè)大陸?！s翰·多恩無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞笎鄱鋹海鞫渖??！抖Y記》在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓……請(qǐng)以“此刻，我領(lǐng)悟了__________的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩(shī)歌除外，文體特征鮮明：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，如有需要，請(qǐng)以“次×”代替；（2）當(dāng)你沉浸于孩提時(shí)代的記憶時(shí)，就讓那記憶像門前的小河流過(guò)吧，人總是要長(zhǎng)大的；當(dāng)你失意痛苦時(shí)，就讓那失意痛苦像門前的小河流過(guò)吧，人總要學(xué)會(huì)忍耐的；當(dāng)你為成功喝彩時(shí)，就讓那喝彩也像門前的小河流過(guò)吧，更美的風(fēng)景在前面等著你呢。請(qǐng)以“讓__________像門前的小河般流過(guò)”為題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文：②除詩(shī)歌外，文體自選，文體特征鮮明：③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如有需要，請(qǐng)以“××”代替。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、A【解題分析】試題分析：B《歐也妮·葛朗臺(tái)》是法國(guó)作家巴爾扎克的小說(shuō)。C《恐龍無(wú)處不在》的作者阿西莫夫，是當(dāng)代美國(guó)最著名的科幻大師、世界頂尖級(jí)科幻小說(shuō)作家，他也是位文學(xué)評(píng)論家，美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。D“歐陽(yáng)修”是北宋人。2、B【解題分析】

嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。含褒義，與“詐騙團(tuán)伙作案”的語(yǔ)境不符。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】成語(yǔ)誤用有以下幾種情況：望文生義、褒貶誤用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、誤解詞義、重復(fù)用語(yǔ)、自相矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取?、B【解題分析】

B.理解有誤。輕歌曼舞是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是輕松愉快的音樂(lè)，加上柔和的舞蹈。故選B。4、C【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。C項(xiàng)使用不正確，勾通：貶義詞,暗中串通。正確的是“溝通”，溝通：指使彼此通連,相通。5、D【解題分析】

D.望文生義。不修邊幅：原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。可用詞語(yǔ)“不加修剪”。故選D。6、C【解題分析】

A．風(fēng)雪載途——zài；B．肖像——xiào；D．猝不及防——cù。故選C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．C2．撰寫；嫁給……為妻；通“值”，付錢3．（1）母親生了毒瘡，換了好幾個(gè)醫(yī)生都不見療效，汝明刺出自己身上的鮮血調(diào)制藥物，敷在母親的傷口上把病治好了。（2）百姓感激他不擾民，就一起出力幫助勞動(dòng)，終于按期完工。4．一是官場(chǎng)黑暗，統(tǒng)治者沒(méi)有據(jù)實(shí)考察官吏，沒(méi)有論功升遷；二是張汝明不會(huì)主動(dòng)謀求仕進(jìn)，不會(huì)求人來(lái)給自己升官?！窘忸}分析】選自：《宋史》作者：脫脫、阿魯圖等年代：元參考譯文：張汝明，字舜文，祖上為廬陵人，后來(lái)移居真州。張汝明小時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，潛心致志撰寫文章，下筆就能千言。進(jìn)入太學(xué)，一時(shí)間很有聲望。國(guó)子司業(yè)黃隱想把女兒嫁給他，張汝明與她約定好不能追求奢侈華麗的生活，要共同孝敬父母，然后才與她拜堂成親。考中進(jìn)士后，歷任衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母親生了毒瘡，換了好幾個(gè)醫(yī)生都不見療效，汝明刺出自己身上的鮮血調(diào)制藥物，敷在母親傷口上把病治好了。江陰縣尉貧窮而且有病，買東西不能及時(shí)給錢，掌管督察郡國(guó)的官員要用法律制裁他。張汝明為他賣了袋中的行裝，替他償還了債務(wù)。華陰縣修建岳廟，花費(fèi)了巨額錢財(cái)，境況艱難?？h令把這件事交給了張汝明。張汝明嚴(yán)格約定了期限，百姓感激他不擾民，就一起出力幫助勞動(dòng)，終于按期完工。其他的寺廟不是用來(lái)祭祀，而是妖巫用來(lái)迷惑百姓的，就毀壞并懲罰當(dāng)事人，在州縣滯留了二十年，不曾說(shuō)過(guò)一句求人升官的話，所以沒(méi)有人舉薦他。1．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。C項(xiàng)不正確，應(yīng)改為：他/廟非典祀。2．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：直：通“值”，付錢。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：更：換。德：感激。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。4．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。張汝明二十年來(lái)在仕途上沒(méi)有得到提升，主要原因是：一是官場(chǎng)黑暗，統(tǒng)治者沒(méi)有據(jù)實(shí)考察官吏，沒(méi)有論功升遷。二是張汝明不會(huì)主動(dòng)謀求仕進(jìn)，不會(huì)求人來(lái)給自己升官。8、1．送別詩(shī)、五言律詩(shī)、浪漫主義2．人行蜀道，山崖峭壁，迎面而起，云氣翻騰，依傍馬頭，似騰云駕霧，“起”、“生”兩個(gè)動(dòng)詞用得極好，生動(dòng)地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危，想象詭異，境界奇美，氣韻飛動(dòng)。3．借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)勸慰友人隨緣應(yīng)機(jī)（不要沉迷于功名利祿之中），其中又不乏受排擠的身世感慨，含蓄蘊(yùn)藉，語(yǔ)短情長(zhǎng)。【解題分析】1．考查對(duì)詩(shī)歌相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解。詩(shī)歌共有八句，每句五個(gè)字，體裁上屬于五言律詩(shī)，內(nèi)容上“送友人入蜀”得知的送別詩(shī)。這首詩(shī)，風(fēng)格清新俊逸。頷聯(lián)語(yǔ)意奇險(xiǎn)，極言蜀道之難，頸聯(lián)忽描寫纖麗，又道風(fēng)景可樂(lè)，筆力開闔頓挫，變化萬(wàn)千。體現(xiàn)了李白浪漫主義的寫作特色。2．考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的鑒賞。蜀道在崇山峻嶺上迂回盤繞，人在棧道上走，山崖峭壁宛如迎面而來(lái)，從人的臉側(cè)重迭而起，云氣依傍著馬頭而升起翻騰，像是騰云駕霧一般?！捌稹?、“生”兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，盡顯蜀道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危、詭異想象，境界奇美，寫得氣韻飛動(dòng)。3．考查對(duì)詩(shī)歌寫作手法的理解。李白了解他的朋友是懷著追求功名富貴的目的入蜀，因而臨別贈(zèng)言，便意味深長(zhǎng)地告誡：個(gè)人的官爵地位，進(jìn)退升沉都早有定局，何必再去詢問(wèn)善卜的君平呢！西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都賣卜為生。李白借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中，可謂諄諄善誘，凝聚著深摯的情誼，而其中又不乏自身的身世感慨。尾聯(lián)寫得含蓄蘊(yùn)藉，語(yǔ)短情長(zhǎng)。9、（1）無(wú)為在歧路（2）布衾多年冷似鐵（3）曉駕炭車輾冰轍（4）翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)（5）祗辱于奴隸人之手（6）悄愴幽邃（7）關(guān)關(guān)雎鳩（8）一食或盡粟一石【解題分析】

本題考查詩(shī)詞默寫，注意不要多字、漏字、錯(cuò)字。本題需要注意“衾”、“輾”、“祗”等字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．⑴母親原本美麗的手因做針線活而變得丑陋，卻靈巧起來(lái)。⑵母親年輕時(shí)身姿裊娜，卻因常年負(fù)重，而變得蹣跚而瘸，步態(tài)老丑。⑶母親年輕時(shí)迫于生計(jì)而不得不勞碌奔波，內(nèi)心卻灑滿陽(yáng)光；年老時(shí)本該頤養(yǎng)天年，卻不安于清閑且樂(lè)此不疲。2．“打趣”的意思是開玩笑，這里暗含母親對(duì)自己因生活負(fù)累而導(dǎo)致體形改變的自嘲和對(duì)生活的感悟。3．示例：母親一生熱愛勞動(dòng)，順應(yīng)生活，心地寬廣，樂(lè)天知命。雖然是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，卻有哲人般的人生見解。4．⑴在錯(cuò)位中，人們失去的同時(shí)也在收獲，其中蘊(yùn)含著公平、平衡；⑵在現(xiàn)實(shí)中，泰然面對(duì)錯(cuò)位，化被動(dòng)為主動(dòng)，方能進(jìn)入樂(lè)生佳境；⑶在自然中，可以認(rèn)識(shí)天地之大、人力之微，進(jìn)而懂得敬畏自然，內(nèi)斂守成。5．示例：文章標(biāo)題概括了文章的中心，點(diǎn)明了文章的主題。“錯(cuò)位”是指母親在歲月中生活狀態(tài)出現(xiàn)的錯(cuò)位，“思”指作者從母親身上得到的思索。【解題分析】

本題考查學(xué)生記敘文綜合閱讀的能力。1．本題考查學(xué)生對(duì)全文情節(jié)的概括能力。本文寫了母親錯(cuò)位的一生：第（1）段寫“母親有一雙美麗的手，纖長(zhǎng)、白皙，但卻不善女紅”，第（2）段寫母親“都到了七老八十的年紀(jì)，一雙丑陋的手卻異常靈巧”，這是一種錯(cuò)位；第（3）段寫母親“也曾有裊娜的身姿”，但“這個(gè)柔美浪漫的身姿，卻要負(fù)重”，因此“到了現(xiàn)在，即便是走在平闊的街道上，也蹣跚而瘸，步態(tài)老丑”，這是一種錯(cuò)位；第（6）（7）段寫母親“應(yīng)該養(yǎng)在家里，卻滿世界撿”，而“年輕時(shí)是為了填乎日子，不得不動(dòng)”，這是一種錯(cuò)位。找出主要情節(jié)以后，考生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括即可。2．本題考查詞語(yǔ)的理解賞析。理解某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)，首先寫出這個(gè)詞的本義，然后分析這個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思（比喻義、引申義、雙關(guān)義）及表達(dá)效果。詞語(yǔ)表達(dá)效果：動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增添文學(xué)色彩。本題首先解釋本義：“打趣”的意思是開玩笑，然后寫出這個(gè)詞在具體語(yǔ)境中的理解：寫出了母親對(duì)體型改變的正確認(rèn)識(shí)和對(duì)人生的理解，“日子才過(guò)得輕松，老天對(duì)人是公平的”是她對(duì)生活的感悟。表現(xiàn)了母親的知足常樂(lè)和吃苦耐勞的美好品質(zhì)。3．本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。文中寫母親為孩子們“納鞋底”，“山背糞肥，下山背苞米和谷黍”等，表明母親一生熱愛勞動(dòng)；老年時(shí)面對(duì)“蹣跚而瘸、步態(tài)老丑”，她卻“從不自哀、自憐，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光”，表明母親是一個(gè)順應(yīng)生活，心地寬廣，樂(lè)天知命的人；同時(shí)從她的語(yǔ)言“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過(guò)得輕松，老天對(duì)人是公平的。”可以看出母親雖然是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，卻有哲人般的人生見解。4．本題考查學(xué)生對(duì)主旨的把握。對(duì)記敘文的主旨，可以通過(guò)文章標(biāo)題、文中關(guān)鍵句（例如文眼句、議論抒情的語(yǔ)句）及剖析材料等方法去尋找。本文第（4）段富有哲理的語(yǔ)句及第（8）（9）（17）段的議論句都寫出了作者對(duì)“錯(cuò)位”的思考。第（5）段：“老天對(duì)人是公平的”；第（8）（9）段：“以豁然的心境泰然處之，隨遇而安”；第（17）段：“蒼鷹之小、人力之微，是無(wú)聲的天啟，讓人懂得敬畏，從而師從自然、內(nèi)斂守成”。5．本題考查探究標(biāo)題的作用。標(biāo)題常見的作用：①交代文章寫作對(duì)象（人或物）；②概括主要內(nèi)容、情節(jié)；③交代文章寫作情感；④點(diǎn)明文章中心思想；⑤作為文章的線索；⑥設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。根據(jù)文本內(nèi)容可知，“錯(cuò)位”是指本文母親原本美麗的手因?yàn)樽鲠樉€活兒而變得丑陋，卻靈巧起來(lái)；母親年輕時(shí)候身姿裊娜，卻因?yàn)槌Ｄ曦?fù)重而變得蹣跚，步態(tài)老丑；母親本該頤養(yǎng)天年，卻不安于閑?！八肌笔侵笍哪赣H身上，我想到了什么？所謂歲月，就是無(wú)論如何都要過(guò)的日子，這其中的行止，都是被迫的動(dòng)作，人不能左右，只能順應(yīng)，生活的狀態(tài)就常出現(xiàn)錯(cuò)位”“歲月不居，心靈的深處便多了生命的滄桑之感，即面對(duì)生活的種種錯(cuò)位，不再詫異、驚恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然處之，隨遇而安，……可見，題目點(diǎn)明了文章中心，即人要順應(yīng)生活，樂(lè)天知命。生動(dòng)形象，能引起讀者的閱讀興趣。11、1．白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格,只和橡樹的根須共生存;白松露難以被發(fā)現(xiàn),憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它;到目前為止,白松露還沒(méi)有人工培育的方法。2．運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,說(shuō)明松露還沒(méi)有人工培育的方法,突出其珍貴。3．(1)運(yùn)用了擬人化手法,生動(dòng)形象地說(shuō)明了白松露只能完全在純自然野生狀態(tài)下生長(zhǎng)的情況。(2)“左右”一詞表不確定性,因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和“松露獵人”都具有不確定性,用“左右”可使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。4．示例:兩個(gè)題目都運(yùn)用了擬人化的手法,生動(dòng)形象地體現(xiàn)了白松露的“傲”。但現(xiàn)在的題目更恰當(dāng),因?yàn)槲恼轮攸c(diǎn)在于介紹白松露的生長(zhǎng)知識(shí),而不是表現(xiàn)其精神,現(xiàn)在的題目更符合說(shuō)明文的文體特征。(言之有理即可)【解題分析】1．本題主要考查的是對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解和提取，由第①段“這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？”可以看出答案要去下文尋找，根據(jù)第②段“白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格”，第③段“白松露難以被發(fā)現(xiàn)”，第④段“到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法”，據(jù)此解答即可。2．本題考查辨析說(shuō)明方法及其作用，常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析方法及作用即可。將魚子醬和鵝肝可以人工培育與名松露只能在純自然野生狀態(tài)下生長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)比，是作比較的說(shuō)明方法，然后結(jié)合第④段第一句具體內(nèi)容“到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法”，利用作比較的作用答題模式進(jìn)行解答即可。3．本題考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。第（1）句話中的加點(diǎn)字運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了白松露只能完全在純自然野生狀態(tài)下生長(zhǎng)的特點(diǎn)。第（2）句話中“左右“表示不確定，也就是不確定是不是3噸?；蛘叨?，或者少。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．本題考查說(shuō)明文的擬題。說(shuō)明文的題目常有點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象，介紹說(shuō)明對(duì)象的某種特征，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。白松露有“傲骨”，這一題目突出的是其“傲骨”，不適合于說(shuō)明文文體。據(jù)此分析可作答。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）示例：從“保爾第四次越過(guò)了死亡線”，“拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走”，可以看出他是一個(gè)有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)意志的人。（2）示例：信任是交往中的鑰匙一把，讓人不再疑神疑鬼?！窘忸}分析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合文本中對(duì)人物的描寫分析人物形象即可。結(jié)合“保爾第四次越過(guò)了死亡線，回到了人間。只是又過(guò)了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來(lái)，扶著墻壁，想在房間里走走?！狈治龅贸觯核且粋€(gè)有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)意志的人。結(jié)合“‘怎么，我是和你一起熬過(guò)冬天的嗎？’保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說(shuō)。母親驚詫地看了他一眼：‘你在那兒跟誰(shuí)說(shuō)話？’‘跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！麩o(wú)力地笑了一下。”分析得出：他是一個(gè)有著樂(lè)觀生活態(tài)度的人。（2）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于修辭格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合句中的比喻的修辭手法和“……是……；讓人不再……”的句式進(jìn)行仿寫。如：果斷是處事中的利斧一柄，讓人不再瞻前顧后。13、答案示例：（1）全世界都在關(guān)注碳排放；提倡低碳生活。（2）低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。（3）①愿我們地球的“碳”越來(lái)越少!②青山綠水常駐，鳥語(yǔ)花香永在。③排碳低一點(diǎn)，未來(lái)美一點(diǎn)。④綠色地球，低碳城市?！窘忸}分析】

（1）這是一道綜合性試題。對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。人材料一“倡議減少二氧化碳的排放”，材料二“宣傳低碳生活”，材料三“環(huán)保專家預(yù)計(jì)歌手麥當(dāng)娜的全球巡回演唱會(huì)將造成1635噸的廢氣污染”。材料四“二氧化碳排放最越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)”，從四則材料的主要信息可以看出“全世界都在關(guān)注碳排放，提倡低碳生活”。（2）要求簡(jiǎn)要概括什么是低碳生活。要做到讀懂材料四，答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快；言簡(jiǎn)意賅。如可分析“低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放”“低碳內(nèi)涵為：低碳社會(huì)、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低碳生活、低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容”等句，即可概括出所謂低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染的答案。（3）題干要求擬一則口號(hào)。感情要真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語(yǔ)要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來(lái)朗朗上口。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“我為哥本哈根減斤碳”的主題。平時(shí)要注意觀察、閱讀好的宣傳語(yǔ)、提示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，多體會(huì)其中的優(yōu)點(diǎn)，汲人所長(zhǎng)，為我所用。如“減碳，為地球撐起一把綠色之傘！”“從低碳做起，向綠色邁進(jìn)！”等。五、書寫與作文（53分）14、參考例文此刻，我領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)那時(shí)前年暑假的一個(gè)炎熱的下午，知了叫得我心煩意亂。暑假作業(yè)都寫完了干點(diǎn)什么好呢？這時(shí)，我想起了朋友小雪家新建了一個(gè)健身樂(lè)園，聽說(shuō)特別好，景色優(yōu)美，環(huán)境宜人，于是便給小雪打電話，“小雪，我是珊珊，待一會(huì)兒我去你家，咱倆一起去健身樂(lè)園玩！”到了小雪家，她早已等候在樓下了，我和小雪都按奈不住內(nèi)心的喜悅立馬就去了健身樂(lè)園，大約二十分鐘，我們到了健身樂(lè)園，你還別說(shuō)，這的確是挺美：花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹木婆娑，小糊清澈，金魚嬉戲，小橋，流水景色雅致。我倆迫不及待地投入到大自然的懷抱中，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞美麗的景色。走了一大圈我和小雪已經(jīng)是筋疲力盡了，想找個(gè)長(zhǎng)椅坐下歇一會(huì)。這的人真多，長(zhǎng)椅上幾乎都坐著人，真是太氣人了，我和小雪好不容易找到一個(gè)長(zhǎng)椅，我倆看附近暫時(shí)沒(méi)人，說(shuō)先喝口水，慢慢走，可計(jì)劃趕不上變化快，一位老爺爺卻先坐了上去，我頓時(shí)火冒三丈，心中極為不滿，走到長(zhǎng)椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年齡了，不在家里好好待著，往外瞎跑什么呀？閑著沒(méi)事干？”老爺爺聽見了這話非但沒(méi)生氣，還和藹地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，快來(lái)坐這吧！我要回家了！”我的臉一下就紅了，同時(shí)一股暖流也涌上了我的心頭，我說(shuō)了一聲：“謝謝，爺爺?！崩蠣敔敱阕吡?。后來(lái)我才明白，那位老爺爺為什么不生氣？因?yàn)槟俏粻敔斒菍捜莸娜?。此刻，我真正地明白了寬容，理解了寬容的含義，領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)。我記得雨果說(shuō)的一句話：比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是我們的心。是呀