培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)報告總結(jié)和格式范文

培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)報告總結(jié)和格式范文_實習(xí)報告格式范文

不知不覺中為期三周的實訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。雖然時間很短，不過我的確學(xué)到了一些我覺得有用的東西，并且是平常上課學(xué)不到的東西。三周的實訓(xùn)，時間很短，的確很短。原本剛開頭，乃至之前聽說有為期三周的實訓(xùn)的時候，都覺得，這樣的實訓(xùn)不過就是走過場罷了，只有三周的時間，能學(xué)到什么東西呢?所以一開頭也沒當(dāng)回事。

就這樣，帶著這樣的心態(tài)，開頭了實訓(xùn)。安卓實訓(xùn)。由于第一天周一上午沒有課，下午，才算是正式開頭了三周的實訓(xùn)。一開頭聽教師講課的時候，感覺很舒適啊，噼里啪啦一講一堆，不過我就喜愛這樣的，聽著爽埃平常教師上課的時候都是講一句頓一頓，或者一句話反復(fù)琢磨半天，這樣的話，雖然教師的動身點是好的，是為了讓學(xué)生更簡單理解，但這樣的話，教學(xué)的整體進度就下來了。而且就算是一個學(xué)問點反復(fù)講，也不見得能就精通了這個東西，或者說對這個有多么理解。反而簡單讓學(xué)生產(chǎn)生一種懈怠的心情。

一、第一件事：說話做事要有真憑實據(jù)

而這樣一開頭，教師就給我一種耳目一新的感覺：這教師上課帶勁啊!不過也就僅此而已了。教師花了一下午的時間著重介紹了教師所在的公司，以及我們接下來三周的實訓(xùn)規(guī)劃。接下來一周實訓(xùn)之后，這個實訓(xùn)在教師的刻意營造下，盡量仿照公司的氣氛。而讓我感受最受的就是：憑事實說話。就是無論要下什么結(jié)論的時候，都要拿得出能夠說服人的數(shù)據(jù)。

這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學(xué)到的第一件事。說話下結(jié)論要有真憑實據(jù)。

二、其次件事：專業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)

在這一周中，教師著重講了如何進展系統(tǒng)構(gòu)架。由于之前也跟教師做過工程，所以對進展系統(tǒng)構(gòu)架的理解要略微深入些，對其重要性的了解也要多一些。這樣，在教師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺就像武功高手，在前輩的點撥下頓悟了一樣。

這就是我學(xué)到的其次件事，是在專業(yè)技能方面的收獲。

三、第三件事：學(xué)會查找動力

然后在接下來的一周中，這樣的學(xué)習(xí)中教師讓我們每組一個白板，然后把每天的任務(wù)完成狀況著實記錄。這樣，不同的組之間要比照;同組，不同的組員之間比照;自己今日和昨天的比照。無形中產(chǎn)生了一種強大的推理，推動我們前進。

這是我學(xué)習(xí)到的第三件事：沒有動力，就學(xué)會查找動力，而比擬，是最有效的鼓勵。

國貿(mào)實習(xí)報告總結(jié)和格式范文專業(yè)實習(xí)報告總結(jié)和格式范文

一起來看下中國小編為您供應(yīng)的國貿(mào)實習(xí)報告專業(yè)實習(xí)報告吧。

大學(xué)生活過的很快，開學(xué)就是大四了，為了了解本專業(yè)的根本業(yè)務(wù)，把我們平常學(xué)習(xí)的理論學(xué)問在實習(xí)中進展檢驗。學(xué)校安排我們在大三的暑假就開頭實習(xí)，由于大家的就業(yè)意向和家庭所在地等等的緣由，大家都選擇分散實習(xí)。月底我開頭了在陜西龍首油脂有限公司的實習(xí)。第一天的時候，坐在電腦旁邊，似乎不知道怎么開頭了。但是，經(jīng)過教師的指導(dǎo)，很快就了解了許多。我很感謝這位教師，跟著他我學(xué)會了怎么做交易，怎么去做好國際貿(mào)易的點點滴滴。他告知我：隨著中國參加世界貿(mào)易組織以及越來越多的企業(yè)進入國際市場，社會對外經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員的需求不斷的進展。這給廣闊求職者制造了良好的就業(yè)時機。不同國家之間進展跨國界商品買賣。由于進展交易的雙方屬于兩個不同的國家或地區(qū)，因此從事這種商業(yè)活動比國內(nèi)更為簡單、困難，因而也更具有挑戰(zhàn)性。從事國際商務(wù)活動，尤其是國際間貨物買賣，而這種工作的最大特點就是要求商務(wù)人員在把握根本學(xué)問的同時，必需具有很強的實際操作力量。而現(xiàn)代的國際商務(wù)活動，對從業(yè)人員的學(xué)問構(gòu)造、實習(xí)力量和根本素養(yǎng)提出了更高要求。因此我們也面臨著更大的挑戰(zhàn)。我們必需不斷的提高自己以適應(yīng)新的形式。

國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多，涉及面廣，除交易雙方當(dāng)事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。假如哪個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整筆交易的正常進展，并有可能引起法律上的糾紛。

我最先開頭學(xué)習(xí)的是各種函電，在這個學(xué)習(xí)過程中我把握了許多有實際應(yīng)用價值的官方語句，很有收獲感。特殊是實訓(xùn)的全過程實際上是貿(mào)易業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的計算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核修改以及貿(mào)易文件的制作和審核等主要業(yè)務(wù)技能的操作，完成了商品出口的全過程。這個過程使我對國際貿(mào)易的交易過程有了新的熟悉，而不再只是空洞的理論學(xué)問。

就像：海運提單、裝箱單、發(fā)票、產(chǎn)品質(zhì)量證明書等一系列與國際貿(mào)易流程有關(guān)的單據(jù)副本。之前，這些單據(jù)我們在上課的時候都有學(xué)習(xí)過，但是，我們都覺得書上講的東西理論性太強，實習(xí)中肯定用不到。但當(dāng)真正看過這些單據(jù)后，才發(fā)覺理論與實習(xí)是密不行分的，此時我們看到的、用到的、正是書上所講、我們所學(xué)的。這些單[文章載:報告中國]據(jù)大大加強了我們的實習(xí)操作力量，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的熟悉。其實，只要虛心，專心的學(xué)習(xí)，許多實際操作就會很簡單把握。

康復(fù)機構(gòu)實習(xí)報告格式范文

實習(xí)單位概況：我們實習(xí)單位是的聽力康復(fù)中心，市聽力康復(fù)中心成立于年月日，是中國殘疾人聯(lián)合會特批的聽力言語康復(fù)中心，是一所集聽力技術(shù)開發(fā)、耳聾康復(fù)科研、言語康復(fù)教育于一體的專業(yè)聽力語言康復(fù)機構(gòu)。中心地處動物園旁，有寬大的康復(fù)治療場地和寬闊的戶外活動場所，可同時容納名聾兒在訓(xùn)康復(fù)。中心硬件、軟件建立到達國家一級康復(fù)中心標(biāo)準(zhǔn)。

門診擁有國內(nèi)先進聽力檢測設(shè)備，能對患者進展聽功能的全面檢測和評估，為診斷耳聾性質(zhì)供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)。門診擁有一支由醫(yī)學(xué)專家、聽力專家、康復(fù)工程師、電子工程師、言語矯治師等組成的強大專家隊伍。通過專家會診，對不同類型的耳聾患者供應(yīng)聽力補償解決方案的強大專家隊伍。并領(lǐng)先開設(shè)言語矯治?？崎T診，主要解決極重度耳聾及更嚴(yán)峻的耳聾患者發(fā)音不清、吐詞不準(zhǔn);大齡聾啞兒假音、假聲;以及言語發(fā)育緩慢、發(fā)育性言語障礙、運動性失語、自閉癥、孤獨癥等言語疑難問題。還設(shè)有人工耳蝸調(diào)試訓(xùn)練中心，全面開展人工耳蝸調(diào)試和聽覺語言訓(xùn)練工作。

經(jīng)過門診檢測，那些具有康復(fù)和提高可能的兒童才可以進二樓的言語康復(fù)教育部。我們實習(xí)主要是在言語康復(fù)教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們在學(xué)習(xí)中學(xué)到學(xué)問和聽力得到提高?？祻?fù)教育中心設(shè)有語訓(xùn)部，綜合素養(yǎng)教育部和社區(qū)康復(fù)部三個部門，其功能

1.目標(biāo)：使每一個到市聽力康復(fù)中心承受訓(xùn)練的聾孩，經(jīng)過科學(xué)的聽覺康復(fù)訓(xùn)練和語音矯治，都能開口說話，進展語言溝通，并能發(fā)音清晰、說話流暢。

語訓(xùn)特色

突破年齡---突破“超過七歲很難康復(fù)”的傳統(tǒng)觀點，對大齡聾孩通過語音矯治，也能到達言語康復(fù)攻克聽障---創(chuàng)新語言康復(fù)技術(shù)，極重度聽力損失也能說清晰

壓縮時間---將原來需要三年或者更長時間的語言康復(fù)期壓縮至更短時間

2.綜合素養(yǎng)教育部

文化學(xué)習(xí)：依據(jù)國家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時連續(xù)康復(fù)語言、進展思維

文化培優(yōu)：對優(yōu)秀學(xué)生重點學(xué)科或全面培優(yōu)，向重點學(xué)校沖刺;

特長培育：開設(shè)美術(shù)班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長班等。

蒙式教育：引進北京市蒙臺梭利教育討論中心最新成果，開發(fā)聾兒潛能，促使聾兒身心協(xié)調(diào)進展。

3.社區(qū)康復(fù)部:

1、家長學(xué)校舉辦函授講座、溝通康復(fù)閱歷、開展家長聯(lián)誼活動、解答疑難問題、指導(dǎo)家庭康復(fù)訓(xùn)練、研討家庭康復(fù)教育

2、“聾兒之家”跟蹤了解在普校隨班就讀的聾孩子狀況，推廣優(yōu)秀典型;每年舉辦“暑期相聚在”活動，讓已經(jīng)上一般學(xué)校的孩子在這里進展語音矯治---文化補習(xí)---特長培育----才藝展現(xiàn)-----夏令營活動

3、定期發(fā)行《康復(fù)》宣傳康復(fù)典型、供應(yīng)康復(fù)信息、介紹康復(fù)學(xué)問、溝通康復(fù)閱歷、康復(fù)專家訪談、傳遞上級精神、提倡扶弱助殘、弘揚社會關(guān)愛。

和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，參加“語訓(xùn)課”，在溝通中訂正他們的語音錯誤。

我正處在富有熱忱與活力的生命之夏，由于“初生牛犢不怕虎”所以我可以用巨大的士氣和自信去面對或許遠比想象更巨大的挑戰(zhàn)。由于挑戰(zhàn)所以存在，可是我更信任自己的實力。

實習(xí)報告總結(jié)和格式范文

每個在學(xué)校畢業(yè)前都需要進展畢業(yè)實習(xí)，以下是由小編供應(yīng)一篇實習(xí)報告范文，供應(yīng)給寫報告時參考所用。

我的實習(xí)是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的。通過實習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作閱歷，穩(wěn)固并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的學(xué)問水平。實習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)當(dāng)了詳細的案卷整理工作,并且對局部參加案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律學(xué)問,對立案的程序有了更深的理解,同時留意在此過程中將自己所學(xué)理論與實習(xí)實踐有機結(jié)合起來。實習(xí)完畢時，我的工作得到了實習(xí)單位充分的確定和較高的評價。

實習(xí)期間我主要對以下案件進展了深入的討論，參與了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：

一：73戶居民訴市規(guī)劃局侵害其采光權(quán)、陽光權(quán)、通風(fēng)權(quán)案

1：案件由來

73個原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的亞大數(shù)碼港從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)峻違反了GB50180-93強制性國家標(biāo)準(zhǔn)，違反〈〈長沙市城市規(guī)劃治理方法〉〉的詳細技術(shù)規(guī)定即〈〈長沙市城市規(guī)劃治理技術(shù)規(guī)定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在屢次懇求政府協(xié)調(diào)未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。

2：案件主要辯論焦點

被告長沙市規(guī)劃治理認(rèn)為亞大數(shù)碼港規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的GB50180-93強制性國家標(biāo)準(zhǔn)和〈〈長沙市城市規(guī)劃治理方法〉〉，對原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且，規(guī)劃治理局供應(yīng)了相關(guān)證據(jù)證明亞大數(shù)碼港不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃治理技術(shù)規(guī)定〉〉。

3：原判結(jié)果

合議庭經(jīng)過屢次合議爭論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟懇求。

實習(xí)報告總結(jié)和格式范文總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的熬煉時機，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是大學(xué)生培育自身工作力量的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中把握好實習(xí)內(nèi)容，培育好工作力量，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格根據(jù)廠人事部下發(fā)的**實習(xí)大綱，仔細研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)，把培育工作力量，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習(xí)任務(wù)。

一是加強思想學(xué)習(xí)，主動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了雙導(dǎo)師實習(xí)制度。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進展了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教育下，我對實習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對將來的工作有了新的熟悉，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。在實習(xí)過程中，我發(fā)覺，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)學(xué)問和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分別的，它們各有側(cè)重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比方說抽油機：在課堂上我學(xué)過抽油機是如何運轉(zhuǎn)的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契協(xié)作。外表上好像二者無關(guān)，但認(rèn)真分析，我們會發(fā)覺，抽油機的各個零部件正是根據(jù)理論模型原理在運行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機中各個部件實現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實習(xí)中，我們在重溫課本上學(xué)問同時，將書本中的理論與實際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不僅可以使理論學(xué)問記得更為堅固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改良創(chuàng)造打下了良好的根底，極大的提高了實習(xí)質(zhì)量。

三是喜愛實習(xí)崗位，積極擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)

培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)報告4篇

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開頭了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們歡樂嗎？因此經(jīng)過我們一組的商討，我們打算了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個學(xué)期？

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進展了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷盼望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些絕望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今日我會以不同的身份來這里進展調(diào)查，并熟悉到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱忱的接待了我們，并對我們在暑假中參與這種活動表示支持并鼓舞。經(jīng)過半小時的溝通，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務(wù)，等待他們的答復(fù)，我們信念十足，但又一次的絕望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準(zhǔn)，這等于在告知我們這幾天的努力都白費了，又必需重頭開頭。其實我很能理解他們，作為培訓(xùn)機構(gòu)假如承受了我們對學(xué)生的調(diào)查，很簡單影響到他們的教育、利潤問題，這是特別現(xiàn)實的，這給我們的調(diào)查又增加了難度，我們不知道接下來應(yīng)當(dāng)怎么辦？不知道是否能夠連續(xù)堅持這個主題？

但是我們又特別想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進展實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話，由于生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)分是情有可原的。由此我想到了一個特別現(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，或許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。他們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，最終竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學(xué)生學(xué)問，更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理。誠懇、聰慧、勤奮，假如給現(xiàn)在的學(xué)生選，我信任他們肯定會選擇聰慧，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：公正、公正、公開，假如沒有這三點，就不叫競爭，叫自私。

其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫忙我們安排著一切，不去考慮我們愿不情愿，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜愛做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。由于他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學(xué)陳玉萍教師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發(fā)實力的時候！作為學(xué)生的我們既不是教師也不是教育人事，我們無法轉(zhuǎn)變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親切接觸，了解一些日常學(xué)問，增加自己的課外學(xué)問和內(nèi)涵。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的力量去做過了，我們并沒有懊悔當(dāng)時定這個話題，也沒有懊悔當(dāng)時做過的努力，有時失敗離勝利只有一步。失敗也是一種勝利，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！

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11月大學(xué)生培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)報告范文

剛剛忙完學(xué)校的一系列工作，又要轉(zhuǎn)身南下，開頭為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期盼與渴望。

今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn)，地點依舊是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx突然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信念和士氣，開頭我還在疑心和擔(dān)憂，可最終的狀況真正證明了總校的魄力和高瞻遠矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)(頭兒的家，多便利啊)，全部的事情聽起來都是特別的美妙，特別的順當(dāng)。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責(zé)人，仿佛肩上的擔(dān)子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹情愿凝聚一切可以凝聚的力氣，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很快樂我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。

招生期，九個人闖蕩生疏的三橋……

一起啃饅頭就咸菜的日子就要開頭了，雖然提前給大家始終在強調(diào)招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅決、一份團結(jié)和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，由于你們那布滿盼望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力氣和士氣。

三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，固然是經(jīng)濟條件比擬好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場，我們開頭了真正的招生工作。依據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開頭跑步，那些天我很感謝大家的開心合作，每天總是用那嘶啞的聲音喊出洪亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開頭的幾天，他們都認(rèn)為我們是瘋子，由于盡管大雨漂泊，我們依舊在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學(xué)習(xí)，共同轉(zhuǎn)變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進展宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清亮的吶喊，同時也致力于讓每一位想轉(zhuǎn)變的孩子都得到一份滿足的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的召喚。

在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并歡樂著、苦并歡樂著。每當(dāng)看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著頑強英勇而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。

天將降大任于斯人也!

久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)夫朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永久趕不上縣城的寬闊柏油路，坎坷坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，教師們的衣服、鞋子可謂每天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去埋怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議完畢之后商討其次天的規(guī)劃和目標(biāo)，那時的獵鷹隊和颶風(fēng)隊總是那么斗志昂揚、信念滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應(yīng)當(dāng)感到快樂的，可每天早上要動身的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔(dān)憂每一個人，每當(dāng)跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起討論討論招生方案、共享共享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些留意力，讓疲乏的狀態(tài)快速得到調(diào)整。

就這樣，半個月的招生期接近尾聲……

由于前期大家都付出了許多，所以最終幾天招生人數(shù)與日俱增，校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學(xué)習(xí)的場所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗我力量的時候，由于這種問題我是第一次遇到，更不用談閱歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，依舊打算找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓教師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人特別熱心腸，每次有事情總是比我們提前一步想到，并悄悄的幫忙我們，這一次也不例外，當(dāng)我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在協(xié)商，很快就會有答復(fù)了。我很感謝今年能遇到這么熱忱和好心的人。

教課期，12個人叱咤風(fēng)云……

7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學(xué)質(zhì)量，總校煞費苦心，給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有閱歷的在職教師——劉喆教師和羅波教師，還有一位專業(yè)的藝術(shù)教師——賀露露教師。

很快進入了大家期盼已久的教課期，由于講臺是每個來xx的教師憧憬的神圣不行觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學(xué)生回答下列問題，可以布置以前我們都不情愿做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是由于假如我們教師專心，足以在21天內(nèi)轉(zhuǎn)變一個人的“思想、性格、行為、習(xí)慣”;換句話說，假如沒有將經(jīng)受放在正確、適宜的位置，足以消滅一個人的前程。說它短，是由于一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到完畢了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里;還有與學(xué)生和其他教師的那份感情，還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都特別清晰，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。

但是，現(xiàn)實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調(diào)壞掉的局面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導(dǎo)致家長紛紛退費。一開頭我很不情愿，由于這是我們教師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學(xué)生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責(zé)備。我開頭很生氣，很不理解，但當(dāng)我了解了背后的故事，我才發(fā)覺原來我不該那么固執(zhí)，學(xué)生放走的越多，消失的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于妒忌還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了許多精力，這一輪的舉報最終到此為止了，條件是我們得離開這個學(xué)校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但教師們不顧一天疲乏的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很快樂又很心疼。

然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進展新一番的進攻，連續(xù)向上級舉報。這次特別嚴(yán)峻了，威逼到教育局局長的烏紗帽和名譽問題，他們也迫不得已做出回應(yīng)，要求我們馬上退學(xué)費、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班。現(xiàn)實就是這樣的，時不時就會給你當(dāng)頭一棒，看看你是否能夠抵擋這突如其來的暴風(fēng)雨，看看你是否還能堅韌的站起來，看看你是否有力量安撫員工，這些都是對我的考驗。

三橋校區(qū)解散了，但xx還在健壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的打算我們九個人被分成了四局部，劉教師和羅教師等待安排。郭教師、鄧教師、崔教師去焦莊，胡教師、左教師去宋集，張教師、賀教師去留盆，我和孫教師、亓教師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應(yīng)不習(xí)慣，開頭的幾天我很擔(dān)憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。由于他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里特別內(nèi)疚，每當(dāng)一個人的時候就會掌握不住地流淚，越想越亂。

殷店，你歡送我們嗎

來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊教師的熱忱和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌唤處煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。

在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責(zé)后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和教師都很優(yōu)秀，全部的事情都做的很好，我根本上不用操勞。但我們?nèi)齻€究竟是剛來的，沒有共同經(jīng)受招生期的艱難歲月，沒有一同處理開課前的麻煩問題，還有許多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己許多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入思索：是不是我哪兒做的不對得罪了當(dāng)?shù)厝?，造成他的狗急跳墻是不是我?guī)е鴪F隊的戰(zhàn)略有誤越來越疑心自己，越疑心就越傷心。每天都沉醉在這種苦痛之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面心情，思維轉(zhuǎn)換必需在分分鐘間，就像電磁波一樣，快樂了涉及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾屢次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……

其實，當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變的時候，我就該站在不同的角度和立場去思索，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或哀痛的回憶，而我們面前的是一條寬敞的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。現(xiàn)在的我們還很年輕，很是布滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必需拿出當(dāng)下的最正確狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。

在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)覺了許多問題，比擬明顯的不合理舉動，我已于宋校長溝通解決，但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了，由于人無完人，每個人都是公平的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用敬重的眼光去剖析他人。我經(jīng)常告誡自己：不管現(xiàn)在別人做的事讓你快樂也好，難過也罷，都是別人的生活方式，你無權(quán)也沒必要去干預(yù)，漸漸適應(yīng)就好。其實這些擔(dān)當(dāng)，都是對我力量的一種考驗，是對以后生活消失類似問題的向?qū)?，更是我人生?jīng)受的一種積淀。xx給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責(zé)!以下是我個人的建議和意見。

1、對總校的建議：

聘請時，每位員工必需面試并嚴(yán)格培訓(xùn)，以提高招生和授課效率;

確定市場時，掃清一切障礙。最好預(yù)備多套方案，做到未雨綢繆;

每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽;

打中英文對比的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球;

教材、教案需給教師配齊，并多提前幾天發(fā)放;

可以沒有課本，但建議給學(xué)生發(fā)一份指導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料工參考;

統(tǒng)一授課內(nèi)容(特別輔導(dǎo)的學(xué)生除外)，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一考試;

午托、周托和月托費用要適當(dāng)增加。

2、對校區(qū)的建議：

1)讓每位教師和學(xué)生明確xx培訓(xùn)的真正意義;

2)對公共設(shè)施做清點并將記錄報于總校領(lǐng)導(dǎo);

3)制定完善的班級、教學(xué)、后勤制度且上墻公告;

4)安全問題應(yīng)賜予足夠的重視，可規(guī)定校內(nèi)一切消遣設(shè)施制止攀爬;

5)節(jié)省用水、用電問題，電器由各班負責(zé)人掌握;

6)安排一些開發(fā)智力和潛能的課，不定期請?zhí)氐氐慕處熥鲋v座;

7)校區(qū)教室可以做招生期的照片墻;

8)教研組要發(fā)揮作用，做不定期的研討工作，以提高教學(xué)質(zhì)量;

9)削減每天的節(jié)數(shù)，可以將每節(jié)的40分鐘調(diào)為1小時等，提高效率;

10)建議每人配備一頂遮陽帽。

3、對校長的建議：以身作則、安排合理、公平待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學(xué)、擅長傾聽、勤于總結(jié)、不恥下問……

4、對教師的建議：

團隊間肯定要團結(jié)和諧，不能搞小團體;

有一個好的心態(tài)，相互影響和鼓舞，共同進步;

任何時候聽從總校的安排，不產(chǎn)生排斥心理;

積極提出有利于總校、分校改善的合理建議，而非爛于心中;

敏捷對待校長安排的任務(wù)，積極主動做事;

對每一個學(xué)生都公正并有責(zé)任心和愛心;

善待學(xué)生，避開打、罵，變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象再發(fā)生;

善待自己，不要超負荷工作，影響身體安康，得不償失。

以上僅是我個人的拙見，僅供看到我述職報告的朋友進展評價和給出好的意見?；蛟S其他分校負責(zé)人也有同樣的想法，這也恰說明白xx對每一個人都是公正的，我也不例外。

對教課期工作的總結(jié)

歲月匆忙，這一個月立刻就完畢了，總覺得自己沒有做的很好，還沒有將自己的思想和兄弟姐妹們溝通，還沒有將自己的學(xué)習(xí)閱歷共享給同學(xué)們。雖然這一個月我沒有教課，但是我依舊想像其他教師一樣將自己總結(jié)的東西傳授給每一個渴求得到學(xué)問的學(xué)生，所以我總在課間和自習(xí)課的時候走進課堂，與同學(xué)們溝通，談他們的家庭、談他們的學(xué)校、談他們的朋友，我很想從不同方面了解現(xiàn)在的未成年人。

我喜愛在每一個孩子身上查找xx存在的意義，就像在宣傳的時候所說，它不僅要求孩子在學(xué)習(xí)成績上有一個突破，更在于讓每一個學(xué)生從“思想—行為—性格—習(xí)慣”上有“質(zhì)”的飛躍。我曾仔細觀看過一局部學(xué)生，并總結(jié)出來：哪些人需要從思想上轉(zhuǎn)變，哪些人需要從行為上轉(zhuǎn)變，哪些人需要從性格上轉(zhuǎn)變，又有哪些人需要轉(zhuǎn)變習(xí)慣。這段時間我也正在一步一步的做著一個試驗，驗證一下自己觀看到的現(xiàn)象。我對每個人的期望值雖有所不同，但要求是全都的，盼望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的現(xiàn)在你和將來。

對自己的總結(jié)

經(jīng)受過一些世俗的事情之后，我變的更淡定了，不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力，做事的時候也不再是腦子一熱就做打算，而是深思熟慮之后，才總結(jié)出一個方案。站在xx這個大舞臺上xx，我盡情的施展了自己。同時，它讓我學(xué)會了思索，讓我學(xué)會了忍耐，讓我學(xué)會了變通，更讓我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。15天的招生期和30天的教課期，我覺得我變了，變得不再那么輕易地發(fā)脾氣，不再愛推卸責(zé)任，不在無厘頭的讓人受不了，而是敢于擔(dān)當(dāng)。就像總校領(lǐng)導(dǎo)常給我講的，我今年和其他分校校長有著不一樣的經(jīng)受，我應(yīng)當(dāng)比他們成長的更多，由于那些不僅是對我現(xiàn)在綜合素養(yǎng)的考驗，更是對我以后人生的教導(dǎo)。

我很感謝xx對我的培育，很感謝總校對我的照看，也很感謝在背后始終悄悄支持和鼓舞我的校園速遞人，更加感謝陪我一起經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。這一個多月，正是有你們的關(guān)懷和照看，我才能這么艱辛而歡樂的挺過來，我才能有所轉(zhuǎn)變，我才能收獲意想不到的成長。我的這些轉(zhuǎn)變是對你們的交代，更是對我自己的交代。

寒假培訓(xùn)機構(gòu)代理實習(xí)報告

匆忙的一個假期又要完畢了，現(xiàn)在我來總結(jié)一下我的假期社會實踐。

由于父親是是音樂教師，每個假期都會開辦音樂培訓(xùn)班，加之自己也擅長幾門樂器，所以幾乎每個假期的社會實踐就是幫忙父親輔導(dǎo)學(xué)生?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，由于教育局明令在職教師一律不得辦各種補習(xí)班，所以這次全部學(xué)生大多數(shù)是我教，這也讓我不斷的擔(dān)當(dāng)起了更多的責(zé)任。

想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了，我給學(xué)生上課也五六年了，由于自己有一技之長，所以自己考慮今后第一職業(yè)是會計，其次職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。

為了增加更多的社會實踐時機，前段時間我在一個網(wǎng)友的邀請下，成為了某教育機構(gòu)的招生代理，在次實踐中，我更加了解到一個小型培訓(xùn)機構(gòu)的運作方式和招生技巧，途中不斷有問題消失，甚至要在道德和利益之間做出選擇，最終招生還是取得了一些突破，也根本讓學(xué)員呢滿足?？墒?，不幸的事情還是在今年發(fā)生，由于財務(wù)問題，這家培訓(xùn)機構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑，同學(xué)的課程一下停下來了，我也不幸被卷入這場倒閉門，成為無辜受害著的一員。由此我引發(fā)了許多思索。

怎么才能辦好一家培訓(xùn)機構(gòu)

近年來，培訓(xùn)機構(gòu)層層迭起，大大小小的培訓(xùn)機構(gòu)都想在浩大的教育行業(yè)中分一杯羹，然而近段時間卻相繼消失科程教育、文路興華教育、瑞來英語一夜之間人去樓空，百萬學(xué)費下落不明的大事，培訓(xùn)市場加速洗牌。成都星海學(xué)校校長陳星海表示，今后一兩年，隨著后金融危機時代的到來，及公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)禁令出臺，許多培訓(xùn)機構(gòu)都要被淘汰。培訓(xùn)巨頭建明外語學(xué)校校長葉建明在承受記者采訪時稱，無論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來英語，陷入倒閉門的根本緣由在于他們?yōu)殡y的規(guī)模作坊式的小機構(gòu)機制敏捷，船小好調(diào)頭，而真正的大機構(gòu)已經(jīng)積存了足夠的品牌、資金優(yōu)勢，有足夠的抗風(fēng)險力量。相比之下，規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機構(gòu)，則境況為難，遇到金融危機等大風(fēng)大浪襲來時，一旦生源得不到保證，很簡單陷入財務(wù)危機，最終被淘汰出局。

對于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉大事，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，導(dǎo)致這些培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)門大吉的緣由，一方面是由于經(jīng)營不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂，但更深層次的緣由，還在于外語培訓(xùn)市場存在著比擬嚴(yán)峻的泡沫。毫無疑問，金融危機對白領(lǐng)人群的沖擊最大，像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標(biāo)人群的外語培訓(xùn)機構(gòu)受到嚴(yán)峻影響。但是，金融危機只是培訓(xùn)機構(gòu)頻現(xiàn)倒閉門的一個導(dǎo)火索。據(jù)介紹，伴隨著市場的快速進展和培訓(xùn)機構(gòu)急劇擴容，高端英語培訓(xùn)市場的競爭已經(jīng)日趨白熱化。同時，不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速進展的連鎖加盟商業(yè)模式，這些培訓(xùn)機構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫樓，投入本錢特別高，在遇到金融危機來襲時一旦生源得不到保證，就很簡單遭受資金鏈斷裂的狀況并最終被淘汰出局。但是，接連發(fā)生的學(xué)校倒閉大事，不但使民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)正在面臨信任危機，也使始終被認(rèn)為具有抗風(fēng)險、抗周期優(yōu)勢的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了肯定的投資風(fēng)險。事實上，在過去兩年時間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢爭相扎堆的領(lǐng)域。教育投資機構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域，單純?yōu)榱硕惚茱L(fēng)險而把重點轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè)，固然會消失投資過熱的現(xiàn)象，惡性競爭也在所難免。

再回到自身，經(jīng)受過這場風(fēng)波，我覺得自己對社會的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失，自己的人生規(guī)劃還是不夠清楚;其次作為學(xué)習(xí)財務(wù)治理專業(yè)的學(xué)生，對公司對合同對財務(wù)還了解的很少;最終自己還缺乏法律意識，胡亂和別人簽訂合同。從前我總認(rèn)為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢，但是現(xiàn)在我更加懂得，不是錢或者某一方面的力量就能勝利，而是需要多方面并且高素養(yǎng)的人才才行。

假期時間在今日完畢了，雖然沒干出什么驚天地的事情，也沒賺到許多錢，但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟上壓力，同時還能提高自身素養(yǎng)而快樂。

暑假培訓(xùn)機構(gòu)實習(xí)報告

又是一年酷暑降臨，剛剛忙完學(xué)校的一系列工作，又要轉(zhuǎn)身南下，開頭為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期盼與渴望。

今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn)，地點依舊是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx突然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信念和士氣，開頭我還在疑心和擔(dān)憂，可最終的狀況真正證明了總校的魄力和高瞻遠矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)（頭兒的家，多便利?。?，全部的事情聽起來都是特別的美妙，特別的順當(dāng)。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負責(zé)人，仿佛肩上的擔(dān)子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹情愿凝聚一切可以凝聚的力氣，和我共同挑戰(zhàn)這將來一個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很快樂我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。

招生期，九個人闖蕩生疏的三橋……

一起啃饅頭就咸菜的日子就要開頭了，雖然提前給大家始終在強調(diào)招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅決、一份團結(jié)和一份激情，我很感謝跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，由于你們那布滿盼望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力氣和士氣。

三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，固然是經(jīng)濟條件比擬好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場，我們開頭了真正的招生工作。依據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開頭跑步，那些天我很感謝大家的開心合作，每天總是用那嘶啞的聲音喊出洪亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開頭的幾天，他們都認(rèn)為我們是瘋子，由于盡管大雨漂泊，我們依舊在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學(xué)習(xí)，共同轉(zhuǎn)變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進展宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清亮的吶喊，同時也致力于讓每一位想轉(zhuǎn)變的孩子都得到一份滿足的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的召喚。

在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并歡樂著、苦并歡樂著。每當(dāng)看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著頑強英勇而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。

天將降大任于斯人也！

久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)夫朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永久趕不上縣城的寬闊柏油路，坎坷坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，教師們的衣服、鞋子可謂每天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去埋怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議完畢之后商討其次天的規(guī)劃和目標(biāo)，那時的獵鷹隊和颶風(fēng)隊總是那么斗志昂揚、信念滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應(yīng)當(dāng)感到快樂的，可每天早上要動身的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔(dān)憂每一個人，每當(dāng)跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起討論討論招生方案、共享共享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些留意力，讓疲乏的狀態(tài)快速得到調(diào)整。

就這樣，半個月的招生期接近尾聲……

由于前期大家都付出了許多，所以最終幾天招生人數(shù)與日俱增，校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學(xué)習(xí)的場所和桌凳，需要我們另想方法。這也是考驗我力量的時候，由于這種問題我是第一次遇到，更不用談閱歷了。于是，我邁出了我人生的又一步，依舊打算找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓教師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人特別熱心腸，每次有事情總是比我們提前一步想到，并悄悄的幫忙我們，這一次也不例外，當(dāng)我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在協(xié)商，很快就會有答復(fù)了。我很感謝今年能遇到這么熱忱和好心的人。

教課期，12個人叱咤風(fēng)云……

7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學(xué)質(zhì)量，總校煞費苦心，給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有閱歷的在職教師——劉喆教師和羅波教師，還有一位專業(yè)的藝術(shù)教師——賀露露教師。

很快進入了大家期盼已久的教課期，由于講臺是每個來xx的教師憧憬的神圣不行觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學(xué)生回答下列問題，可以布置以前我們都不情愿做的作業(yè)，可以看著一個孩子的成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是由于假如我們教師專心，足以在21天內(nèi)轉(zhuǎn)變一個人的“思想、性格、行為、習(xí)慣”；換句話說，假如沒有將經(jīng)受放在正確、適宜的位置，足以消滅一個人的前程。說它短，是由于一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到完畢了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里；還有與學(xué)生和其他教師的那份感情，還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都特別清晰，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。

但是，現(xiàn)實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調(diào)壞掉的局面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導(dǎo)致家長紛紛退費。一開頭我很不情愿，由于這是我們教師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學(xué)生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責(zé)備。我開頭很生氣，很不理解，但當(dāng)我了解了背后的故事，我才發(fā)覺原來我不該那么固執(zhí)，學(xué)生放走的越多，消失的問題和帶來的負面影響越小。不知是出于妒忌還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了許多精力，這一輪的舉報最終到此為止了，條件是我們得離開這個學(xué)校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但教師們不顧一天疲乏的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很快樂又很心疼。

然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進展新一番的進攻，連續(xù)向上級舉報。這次特別嚴(yán)峻了，威逼到教育局局長的烏紗帽和名譽問題，他們也迫不得已做出回應(yīng)，要求我們馬上退學(xué)費、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班?，F(xiàn)實就是這樣的，時不時就會給你當(dāng)頭一棒，看看你是否能夠抵擋這突如其來的暴風(fēng)雨，看看你是否還能堅韌的站起來，看看你是否有力量安撫員工，這些都是對我的考驗。

三橋校區(qū)解散了，但xx還在健壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的打算我們九個人被分成了四局部，劉教師和羅教師等待安排。郭教師、鄧教師、崔教師去焦莊，胡教師、左教師去宋集，張教師、賀教師去留盆，我和孫教師、亓教師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應(yīng)不習(xí)慣，開頭的幾天我很擔(dān)憂他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。由于他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里特別內(nèi)疚，每當(dāng)一個人的時候就會掌握不住地流淚，越想越亂。

殷店，你歡送我們嗎？

來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊教師的熱忱和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌唤處煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。

在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負責(zé)后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和教師都很優(yōu)秀，全部的事情都做的很好，我根本上不用操勞。但我們?nèi)齻€究竟是剛來的，沒有共同經(jīng)受招生期的艱難歲月，沒有一同處理開課前的麻煩問題，還有許多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己許多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入思索：是不是我哪兒做的不對得罪了當(dāng)?shù)厝?，造成他的狗急跳墻？是不是我?guī)е鴪F隊的戰(zhàn)略有誤？越來越疑心自己，越疑心就越傷心。每天都沉醉在這種苦痛之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面心情，思維轉(zhuǎn)換必需在分分鐘間，就像電磁波一樣，快樂了涉及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾屢次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……

其實，當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變的時候，我就該站在不同的角度和立場去思索，而不是總讓失落和絕望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美妙或哀痛的回憶，而我們面前的是一條寬敞的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前?，F(xiàn)在的我們還很年輕，很是布滿激情斗志，所以我為了美妙的明天，必需拿出當(dāng)下的最正確狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。

在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)覺了許多問題，比擬明顯的不合理舉動，我已于宋校長溝通解決，但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了，由于人無完人，每個人都是公平的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用敬重的眼光去剖析他人。我經(jīng)常告誡自己：不管現(xiàn)在別人做的事讓你快樂也好，難過也罷，都是別人的生活方式，你無權(quán)也沒必要去干預(yù)，漸漸適應(yīng)就好。其實這些擔(dān)當(dāng)，都是對我力量的一種考驗，是對以后生活消失類似問題的向?qū)?，更是我人生?jīng)受的一種積淀。

xx給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責(zé)！以下是我個人的建議和意見。

1、對總校的建議：

聘請時，每位員工必需面試并嚴(yán)格培訓(xùn)，以提高招生和授課效率；

確定市場時，掃清一切障礙。最好預(yù)備多套方案，做到未雨綢繆；

每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽；

打中英文對比的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球；

教材、教案需給教師配齊，并多提前幾天發(fā)放；

可以沒有課本，但建議給學(xué)生發(fā)一份指導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料工參考；

統(tǒng)一授課內(nèi)容（特別輔導(dǎo)的學(xué)生除外），統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一考試；

午托、周托和月托費用要適當(dāng)增加。

2、對校區(qū)的建議：

1)讓每位教師和學(xué)生明確xx培訓(xùn)的真正意義；

2)對公共設(shè)施做清點并將記錄報于總校領(lǐng)導(dǎo)；

3)制定完善的班級、教學(xué)、后勤制度且上墻公告；

4)安全問題應(yīng)賜予足夠的重視，可規(guī)定校內(nèi)一切消遣設(shè)施制止攀爬；

5)節(jié)省用水、用電問題，電器由各班負責(zé)人掌握；

6)安排一些開發(fā)智力和潛能的課，不定期請?zhí)氐氐慕處熥鲋v座；

7)校區(qū)教室可以做招生期的照片墻；