有關團隊活動方案4篇

有關團隊活動方案4篇有關團隊活動方案范文1

活動目標：

1、通過此次活動激發(fā)孩子的潛在能量，完成難以完成的任務;

2、熔煉拼搏精神、樹立團隊意識、加強團隊協(xié)作;

3、走進大自然、放松身心，緩解大家在作中的疲勞和緊張、強健體魄;

4、培養(yǎng)孩子的野外生存技能，充滿樂趣和懸念;

5、培養(yǎng)孩子獨立思考，獨立解決所遇到困難的能力及在體力和智力受到壓力下做出迅速反應，果斷決定的能力。

活動流程：

8：40——9：30觀念導入—組建團隊—破冰

項目過程：

團隊游戲，加強學員的參與性與積極性;

教官與學員觀念互動.溝通，說明培訓要求與注意事項;

學員以班為單位組建團隊

(1)：穿越彩虹

本項目是集體合作檢驗、氣氛融洽的團隊

項目，由“不可能”到“可能”，由“不相信”到

“自信”，由“懷疑”到“成功”，學員的心態(tài)為層層遞進式的心理狀態(tài)，團隊猶如一張輪盤前行

項目目標:

團隊的溝通與協(xié)作;沒有完美的'個人，只有完美的團隊。

項目目的：

為整個培訓鋪墊，加強學員對課程的認同和課程的參與積極性;加強學員對團隊的凝聚力與歸宿感;營造良好的團隊氛圍。09：10學生團隊拓展

(2)合力運水

項目過程：

分組以競賽的形式進行，通過管道迅速地將水送達目的地。

項目目的：

有效自我定位與融入團隊;

團隊有效溝通協(xié)作;

加強人與人之間的融合;

挑戰(zhàn)隊員的思維行為習慣，是否有效配合團隊利益甘于犧牲自我小利益。

3、同心板

項目過程：

將學員分成兩隊以利競技，各人手握長繩。

各隊自甲地行至乙地，速度最快隊伍為勝。

活動目的：

鍛煉團隊中的領導能力，增強隊員之間的溝通能力，從而達到和諧完成任務的目的。

項目目的：

熱身;

培養(yǎng)樂于與人相處共事的心態(tài);

提高團隊協(xié)作能力。

4、體能測試

活動目的：

體質狀況和體育鍛煉效果，科學地指導同學們開展體育活動，從而不斷地增強居民的體質，同時這也是增強居民關注身體健康、關注體質狀況意識的切實行動。

5、團隊拓展項目

1、生死電網(wǎng)

項目過程：

在全體隊員面前懸掛一張“電網(wǎng)”，上

的洞口大小不一，要求學員在一定時間內，從網(wǎng)的一邊依次通過到達另一邊。在此過程中隊員的任何部位都不允許碰網(wǎng)，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用一人次。

培訓目的：

確立方案，明確分工，識每個人在團隊中扮演的角色及其作用，高效的組織協(xié)調是團隊成功的關鍵。

有效的利用搭配資源，是團隊成功的質量，相互協(xié)調和精心操作，才能保障計劃的順利實施

12：00回顧總結(點明主題)

項目目的：

項目交流.探討與總結。

對項目所發(fā)生現(xiàn)象，思維和行為結合課程和實際生活進行回顧.分析和總結;

進一步理解回顧與感恩.懂得感恩才是人生的基石

項目過程：

心理游戲;

小組討論;

代表分享發(fā)言;

培訓師和學生的互動和引導

12：00——13：30野炊

學生動手，老師導游協(xié)助，原始的爐具(柴火)，齊動手的結果，相信更加原汁原味。

自由活動。

有關團隊活動方案范文2

一、指導思想：

數(shù)學教學的目的是培養(yǎng)有數(shù)學素養(yǎng)的人才。數(shù)學是現(xiàn)代化的重要組成部分，它的內容、思想、方法和語言已經(jīng)廣泛深入人們的日常生活、工作和學習的工具，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)。數(shù)學作為教育學科的一部分，它承擔著給人一定的數(shù)學知識的任務，同時給人以數(shù)學思維素養(yǎng)。

二、活動目的：

1、進一步引導和鼓勵教師努力提高實踐教學能力，從而達到加強師資隊伍建設。

2、通過專業(yè)技能比賽活動，讓教師意識到專業(yè)技能的重要性，同時有針對性地培養(yǎng)和提高自己。

三、展示內容：

根據(jù)首屆小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽的參賽方案，賓縣團隊把常用數(shù)據(jù)的記憶作為技能展示的內容。我們展示的內容共分為四項：分別是50以內的數(shù)判定它是質數(shù)還是合數(shù)，如果是合數(shù)還要對該數(shù)進行分解質因數(shù)。以及各數(shù)的平方值、立方值、與圓周率的乘積。

四、展示方法：

1、展示的內容由團隊5人共同完成。

2、將展示的常用數(shù)據(jù)的記憶的4項內容租成一個整體，再制作成課件，展示時隨機抽取哪個數(shù)字，就背誦出該數(shù)的各項答案。

3、展示時，由一人執(zhí)機操作，其他四人口頭背誦。觀眾和評委可以參看課件來判定展示的數(shù)據(jù)是否正確。

五、預設效果：

1、能夠根據(jù)隨機出現(xiàn)的數(shù)字，快速而準確地說出它是質（合）數(shù)并對合數(shù)分解質因數(shù)，它的平方值、立方值和與圓周率的乘積。

2、能夠在規(guī)定的時間內展示出準備的一多半數(shù)字。

3、隨機抽取的數(shù)字越大越好（當然，這是無法確定的），這樣展示的難度也意味著得到了提升。

有關團隊活動方案范文3

一、活動目的

通過舉辦這個活動給同學們一個欣賞校園美景的機會，同時增進同學們對肇慶學院的了解，喚醒同學們對肇慶學院美景的保護意識，也給同學們提供一個相互交流、培養(yǎng)默契的平臺。在鍛煉了同學們的體能，培養(yǎng)了同學們的耐力、應變力、觀察力和判斷力的同時，還增強了同學們的個人價值觀和集體榮譽觀。

二、舉辦單位：旅游學院、化學化工學院、計算機學院

三、活動對象：旅游學院、化學化工學院、計算機學院非畢業(yè)班。

四、報名方式和時間

即日起在各班自律委員處報名，各班自律委員于規(guī)定時間統(tǒng)一把名單交到律委會環(huán)管部成員手中（其中，每隊選出一個隊長）

活動時間暫定于**年5月19日下午。

五、比賽形式

1、分組的定向“尋寶”比賽，每班出4個人組成一個參加隊伍。其中包括2個男2個女。

2、每組參賽者統(tǒng)一在出發(fā)點集中并抽取圖片，在找到“寶藏”后四位參賽者立即返回出發(fā)點，先到者獲勝。（以該組最后到達者的時間為準。）

3、比賽以參賽者手中照片為路線圖來尋找每個“藏寶點”。

4、每組參賽隊伍都有10張圖片，每張圖片所指的大致范圍內會有“寶藏”的線索。當找完10張圖片的線索后，經(jīng)過10個線索的整理，寶藏的最終位置就會找出來。

5、在整條路線10個“寶藏”線索中，會有相應的關卡——回答問題，答對者可以直接獲得線索，答錯者要進行相應的“懲罰”后才可以拿到線索。

6、在找到最終寶藏點時要出示你所拿到的10個線索才可以領取“勝利紅旗”，參賽者要拿到這紅旗再返回起點。（起點與終點都在三飯前的空地。）

六、獲勝標準

本次比賽采用時間計算法，按時間長短來決定勝負。若參賽者同時到達，則按每組在過關卡時所答問題的正確率，若一樣則現(xiàn)場答問，答對者則獲勝。以此類推。

七、獎項設置

1、設第一名1隊獎金50元，頒發(fā)獎狀。第二名1隊獎金30元，并頒發(fā)獎狀。第三名1隊獎金20元，并頒發(fā)獎狀。

2、優(yōu)秀獎7隊，頒發(fā)獎狀。

3、每一位參賽者均可獲得一份紀念品。

八、注意事項

1、參賽者必須以手中所持圖片去尋找線索，該點工作人員會檢查參賽者手中圖片。

2、參賽者不能攜帶通訊工具，如手機等。

3、活動全程約一個半個小時，到16:30分無論有沒有完成都得回到出發(fā)點集中。到時現(xiàn)場公布結果與頒獎。

4、比賽時要注意防曬、自備水等，以防中暑。

有關團隊活動方案范文4

活動時間：

20xx-7-22——20xx-7-23

活動地點：

**風景區(qū)

參加活動人數(shù)：

20人

活動內容：

1、8：00員工天河城北門口集合出發(fā)，一路歡歌笑語前往九峰山

2、10：00到達九峰山景區(qū)，下車后稍做調整后，大家集體泡溫泉。

3、12：00返回賓館用中餐。

4、13：00整裝出發(fā)前往景區(qū)拓展訓練營

5、14：00“雙人跳”

賽道設置：

此賽道設置為兩塊泡沫板，長2m，寬1.5m，厚度約為80cm，中間相隔約1.5m。（此環(huán)節(jié)賽道約為6m）

規(guī)則：

兩人三足一起跳，同時跳上第二塊板即可。

兩人身體任何部位都不能接觸地面，否則淘汰。

趣味性：

兩人綁在一起同時起跳有一定難度，很容易被同伴絆住。

中間距離約為1.5m，看似簡單，但實際操作困難。

6、15：00“過障礙”

賽道設置：

此賽道設置為一根橫桿，離地面高度約為1m。（此環(huán)節(jié)賽道約為4m）

規(guī)則：

兩人三足繼續(xù)前進，但必須從橫桿底下穿過。

選手可以采取不同姿勢通過，但手不能觸地。

橫桿只是輕輕被架著，只要碰到即會脫落，橫桿落地則選手淘汰。

趣味性：

橫桿設置較低，不僅考驗著選手的技巧，同時也考驗了選手的協(xié)調性與柔韌性。

此環(huán)節(jié)同樣也是看似簡單，操作起來有一定困難。

7、16：00“獨木橋”

賽道設置：

此賽道設置為兩個橋墩，大小為1m3，中間相隔5m，上架一根半徑為10cm的獨木橋，下面為水池。（此環(huán)節(jié)賽道約為7m）

規(guī)則：

兩人必須從獨木橋上通過，依然是兩人三足。

通過方式可自行選擇，跌落水池則淘汰。

趣味性：

兩人綁在一起通過獨木橋，速度必將減慢，隨之導致橋身晃動厲害，很容易跌入水池。此環(huán)節(jié)的難度和趣味性也就體現(xiàn)于此。

8、17：00“小心陷阱”

賽道設置：

此賽道設置為15個廢棄輪胎。

每個輪胎內圈直徑約為50cm，以三列形式擺放。（此環(huán)節(jié)賽道約為5m）

規(guī)則：

此環(huán)節(jié)比的是速度，兩人迅速踏過輪胎區(qū)即可。

選手可選擇踏在輪胎上或輪胎圈中（即陷阱），但不能踏出賽道兩側所設的黃色警戒線。

選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線上或踏出警戒線則淘汰。（摔跤不淘汰）