幼兒園小班游戲《踩尾巴》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班游戲《踩尾巴》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標培養(yǎng)幼兒的注意力、敏捷性和反應(yīng)能力，提高幼兒獨立思考和解決問題的能力。增加幼兒對團隊合作、團結(jié)互助的認識和體驗，培養(yǎng)幼兒良好的集體觀念。增強幼兒體育鍛煉的興趣和樂趣，增強幼兒體質(zhì)。通過游戲增強幼兒與教師間的互動和溝通，增強幼兒對學(xué)校、老師的信任感和安全感。二、教學(xué)材料踩尾巴游戲器材：彩色圓形紙片50枚,圓柱形立體造型10個，分別標記A組、B組，各5個，棒球棍10根，分別標記A組、B組，各5根。班級首飾卡：班級獎勵（紅方框）、班級警示（黃三角）、班級特別貢獻獎（紫圓形）備選：教學(xué)設(shè)計PPT三、教學(xué)流程1.游戲規(guī)則示范A組10名幼兒圍成一個圓圈，每人手拿棒球棍，用另一只手指向自己腳后跟。B組10名幼兒則在圓圈外圍圍成一個長方形，眼睛貼著繩子，不得向內(nèi)張望。（教師可提供必要幫助）看到信號后，A組幼兒互相掐對方腳后跟，并且互相配合躲避B組幼兒手中的棒球棍，占據(jù)盡可能多的圓形紙片，A組抓到紙片數(shù)量最多時，獲勝；B組則是避免被A組抓住的同時盡可能多地收集紙片，收集紙片數(shù)最多時獲勝?；顒又?，罰站3分鐘的幼兒需戴上班級警示，活動結(jié)束時按照紙片數(shù)、追殺者數(shù)、地圖難度等多個因素統(tǒng)計班級每個小組的成績。2.活動前準備準備A、B兩組幼兒：由教師在課前通過卡拉OK等方式讓幼兒認識自己的組別，做好語言、口號、座位等適量安排，整理好組內(nèi)規(guī)則和禁止事項，維護組內(nèi)和諧氛圍。游戲器材擺放：將紙片和圓柱形用隨機方式擺放在運動場內(nèi)的指定區(qū)域，注意防止幼兒踩到紙片或撞到其他器材造成受傷。教師對場地、器材進行檢查，確保安全。其他準備：整理好班級首飾卡，準備好反思問答環(huán)節(jié)內(nèi)容，制作或整理好PPT等教學(xué)輔助資料。3.活動實施教師對游戲規(guī)則進行再次講解，并進行安全提示。提醒幼兒要注意自己的安全和他人的安全，遵守游戲規(guī)則，不得使用手臂、腿、頭等任何身體部位阻攔或攻擊其他幼兒。A組和B組分別進入運動場內(nèi)占據(jù)各自的立足點。教師提醒幼兒保持心態(tài)平和，童心未泯，遵守游戲規(guī)則，享受游戲的樂趣。游戲過程中，教師要以柔和的聲音提醒幼兒注意安全，并不斷鼓勵和表揚幼兒們的努力和進步。活動結(jié)束后，教師要對活動情況進行，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)的班級一、二、三名，并給予首飾卡獎勵。同時，對表現(xiàn)不佳的幼兒進行表揚鼓勵，并對所有幼兒認真進行反思和答疑環(huán)節(jié)。4.活動后通過本次游戲，幼兒在游戲過程中得到了提高注意力和敏捷性的鍛煉，經(jīng)過團隊的共同努力和協(xié)作，增強了幼兒的集體觀念和合作精神。此外，通過與教師的互動和溝通，增加了幼兒對學(xué)校、老師的信任感和安全感。四、教學(xué)反思在實施過程中，幼兒們表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。他們積極參與、創(chuàng)意豐富，同時在游戲中也體驗到了團隊合作和集體榮譽感。然而，由于幼兒尚未形成完全的自我保護意識，需要教師在游戲?qū)嵤┻^程中給予充分安全講解和提示，以防止幼兒在游戲過程中出現(xiàn)不必要的安全問題。此外，在游戲過程中不同幼兒表現(xiàn)出的能力不同。在這種情況下，教師在游戲過程中需要發(fā)揮靈活性，根據(jù)幼兒能力下調(diào)難度，使每位幼兒都能夠獲得重要的體驗。同時，教師在讓幼兒回顧實施環(huán)節(jié)，重新思考游戲規(guī)則和游戲帶給他們的體驗和收獲時要放棄一些規(guī)則和預(yù)設(shè)想法，順