初三政治教學(xué)心得體會

第第頁初三政治教學(xué)心得體會初三政治教學(xué)心得體會1

本期我擔(dān)負(fù)初三年段1～5班的政治教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一貫不敢怠慢，要求自己仔細(xì)備課，深入討論教法，虛心向均煒老師求教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了很多珍貴的教學(xué)積累，現(xiàn)做如下總結(jié)：

第一、端正認(rèn)識，開放思維，活躍課堂氛圍

政治是開卷考試。因此，同學(xué)從初一貫以來都是認(rèn)為政治好學(xué)，即要考得高分就是考試時翻書抄書就可以。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治技能的培育，而這種技能是要通過做題，看書不斷的思索來培育和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同學(xué)明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關(guān)懷社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平常，我堅持課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題就實時解決，實時講清晰，讓同學(xué)即時消化。

第二、仔細(xì)備課，討論教法，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當(dāng)中困難。

第三、聯(lián)系實際、引用時政，加強解惑技能

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了同學(xué)的生活，但相對的知識的規(guī)律性就有沒有了,這對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓同學(xué)喜歡政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛好，否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜愛學(xué)習(xí)生活化的政治。由于只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解技能，特別是對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，耐煩教育，尊敬他們，鼓舞他們漸漸提高政治自己的成果，不能操之過急，且要多鼓舞加強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成果就有望提高，以后授課的效果就會更好。

由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭取更大的進(jìn)步。

初三政治教學(xué)心得體會2

本學(xué)期，擔(dān)負(fù)初三班級三個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場;勤懇，鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。

作為科任老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細(xì)制定教學(xué)計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣，輕松，仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性，制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控，健全人格品質(zhì)的形成，創(chuàng)新，實踐技能和性格的進(jìn)展。為了提高同學(xué)的思想品德，我[轉(zhuǎn)載于]結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面，多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是進(jìn)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達(dá)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初三政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基[轉(zhuǎn)載于公文大全]礎(chǔ)，重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)，自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，同學(xué)的自學(xué)技能大大提高了;在工作中，積極參加聽課，評課，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了培育同學(xué)多種愛好愛好，看報紙，雜志，聽新聞，廣播，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié);在總結(jié)中成長，前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

金無足赤，人無完人。我的教育教學(xué)工作技能和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時代的進(jìn)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸制造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初三政治教學(xué)心得體會3

本學(xué)期政治教學(xué)工作已基本完成，現(xiàn)就復(fù)習(xí)教學(xué)工作做一小結(jié)。從整個備課組的工作來看，我們主要是從以下幾個方面入手的：

1、發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工協(xié)作。在開學(xué)初我們?nèi)齻€人在一起協(xié)商，就制定了具體的復(fù)習(xí)計劃，穩(wěn)步推動，做到有的放矢，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。在這個方面國良會貢獻(xiàn)更大一些，由于國良他每一年都有教初三，他積累的材料會更多，閱歷也更豐富，而我可能同學(xué)關(guān)方面會更好一點，所以起初我們有這樣的分工，材料由國良提供，后進(jìn)生由我來抓。我們整個初三年的提綱、考卷都是他在出，包括材料的整理，所以我特別感謝國良，可以說有這樣的成果，他的功勞是最大的。

2、進(jìn)行感情投資，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

這一屆的同學(xué)是我從初二年帶上來的，所以不管哪個班的同學(xué)可以說都有肯定的感情基礎(chǔ)。這對我來說應(yīng)當(dāng)是一種優(yōu)勢。由于我們都知道，到了最末的階段，有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的。舉個例子，我們年段有一對很公開的情侶，兩個同學(xué)不同班，男同學(xué)就對女同學(xué)說：我們班主任的那一科肯定要讀好，其它科可以隨意一點。所以說跟他的感情好，誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學(xué)期，各科的作業(yè)都特別多，同學(xué)先做哪一科，那真的跟著感情走?？赡苁俏业男愿竦木売桑@些同學(xué)跟我的感情都還挺好，有些同學(xué)其它科不愛上，會來找我談天，幫我做事，年段老師都稱他們是“段長助理”，而這些人做起政治作業(yè)來也特別的積極。

3、狠抓落實，獎罰分明

在落實這一方面，許多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科，沒有優(yōu)勢。但我發(fā)覺會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時間，同學(xué)對我的性格還是比較了解的，我說出去的話肯定會執(zhí)行的，同學(xué)沒完成作業(yè)，我會罰他們抄課文的，而且有點“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到嘉獎，可能是一本本子，可能是一張獎狀，特別是到了最末，作業(yè)完成得好的同學(xué)，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行，這對同學(xué)還是很有吸引力的。

4、加強后進(jìn)生輔導(dǎo)，做好最末的沖刺

在質(zhì)檢過后，特別是在中考前，在考試方向比較明亮的時候，我們有進(jìn)行肯定的分層教學(xué)，雖然說時間是比較少的，但我們的效率及落實還是比較好的，我們把這些同學(xué)集中起來，把用過的練習(xí)重新組合，讓同學(xué)反復(fù)的練習(xí)，每次就一張，做完了讓我檢查完之后可以回家，同學(xué)為了早點回家，做起來還是快的，而且為了避開返工，他們也會提早去看，許多同學(xué)早早的就會來問，今日做哪方面的練習(xí)，提早去預(yù)備。

從個人工作來看，我主要是從以下幾個方面入手的：

1、避開重復(fù)復(fù)習(xí)給同學(xué)帶來的枯燥感和厭學(xué)感，采用敏捷、形式多樣的復(fù)習(xí)策略，提高有效復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)不搶進(jìn)度，扎扎實實做好基礎(chǔ)知識和基本觀點的復(fù)習(xí)、整理，對簡約的知識點要加強記憶，對較大知識點要援助同學(xué)進(jìn)行言簡意賅的歸納。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)著重讓同學(xué)把握知識點之間的聯(lián)系，培育同學(xué)發(fā)散型思維，提高同學(xué)全面、多角度思索的技能。第三輪以當(dāng)年重大時政為背景對同學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練，強調(diào)答題規(guī)范化，加強同學(xué)的應(yīng)試解題技能。

2、要求同學(xué)對知識點做到了然于胸，解決好解題盲點。這只有一個方法，就是反復(fù)，再反復(fù)，達(dá)到熟能生巧。援助同學(xué)做好規(guī)劃，每天讀哪些考點，怎么讀，哪些考點要求背下來。考過的試卷不僅僅是訂正，而且要把失分的緣由找清晰，并且隨時對同學(xué)進(jìn)行抽查，督促同學(xué)對疑難問題落實到位，避開再考再錯。

3、利用好幫助資料。對《時事》中學(xué)版不僅要從20%的時事考查出發(fā)，援助同學(xué)把握重點，而且要指導(dǎo)同學(xué)熟識《時事》中各個文章材料里可能涉及到的考點，加以分析和設(shè)問，由于中考試卷中絕大部分試題的背景材料均來自于《時事》。同時要著重《時事》中的“中考熱線”和“名師導(dǎo)學(xué)”欄目中的試題解讀。另外，在組織同學(xué)做《時事》中的習(xí)題練習(xí)時，要向同學(xué)強調(diào)一點，就是這些材料中所附的答案部分不可用，不要隨意采用它的答案，要求同學(xué)養(yǎng)成回來教材組織答案的習(xí)慣。

4、做好邊緣生的個別輔導(dǎo)。正像校長說的那樣：“只要你關(guān)注他，他就會產(chǎn)生信心和動力?！痹S多老師在輔導(dǎo)中對此也深有感受。這些邊緣生在考試時總是差一點點，其實就差在審題不仔細(xì)和平常不自覺上。所以，只要我們多關(guān)注他們一些，常常找他們談?wù)勗?，時常抽查一下某些重點問題，抽空多檢查幾次他們的練習(xí)和試卷完成狀況、面對面援助他們訂正、分析和查找試卷失分的緣由，他們的成果都會穩(wěn)步上升。

以上四點是我在本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)過程中思索最多的問題，也是感覺自己還沒有做到位的地方，今后當(dāng)多和同事們探討和學(xué)習(xí)，努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。

回顧過去，是為了展望將來，我盼望我們區(qū)的政治科發(fā)后的中考中能越來越好。

初三政治教學(xué)心得體會4

這學(xué)期，我們政治科組五個老師分工明確、團(tuán)結(jié)幫助，較超卓的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、分工明確，通力合作，仔細(xì)落實。

我們政治科組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的團(tuán)隊。我們政治科組有一個優(yōu)良傳統(tǒng)：分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。全部的資料的制作安排到每個人的頭上，承包到個人，實施資料制作個人承包制。這有利于最大限度發(fā)揮老師個人的積極性，保證集體的協(xié)作性。一個團(tuán)隊是否有戰(zhàn)斗力最關(guān)鍵在于是否內(nèi)部團(tuán)結(jié)。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會在科組會議上明確制作的詳細(xì)要求，提前一周做好，然后大家一起爭論進(jìn)行修改。在上完課后我們再實時將問題反饋，總結(jié)閱歷。就是在這樣的工作氛圍中，我們加強了合作，增進(jìn)了友情，加強了團(tuán)隊的凝集力?？傊?，分工明確是前提，通力合作是關(guān)鍵，仔細(xì)落實是保證。

二、用心教研，相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。

每周科組活動我們都開展相關(guān)的科研、教研活動，開展集體溝通爭論。爭論的內(nèi)容包括：從用的復(fù)習(xí)書、到復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的開展、測試的進(jìn)行、課時的分布、老師在復(fù)習(xí)操作過程中同學(xué)反映出來的狀況、和我們老師遇到的一些困惑等等，都進(jìn)行詳盡的溝通。經(jīng)過溝通，不僅提高了對很多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且我們都能夠?qū)?fù)習(xí)的詳細(xì)操作達(dá)成共識，以此指導(dǎo)本周的教學(xué)。在爭論的過程當(dāng)中我們有時甚至?xí)幊常坏┻_(dá)成共識后，大家就會擰成一股繩去完成任務(wù)。通過每周的科組活動的溝通爭論、集體備課、制作資料等活動提高老師的教學(xué)、教研技能。

除此之外，我們常常一起討論廣東省近幾年的中考題，從每一道題中歸納出該年試題所考的考點、找出哪些考點是該年沒考的、哪些是幾年都重復(fù)涌現(xiàn)的，以及它們分別在哪些題型中考到，從而把握命題的規(guī)律和難度。勝利的備考離不開對考綱、考點的精確、深刻的理解和把握。

他山之石，可以攻玉。我們充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補短。對于其他學(xué)校的一些好方法，結(jié)合我們自己的實際狀況，敏捷地加以運用。

三、建立良好師生關(guān)系，因材施教，分層教學(xué)。

在平常的教學(xué)當(dāng)中，對同學(xué)既要從嚴(yán)要求，又要尊敬同學(xué)，理解同學(xué)，實現(xiàn)師生之間良好有效的溝通。了解同學(xué)對教學(xué)的看法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)同學(xué)的要求。關(guān)懷同學(xué)和愛惜同學(xué)，協(xié)作班主任做好同學(xué)的思想工作，拉近彼此之間的感情。讓同學(xué)喜愛政治老師，喜愛上政治課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。對同學(xué)的每一個進(jìn)步，實時予以表揚。同學(xué)對學(xué)科的熱忱，對老師的感情能使同學(xué)學(xué)得更長久、更積極，這在復(fù)習(xí)階段尤其是備考沖刺階段表現(xiàn)得更為明顯。

在班里有意識地培育一批優(yōu)秀同學(xué)，發(fā)揮他們的榜樣作用，在班級里形成深厚的競爭氛圍。針對優(yōu)生和中等生的特點，選擇敏捷的教學(xué)方式、方法。對于“學(xué)困生”，我們“不放棄、不拋棄”，仔細(xì)做好“學(xué)困生”的補差工作，予以非常的學(xué)習(xí)任務(wù)，加強對他們作業(yè)的檢查和督促，做到實時發(fā)覺問題，實時解決。針對不同層次、不同類型的同學(xué)，努力做到因材施教、分層教學(xué)。

對于培優(yōu)班的同學(xué)，結(jié)合不同的班級的實際狀況開展教學(xué)。像培優(yōu)5班，利用眾人的聰慧，先明確試卷要求，輪番出題，共同爭論。每個科組活動都關(guān)注培優(yōu)班的教學(xué)狀況。

對于學(xué)困生，分任務(wù)到每個老師身上，重點關(guān)注。努力提高差生率。

四、依據(jù)實際狀況，不斷創(chuàng)新，不斷地調(diào)整我們的教學(xué)方式。

在平常的授課過程中，留意觀測同學(xué)的反應(yīng)，看看我們的教學(xué)模式、教學(xué)方法是否適合同學(xué)，是否需要改進(jìn)。在科組活動中大家進(jìn)行爭論，如何改進(jìn)等。教學(xué)實踐總是千變?nèi)f化的，這就是要求我們要結(jié)合同學(xué)實際狀況并不斷加以調(diào)整和改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我們常常會冒出一些新想法、新點子，然后大家試用一段時間，有效果的話，加以調(diào)整，繼續(xù)適用。我們在求新、求變的同時，特別留意是夠有實效，是否適合我們的同學(xué)。

五、重視課堂教學(xué)，向40分鐘要效率、要效果。

高效與實效的問題最關(guān)鍵的還是課堂。課堂的關(guān)鍵在于時間。所以，時間是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們將課堂分成幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)按時完成，不拖時間。每個環(huán)節(jié)著重質(zhì)量，重視同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能的培育。創(chuàng)設(shè)活動、營造情境調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)參加到課堂。課堂精講精練精評，通過各種方法去落實基礎(chǔ)知識。知識要求日日清、人人過關(guān)。

六、重視精品課程制作和錄像課競賽。

開學(xué)初就制定計劃，分工落實，每周按計劃實施。從錄像課到后期的資料制作，全程跟進(jìn)、監(jiān)督。并將精品課程的一些收獲應(yīng)用在課堂教學(xué)上，并取得肯定的成效。

與時事相結(jié)合的錄像課競賽，指導(dǎo)鳳芝老師參與。在課件制作或其他方面予以指導(dǎo)。

七、開展政治小論文和時事競賽活動。

通過小論文的撰寫，提高同學(xué)對政治的學(xué)習(xí)愛好。

重視市里的時事競賽活動。從時間把握、資料制作、分工合作方面進(jìn)行深入爭論。最終形成資料分工制作，由我上課的形式進(jìn)行。最終也取得了肯定的成果。6人中4人獲獎：一人獲市二等獎;三人獲市三等獎。

八、重視每次的月考，做好月考前預(yù)備工作和月考后的跟進(jìn)工作。

每次的月考都予以充分的重視，月考前的預(yù)備工作和月考后的質(zhì)量分析。對于每一層次的同學(xué)進(jìn)行分析和跟蹤。找緣由、找方法，找對策。把時間留給同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主動性，讓同學(xué)在考試前掌控主動。

我們的科組是一個新組建的科組，融合原民眾中學(xué)與三民中學(xué)的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點與不足，在接下來的日子我們會更加努力，更加團(tuán)結(jié)，把我們的科組優(yōu)良的東西發(fā)揚光大，在中考備考的大路上繼續(xù)前行。

初三政治教學(xué)心得體會5

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作是繁重的﹑壓力是很大的。在工作中，穩(wěn)抓實干，大膽探究、敢于突破與創(chuàng)新。經(jīng)過近兩年來教學(xué)的不斷總結(jié)與思索，我們摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，現(xiàn)在將方法介紹如下，盼望各位同行們多多指教。

一、把握好課堂的45分鐘，提高課堂效率

在幾年的初三教學(xué)和眾多次測練的閱歷總結(jié)里，給我最深的感受就是新課講授肯定要請深講透，不能總是存有僥幸心理：假如問題講不清、講不透，可留待復(fù)習(xí)時補缺補漏，但這樣所達(dá)到的效果已稍遜一籌了。由于同學(xué)聽到的第一印象是最深刻的，假如講錯或講得不完整，那往后要訂