海南省樂東縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末檢測試題含解析

海南省樂東縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．王老師講課時總是抑揚(yáng)頓挫，生動有趣。B．走進(jìn)考場，只見考生們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。C．秋天來了，滿地落英繽紛，讓人不忍踩上去。D．在以前的革命題材的影片中，叛徒總是鶴立雞群，讓觀眾一眼就能認(rèn)出來。2．（2分）“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？（）A．中秋 B．七夕 C．元宵 D．端午3．（2分）漢字是中華文化的瑰寶，漢字屬表意文字，具有集形象、聲音和詞義三者于一體的特性。漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長歷程，下列圖片所反映的“馬”字形體演變次序，排列正確的是①②③④A．①②③④ B．③②④① C．③②①④ D．③①④②4．（2分）語言運(yùn)用——下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．切實(shí)提高遵義市民的綜合素質(zhì)，是能否成功創(chuàng)建“文明遵義”的關(guān)鍵。B．端午節(jié)那天，到湘江河邊觀看獨(dú)竹漂表演的觀眾差不多將近有一萬余人。C．在遵義市反腐倡廉警示教育基地，讓大家領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化中的為政之道。D．今年的“世界讀書日”，各地讀者紛紛進(jìn)入圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。5．（2分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．追溯(shuò)蠻橫(hèng)連翹(qiáo)怒不可遏(è)B．眼眶(kuàng)絢麗(xùn)歸省(xǐng)風(fēng)雪載途(zǎi)C．襁褓(qiáng)俯瞰(gǎn)飄渺(miǎo)強(qiáng)詞奪理(qiáng)D．狩獵(shòu)緘默(jiān)瞭望(liào)挑撥離間(tiǎo)6．（2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《背影》選自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、詩人、學(xué)者朱自清。B．《永久的悔》的作者是當(dāng)代語言學(xué)家季羨林。C．《大堰河——我的保姆》選自《艾青詩全編》，其作者是現(xiàn)代著名詩人艾青。D．《長城謠》選自《無怨的青春》，其作者是臺灣詩人紀(jì)弦。7．（2分）下列句子中，沒有語病的一句是（）A．能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人能否走向成熟的標(biāo)志。B．當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C．如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。D．然而，在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。8．（2分）下列書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是()A．秋高氣爽氣勢磅礴奇形怪壯瞬息萬變B．深不可測千軍萬馬勇往直前變化多端C．憂心腫腫豁然開朗與眾不同無名小卒D．五彩斑斕光明正大袖手旁觀無與論比9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。那些內(nèi)心高貴的人，即使①(A．曲折B．挫折)不斷，即使被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的是擁有一張②(A．從容不迫B．從容自如)的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負(fù)責(zé)。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能不染濁塵，無阿（甲）（A．āB．ē）諛之風(fēng)、汲汲之氣、躲閃之態(tài)，這取決于我們自己。古往今來，那些優(yōu)秀的、內(nèi)心過著嚴(yán)肅生活的人，他們的外表。往往是本真的、樸素的：真正的清貴之氣，不是一件精于裁剪的皮裝，不是位高權(quán)重的地位，不是異常顯赫（乙）（A．chìB．hè）的家世。或不是那種目空一切的傲慢行為，而是一顆對自己、對他人都無比真誠的心。真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行。(1)從文中（甲）（乙）兩處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號）（甲）___________（乙）___________（2）文中①、②兩處應(yīng)該選用的詞語是:①_________②_________（填寫詞語）（3）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。修改句：_____________________________________________________________10、填空。（8分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）求之不得，____________。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《關(guān)雎》）（2）故曰：____________。（《雖有嘉肴》）（3）白居易《賣炭翁》中最能表現(xiàn)賣炭翁極度反常的矛盾心理和悲慘境遇的詩句是：____________，____________。（4）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中借“孤鴻”表現(xiàn)作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔的句子是：口____________，____________。（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。____________，____________。____________，____________。無為在歧路，兒女共沾巾。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，回答文后的問題。假如人生沒有磨難①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進(jìn)福堆里，左擁右抱，百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能！其實(shí)，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物?、奂偃缛松鷽]有磨難，人類就不會進(jìn)化，社會也不會向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍!④假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖?，將雄獅變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘椤耪Z說：“富貴不過三代”，又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。⑤假如人生沒有磨難，人類就會喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實(shí)中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標(biāo)，在書寫著人生的底蘊(yùn)，在指引著人生的航向……⑥所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。⑦磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進(jìn)，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》”。此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》、《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現(xiàn)了?、嵊腥苏f過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……⑩因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯！絕不屈服！1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．閱讀第④自然段，請從論證方法的角度賞析下列句子。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖洌瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘椤?．文章第①段在全文起什么作用？4．第⑧自然段說“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”，請你舉兩個事例加以論證。（文中出現(xiàn)的例子除外）5．結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓ξ恼碌冖嶙匀欢巍罢怯捎谌祟悮v盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……”12、（16分）閱讀下面的文字，完成各題。跑得快的秘密路小蟲①2009年，尤賽恩·博爾特以37千米/小時的速度沖過跑道，而在2014年丹尼斯·基米托以20.6千米/小時的速度成為馬拉松世界紀(jì)錄的保持者。到底是什么使得博爾特和基米托跑得如此之快？科學(xué)家們的研究為我們揭開謎底。②人們在跑步的時候，都用了差不多相同的時間完成邁步和抬腿這兩個動作，但短跑運(yùn)動員卻能夠在每一次向前奔跑的時候讓自己跑得更遠(yuǎn)，秘密就在于他們的抬腿技巧上。優(yōu)秀的短跑運(yùn)動員賽跑時，都能把膝蓋抬得足夠高，好讓腿部擁有一定的速度，這樣在向前邁步時就能夠從地面獲得更多的支持力。所以，要想跑得更快，首先要讓后腿用更快的速度離開地面，等到腳步著地時，后面的一條腿的膝蓋就要抬到和前腿膝蓋相對水平的位置。其次，在腳著地時要保持身體各部分直立，不要彎曲，這樣才不會讓力量流失。③在耐力長跑中，要想跑得快，能量供給是個關(guān)鍵因素。跑得太快，體能同樣消耗得快。所以，在長跑過程中要學(xué)會節(jié)省體能，在跑得快的同時把能量消耗速度降到最低，才能跑的遠(yuǎn)。有兩種方法能夠在一定速度的耐力長跑中保持體力：第一種是提高身體肌肉的最大攝氧能力。最大攝氧量一定程度上靠基因決定，但也可以通過后天的鍛煉來提高，比如在平時的鍛煉中可以先熱身，然后用力跑3~5分鐘，再慢跑2~3分鐘，再繼續(xù)用力跑，并一直重復(fù)這個過程。另一種方法是降低自己的體能消耗速度，例如做一些提高跑步速度的練習(xí)，補(bǔ)充營養(yǎng)，制定比賽策略或者是買一雙自己喜歡的跑鞋，都能夠幫助我們最大限度地接近目標(biāo)。④人的肌肉纖維分成兩種：快縮肌和慢縮肌，而且每個人的肌肉里這兩者都存在，盡管肌肉纖維的種類與數(shù)目很大程度上由基因決定，但是后天的訓(xùn)練也會對此產(chǎn)生改變?？炜s肌有利于在奔跑時做爆發(fā)力強(qiáng)、速度快的沖刺運(yùn)動，它們能快速收縮但是也很快就疲勞了；慢縮肌能夠儲存更多的能量，不容易疲勞，因此在耐力長跑中占有很大優(yōu)勢?？梢韵胍?，短跑沖刺運(yùn)動員有更多的快縮肌，而長跑運(yùn)動員則是擁有更多的慢縮肌。⑤人類進(jìn)化生物學(xué)家丹尼爾·利伯曼在《自然》雜志上提到了一個著名的理論，認(rèn)為人們本就是為跑步而生的。該理論認(rèn)為，早期人類為了生存捕獲食物，讓自己的身體不斷地進(jìn)化演變，以勝任這種長距離追蹤獵物的任務(wù)。這樣的演變?yōu)槲覀儙碇T多優(yōu)點(diǎn)，例如我們有發(fā)達(dá)的汗腺有助于身體散熱和保持身體涼爽，避免在長跑中出現(xiàn)體溫過高而危及生命；我們擁有強(qiáng)大的臀肌，這是人類與其它動物相比最獨(dú)特的一個特點(diǎn)，在跑步的過程中，它能更好地保持軀干平衡并提供力量；此外，我們腿部還有更長的肌腱——像彈簧一樣，既能產(chǎn)生更多的力量還能更好地節(jié)約我們自身體能，這些都說明了我們的身體正是為了跑步而生的。（摘選自《百科新說》2018年8期，有刪改）1．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．只要把膝蓋抬得足夠高，每個人都能在短跟離跑步中跑得很快。B．尤賽恩·博爾特能夠跑得快得益于他比一般人都發(fā)達(dá)的慢縮肌。C．人的肌肉纖維的種類與數(shù)日是由個體的基因決定的，很難改變。D．長跑運(yùn)動員跑步時流汗，是為了避免出現(xiàn)體溫過高而危及生命。2．第②段中提到“人們在跑步的時候，都用了差不多相同的時間完成邁步和抬腿這兩個動作”，“差不多”這個詞可以去掉嗎？請說明理由。3．不善跑步的小林同學(xué)正為體育中考的長跑項(xiàng)目為難，請你結(jié)合本文內(nèi)容，向他（她）介紹人類跑得快的原因，并提出三條具體的建議。13、（12分）閱讀下面的短文，完成下列小題。漢語應(yīng)該更自信與樂觀⑴幾日來，大家因?yàn)椤冬F(xiàn)代漢語詞典》在漢語中加入英語使用的問題，表達(dá)了正面的看法，筆者非常贊同，同時也想換幾個角度談?wù)勛约旱南敕á茡?jù)說目前世界上有6000種語言，每兩周就至少有一種語言消失，100年后50%至90%的語言便會無影無蹤，“漢語純凈論”者可能是基于一種危機(jī)感，認(rèn)為我們?nèi)羰遣缓葱l(wèi)自己的語言遲早有一天會被其他強(qiáng)勢語言替代。然而事實(shí)是，當(dāng)前世界上被最多人使用的語言是漢語，有10億人以上，其次是英語和西班牙語，各4億人左右，其它使用較多的還有法語、俄語、孟加拉語、北印度語、阿拉伯語、德語、葡萄牙語、日語等∴雖然從影響力上來看，漢語無法與英語相比，但我們至少應(yīng)該有點(diǎn)自信——大基數(shù)的使用人口，給了漢語很強(qiáng)的生命力。古代由于交通閉塞，人們“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，使多種語言產(chǎn)生成為可能，當(dāng)今世界卻正相反，由于交流增加，一方面對大量弱勢語言產(chǎn)生毀滅性的破壞，另一方面卻又催生了不少能操兩三種語言的人。近日就有專家估計(jì)，全球雙語使用者可能高達(dá)50%至75%。以此類推，未來操持多種語言的人只會多，不會少，按照目前的情況來看，我們可以樂觀地估計(jì)出，漢語應(yīng)該是其中不可或缺的一種，同時我們不得不承認(rèn)，口語對書面語有極大的影響力，甚至最終決定書面語，未來人將不同語言混雜地脫口而出，到被書面語國定下來的情形，將難以避免。⑶世界語的發(fā)明和發(fā)展，給出了一個很有趣的啟示，1887年波蘭眼科醫(yī)師柴門霍夫博士為了消除國際交往的語言障礙，以印歐語系為基礎(chǔ)創(chuàng)立了世界語，然而在風(fēng)光了一陣子之后世界語最終沒有傳播開來。究其原因，乃是因?yàn)檎Z言是基于經(jīng)濟(jì)、文化而傳播的，比如為了做生意賺錢，或?yàn)榱丝措娪啊⒙犚魳?，或?yàn)榱藢W(xué)習(xí)別人的技術(shù)，我們才去學(xué)習(xí)他國的語言，沒有這些根基，語言傳播的動力就會消失。⑷地也就是說，只要中國能夠正常發(fā)展，發(fā)揮與其人口相稱的文化、經(jīng)濟(jì)水平，不斷加深與各國之間的交流，漢語將自然而然地被發(fā)揚(yáng)光大。⑸如果再引申一層，讓我們把眼光放到1000年之后（如果粗略認(rèn)為每100年有50%的語言消亡的話，1000年后當(dāng)只剩下五六種語言）一種嶄新的世界語將會因?yàn)槿蚪?jīng)濟(jì)文化的融合而誕生。這種新的世界語將完全不同于老的世界語，因?yàn)樗袀鞑ズ桶l(fā)展的動力，此外，與老世界語以印歐語系作基礎(chǔ)不同的是，它將很可能是東方語與西方語的結(jié)合體，我們可以大膽地預(yù)言，它將是漢語、英語、西班牙語等多種語言的結(jié)合體，這也就是說，未來的語言將最終從混雜走向統(tǒng)一。⑹漢語中沾染了英語，由諸君看來，明顯是更方便有效的，更何況漢語自古就是一個開放包容的系統(tǒng)，凈化漢語就顯得遷腐，漢語中沾染了英語，不能簡單理解為白紙上沾染了墨點(diǎn)，“塞翁失馬”的故事告訴我們，有時候看上去不那么美妙的東西，往往孕育著美好的萌芽。因此今日爭論的矛盾，未嘗不是未來新事物的肇端。反過來看，目前漢語已經(jīng)開始在吸收英語的優(yōu)點(diǎn)了，后者對前者的優(yōu)點(diǎn)還未知未覺。這樣從時機(jī)上來看，到底是誰占了先機(jī)？1．下列有關(guān)“漢語應(yīng)該更自信與樂觀”的理由，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．漢語是當(dāng)前世界上被最多的人使用的一種語言，這一點(diǎn)給了漢語很強(qiáng)的生命力。B．中國經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展迅速，發(fā)揮了與人口相稱的文化水平，漢語自然而然被發(fā)揚(yáng)光大了。C．世界交流增加使不少人能操持多種語言，估計(jì)未來漢語應(yīng)是其中不可或缺的一種。D．目前漢語已經(jīng)開始在吸收英語的優(yōu)點(diǎn)，在未來東、西方語言結(jié)合方面已經(jīng)占得先機(jī)。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)今世界大量弱勢語言被破壞，據(jù)說現(xiàn)有的語言中，每兩周就至少有一種語言消失。B．以印歐語系為基礎(chǔ)創(chuàng)立的世界語最終沒有傳播開來，原因是它缺少語言傳播的動力。C．英語、西班牙語的使用人數(shù)雖然不及漢語，但它們所產(chǎn)生的影響力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于漢語。D．千年后，如果新的世界語誕生，它將是漢語、英語、西班牙語等多種語言的結(jié)合體。3．根據(jù)原文內(nèi)，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“漢語純凈論”者認(rèn)為，我們?nèi)羰遣缓葱l(wèi)自己的語言，遲早會被其他強(qiáng)勢語言替代。B．口語對書面語有極大影響，未來人脫口而出的混雜語言，將難以避免地被書面語固定下來。C．據(jù)說目前世界上有6000種語言，隨著全球文化的融合，未來的語言將最終從混雜走向統(tǒng)一。D．漢語中沾染了英語是由漢語自身的特點(diǎn)決定的，因漢語自古就是一個開放包容的系統(tǒng)。三、寫作。（50分）14、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一段平橋村的快樂時光，芬芳了魯迅對淳樸鄉(xiāng)村和童真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對人生“憂”“樂”情懷的感慨……人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向。請以《走過，才明白》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】試題分析：A項(xiàng)抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。此句想表達(dá)王老師講課的聲音錯落有致，十分動聽。成語與句子意思相符，選項(xiàng)成語使用恰當(dāng)。B項(xiàng)正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印４司湎氡磉_(dá)考生們一個個都坐得十分端正嚴(yán)肅，氣氛緊張。成語與句子意思相符，選項(xiàng)成語使用恰當(dāng)。C項(xiàng)落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。此句想表達(dá)春天來了，花瓣紛紛掉落在地面上，讓人憐惜。成語與句子意思相符，選項(xiàng)成語使用恰當(dāng)。D項(xiàng)屬于褒貶誤用類型的錯誤。鶴立雞群：像鶴站立在雞群之中，比喻人的儀表或才能出眾。點(diǎn)睛：成語運(yùn)用題既要注重平時積累成語的意思，也要結(jié)合具體的語境考慮語法及適用對象。要想正確地運(yùn)用成語，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。2、C【解題分析】

“月上柳梢頭，人約黃昏后”出自宋代文學(xué)家歐陽修的詞作《生查子·元夕》，明月，柳梢，都是相愛的見證，此句情景交融，寫出了戀人月光柳影下兩情依依、情話綿綿的景象，制造出朦朧清幽、婉約柔美的意境。全詞原文如下：去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。白話文釋義：去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣明亮。月兒升起在柳樹梢頭，他約我黃昏以后同敘衷腸。今年正月十五元宵節(jié)，月光與燈光仍同去年一樣。再也看不到去年的故人，淚珠兒不覺濕透了衣裳。故選C。3、B【解題分析】

①是楷書，②是小篆，③是甲骨文，④是隸書。結(jié)合漢字“甲、金、篆、隸、楷、草、行”演變順序分析。排序?yàn)棰邰冖堍佟＿xB。4、D【解題分析】

A.兩面對一面。去掉“能否”。B.“將近”與“余”矛盾，去掉其中一個。C.缺少主語，去掉“讓”。故選D。5、D【解題分析】

A.追溯（sù）。B.絢麗(xuàn)，風(fēng)雪載途(zài)。C.襁褓(qiǎng)，俯瞰(kàn)，強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。故選D。6、D【解題分析】試題分析：考查文學(xué)常識的識記?！堕L城謠》選自《無怨的青春》，作者是席慕蓉，不是紀(jì)弦。故答案為D。7、D【解題分析】

A．一面對兩面，可刪去“能否”。B．成分殘缺，缺主語，可刪去“當(dāng)……時”或“令”。C．語序不當(dāng)，應(yīng)將“管理、認(rèn)識、把握”改為“認(rèn)識、把握、管理”。故選D。8、B【解題分析】

A.有誤，奇形怪壯——奇形怪狀；C.有誤，憂心腫腫——憂心忡忡；D.有誤，無與論比——無與倫比。故選B。9、（1）【甲】B【乙】B(2)①挫折②從容不迫（3）真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行的人。(或:真正高貴的人，能夠超越自我，始終帶著情感前行。)【解題分析】試題分析：（1）字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“阿諛奉承”的“阿”不要念成“ā”?！昂铡辈灰畛伞癱hì”?？上扰宄鼈冊谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。（2）曲折：復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)。挫折：是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服的阻礙。原文的語境是“被壓迫在人生的谷底”，所以指“挫折”而言?！皬娜莶黄取保翰换挪幻Γ林?zhèn)定。從容自如：不慌不忙，得心應(yīng)手。這里形容的人遇到挫折時應(yīng)持有的態(tài)度，所以用“從容不迫”。（3）殘缺賓語。句末加“的人”即可。10、（1）寤寐思服（2）教學(xué)相長也（3）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（4）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷（5）與君離別意同是宦游人海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“寤寐”“愿”“揀”“宦”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．磨難是人生最好的禮物。假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難。2．運(yùn)用了比喻論證的方法，把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害，闡明了人生沒有磨難對人類的危害，有力地證明了論點(diǎn)。3．引出中心論點(diǎn)，又是對論點(diǎn)的一個有力證明；激發(fā)讀者閱讀興趣。4．示例：①舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難，最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光》等世界著名的音樂作品。②奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。5．合乎題意即可【解題分析】1．試題分析：此題考查學(xué)生對篩選并整合文中的信息的能力。解答此題的關(guān)鍵是通讀全文，找出段落的關(guān)鍵語句。本文的中心論點(diǎn)可提取2段的“磨難是人生最好的禮物”，6段的“假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難”兩句，整理后作為答案。2．試題分析：運(yùn)用了比喻論證的方法，形象生動地論述了富貴溫柔對人的危害。這是從反面入手，闡明假如人生沒有磨難的危害。提醒人們正視人生中的磨難，磨難具有積極意義，有力地論證了假如人生沒有磨難，其本身就是一種災(zāi)難這一中心論點(diǎn)。同時形象化的比喻也能起到發(fā)人深省的作用。3．試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有引出中心論點(diǎn)的作用。同時又作為論據(jù)來證明論點(diǎn)。還有激發(fā)閱讀興趣的作用。注意，只要是議論文中的事實(shí)或道理材料，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，選取這些材料的目的就是用來證明論點(diǎn)的。即使用在開頭，也不例外。4．試題分析：考查根據(jù)觀點(diǎn)選取論據(jù)的能力。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。如蘇軾一生坎坷，仕途幾度浮沉，卻在文學(xué)史上留下許多優(yōu)秀的作品。這一論據(jù)足以證明“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”的觀點(diǎn)。5．試題分析：考查對文章重要語句內(nèi)涵的理解。從解題方法來看學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際，觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，表述合理即可。如此句說明的道理是，人類正是能正確面對人生中的各種磨難，才能戰(zhàn)勝磨難，生命才更加精彩。然后舉生活中的實(shí)例證明即可。12、1．D2．示例：不能去掉?！安畈欢唷北硎窘咏囊馑?，表明人們跑步時用幾乎相同的時間完成動作，如果去掉，則表示完全相同，這不符合實(shí)際情況。所以“差不多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．跑得快的原因要點(diǎn)：①發(fā)達(dá)的汗腺保證了跑步時及時散熱；②強(qiáng)大的臀肌讓我們跑步時更好地保持軀干平衡并提供力量；③更長的肌腱能產(chǎn)生更多的力量并節(jié)約體能。建議：①盡量節(jié)省體能，保持體力；②先熱身，再變速跑，通過鍛煉提高肌肉的最大攝氧能力；③做提速的練習(xí)，制定比賽策略，買合適的跑鞋，都有助于降低體能消耗速度；④通過科學(xué)的訓(xùn)練讓自己的慢縮肌更強(qiáng)大?！窘忸}分析】1．A.“只要……都”說法太絕對，不符合文意。B.尤賽恩·博爾特的短跑運(yùn)動員，短跑沖刺運(yùn)動員有更多的快縮肌，而長跑運(yùn)動員則是擁有更多的慢縮肌。C.錯誤，與原文“盡管肌肉纖維的種類與數(shù)目很大程度上由基因決定，但是后天的訓(xùn)練也會對此產(chǎn)生改變?！辈环?。故選D。2．本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“差不多”是指“相差不多；幾乎等于”的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．考查對文章內(nèi)容分析和提建議。跑得快的原因和建議是緊密相連的，所提建議一定要結(jié)合文章內(nèi)容，要有針對性。根據(jù)第③段“在長跑過程中要學(xué)會節(jié)省體能，在跑得快的同時把能量消耗速度降到最低，才能跑的遠(yuǎn)。”提出盡量節(jié)省體能，保持體力；“最大攝氧量一定程度上靠基因決定，但也可以通過后天的鍛煉來提高，比如在平時的鍛煉中可以先熱身，然后用力跑3~5分鐘，再慢跑2~3分鐘，再繼續(xù)用力跑，并一直重復(fù)這個過程。”提出先熱身，再變速跑，通過鍛煉提高肌肉的最大攝氧能力；第④段“慢縮肌能夠儲存更多的能量，不容易疲勞，因此在耐力長跑中占有很大優(yōu)勢。”提出通過科學(xué)的訓(xùn)練讓自己的慢縮肌更強(qiáng)大；“做一些提高跑步速度的練習(xí)，補(bǔ)充營養(yǎng)，制定比賽策略或者是買一雙自己喜歡的跑鞋。”這樣做有助于降低自己的體能消耗速度。13、1．B2．C3．D【解題分析】1．這是一道信息篩選題，考查學(xué)生對于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解。B項(xiàng)有誤，表述不準(zhǔn)確，文中是“只要中國能夠正常發(fā)展，發(fā)揮與其人口相稱的文化、經(jīng)濟(jì)水平，不斷加深與各國之間的交流，漢語將自然而然地被發(fā)揚(yáng)光大”。2．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較，從而得出結(jié)論。C項(xiàng)有誤，文中是“從影響力上來看，漢語無法與英語相比”，不含“西班牙語”。3．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與分析能力。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。D項(xiàng)有誤，屬于無中生有。“是由漢語自身的特點(diǎn)決定的”，文章中并沒有體現(xiàn)出這一內(nèi)容。三、寫作。（50分）14、走過，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?！}記依舊清晰地記得，初次見到漢服時，動人心魄的驚艷。走過千年風(fēng)雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。與漢服的遇見，是那樣的自然。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地