版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
主謂一致考點課件匯報人:目錄01單擊添加目錄項標題03主謂一致的考點解析04主謂一致的練習題及解析05主謂一致的易錯點總結02主謂一致的定義和原則添加章節(jié)標題1主謂一致的定義和原則2主謂一致的概念主謂一致的目的是保證句子結構的完整性和邏輯的清晰性。主謂一致是指句子中主語和謂語在數(shù)、人稱和時態(tài)上的一致關系。主謂一致的原則包括:主語和謂語在人稱上的一致,主語和謂語在數(shù)上的一致,主語和謂語在時態(tài)上的一致。主謂一致的錯誤可能導致句子結構混亂,影響句子的理解和表達。主謂一致的原則主語和謂語在結構上也必須保持一致主語和謂語在邏輯關系上也必須保持一致主語和謂語在時態(tài)、語態(tài)和語氣上也必須保持一致主語和謂語在數(shù)、人稱和性上必須保持一致主謂一致的判斷方法檢查句子的主語和謂語是否一致判斷主語和謂語的單復數(shù)是否一致考慮主語和謂語的時態(tài)是否一致注意主語和謂語的語態(tài)是否一致檢查句子的修飾語是否影響主謂一致注意特殊句型和固定搭配對主謂一致的影響主謂一致的考點解析3名詞作主語時主謂一致添加標題添加標題添加標題添加標題例子:Thecatisplayingwithaball.(cat是單數(shù)名詞,所以用is)規(guī)則:名詞作主語時,謂語動詞的單復數(shù)形式應與主語的單復數(shù)形式保持一致。例外:當名詞短語中包含有復數(shù)意義的名詞時,謂語動詞應使用復數(shù)形式。例子:TheUnitedStatesisacountry.(UnitedStates是復數(shù)意義的名詞,所以用is)代詞作主語時主謂一致代詞分為人稱代詞、指示代詞和關系代詞等單擊此處輸入(你的)智能圖形項正文,文字是您思想的提煉,請盡量言簡意賅的闡述觀點當代詞作主語時,謂語動詞的形式應與代詞的數(shù)保持一致單擊此處輸入(你的)智能圖形項正文,文字是您思想的提煉,請盡量言簡意賅的闡述觀點例如:Heisastudent.(正確)Theyarestudents.(正確)Theyarestudents.(正確)錯誤示例:Heareastudent.(錯誤)Theyisastudent.(錯誤)Theyisastudent.(錯誤)并列結構作主語時主謂一致當并列結構作主語時,謂語動詞的數(shù)應與最接近的主語保持一致。例如:"NeitherhenorIamgoing."這句話中,最接近的主語是"I",所以謂語動詞應該用"am"。當并列結構中包含有復數(shù)名詞時,謂語動詞的數(shù)應與復數(shù)名詞保持一致。例如:"Thestudentsandteachersareplayingbasketball."這句話中,謂語動詞應該用"are",因為復數(shù)名詞"students"是最接近的主語。從句作主語時主謂一致添加標題添加標題添加標題添加標題從句的謂語動詞應與主句的謂語動詞保持一致,即主謂一致。當從句作為主語時,主謂一致主要體現(xiàn)在從句的謂語動詞上。例如:"Whathesaidistrue."這句話中,"whathesaid"作為主語,"is"作為謂語動詞,與主句的謂語動詞"is"保持一致。又如:"Whenhecomesisuncertain."這句話中,"whenhecomes"作為主語,"is"作為謂語動詞,與主句的謂語動詞"is"保持一致。主謂一致的練習題及解析4主謂一致的練習題解析:Theweather是單數(shù)名詞,因此應使用is。題目:Theweather______(be)veryhottoday.解析:Theweather是單數(shù)名詞,因此應使用is。解析:Thechildren是復數(shù)名詞,因此應使用are。題目:Thechildren______(play)inthepark.解析:Thechildren是復數(shù)名詞,因此應使用are。解析:Theteacher是單數(shù)名詞,因此應使用teaches。題目:Theteacher______(teach)usEnglish.解析:Theteacher是單數(shù)名詞,因此應使用teaches。解析:Thebooks是復數(shù)名詞,因此應使用are。題目:Thebooks______(be)onthedesk.解析:Thebooks是復數(shù)名詞,因此應使用are。解析:Themovie是單數(shù)名詞,因此應使用is。題目:Themovie______(be)veryinteresting.解析:Themovie是單數(shù)名詞,因此應使用is。解析:Theteam是單數(shù)名詞,因此應使用won。題目:Theteam______(win)thegame.解析:Theteam是單數(shù)名詞,因此應使用won。主謂一致的練習題解析解析:主語是"Thenumberofstudents",謂語是"is",主謂一致。解析:主語是"Thebooks",謂語是"are",主謂一致。練習題:Thenumberofstudentsintheclassroomis50.解析:主語是"Thenumberofstudents",謂語是"is",主謂一致。練習題:Thebooksontheshelfaremine.解析:主語是"Thebooks",謂語是"are",主謂一致。練習題:Thefoodinthefridgeneedstobeeaten.解析:主語是"Thefood",謂語是"needs",主謂一致。練習題:Themanwithahatonhisheadismyuncle.解析:主語是"Theman",謂語是"is",主謂一致。解析:主語是"Theman",謂語是"is",主謂一致。解析:主語是"Thefood",謂語是"needs",主謂一致。主謂一致的易錯點總結5主謂一致的常見錯誤類型主語和謂語在數(shù)上不一致主語和謂語在時態(tài)上不一致主語和謂語在語態(tài)上不一致主語和謂語在語氣上不一致主語和謂語在結構上不一致主語和謂語在意義上不一致主謂一致的易錯點分析主語和謂語在語氣上不一致主語和謂語在邏輯關系上不一致主語和謂語在結構上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年羽絨服裝設計與生產合同
- 草金魚養(yǎng)殖知識培訓課件
- 2024年綠色出行子女上下學接送合同示范3篇
- 2024年項目啟動專項合同版B版
- 2024年度高新技術產品推廣合作服務合同3篇
- A、B雙方合作經(jīng)營合同2024版版B版
- 浙江宇翔職業(yè)技術學院《企業(yè)倫理與會計職業(yè)道德》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 酒店財務管理實踐經(jīng)驗
- 2025年度幼兒園幼兒教育質量評價合同3篇
- 樂器行業(yè)行政后勤協(xié)調總結
- 浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學試卷(含答案)
- 小學四年級綜合實踐活動《羊毛氈化制作》教學公開課課件
- 智能醫(yī)療在泌尿外科手術中的數(shù)字導航
- 部編人教版語文八年級下冊文言文課下注釋
- 部編版三年級下冊每課鞏固練習題
- 財富流游戲燈片
- 路面彎沉溫度修正系數(shù)
- 職業(yè)技能鑒定要素細目表和卷庫編寫要求
- 新媒體運營培訓課件
- 國企集團集中采購管理制度(試行)
- ZZ007 現(xiàn)代加工技術賽項正式賽題及評分標準完整版包括所有附件-2023年全國職業(yè)院校技能大賽賽項正式賽卷
評論
0/150
提交評論