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老師好觀后感9篇老師好觀后感1

今天,學校為我們過兒童節(jié)??赐昃式^倫的表演,老師就給我們看了《老師好》這部電影,我們十分高興。

這部電影主講了一個鄉(xiāng)村教師苗老師在育才一中教著一群調(diào)皮搗蛋的人。與苗老師“斗智斗勇”了兩年,最后一年才開始認真學習。其中在與苗老師在“斗智斗勇”中也結(jié)交了濃厚的師生情

看完了以后,我收獲頗多。老師在背后默默的付出著,為我們的學習操心勞累,而我們卻毫不在意,甚至有時認為老師對我們不好,針對我們。

每個老師都有每個老師的風格,他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭,也會告訴家長,讓我們痛苦不堪,也會罰跑罰的滿身大汗,但他們至始至終都是愛我們的,他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高,為了我們品德高尚,為了我們出了學校,走向社會能夠出人頭地。

他們就如園丁,我們就如花種,他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵,不惜浪費全部時間和精力。

老師是多么偉大啊!我們要對老師多一份理解,多一份關(guān)愛,多一份理解。

老師好觀后感2

近日,我觀看了“善美石家莊”系列微電影。讓我感受頗深的就數(shù)《我的老師》了,看完這則短片后,我被深深的震撼了。從主人公——何彥麗的身上,我得到了很大的啟發(fā)。

何彥麗老師是元氏縣南佐中心小學的一名普通教師,一年3萬多公里,這是何彥麗來往于北京和南佐的路程.一邊是雙目失明,渴望母愛的大兒子,一邊是離不開的學生,無奈,何彥麗只能選擇“在路上”。何彥麗老師為了自己雙目失明的孩子以及班里的學生,不僅放棄了與家人團聚的機會,她也放棄了在繁華都市生活的機會。她就是為了孩子們不辭辛苦的奔波于北京與元氏縣之間,她走過的路程已經(jīng)達到了驚人的數(shù)字。

然而她每次回想起這些歲月,想到自己沒有因為耽誤孩子們的一節(jié)課而感到欣慰,但又總覺得對于自己的親人有虧欠。但是想到自己的這些努力沒有白費,何彥麗老師的嘴邊還是會露出一絲微笑。

這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對本職工作的執(zhí)著上,她把全部心思都放在工作里,一切都以工作為中心,對學生始終做到不放棄不拋棄;這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對學生的愛心上,她對學生傾注了她全部的愛;這位老師的優(yōu)秀體現(xiàn)在對生活的知足上,她工資收入不高,但她從不抱怨。通過觀看這則短片,我認為何彥麗老師的精神值得我們學習,她不僅我們的驕傲,也是我今后工作道路上的前進動力。

老師好觀后感3

對于賣火柴的小女孩的悲慘命運,我深感同情,她擁有的只有幻想,而我擁有的一切都是美好的現(xiàn)實。圣誕節(jié)的晚上非常寒冷,人人都在家中圍在溫暖的火爐旁吃著豐盛的晚餐,可小女孩此時卻又冷又餓。她終于擦燃了第一根火柴,幻想自己坐在一個溫暖的火爐前面……火柴滅了,那種感覺不見了,消失了,小女孩又回到了冰冷的世界里。

而我,每天坐在寬敞、明亮、溫暖的家里,從來沒有嘗過挨凍的滋味。

小女孩餓極了,她也許幾天都沒吃過可口的食物了,肚子也“咕咕”地叫著,她輕輕拍著肚子,她幻想著那噴香的烤鵝向她搖搖擺擺走來,也許她還想著圣誕節(jié)的漢堡。她很想回家,但她想想爸爸那可怕的眼神,又打消了回家的念頭。

而我,一日三餐都吃的美味食品,節(jié)假日爸爸媽媽更會帶我去“德克士”享受一頓大餐,我多么的幸福!

小女孩沒有快樂,只有痛苦;她沒有可口的美食,只有冷風;她沒有漂亮衣服,只有破舊的大裙子;她沒有圣誕禮物,只有燃盡的火柴來寄托那美好的愿望;她沒有親人的關(guān)愛,只有淡淡的月光照著她那幼小的身軀……而我生長在甜甜的“蜜水”中,過著無憂無慮的美好生活。

在強烈的火柴下,她唯一疼愛她的奶奶也去了美麗的天堂,再也不能關(guān)愛她了,再也不能給她做美食了,把她留在了一個沒有關(guān)愛的人間里,她多么可憐!

而我,有一個慈愛的媽媽,有一個體貼的爸爸,還有許許多多愛我的親人,他們都給我愛,我都快讓愛給融化了。

老師好觀后感4

伴隨著悠揚的歌聲,一只蝴蝶優(yōu)雅地停在了一張照片上,褪色得發(fā)了黃的紙張似是一個易碎的夢,輕輕撫過,一段似水流年的記憶畫軸在我面前緩緩展開,上面的三個大字紅得有些醒目——《老師好》。

這是一部青春勵志類電影,講述了一個被人尊為“苗霸天”的高中教師——苗宛秋與一群熱血少年“斗智斗勇”、不斷成長的故事。電影有笑亦有淚,有喜亦有悲,有互相幫助、同甘共苦的同學情,亦有讓人為之動容的師生情。

影片中的苗老師讓我最為敬佩。他是一個刀子嘴豆腐心的人。他在學習上嚴厲苛刻到不近人情,對于每個學生都寄予厚望,從未放棄任何一個人,這讓我想起了一句話:“就算所有人都放棄了你,那個愿意批評你的老師,是在你跌落進懸崖時,依然拼了命抓住你雙手的人?!泵缋蠋煵徽沁@方面的典范嗎?而在生活上,苗老師卻如同一個“媽媽”,無微不至的照顧好每一個人:他自費買巧克力分給大家,讓大家在艱苦時還能感受到絲絲甜意;他發(fā)動大家捐款并將自己一個月的工資捐給一個貧困生治病,讓那個學生重拾信心;他不辭辛勞地尋找班里一個被眾人放棄的“小混混”,以一已之力拼命將那個“小混混”從懸崖上拉回來,讓“小混混”堅定了學習的信念;他免費開辦補習班,為礦工子弟“傳經(jīng)送寶”。

數(shù)不勝數(shù)的畫面,讓我看見了一個正直誠實、善良勇敢、兢兢業(yè)業(yè)、勤懇認真的為人師表的典型教師形象。這讓我想起了自己的班主任——張老師。

張老師五十幾歲,已近退休的年齡了,教育事業(yè)已近尾聲,本可以安逸享受晚年生活。

可老師偏不。

老師投入百分之一百二十的精力,從最后一名學生開始抓起——每天作業(yè)定時交,凡是遲交或不交的一個一個請家長;凡是課上稍有走神的,老師立刻喊其名字并讓其站著聽課;凡是作業(yè)里出現(xiàn)低級錯誤的,老師豪不留情,嚴肅批評,讓你口服心服,無還嘴之力;凡是上學遲到的,立刻被老師掛上“黑名單”,整整一天都讓你丟人獻丑……老師就是這樣日復一日、月復一月,不斷地揮舞手中的教鞭,拼命地將我們往前趕,不管我們有多少怨聲載道。

起初,我也不理解老師的不近人情,被罰站聽課我也曾羞得面紅耳赤,甚至一度給老師貼上“狠、怒”的標簽,一度自以為是過,可當老師“刷刷”揮舞教鞭時,我沒注意到老師發(fā)紅了的眼眶,只注意到她毫不手軟地打著學生的掌心,那“啪!啪!”聲聽著讓人心驚膽顫,我覺得老師太認真,對學生太狠了。但看到這部影片,我想,我懂了——“那個管你最狠的老師,其實,愛你最深?!?/p>

只是我們正當不諳世事的青春年華,不懂得去理解老師的良苦用心,甚至以叛逆來反抗老師。但幸好,這段青蔥歲月中,我們遇見了你,就像云遇見了水,交織在一起,化成了人世美好的雨,讓我們不后悔負了這段時光。

老師,因為剛好遇見你,在我最美好的時光中。

老師好觀后感5

《老師·好》——這部電影講述的是1985年的南宿一中,苗老師推自行車昂首走在校園,接受著人們羨慕的。

苗老師怎么也不會想到,這個三班竟成了傳奇。三班的同學也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生。隨著時間的推移,同學們漸漸和苗老師熟悉了很多,但是他們并不是很喜歡苗老師所以便想出一個辦法。

有天,他們想方設(shè)法的把苗老師引出來,而另一邊他們正在操場上把自行車掛在了路燈上,后來當老師知道后很生氣的批評了他們。慢慢地,三班的學生覺得苗老師沒那么討厭,交往的深,三班漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元,卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下,他報考師范,成為一名語文老師。

這些經(jīng)歷,也成了學生們努力的動力,三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常讓人心痛,安靜在出了車禍之后,連續(xù)兩年去考北大,都沒有考上北大。

“老師好”,這三個字,不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重。

老師好觀后感6

最近,學校給老師們布置了一道作業(yè)———觀看電影《老師好》,并寫一篇觀后感。說實話,我本人不愛看電影,更何況是有關(guān)老師有關(guān)教育的電影,就更提不起興趣。即便是學校提供電影票、不計請假,也還是沒能去影院看成。但我還是在網(wǎng)上了解了一些內(nèi)容,看了幾個片段?,F(xiàn)在,就這部電影折枝摘葉地簡談一些個人拙見感受。

電影《老師好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物,講述苗老師與學生們的“斗智斗勇”的故事,再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及師生間的純真情感。預告片的配樂時髦動感,辦公室跳的disco、推騎著的“二八”自行車、背著軍挎包等畫面,還原了八十年代的真實生活。主題宣傳海報中:“憑什么,就罰我一個”、“有我在,看誰敢搗亂”、“好想念,有你的時光”等金句再現(xiàn)了這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向,也不禁勾連起作為現(xiàn)今時代的老師的我少時的回憶與感慨。

影片《老師好》體現(xiàn)了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。老師的望生成才,學生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學生的為其努力、付出、感動、回報,并非刻意去想要得到回報,但是卻隨之而來,你可以說是贈人玫瑰手有余香,也可以說,這才是人本來的樣子。這也是那個時代雖沒有更多物質(zhì)回報但卻依然執(zhí)著奉獻付出的純真與高尚,當然,這些也依然被當今有良心的老師們傳承并發(fā)揚著。

整部電影平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人,從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量,好看而不落俗套,走心而有力量?!安皇窃谧詈玫臅r光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”,不僅是苗老師的心聲,同樣也是學生們的心聲?!独蠋熀谩穼ΜF(xiàn)實生活中師生情恰如其分的深刻反思與再現(xiàn),直擊人心,它沒有去刻意迎合觀眾,而是用最大的誠意尊重觀眾。

“老師好”,這三個字,簡單、平凡,沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華,我每天都會聽見學生對我說無數(shù)遍,但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣與讓我感慨。

“老師好”,這三個字,不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。

因為自己是老師,所以對影片里的劇情感同身受,因為自己也是默默耕耘的班主任中的一員,所以觸景生情以至于要禁不住的淚流滿面!

一日為師終身為父。無論何時,我們都不能忘記老師對我們的悉心教導,不能忘記老師的良苦用心,更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師,不會明白老師聲嘶力竭背后的期望;不做老師,不會懂得老師嚴厲要求背后的渴望。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我內(nèi)心瞬間有一絲過電般顫動……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好的時光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”,我禁不住的淚流滿面……

老師好觀后感7

人生就是一次次相逢與別離,我不是在最好的時光里遇到了你們,而是遇到你們,成了我生命中最好的時光。

苗宛秋

高中的我們,脫離了稚嫩,逐步邁向成熟的大門。這條路荊棘遍布,坎坷叢生,還不時有許許多多的岔路口和死胡同。我們就像無所畏懼的勇士,被道路盡頭美妙的光景吸引著,四處莽撞,倔強、不馴,張揚、癲狂。但一直有一雙大手為我們?nèi)ζ鹨黄踩奶斓?,我們不曾迷失,更不曾跌落。一路走來,有人加入,也有人離開。離開會讓我們糾結(jié),傷感,腦海中便會浮現(xiàn)過往種種,回望過去青澀歲月,但大多成為了過眼云煙。

可是,有些人和事卻成為永恒。正如影片中說的那樣,當你細細回想,就會發(fā)現(xiàn),有些人看似離去,其實不曾真正離開。”老師就是這樣的人,盡管有過怨,有過恨,曾經(jīng)無數(shù)次想著反叛,想著逃離,但真正離開,卻總在不經(jīng)意的瞬間,被點點滴滴喚醒。和父母一樣,我們的生活里再也缺少不了老師的影子,他們的影響深入骨髓生活、學習,為人、處世。

苗宛秋身上,帶著幾乎每一位老師的影子。他們時而嚴厲,時而活潑;既是慈父,又嚴母(之所以這樣說,是因為在學習上中國的媽媽們比爸爸們表現(xiàn)的更為急切些)。他們是視每一名學生為自己的孩子,循循善誘,悉心指導,傾盡心血,樂此不疲。是他們挽救無數(shù)學子于懸崖,使無數(shù)學子勒馬于險境,用無私之愛鑄就了我們。他們嘴上說著朽木不可雕也”,卻仍嘔心瀝血;口中念叨著簡直是胡鬧”,卻因為學生的一點點關(guān)心而暗自熱淚盈眶。備戰(zhàn)考試,最緊張的是老師;學生生病,最擔心的也是老師。當時遭遇嚴苛的訓斥,年少輕狂不知好歹的頂撞,時過境遷,才發(fā)現(xiàn)那是一種幸福,起碼有人在乎你,更能體會那背后的無奈、痛惜與殷切期待。離開那片凈土,父母都不再管著你,還有誰可以為你送上一句忠告,無助時拖你拉你,無私為你保駕護航?

應該,那句總是向你索取,卻不曾說聲謝謝,直到長大后才懂得你的不易”同樣適用于老師。當粉塵將他們的鬢發(fā)染白,當歲月的痕跡悄無聲息地爬上他們眼角,我們才會意識到:原來,我們的老師為教育奉獻了一生,原來老師平凡而偉大。才會感覺到我們欠老師太多,僅是那句我等你成功”,抑或我看好你”,或者普通的不能再普通的你可以的”,我們就還不起,至少,我們欠他們一聲謝謝!

想起一則公益廣告,不同的年齡,不變的場景,一個男孩漸次長大,而那位老師逐漸衰老。走出那片四角的天空,我們各奔東西,分道揚鑣,唯有老師,還留在原地。一群群的鳥兒放飛了,一茬茬的莊稼收獲過了,春夏秋冬,寒來暑往,只有那塊地從不曾變過。

多年后如果我們心血來潮想回來看看,他們便成了我們同學的紐帶,而過后便成為一種回憶,回憶中的他們總是微笑著,被煽情的鍍上太陽般柔和的光芒,但常常僅此而已。

多年后也許路邊會有一個步履蹣跚的老人,似曾相識,他不認得你了,他有好多孩子,好多好多啊,他記不得了,何況他也老了,但希望你能記得他。陪他走一段,拉拉家常,他孤獨啊,他的記憶里,他的嘮叨里,也許你從不曾缺失。

師恩似海,師情如山,與您師生一場,我感激,您才是我的驕傲!

老師好觀后感8

今天晚上,我觀看了《老師好》這部電影,這部電影講述的是八十年代的師生情,但是把許多人都帶入了自己的學生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上,看到了原來曾經(jīng)管教自己的老師。

這部影片講述了1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙,溫婉可人的安靜,新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷,大智若愚的腦袋,舞癡兄弟文明、建設(shè),八婆海燕,奸商耗子……同學們沒有想到這個老師改變了他們的一生。

看完這部電影,我想了很多。確實如此,作為一名人民教師,當你站在講臺上的那一刻,肩上背的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。每個老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時,更要懂得的怎樣育人,在傳授知識的同時,還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當個好老師,不追求完美,只求教好孩子們的品質(zhì)。

“我不是在最好的時光遇見了你們,而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定

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