細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 市賽一等獎(jiǎng)

第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用第一頁，共十六頁。第二頁，共十六頁。觀察與思考面包發(fā)霉作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)自主學(xué)習(xí)一第三頁，共十六頁。真菌、細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖以分解腐爛的有機(jī)物來獲取營(yíng)養(yǎng)，維持自身正常生活的生活方式叫做腐生。1.據(jù)圖描述生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程。2.注意其中真菌和細(xì)菌的作用。第四頁，共十六頁。思考1.面包發(fā)霉后，其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)？2.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？3.大部分的真菌、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

。二氧化碳、水和無機(jī)鹽。起到了分解有機(jī)物的作用，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。分解者第五頁，共十六頁。為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案，三種方案的共同點(diǎn)是將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。方案甲組處理乙組處理1放在無菌條件下暴露在空氣中2滅菌后放在無菌條下暴露在空氣中3滅菌后放在無菌條下滅菌，接種細(xì)菌后放在無菌條件下討論：（1）甲乙兩組為什么要選取相同的樹葉？（2）為什么要使樹葉保持潮濕？（3）哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？能力提升控制單一變量，排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。因?yàn)榧?xì)菌適于生活在潮濕的環(huán)境。方案3，因?yàn)?.排除了樹葉上原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；2.除有無細(xì)菌外其他條件都相同，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。第六頁，共十六頁。自主學(xué)習(xí)二引起動(dòng)植物和人患病

鏈球菌金黃色葡萄球菌2.收集資料舉例說出細(xì)菌、真菌使人、動(dòng)植物患哪些病。1.使人患病的細(xì)菌、真菌的生活方式是什么？思考寄生：從活的動(dòng)植物體和人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持正常生活。注意：寄生的特點(diǎn)是一起生活，一方受益，一方受害。第七頁，共十六頁。電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）

鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。（1）細(xì)菌使人和動(dòng)物患病第八頁，共十六頁。發(fā)炎的扁桃體猩紅熱丹毒猩紅熱：發(fā)熱、咽部紅腫及疼痛、全身彌漫性鮮紅色皮疹。丹毒：急性傳染性皮膚炎癥?；继幤つw紅腫熱疼，局部表現(xiàn)為腫狀紅斑，色澤鮮紅邊緣清楚。第九頁，共十六頁。肺炎雙球菌能使人患肺炎，小白鼠患敗血癥死亡第十頁，共十六頁。使人患肺結(jié)核霍亂弧菌使人患霍亂第十一頁，共十六頁。足癬，即腳濕氣病，是一種由真菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)生在趾間或足底。表現(xiàn)為奇癢、水皰、脫屑、糜爛，甚至出現(xiàn)裂隙等癥狀。（2）真菌使人患病第十二頁，共十六頁。甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色改變、無光澤、指甲增厚、性脆而易碎，并且由于甲溝發(fā)炎，指甲下凹成溝狀。第十三頁，共十六頁。（3）真菌使許多植物患病如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病（左圖）和玉米瘤黑粉?。ㄓ覉D）等，都是由真菌感染引起的。第十四頁，共十六頁。細(xì)菌和真菌能引起動(dòng)植物和人患病。它對(duì)人類有有利的地方嗎？第十五頁，共十六頁。內(nèi)容總結(jié)第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。以分解腐爛的有機(jī)物來獲取營(yíng)養(yǎng)，維持自身正常生活的生活方式叫做腐生。3.大部分的真菌、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。起到了分解有機(jī)物的作用，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案，三種方案的共同點(diǎn)是將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組。能力提升。自主學(xué)習(xí)二引起動(dòng)植物和人患病。2.收集資料舉例說出細(xì)菌、真菌使人、動(dòng)植