淺談如何辦好一所學(xué)校

淺談如何辦好一所學(xué)校烏魯木齊市第五十二中學(xué)羅雙明胡總書記在“十八大報告”中指出：努力辦好人民滿意的教育。胡總書記的講話表明對教育工作者的殷切希望和要求。作為一名教育工作者就要為努力辦好人民滿意的教育做出自己的貢獻。作為一名學(xué)校的管理者就要努力辦好學(xué)校，把學(xué)校辦成社會認可、家長滿意、學(xué)生喜歡的有特色學(xué)校。辦好學(xué)校離不開政府、上級教育主管部門的大力支持。學(xué)校的硬件建設(shè)需要政府的大力投入，有了硬件基礎(chǔ)學(xué)校才能談得上發(fā)展。52中學(xué)在高新區(qū)（新市區(qū)）政府、教育局的關(guān)心、支持下，學(xué)校對場地進行了硬化，按現(xiàn)有的條件對學(xué)校進行了綠化、美化。同時，我區(qū)創(chuàng)教育強區(qū)，大力實施教育均衡發(fā)展，積極推進學(xué)校標準化建設(shè)。區(qū)政府、教育部門對學(xué)校加大了投入力度，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進一步完善，這對學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。辦好學(xué)校要對自身有準確的定位，要有明確的辦學(xué)目標學(xué)校間因諸多因素存在一些發(fā)展不均衡，存在一定差距，作為學(xué)校的管理者應(yīng)有清楚的認識。要認識到自己學(xué)校與區(qū)上名校、強校之間的差距，不足，認識到不足才知道努力的方向。52中學(xué)曾經(jīng)有過輝煌，近些年在學(xué)校發(fā)展方面停滯不前，但是學(xué)校有著良好的基礎(chǔ)沉淀。教育局領(lǐng)導(dǎo)對52中十分關(guān)心，給學(xué)校提出來辦二宮地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育，爭創(chuàng)全區(qū)一流學(xué)校的辦學(xué)目標。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標，學(xué)校班子理出了2013年學(xué)校的工作重點：抓好班子建設(shè)，通過競聘等方式配齊學(xué)校的中層班子；抓好教職工隊伍的穩(wěn)定工作、思想教育工作；抓好教師隊伍的建設(shè)工作；提升學(xué)校德育管理的層次水平，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量；做好學(xué)校標準化建設(shè)工作，完善學(xué)校的各項管理制度，提升學(xué)校的整體管理水平；爭創(chuàng)市級德育示范校及自治區(qū)精神文明單位的創(chuàng)建工作。合理的定位，明確的目標是辦好學(xué)校的前提保證。三、辦好學(xué)校要加強規(guī)范管理，以德治校，依法執(zhí)教。規(guī)范化管理是推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)層次、豐富內(nèi)涵、形成特色的需要。有了明確的辦學(xué)目標為先導(dǎo)，就需要規(guī)范化、精細化的管理來保障目標的實現(xiàn)。規(guī)范管理首先必須建立健全各項規(guī)章制度，明確分工，做到人人有事做，事事有人做，事事有計劃，計劃有落實，落實有措施，人人有責任，責任有人負的良好管理機制，使制度管理和人性化管理并存。我校分別建立了例會制度、值班制度、教學(xué)獎懲制度、班級管理方案、教學(xué)教研制度、學(xué)校安全各項制度和措施、定期召開學(xué)生會、家長會、教師會議以及衛(wèi)生檢查制度等一系列制度和措施來規(guī)范教師的行為，規(guī)范學(xué)校的管理，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。辦好學(xué)校要大力加強教師隊伍建設(shè)。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，而優(yōu)秀的教師隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點，更是學(xué)校發(fā)展與壯大的組織保證和源動力。一是要建立完善教師考核評價機制。評價的側(cè)重點放在教學(xué)業(yè)績上，教學(xué)成績作為硬指標。有效的的考核評價制度將引導(dǎo)教師自覺鉆研教材、教法，鉆研學(xué)生，主動思考如何提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績。二是加大對教師的培養(yǎng)力度。讓教師有機會多參加培訓(xùn)、交流，開闊視野，增長見識，最重要的通過培訓(xùn)交流轉(zhuǎn)變、更新教師們的觀念。同時發(fā)揮學(xué)校教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，采取“師徒”結(jié)對形式，對被培養(yǎng)的教師跟蹤輔導(dǎo)，促進其更快的成長。三是為教師搭建適合自己發(fā)展的平臺、空間。教師也有職業(yè)倦怠期，為老師提供合適的平臺，激發(fā)他們的工作干勁、熱情，才能讓優(yōu)秀教師持續(xù)發(fā)揮光和熱。辦好學(xué)校要提升學(xué)校德育工作的層次、水平。學(xué)校工作以德育為首，德育工作的重要性不言而喻。隨著社會的不斷發(fā)展,學(xué)生的思想教育工作更加復(fù)雜,更加艱巨。在加強學(xué)校的德育工作中，如調(diào)動整個社會乃至各個家庭都來切實關(guān)心下一代的思想健康,提高對學(xué)生進行思想教育的積極性主動性,形成齊抓共管的思想教育格局,具有現(xiàn)實意義。一是健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成主管德育校長、德育處、團委、少先隊、年級組長、班主任、值周教師齊抓共管的良好